美麗的小學(xué)作文3篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我的校園你一定沒去過，美麗的花園，熱鬧的操場(chǎng)，和知識(shí)滿天飛的教學(xué)樓……
讓我來帶你游覽一下吧！
在校門兩旁種了兩塊大大的、綠綠的草坪，密密的松樹高而壯，經(jīng)過松樹來到小操場(chǎng)，每當(dāng)一下課，同學(xué)們帶著自己帶來的球、皮筋玩了起來，小操場(chǎng)一片歡聲笑語……
小操場(chǎng)旁有一條小道，這里通往花園，花園里鋪著迷宮似的石子路，在綠油油的草地上種著各種各樣的樹木，在花園里還有一個(gè)池塘，小魚在水中嬉戲，池塘的水從來都是綠色的。
花園在春、秋季時(shí)最美。
春天，花園里的`花兒一朵朵開放，花朵上有許多露珠，她像鉆石那樣閃要，像公主那樣高貴，像嬰兒的肌膚那樣光滑。秋天，落葉鋪成的小路，金黃金黃的，滿花園都是桂花香，有的同學(xué)還要拿桂花泡茶呢！
我們教學(xué)樓的另一面還有一個(gè)小花園，小花園中心有三個(gè)涼亭，夏天的時(shí)候，我們都去那里乘涼……
我的校園美吧！如果你想來，那一定要找我喔！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我們的校園坐落于郟縣行政路東段，坐南向北是一所新建學(xué)校。站在校園門口，首先映入眼簾的是那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和“郟縣新城小學(xué)”六個(gè)鋼勁有力的字。
進(jìn)入校園，首先看到的老師們的綜合辦公樓，老師們?cè)谶@里辦公，批改作業(yè)、開會(huì)等等，在教學(xué)樓上有八個(gè)字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要珍惜，老師每一節(jié)課傳授給我們的知識(shí)，每一節(jié)課都不能做小動(dòng)作，專心聽講。
接下來就是文化長(zhǎng)廊了，為什么叫文化長(zhǎng)廊呢？因?yàn)樯厦鎸懙亩际敲嗣院驼軐W(xué)道理。左面是老師們的書法作品。右面有四個(gè)電視，播放的是如何預(yù)防火災(zāi)和自救之類的內(nèi)容，還有美術(shù)小組的作品，個(gè)個(gè)畫和惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。
再向前走幾步就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)上綠瑩瑩的像個(gè)草毯，我真想在這草毯上美美的睡一覺。我們每天都在操場(chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)身體。
下課了，就有許多小朋友在操場(chǎng)上踢足球、跳繩、踢毽子等等。操場(chǎng)上還有許多小花紅的、紫的、粉的……爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)。操場(chǎng)的右面是食堂，是供午托、周托班的小朋友吃飯的`，還有宿舍，是供周托班的同學(xué)睡覺的。
同學(xué)們，聽完了我的介紹，你喜歡我們的學(xué)校吧？你覺得我們的學(xué)校美麗嗎？
美麗的小學(xué)作文 篇3
我們的校園十分美麗，就像一個(gè)大花園。
走進(jìn)大門，首先看到的是一個(gè)魚池。魚池上有一座假山，山頂挺立著一棵大樹，碧綠青翠。山腰架著一座木橋，古色古香，已有幾分破損，還有一座小房子，嶄新漂亮，大概是路人歇腳的地方吧。山腳下有一個(gè)老漁翁，正專心地釣魚哩！他戴著斗笠，穿著衰衣，捋著胡子，滿面紅光，大約是釣到了大魚吧。水里的魚兒歡快地游來游去，不時(shí)碰碰誘餌，真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。池里的噴泉濺起朵朵水花，如飛花碎玉，鉆入我們的懷中，又尋不著了。山后的一片竹子郁郁蔥蔥，為魚池增添了不少色彩。
穿過寫有“Happylearn”的英語門，就來到了英語長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊頂部是木頭做的花架，上面爬滿了紫藤花。每到春天，紫藤花大片大片地開著，朦朧婉約，閉上眼睛，一股清香頓時(shí)彌漫開來。曉風(fēng)拂過，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，吹散了唐風(fēng)，吹落了宋韻。現(xiàn)在的紫藤花已經(jīng)凋謝了，但是留下了蔥蔥蘢蘢的新葉。這么多的葉子，一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。課余時(shí)間，好學(xué)的同學(xué)便來到長(zhǎng)廊，專心地讀書。這么美的長(zhǎng)廊配上朗朗的讀書聲，別有一番韻味。長(zhǎng)廊的壁畫描繪著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，精彩而又逼真，旁邊的英文注釋讓我對(duì)故事有了更多的了解。它使我們深深地領(lǐng)悟到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
告別了英語長(zhǎng)廊，來到低段教學(xué)樓前，一棵高大魁梧的雪松張臂歡迎我們。雪松有三層樓那么高，就像一個(gè)威武的巨人。它的`枝葉繁茂，繡花針?biāo)频娜~子冒著點(diǎn)點(diǎn)新綠。每當(dāng)早晨的縷縷陽光透過雪松重重疊疊的枝丫，同學(xué)們便來到樹下，有的竊竊私語，有的快樂奔跑，那情形，真像一幅和諧的油彩畫。
接著往前走，一個(gè)美麗的大花壇使你停下了腳步�；▔镦弊湘碳t，有萬壽菊，有蝴蝶蘭，有“月月桂”……紅的，黃的，白的，紫的，亮麗，鮮艷，繽紛，純潔。它們宛若一個(gè)個(gè)小精靈，那樣絢爛多彩，在一片片新綠的襯托下，顯得更加?jì)蓩啤Ｒ慌排盆F樹如同一個(gè)個(gè)士兵，日夜守護(hù)著這些“花精靈”，那么忠誠，使我們肅然起敬。
我們的校園還有許多美麗的景色：挺拔的冬青樹，漂亮的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)……這些繽紛的色彩匯聚在一起，成了我們美麗的校園。
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