（推薦）小學(xué)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文1
今天的自習(xí)課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地講話，在此過程中，周xx同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的'行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是自習(xí)期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但對我們這個集體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。自習(xí)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求、標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違反了班規(guī)、破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對不起父母，對不起老師，對不起同學(xué)，對不起自己。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，多向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
小學(xué)的作文2
媽媽從朋友那里聽說吊蘭有防輻射的功效，又上網(wǎng)查對了一下，它還以凈化空氣，于是準(zhǔn)備養(yǎng)吊蘭。
暑假，媽媽從姨媽家拿一個黑塑料袋，我好奇地去看，原來里面是幾棵漂亮的吊蘭幼苗，媽媽把吊蘭幼苗放到花盆里，還告訴我要澆水潤土，有適量的水分，充足的空氣和陽光它會長得又快又好。
一天一天的過去了，吊蘭是長出一些嫩綠的葉子。觀察了幾次，沒有像媽媽說的那樣好看的小籃子、又中一個周未，我隨媽媽弟弟回到鳳凰園的家中，發(fā)現(xiàn)防盜窗上的吊蘭花，像翡翠那樣碧綠，葉子大約有三四十厘米長，我驚喜地叫媽媽快過來看，有幾盆長出“花莖”，大約六七十厘米的“花莖”上又有幾棵小吊蘭，小吊蘭如同一個個漂亮的'籃子，媽媽說“這次的觀察不錯，要繼續(xù)了解它的特性�！�
看著窗臺上翠綠的吊蘭，我好像聽見它在自言自語地說“我是潔凈衛(wèi)士，讓我們大家一起做愛護環(huán)境的衛(wèi)士吧�！�
小學(xué)的作文3
前幾天，語文老師給我們看了一橫老師深刻的演講是我受到了重大的啟發(fā)。
夜晚，我又想起了這件事，稀疏的星星在窗外的夜空閃耀。仿佛在看著我滿是憤怒的臉龐。日本的囂張、猖狂一次又一次的侵略我國的情境占據(jù)了我整個腦海。
20xx年9月7日，我國漁民在我國領(lǐng)土竟然被日本軍艦撞翻，還扣押我們中國船長。還要用他們的法律來制裁我們中國人，而且很囂張。是我們使日本人那么囂張，因為20xx僅僅一年時間，我們買日本貨共花了一千三百一十多億美金。這一千三百一十多億美金是日本人兩年半的軍費。換句話來說他們撞我們船的那艘軍艦都是用我們的錢建造出來的，反而只要我們永遠不買日本貨讓日本人有經(jīng)濟困難或許日本就沒那么囂張了。
我們雖然不能扛槍上戰(zhàn)場，但我們能好好學(xué)習(xí)，我們要為中國的發(fā)展而讀書，要為中華之崛起而讀書。下一代的我們要讓中國成為最強的'、最富有什么都不怕的國家，我們要用實際告訴全世界我們不是東亞病夫。東亞病夫只是過去的我們但現(xiàn)在的我們早已脫掉這頂東亞病夫的帽子。
中國的明天將會更美好。
小學(xué)的作文4
我在南屏小學(xué)讀書，我讀五年級了，對校園的四季特別喜愛。
春天姑娘來的時候，柳樹長出了新的頭發(fā)，小草把積攢了一年的綠色全部奉獻給大地，小花開始微笑，杜鵑花開了，這些‘‘迎賓小姐’’迎接著同學(xué)們的到來。在新的一年里，同學(xué)們又開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。
夏天，香樟樹撐開了巨傘，他用他那清涼的衣袖拂去炎熱，把清爽撒給大地。剛上完體育課的同學(xué)們在樹下乘涼。女孩在樹下說悄悄話，玩捉迷藏......男生在樹下翻跟頭，玩追人......夏天，使同學(xué)們的笑容格外燦爛！
夏天走了，涼爽的秋天來了。校園里的花幾乎都謝了，只有一種花在秋天中開放，那就是桂花。有一天，我發(fā)現(xiàn)，從遠處看桂花，美麗極了！像綠色的餃皮包著黃色的`陷。秋天，使校園里飄滿了花香。
冬天，雖然不下雪，但校園里任像往日一樣有著歡樂的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀！讓我們過一場雪癮。虎頭蘭笑了起來，炮仗花也唱起歌來了，噼里啪啦，噼里啪啦，真好聽。冬天，校園里回蕩著笑聲。
我愛校園的四季！
小學(xué)的作文5
想必大家都有向往的地方吧！當(dāng)然我也不例外，我向往大海。于是，就在今年暑假我去了我想要去的地方：海。但海的美還是讓我來告訴你們！
今天我和爸爸媽媽來到了東極島，東極島的風(fēng)景美的讓人流連忘返，于是我們一到，就馬不停蹄的來到了海邊。
當(dāng)我看見這金黃的沙子和藍色的海時，我里馬脫下鞋子跑進沙攤里，就在腳與沙子接觸的`一瞬間，我便被征服了。我一下子坐在沙灘上，看著海與沙，就如同倆朵鮮花在比美似的，各有各的美，我一會玩沙子一會玩水，到后面，我累的直接躺在了沙灘上。這時我覺得海像一塊藍寶石，亮得刺眼，藍的清澈，可就在這時，風(fēng)娃娃來玩啦，一個不小心把藍寶石打碎了。海浪向我撲來，可此時昏昏欲睡的我再無里逃開，任由海水舔著我的下半身，我一直在海邊玩到太陽銜在西山上我才依依不舍的和爸爸回到酒店。
我愛海，也愛大自然，因為大自然和大海一樣神秘，令人向往！
小學(xué)的作文6
童年是歡樂的海洋。我不斷在回憶的河流中尋找著那些美好的記憶，回想起那時候的開心、歡樂。
晚飯后，我們到河邊去散步消消食，路上也有很多行人�！昂枚嘟痿~！"聽見弟弟喊了一聲，我的腦袋也湊上前去。真的有很多美麗的魚，有紅的，純白色的，頭白身黑的……不但數(shù)量很多，顏色也各不相同品種也不同。偶爾還有人往水里扔進一小塊面包，眼尖的魚兒便一擁而上，瘋狂的爭奪食物�？吹饺绱松鷦拥那榫�，我也想嘗試著喂魚，媽媽猜透了我的心思，想買魚食的.老奶奶買了一袋面包，在不遠處向我招手，手上提著面包朝我們走來，讓我十分激動，畢竟我還從未喂過魚。
我跑過去拿了幾塊小面包，坐在河邊的木凳上。我先是用掌心把面包磨碎，在我河中那么一撒，不光邊上的幾條魚游過來了，就連遠處的大鯉魚也張開它那血盆大口搶到了不少面包，賤起的浪花也讓不少小魚慌了神，連連翻身。幾條小魚也搶到了幾塊小面包。
媽媽偷偷拍下了這個畫面，我看著照片，又想起了那快樂的過往。
小學(xué)的作文7
今天，我偶然間在菜園里捉到了一只可愛的小家伙——蝸牛，我立刻把它放在一個透明的塑料杯里，它先是探出了小腦袋，窺視了一下，便向杯口爬去，看不見它的腳，背上還馱著一個大大的殼�？伤鼌s爬得很快，一會兒就爬到了杯口，穩(wěn)穩(wěn)地站在杯口，脖子伸得長長的，跟長頸鹿沒有什么兩樣，頭上插著一對倒八字形的觸角，嘴巴旁邊還有一對短“胡須”，這付樣子就像一個老頭兒。
看到它的模樣，我禁不住想捉弄一下它。于是我用筆頭輕輕地碰了一下它的`長觸角，奇跡出現(xiàn)了，觸角居然縮到身子里去了。我移開筆尖，它的觸角又慢慢地彈了出來。我盯著它，它也盯著我。我頭轉(zhuǎn)到這邊，它頭也轉(zhuǎn)到這邊。我頭轉(zhuǎn)到另一邊，它也轉(zhuǎn)到另一邊，簡直就像一頭“長頸鹿”和我做游戲。有可能它餓了，在向我討吃的呢！我立刻把蝸牛和菜葉一道放在杯子里，它便津津有味地大吃特吃起來，一會兒菜葉就千瘡百孔了。身體也變成了青綠色。它一邊吃一邊拉，真惡心！這時，它似乎吃飽了，沿杯口又爬了一圈，疲倦了，它把頭靠在殼上睡著了。我透過塑料杯，隱約看見它的肚皮一跳一跳，可能是它的心臟在跳吧！我悄悄地離開了它。
小蝸牛真有趣！
小學(xué)的作文8
又是陽光明媚的一天，用一個英語單詞來形容是Sunny，眼光總是被窗外的多彩多姿奪走 。天是藍的，卻不是我 愛的那種藍；云是白的，卻看不出是什么形狀。只是慢慢地隨風(fēng)閃過我的視線。
我總是愛對著天空發(fā)呆，每次凝望它都有一種說不出的感覺。也許是因為它勾起我的思緒；或許是因為我的多愁善感的性格。天總有著一種獨特的神秘感對我有著不可抗拒的'吸引力。它總是牽動著我的思緒。有時我會想，我思念得人是否也在遠方思念我。天，真的有九層嗎？上面是否有仙女？上帝又會怎樣安排我的下一秒？天的邊際到底在哪？是人們沒探索到，還是它根本就沒邊際？
我更愛老家的天，他更高，更藍更純。屋后，濃郁的綠色，，幽藍的藍色，純潔的白色填滿我心中的空缺，梳理我心中的煩亂，陶冶我不成熟的心。彩虹如果那時也來湊熱鬧該多好，但不可能。別問我為什么，因為那是不能解釋的，我只能說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
人生就是很矛盾，再我看天時，時間也毫不依戀地閃過！
小學(xué)的作文9
今天上午，我乘鑫鑫弟弟姑丈的車去臨江摘柚子。
到達目的地后，我們一進門，看見一大片柚子林里掛著許多柚子，美麗極了。大人們忙著摘果，我們小朋友也不閑著，幫大人們把摘下來的果搬到平坦的地方。然后伯伯把果子挑到山坡上的房子里。山坡可真陡��！我們空手走上去都很費勁，上氣不接下氣了，何況還挑著一擔(dān)柚子。現(xiàn)在我才體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義了。我和弟弟搬累了就到帳篷里做游戲，渴了就吃水果，累了就休息一會兒。休息過后，我和弟弟串上跳下，還做惡作劇，姐姐抬果子時，我們坐到籮筐里去，嚇得姐姐哇哇大叫。當(dāng)時我們感到挺好玩的，但過后一想，這樣做是不對的.，萬一滾下山坡，后果不堪設(shè)想。
今天，我們到果園幫助別人采摘水果，體會到了勞動的艱辛與快樂，收獲可真大呀！
小學(xué)的作文10
每個人的吃相是各不相同，今天，我來介紹一下我弟弟、妹妹的吃相。
弟弟和妹妹來到了我家做客。晚飯時，弟弟一馬當(dāng)先沖到飯桌旁，用他臟兮兮的手捧起碗，把臉整個埋進碗里吃飯，又胡亂用手抓了一把菜塞進嘴里。我、媽媽、外婆和妹妹都被弟弟這種吃相驚呆了。這時，弟弟又端起湯盆，一口氣往嘴里灌了半碗湯。因為灌得太急，他那藍綠點兒的衣服，胸前已經(jīng)濕了一大片。我們簡直驚嚇得下巴連帶牙齒也都快掉了！
和弟弟相反，妹妹的吃相宛如一個淑女。她優(yōu)雅地走到餐桌旁，拿起筷子，先夾了一顆青菜，接著把青菜慢慢地送到嘴邊，然后一點點地嚼著。妹妹很講究干凈，吃完油膩的東西都會細致地用餐巾紙擦一下嘴角。她還很懂禮貌，離席前，總要甜甜一笑，對還沒吃完的.人說一句：“我吃飽了，你們慢慢吃哦！”
看！妹妹的吃相和弟弟的吃相截然不同。你喜歡我妹妹的，還是我弟弟的呢？
小學(xué)的作文11
世界萬物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
果樹們在等春天。他們夏日生長，秋天結(jié)果，冬天沉睡，春天再一次復(fù)蘇。它們靜靜地待在那兒，只為在漫長的冬天過后發(fā)芽、生長，給人們帶來果實。
這是快樂的等，也是盼望的等。
高考完的同學(xué)們等待出成績。
他們不停地來回走動，直冒冷汗，時不時地看著手表，生怕錯過成績發(fā)放的時間。他們心中無數(shù)次幻想著自己的成績，無數(shù)次地擔(dān)心會考砸，同時也無數(shù)次期盼著在這決定命運的考試中脫穎而出，考上理想的大學(xué)，成就自己人生的精彩。
這是忐忑不安的等，也是充滿希望的等。
回家鄉(xiāng)的人們在等車。他們齊刷刷地望著火車即將開來的'方向，提著大包小包，里邊全是帶給親戚朋友的各地特產(chǎn)、禮物。他們擠上火車，望著窗外，望著軌道——軌道盡頭是他們思念已久的家鄉(xiāng)。
這是焦急的等，也是思念的等。
世界萬物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
我也在“等”。
等著未來，念著之前。
這是漫長的等，也是懷念的等。
小學(xué)的作文12
寒假之初，老師要求一天寫一篇字，說什么為中考著想。說多也不算多，可我就是嫌麻煩。權(quán)衡再三，還是寫吧，當(dāng)為中考著想。開始還好，我堅持著一筆一劃好好寫�？蓤猿謧�十來天，我都忘了有這項作業(yè)！直到有一天不慎翻開這本子，吃驚！那么多天沒寫了怎么趕上進度呢？趕緊抓起筆，胡亂寫了幾篇，只求速度，不求質(zhì)量。然后回頭欣‘欣賞’自己的筆跡，再次驚訝，我和我的小伙伴簡驚呆了！前后簡直不是同一個人寫的：一個字跡清秀、端正；一個字跡潦草，慌張。最后我把它給撕了重新寫。
漢字是中華傳承的瑰寶，她有著悠久的歷史。從甲骨文到大小篆，到漢隸，再到楷草行都彰顯了中華文化深厚的底蘊。寫一手好字，不僅是一個人的性格體現(xiàn)還是他對待生活的.一種態(tài)度，或積極，或消極。在我的字跡中有我的喜怒哀樂，寫字風(fēng)波到此結(jié)束。
小學(xué)的作文13
一陣涼風(fēng)拂過我的臉頰，風(fēng)中還氤氳著一絲桂花的清香。這風(fēng)，像是夏天給我的最后一個告別，又像是……秋天，給我打的第一個招呼。
桂花，開了，從最開始的一朵、一枝、一棵樹，到了最后，滿城的金桂，銀桂，還有丹桂全都爭相開放，于是乎，不論你在大街還是小巷，不管你在家中還是西湖，不分白晝，你都可以聞一股濃濃的、沁人心脾的桂花香。
這個時候，如果你到臨安的`鄉(xiāng)村走一遭，你聞到的，將是一股稻香和桂花香混合在一起的奇特香味。
“足蒸暑土氣，背灼炎天光”這個時候，是農(nóng)民們最忙碌，也是最快樂的時光。
看吧！農(nóng)民們親手播種的稻田，已經(jīng)從一片、一片的嫩綠、青澀，變得金黃，垂下頭，香飄四溢。“汗滴禾下土”皮膚黝黑結(jié)實的農(nóng)民們光著膀子，弓著身子，手中揮舞著鐮刀，一揮，就倒下了一大片稻子，金燦燦的，他們把割下的稻子扎成捆，背到家門口，你瞧，每個農(nóng)民的臉上都洋溢著幸福快樂的笑容。
在這樣秋高氣爽的日子里，約上幾個好朋友，在一個美麗的午后，爬上寶石山，站在頂峰，眺望著美麗的西子湖畔，享受著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪遠氣勢。
“人閑桂花落，夜靜春山空”秋天，就這樣接近了尾聲。
小學(xué)的作文14
嘿嘿，你知道我是誰嗎？
在銀河系的大家族中，我是太陽系的第三行星，一個充滿生命與水的藍色星球。我孕育了人類，是萬物賴以生存的搖籃。我渾身充滿了生命的活力。一刻不停地圍著太陽跑步，這使陸地上產(chǎn)生了四季交替現(xiàn)象，并有風(fēng)、雨、雪，假如我舒活舒活筋骨，還會導(dǎo)致臺風(fēng)、地震、火山爆發(fā)呢！
火星是我的好朋友，這天，他羨慕地說：“咳，地球，你這么美麗，為什么整天還是張苦瓜臉呢？”他頓了頓接著說：“藍玉般的大海、碧綠如絲絨般的草原……我要有這一半就好了”
“看來你還不知我的苦衷”我哭喪著臉答道“在遙遠的新生代，人類出現(xiàn)了，他們一天天地進化�？闪钗易鰤粢矝]想到，人類的.文明到了高峰時，他們卻開始了破壞環(huán)境。垃圾場的白色塑料袋隨處可見；生機勃勃的綠地成了寸草不生的沙漠；工廠的濃煙直沖天空……空氣污染、白色垃圾、砍伐樹樹木……可怕的事一波未平一波又起。可能在不久的將來我就成了顆黑色星球。”
最后，勸你們?nèi)祟愐痪湓挘骸氨Ｗo環(huán)境，保護你們的家園！讓生命之水長流，讓生命之綠常駐，讓文明之花永不調(diào)謝！”
小學(xué)的作文15
堅持寫日記時提高作文水平的最有效的途徑之一。剛開始覺得是非常頭痛的'一件事，畢竟孩子的活動空間有限，每天除了學(xué)校就是家，有時候絞盡腦汁也想不出該寫些什么好，孩子經(jīng)常會纏著我“媽媽，今天的日記寫什么呀？”
后來我慢慢意識到這時培養(yǎng)孩子寫日記習(xí)慣的良好機會，于是就主動配合老師，致力于培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，使孩子終生受益。
孩子都會把老師的贊揚當(dāng)做最大的榮耀，記得剛開始寫日記時，我先是和孩子一起構(gòu)思，斟酌句子，讓他先說，我?guī)退涗浵聛�，再一起作些修改，最后再讓他抄在本子上。老師會在好詞好句上畫上紅色波浪線，寫一些評語，打上分數(shù)，放學(xué)去接他時，見面的第一句話通常是“媽媽，今天的日記得了一百分！”興奮之情溢于言表。
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