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小學(xué)作文300字范例4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
元宵節(jié)那天，媽媽提議我們一家人做湯圓來(lái)吃。聽(tīng)了媽媽的話，我興奮得一蹦三丈高。
首先，我學(xué)著媽媽的樣子拿了一些面粉做成面團(tuán)，把它壓扁。但由于力氣太大，把面團(tuán)壓破了一個(gè)大洞，我真想放棄了。媽媽笑笑說(shuō)：“做事要一步一步來(lái)，不能操之過(guò)急�！蔽业�.心一下子平靜下來(lái)了。我拿又來(lái)一塊面團(tuán)，重新做了起來(lái)。我輕輕地、慢慢地捏著，心中充滿了憧憬和希望。哈哈，這次成功啦!我?jiàn)A了一些餡，塞了進(jìn)去，再把它揉了揉，做成了一個(gè)湯圓，我高興極了。剛想把它放好，可是我一松，落了下來(lái)，摔壞啦�！罢媸�，哎!”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，再來(lái)一個(gè)，相信你一定會(huì)做好的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，又來(lái)勁啦，我照媽媽教的方法，很快就做成了一個(gè)湯圓，我小心奕奕地把它放在盤(pán)子里。
吃著自己親手做的湯圓，我的心里樂(lè)滋滋，這一天真快樂(lè)啊!
小學(xué)作文300字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到公園溜狗。哇!公園里真是五彩繽紛啊，有明亮的池塘、有趣的亭臺(tái)、綠油油的草地、哇!你瞧，天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的出現(xiàn)了一道彩虹，真是漂亮極了……
到了公園，我東瞧瞧西看看，終于找到了我最喜歡的——明亮的池塘，因?yàn)槲沂?月2日出生的，我個(gè)人覺(jué)得那個(gè)池塘看著像一個(gè)大大的數(shù)字2，而且池面上還有那潔白如玉的天鵝呢，天鵝也像數(shù)字2，多有趣呀!有個(gè)大哥哥正在水面上一邊劃船一邊唱歌呢，多悠然自得呀!
我沿著池塘邊的小路往前走，就看到了一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里有一些形狀各異的大樹(shù)，有的樹(shù)頂是圓形的，有的是三角形的，有的樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的'花兒，就像一只只五彩的蝴蝶站在樹(shù)枝呢!在樹(shù)林的周?chē)�，圍著一圈白白的柵欄，碧綠的草地上插著英文字母的指示牌，還有游人正在草地上溜可愛(ài)的小狗呢!呵呵，這其中就有我哦!
你想知道這是哪么?告訴你吧，這就是我們既干凈又漂亮的南干渠游園北區(qū)。我愛(ài)這片游園。
小學(xué)作文300字 篇3
大象長(zhǎng)得委奇特。它長(zhǎng)著四條粗壯的腿，籃球似的頭上長(zhǎng)著一條長(zhǎng)鼻子和兩只扇形的大耳朵，于是，眼睛就顯得非常小了。龐大的'身軀后面還有一根小尾巴，專(zhuān)門(mén)用來(lái)驅(qū)趕蒼蠅、蚊子的。它那副尖利的長(zhǎng)牙也令對(duì)手聞風(fēng)喪膽。
大象喝水的樣子很好玩。它先用長(zhǎng)鼻子吸進(jìn)水，然后把鼻子放進(jìn)嘴里，水就自動(dòng)流進(jìn)嘴里了。但有時(shí)水還在往嘴巴外面流，大象可真傻呀！
大象是群居動(dòng)物。一群大象中總有一只德高望重[注：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。]的領(lǐng)頭象，他既要帶領(lǐng)象群遷徙，又要保護(hù)象群免受其它野獸攻擊，所以責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
大象是一種古老的哺乳動(dòng)物。早在幾百萬(wàn)年以前，它就與恐龍等動(dòng)物共同生活在地球上，后來(lái)恐龍滅絕了，但大象卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，說(shuō)明大象適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)。大象雖然個(gè)子大，但是也很可愛(ài)哦。
小學(xué)作文300字 篇4
我最喜歡的老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來(lái)挺帥的。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子，可有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的'語(yǔ)文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來(lái)餅干演示給我們看。開(kāi)始，老師給四個(gè)人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來(lái)教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你！
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