[必備]小學的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文 篇1

　　這是發(fā)生在我們班的一件趣事，保證你聽了后會忍俊不禁。

　　一天中午，我們剛吃過飯，有的同學在整理書桌，有的同學去洗手了。這時，老師發(fā)現(xiàn)地上有一塊桔子皮，便問，是誰丟的，可是沒有人應聲。于是，老師就開始了“推理大調(diào)查”。根據(jù)果皮的位置找到了附近座位的幾個同學，可是他們都說自己沒有吃桔子，當問到小翟同學時，他也肯定地說：＂我也沒吃桔子！”老師又接著問：“那你今天吃的`什么水果呢？”小翟同學一本正經(jīng)地說：“我吃奶！”說完就樂了。

　　老師聽了也忍不住笑了，說：“你還吃奶？那到底是誰‘喝’的桔子呢？”同學們聽了這兩位幽默大師的話，都哈哈大笑起來。你說說看，我們這位敬愛的老師和這個可愛的小翟同學是不是很有才呢？他們總是那么幽默，總是給我們帶來各種各樣的快樂，還在不經(jīng)意間讓我們學到了很多知識。這件事就讓我們在笑聲中明白了詞語搭配是多么的關鍵。哦，忘了告訴你了，那塊桔子皮的主人是坐在小翟旁的小芳的，當時她去洗手了，估計是由于傾聽小翟同學那每天都不重樣的精彩的演講時，不小心把一塊果皮遺留在地板上了，還以為自己已經(jīng)扔到了垃圾桶了呢！

　　怎么樣，這個“吃奶”的趣事是不是也給你帶來了很多快樂呢？加入我們的班集體吧，這里趣事多多，讓你天天快樂！

小學的作文 篇2

　　“砰——”正在專心致志寫作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀？

　　只見，一個小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂拿在手上，用力一大而發(fā)出的響聲。從塑料瓶的底部便像導彈似的發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶，它們?nèi)鲈诘厣希�猶如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！

　　戴老師正好要去別的`學校聽課，在這期間，我便親眼看見了因為這個玩具所引起的風波。

　　沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著淘氣包——袁天樂，這場風波便發(fā)生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會神的看著書，袁天樂的作業(yè)還沒有做，但是他卻還在玩。不一會兒，他把戲弄 的目標定在了同桌沈倪筱的身上，不停的騷擾著他。一會兒用筆戳他，一會兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會他，繼續(xù)做作業(yè)，越是不理袁天樂，他就騷擾的越起勁兒了�？墒菦]曾想，這家伙竟然 變本加厲了，繼續(xù)用更大的力氣敲打著沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對袁天樂吼道：“你干什么呀！還讓不讓人專心的看書了！”

　　這一吼到讓袁天樂安靜了，我原本以為他會乖乖的做作業(yè)，不打擾我同桌了�？墒�，過了一會兒，他拿著這個流行的玩具對準了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個細小的動作，果然被沈倪筱看見了， 他拼命地用手擋住這個危險的玩具。耳畔傳來了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚揚的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣，轉過去，右手一把揪住袁天樂的本 子，只聽見“嚓！”的一聲袁天樂的本子被撕成了兩半。

　　袁天樂一開始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著，一會兒發(fā)現(xiàn)自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報告老師。老師也在一旁笑著說：“活該！誰叫你去捉弄沈倪筱的�！�

　　我們不應該在學校里玩這種比較危險的玩具，希望不要再出現(xiàn)像袁天樂這樣拿著這種玩具捉弄人的同學了。

小學的作文 篇3

　　“小小少年，少少煩惱”這首兒歌我們已經(jīng)哼了好幾年了。但是，進入初中，我并不覺得是這樣的。

　　“啊~~!”刺激我尖叫的又是一塌糊涂的`成績。當最后一科——地理出來的時候，我才松了一口氣，地理又是全班第二!此時，我又幻想著在講臺上講話的樣子。但是，美夢又破碎了。隨著同學拍我的肩膀，問我：“歷史多少啊?”“別問了，我沒心情在這里跟你說閑話。”我將一科科的試卷塞進書包，跑回了家。我“嘭”的一聲，把門關上了。試卷遍地都是。而我呢，則躺在床里抱怨道“煩惱啊煩惱，你怎么總要來打我啊!”

　　“怎么才高了一厘米，這么不給力的嗎?”我又嚷嚷道。周末天天都去打羽毛秋，又不是跟小孩打，是跟大人打，打了一會兒就累得要命。又要講究技巧，腦子都快炸了。喝了杯水，躺在椅子上，感覺身體被掏空。還有那擾我美夢的晨跑，跑了好久，真的累!“哎，煩惱啊煩惱，你真煩啊!”

　　又要分班了，我又會遇見新同學里!我突然有點小興奮。但這個念頭很快就被打消了。自己的人際交往本來就不好，過了半小時學期才對同學們有所熟識。況且我考不好，豈不是分去差班了嗎?“煩惱啊，你怎么能對我這樣啊!”

　　“小小少年，少少煩惱。”我認為應該改為煩惱多多。唉，我的煩惱真多啊!

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