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緣小學(xué)作文（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼木壭W(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
緣小學(xué)作文 篇1
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著神圣的地位。在我記憶的長(zhǎng)河里，總有一些“書的故事”在我的腦海里泛著漣漪。每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那些我與書的往事……我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò),那或許是我對(duì)書的依戀吧！
小時(shí)候，媽媽給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我被那離奇的故事深深地吸引。但是由于我的知識(shí)不夠淵博，讀起來(lái)還有些吃力，不得不時(shí)時(shí)尋求字典的幫助。那天下午，媽媽帶我去釣魚，坐在魚塘邊，無(wú)視池塘小魚的誘惑，也無(wú)心觀賞夕陽(yáng)無(wú)限的美好，雙手還是捧著那本書用心地讀著。不一會(huì)兒，書中又出現(xiàn)了一只“攔路虎”，我急忙拿出字典準(zhǔn)備查詢。誰(shuí)知就在那一瞬間，放在膝頭的書一下子“偷偷地溜走了”�！芭尽钡囊宦�，書像一條小魚一樣滑進(jìn)了魚塘。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我就像一只失魂的野狗，顧不得死活，一頭向魚池跌過(guò)去，想去搶救那本落水的書“魚”。書倒是摸到了，可是令人后怕的事情卻也發(fā)生了——天哪，我忘了我不會(huì)游泳了！我只有緊緊地?fù)е鴷�，在水里拼命的掙扎�?/p>
也許是天意，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿水的媽媽發(fā)現(xiàn)了落水的我，我得救了。上岸后，我哭了，眼里盡是落難后的驚恐和憂愁。但我知道，那不僅僅是因?yàn)槲业囊路澴哟驖窳�，還有我對(duì)那本書的不幸遭遇而感到難過(guò)。
書已經(jīng)被水浸透了，翻開書頁(yè)，眼見的是那渾濁的一片.......我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你和我一樣愛書如命，如果你對(duì)書有了和我一樣的情感，恐怕那時(shí)的你也會(huì)情不自禁地哭起來(lái)吧!
媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就常常給我讀書。如今，書陪伴我走過(guò)了十一年的.歲月，它好似一段跳躍的音符，為我的人生增添了無(wú)盡的樂(lè)趣；也像是一幅流光溢彩的畫，給我的人生增添了無(wú)盡的色彩。是書，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，自始至終地陪著我去攀登那一座又一座的知識(shí)高峰。
與書結(jié)緣，讓我的世界繽彩紛呈；書香為伴，讓我的成長(zhǎng)更加豐富多彩！
緣小學(xué)作文 篇2
小學(xué)生們夢(mèng)寐以求的暑假終于來(lái)臨了！我坐在家中，嘴中叼著冰棒，看著1本《快樂(lè)語(yǔ)文》，享受著暑假的快樂(lè)。
忽然，我看到了幾道考“人緣”的題目。其中第1道題是：當(dāng)你生日時(shí)，你的同學(xué)會(huì)來(lái)為你慶祝生日嗎？A、會(huì)；B、有時(shí)會(huì)；C、不會(huì)�？赐�，我不禁想起了前年的事。
我的生日在暑假，同學(xué)們都在放假，所以我打電話給很多同學(xué)，想邀請(qǐng)他們參加我的生日聚會(huì)。可是他們?cè)陔娫捴卸家愿鞣N理由婉言謝絕了我的邀請(qǐng)：不是要上補(bǔ)習(xí)班，就是爸爸媽媽不同意或者是因?yàn)閯e的什么事，結(jié)果竟然沒有1個(gè)同學(xué)答應(yīng)要來(lái)。我垂頭喪氣地呆坐著……熬到了我生日的晚上，正在無(wú)精打采之際，“咚，咚咚”幾聲輕輕的敲門聲傳來(lái)，我連忙開門1看，啊，原來(lái)是我們班的1群同學(xué)。他們1看到我，便互相遞了個(gè)眼色，異口同聲地說(shuō)：“信哲，祝你生——日——快——樂(lè)！”我緊緊地抓住同學(xué)的手，想說(shuō)些什么，可是嘴角抖動(dòng)了兩下，竟不知說(shuō)什么好。剛擦干的淚水，又不由自主地流了出來(lái)。后來(lái)我才知道，同學(xué)們是想給我1個(gè)驚喜。這道題，我應(yīng)該選A。
做完第1題，我滿懷激動(dòng)地把目光轉(zhuǎn)移到了第2道題上：你和同學(xué)有糾紛嗎？A．經(jīng)常有；B．偶爾有；C．沒有。我又不由想起5年級(jí)上學(xué)期時(shí)我與同桌秦昊斌有過(guò)1場(chǎng)糾紛。
1天上課，我見他的`胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又叫又喊，予以還擊。同桌被我的“閃電戰(zhàn)”鬧得不知所措，說(shuō)：“干嘛打我？”我指了指“國(guó)境線”說(shuō)：“過(guò)界了�！彼戳丝茨菞l線，把身子往外挪了挪，無(wú)可奈何地低下頭寫作業(yè)了。看著他受到懲罰又毫無(wú)辦法，我開心地笑了。放學(xué)后，我正聚精會(huì)神地畫水彩寫生，突然覺得胳膊被什么扎了1下，1哆嗦，畫也就畫砸了。我側(cè)目1看，同桌正手拿鋼尺，幸災(zāi)樂(lè)禍地瞧著我，說(shuō)：“針鋒相對(duì)，以牙還牙，這是公理！”我怒氣沖天，隨手把彩筆朝他狠狠砸去。他趕快閃開，展開反擊。頓時(shí)，書、文具、筆盒和書包滿天飛……結(jié)果誰(shuí)也沒有占到多少便宜,這道題我選了B。
很快，《快樂(lè)語(yǔ)文》上的幾道題都完成了。做完后，我又看了1下后面的答案，得分還算滿意——95分，看來(lái)我的人緣還不錯(cuò)。
這個(gè)游戲使我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該友好相處、團(tuán)結(jié)友愛。同學(xué)們，你們的人緣怎樣呢？
緣小學(xué)作文 篇3
你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂(lè)時(shí)光……
那個(gè)秋天，那天，煙霧迷蒙，我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書，只聽遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“啾兒”，清脆的叫聲中帶著點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不回避，我輕輕的摸著你那柔軟的'翼翅，準(zhǔn)備把你帶回家，因?yàn)椋愕募胰怂麄兛赡苁菫榱吮Ｗo(hù)你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長(zhǎng)著嘴“嗷嗷”直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆谷粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細(xì)看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個(gè)會(huì)動(dòng)的雕塑，真是可愛極了，我于是給你取名：灰語(yǔ)，因?yàn)樗兄牖业挠鹈�，還有它那會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來(lái)了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個(gè)布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我為了給你抓蟲子，手上起了一個(gè)個(gè)的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫作業(yè)時(shí)，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個(gè)小腳印……那時(shí)的生活，一想起來(lái)就甜蜜……
天有不測(cè)風(fēng)云。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風(fēng)呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來(lái)，吃力地跳到我手上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己往把你從窗子外拿進(jìn)來(lái)，而此時(shí)的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動(dòng)了，我使勁的搖你，可你就是一動(dòng)也不動(dòng)，我過(guò)了許久，才緩過(guò)神來(lái)，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子里，埋到土里，灰語(yǔ)，我好想你。
你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……
緣小學(xué)作文 篇4
我認(rèn)為冰雪奇緣是一部很好看的電影，下面我就給大家介紹一下吧。
這部電影主要講述了一對(duì)姐妹的故事。姐姐天生就有一種法力，這種法力很有魅力，卻又很危險(xiǎn)。這個(gè)法力會(huì)隨著他的年紀(jì)越來(lái)越強(qiáng)大，因?yàn)檫@個(gè)，姐姐變得無(wú)比恐懼，但如果恐懼的話，她隨時(shí)都會(huì)傷害到別人。所以姐姐被關(guān)在房間里，家里的'窗、窗簾、門都關(guān)起來(lái)了。妹妹并不知道姐姐有法力，她覺得很奇怪，小時(shí)候，姐姐經(jīng)常很她在一起玩耍，可是有一天，姐姐就不理她了。妹妹很孤單，她在舞會(huì)上遇見了一位王子。她對(duì)他一見鐘情，王子看上去彬彬有禮，很愛妹妹，可他卻另有企圖。妹妹帶著王子來(lái)到她姐姐面前，說(shuō)他們兩要訂婚，請(qǐng)求她同意。姐姐聽了覺得很荒唐，于是沒有答應(yīng)妹妹。妹妹生氣了，她認(rèn)為這是真愛。一把抓住了姐姐的手套，姐姐怕發(fā)生意外，就跑出去了。誰(shuí)知，姐姐跑出去時(shí)，整個(gè)世界都變成了冬天。
妹妹騎著馬去找姐姐，在半路，她遇見了一位男子，那位男子把她帶到了她姐姐所在的那座冰山，路上，他們遇見了一個(gè)雪人，雪人將他們帶到了姐姐所在的城堡，他們找到了姐姐，可姐姐卻不愿意和他們回去，在勸說(shuō)中，姐姐激動(dòng)之下一不小心用她的發(fā)力刺中了妹妹的心，妹妹的頭發(fā)變白了，她的心中結(jié)了一塊冰，必須要真愛才能將冰融化。男子迅速的將她帶到了城堡，找到了那位王子。王子和她同在一個(gè)房間里，王子把窗簾拉上，把火澆滅，妹妹冷極了，然而，在這時(shí)候妹妹才發(fā)現(xiàn)王子是壞人，不是她的真愛。雪人來(lái)救她了，雪人扶著她去找男子，男子也在尋找妹妹，他們都找到彼此了，可就在這時(shí)，姐姐快要被王子給殺害了，妹妹看到了，馬上跑過(guò)去為姐姐擋劍，就在這個(gè)時(shí)候，妹妹化成了冰。姐姐傷心極了，一把把妹妹抱住，妹妹因?yàn)檎鎼塾只貋?lái)了，姐姐也能好好的控制法力，她又把世界變回了春天。這是一部很好看的電影，我推薦大家看！
緣小學(xué)作文 篇5
九月如期而至，嗅著桂花的馥郁，我不禁又想起了你……
因?yàn)橛刑嗟母杏|，讓我追尋你我走過(guò)的足跡。
桂花爛漫，細(xì)雨紛飛的日子，“緣”讓你我相遇。那年，媽媽牽著我的手送我入學(xué)。正巧遇見了你。
幾棵桂花樹婆娑地立著，米白的小花羞答答地掩藏在青綠的葉子里，顯得那么嬌小可愛。你，蹲在那片散落的桂花里，正拾起一粒桂花放在鼻尖，輕聞，臉上溢滿著芬芳與甜蜜。見到如此的'你，一種油然而生的親切感讓我不自覺地走到你的身旁，抬頭的你，對(duì)我微微一笑，那笑如朝陽(yáng)，溫暖而燦爛。臉上露出的兩個(gè)淺淺的小酒窩，更是讓那陽(yáng)光滿溢于其間。清澈的眼眸里閃著快樂(lè)。后來(lái)，我們成了最要好的朋友。緣，就這樣，讓我們相遇。
那些年，在我的記憶中最美的時(shí)刻莫過(guò)于跟你在一起。我們每天都會(huì)約好在桂花樹下見面，一起去學(xué)校，然后一起回家。夕陽(yáng)下，我們手牽著手，影子也被調(diào)皮地夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。一次，你在桂花樹下等我，手中握著些小小的但卻潔白的桂花粒，你嗅了嗅，告訴我說(shuō)，你很喜歡它。陽(yáng)光透過(guò)密密的樹縫斑駁地投下來(lái)照著你，那一刻，如桂花般可愛的你讓我著迷。就這樣，我們亦成為了一輩子的好姐妹！
兩年的光陰在你我手中揮灑出了它所有的美麗。
終于，到了說(shuō)再見的時(shí)候。我鼓起勇氣，約你在桂花樹下見面。你依然早早來(lái)到，一臉陽(yáng)光�？粗隳乔宄旱难劾镩W耀著所有的幸福，我真不忍心告訴你，我將要離去�？晌冶仨毜酶嬖V你。當(dāng)聽到我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，你臉上的陽(yáng)光頓時(shí)消逝，傷痛爬上你的眼眸，手里的桂花任風(fēng)紛飛。那一刻，我真恨自己，為什么要離你而去。那一刻，我多想抱住你大哭，但是我不能，因?yàn)樵?jīng)的我們約好分別時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)月后，我如期離去，留給你的只是那一串美麗的回憶，還有那棵永遠(yuǎn)的桂花樹，那裝滿桂花的玻璃瓶……
回憶漸漸模糊，可那段真情卻依然如舊！
如今，又到了桂花飄香的時(shí)節(jié)，那濃烈的如桂花般的友情又讓我憶起了那如桂花般純潔芬芳的你!
緣小學(xué)作文 篇6
在我家附近有好多弄堂。我那有趣的童年，差不多都是在這里度過(guò)的，喜、怒、哀、樂(lè)，都在這里發(fā)生過(guò)。因此，我與弄堂有了這不解之緣。
陽(yáng)春三月，草木萌發(fā)，我孤獨(dú)一人在弄堂里走著。突然，看到了在弄堂角落里，有著一朵非常可愛的小花。我連忙跑過(guò)去仔細(xì)觀賞它，發(fā)現(xiàn)這朵小花在陽(yáng)光照耀下一閃一閃的，美麗極了。我欣喜地跑到爸爸面前興奮地說(shuō)：“爸爸，弄堂送我一朵漂亮的'小花，你快去看看吧！”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，弄堂怎么會(huì)送小花給你呢？是弄堂長(zhǎng)出了一朵小花吧！”我暗暗地想：弄堂一定是想把小花送給我。
有一次，我與小伙伴們?cè)谂美锿尕堊嚼鲜蟮挠螒�。我扮演老鼠，在弄堂里飛快地跑著，可一不小心摔倒了，腳摔傷了，衣服也破了。我想這回到家一定要被媽媽大罵一頓了，哎！我為什么會(huì)摔倒呢？哦！對(duì)了，一定是弄堂在作弄我。我怒發(fā)沖冠，氣呼呼地向著弄堂瞪了兩眼。
今天考試沒，回家一定要挨罵了。我唉聲嘆氣地走著，不知不覺走進(jìn)了弄堂，沒精打采地看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的弄堂。忽然，我情不自禁地在這弄堂里奔跑起來(lái)，跑了幾圈，本該筋疲力盡的我現(xiàn)在卻精神煥發(fā)，心里的一切煩惱都煙消云散了。我暗下決心：繼續(xù)努力，下次一定要。我知道這是弄堂在幫助我。
哎！這是什么東西？我定睛一看原來(lái)是個(gè)錢包，里面還有好多錢。誰(shuí)會(huì)在弄堂里丟錢呢？我疑惑了，正在這時(shí)，一位阿姨急匆匆地走過(guò)來(lái)，她焦急地問(wèn)：“小朋友，有沒有看見錢包�！蔽艺f(shuō)：“是這個(gè)嗎？”阿姨高興地說(shuō)：“是的，謝謝你。你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，”我快樂(lè)地笑了，因?yàn)槲以谶@弄堂里做了一件好事。
如今的我，有趣，快樂(lè)的童年已成為美好的回憶�；厥淄�，心中不免還有幾分感慨。我家附近的弄堂，是你編織了我兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)，我怎能不與你結(jié)下這不解之緣呢？
緣小學(xué)作文 篇7
我從小就與書法結(jié)下了不解之緣。
我的爺爺、媽媽都是鼎鼎有名的書法家，每次看到爺爺寫書法時(shí)，我就在一旁嚷嚷著要寫，但媽媽卻說(shuō)：“你這小不點(diǎn)要寫的話，等長(zhǎng)大再說(shuō)。”我的臉被媽媽氣得通紅。爺爺笑哈哈地說(shuō)：“蓮子，你就讓我的乖孫女學(xué)吧！難得她從小就有想學(xué)書法的興趣�！闭f(shuō)罷，爺爺就進(jìn)書間里拿文房四寶給我。這會(huì)兒，媽媽的臉氣得鼓鼓的；而我卻笑開了花。
爺爺叫我在他的旁邊寫給他看，我便學(xué)爺爺寫書法時(shí)那樣，右手托著毛筆尖，在紙上隨便亂畫幾筆，爺爺看了后，便豎起了大拇指，說(shuō)：“好樣的，寫的真不錯(cuò)。”其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不知道怎么回事，就寫了一個(gè)“好”字。從此，爺爺就覺得我很有這方面的天賦，并天天在家中培訓(xùn)我的書法能力。沒到三天，我的“熱度”就沒了，無(wú)論爺爺怎樣叫我寫，我都賴在沙發(fā)上死活不練，可最終，我還是給爺爺?shù)贸蚜�。在爺爺�(shù)亩酱傧�，我認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí)書法，雖然累，但是在堅(jiān)持中真的收獲良多。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我被媽媽送去了書法培訓(xùn)班。那時(shí)候我特貪玩，為了完成老師每天布置的作業(yè)和滿足爺爺?shù)囊�，我就�?huì)把一個(gè)學(xué)期的作業(yè)在一天晚上燎燎草草的完成。本來(lái)寫書法非常好看又寫的栩栩如生的女孩變成了一個(gè)很容易就滿足自己、又特別驕傲的女孩。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我這個(gè)字的筆順是怎樣寫的，我都對(duì)她們不理不睬的。
老師得知我驕傲后，便找我到辦公室里談話，老師和我講了一個(gè)盲人婆婆的故事：盲人婆婆是賣燒餅的，她總認(rèn)為自己的燒餅永遠(yuǎn)都會(huì)比別人的要好吃，就不再認(rèn)真地做燒餅，后來(lái)，一山還有一山高，別人做的燒餅都比她的好吃，從此，她的'燒餅就再也沒人買來(lái)吃了�！巴ㄟ^(guò)這個(gè)故事，你體會(huì)到了什么？”老師和藹得說(shuō)著。我不好意思的說(shuō)：“我體會(huì)到一個(gè)人是不能驕傲的，只要有一點(diǎn)驕傲的心態(tài)，別人就會(huì)追了上來(lái)，你做的某件事別人都不會(huì)來(lái)欣賞了。”老師說(shuō)；“好，你都明白了，是不是還要學(xué)習(xí)盲人婆婆那樣呢?”我說(shuō)：“不是，老師，我以后再也不會(huì)驕傲了......”
長(zhǎng)大后，我要和家人一樣，成為大名鼎鼎的書法家，老師，你說(shuō)的話我會(huì)銘記在心的。所以從現(xiàn)在起，我要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真地練習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累成功。
緣小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候，一位漂亮的女老師看我寫字，微笑著說(shuō)：“你的字規(guī)范端莊，將來(lái)一定會(huì)成為書法家……”她也許沒有想到，這句話像一粒種子，落在我的心底，扎下了深根，我從此和書法結(jié)下了不解之緣。
為了練就一手好字，我買來(lái)了許多字帖，什么硬筆啊，軟筆啊，應(yīng)有盡有。看著那一個(gè)個(gè)用筆老到的字，我的心在羨慕，手在比畫……我迫不及待地想摹寫。可拿起筆來(lái)，反倒不知如何下手了。俗話說(shuō)“心急吃不得熱豆腐”，我謹(jǐn)記這一道理，開始
耐心地一絲不茍地摹寫。每一橫，每一豎，我都傾注了全部的精力�！肮し虿回�(fù)有心人”，我原來(lái)幼稚的筆畫逐漸變得挺拔起來(lái)。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我：為什么我寫的筆畫都中規(guī)中矩了，整個(gè)字卻沒有大家筆下的那種美感呢？我翻著字帖反復(fù)推敲，終于明白，自己還不能很好地把握字的結(jié)構(gòu)。看來(lái)要練好字絕不是一件容易的'事，我還得多下點(diǎn)工夫呢！
由于我對(duì)書法太癡迷了，鬧出不少讓人啼笑皆非的笑話。有一天，我路過(guò)書店，忽然看見王羲之的字帖，不由駐足欣賞起來(lái)。等我回到家時(shí)，天早已黑了。奶奶埋怨道：“和誰(shuí)玩去了，這么晚才回家？”我還在怔怔出神：“王羲之……”“王羲之是誰(shuí)？”我說(shuō)：“王羲之是東晉的大書法家，被后世尊稱為書圣，他的字飄若浮云，矯若驚龍……”這時(shí)我驀然回過(guò)神來(lái)，看見不識(shí)字的奶奶正奇怪地盯著我，我難為情地笑了。
還有一次，生物課上，我正聚精會(huì)神地揣摩顏真卿的楷書，忽然聽見老師問(wèn)我：“彭邦軍，你起來(lái)說(shuō)說(shuō)軟體動(dòng)物的特點(diǎn)……”我站起來(lái)脫口而出：“顏體字的特點(diǎn)是：用筆橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)而有厚度；在結(jié)構(gòu)上方正茂密，方中呈圓……”教室里立即發(fā)出一片哄笑聲，老師調(diào)侃道：“對(duì)不起，我不該向書法家請(qǐng)教生物學(xué)知識(shí)……”把我羞得無(wú)地自容。
唉，誰(shuí)叫我在書法方面不能做到“入乎其中，出乎其外”呢？不過(guò)隨著年齡漸長(zhǎng)，隨著我對(duì)書法逐漸加深了解，我已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：也許自己最終成不了書法大家，但只要我曾經(jīng)不遺余力地追求過(guò)，就可以無(wú)怨無(wú)悔了，你說(shuō)對(duì)嗎？
緣小學(xué)作文 篇9
淅瀝的秋雨在寒風(fēng)中肆虐，死寂的空氣曼舞著少女雨幕般的臉龐。何時(shí)起，淡淡的微笑的嘴角——算是你魅力的一點(diǎn)征兆——已成過(guò)去；在等待沸騰的那一秒，留給臉頰一道干涸的河床，心也留下一段“刻骨”的線條。
香香的'天空太飄渺，死寂的空氣早已擋住了，她用盡全力也抓不到。期待的擁抱，也隨走得太早的人而早逝，呆呆的看著幸福在面前繞道。頓時(shí)，一道劃痕拉過(guò)臉頰，一絲痛楚瀝血心尖，只留下一個(gè)孤獨(dú)又無(wú)助的少女在奄奄一息的空氣里逡巡。濕潤(rùn)的睫毛遮住了眼瞼，沉重的步伐不知道路在何方，少女期待的擁抱不在了小徑的那端。心碎的珠兒跳到靜止了，她竟沒感到一絲的痛楚，木然的淚珠哦，到底是掙破眼眶的深度，追隨了梧桐細(xì)雨的沙沙聲——沙，沙、沙，滴答！刷啊……
突然的一絲寒意電擊，弱不禁風(fēng)的纖細(xì)�！拔乙獔�(jiān)強(qiáng)！”柔弱里的一聲孤獨(dú)迷失在山野秋林深處�！翱薨�，別在偽裝自己了�！毙齽�(dòng)的林子，旋飛了雨，激蕩了霧，搖曳了日月……“娟子——，小娟啊——”媽媽？是啊，是白發(fā)的親娘啊。林外的呼喊順著額前的劉海滴進(jìn)了心的翰海。唉，如果不是母親，也許她不會(huì)在這兒受這份折磨吧。
少女本如白開水，無(wú)色無(wú)嗅，熱情透明，不過(guò)現(xiàn)在的她就是一杯沒加糖的苦咖啡，喝過(guò)之后，殘留的無(wú)辜在舌頭回味。也許她不該擁有，不該微笑，因?yàn)樗乔锢锏目喙跞厴I(yè)班的學(xué)生。“好累哦”山里的苦行僧。老僧入定的課堂，不正坐著修行的她，傷逝的秋雨不正在她的青絲發(fā)梢嗎？在圣潔的微光里，我怎么突然覺得那就是我啊？
緣小學(xué)作文 篇10
在命運(yùn)的安排之下，我們?cè)谌盒情W爍時(shí)認(rèn)清了對(duì)方的臉，不知為何，我的命運(yùn)在你的捏塑下變得美好，我們一起看過(guò)東方天際的日出，又一起賞海邊天空的紫色夕陽(yáng)，城市點(diǎn)綴的霓虹燈下，人來(lái)人往，車輛與人群快速往身邊馳來(lái)又逝去，唯獨(dú)我們面對(duì)面站著，不顧忌那來(lái)訪的太陽(yáng)，也不明白空氣已否凝固。
復(fù)雜的線團(tuán)，我不理會(huì)它。簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，也不讀它。不是我理不出線頭與末端，不是因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單而看不起不讀它……當(dāng)我抓起線頭，感覺到的是線尾你的體溫，看見的是燈光映下的你的.身影，這是緣分。又在夕陽(yáng)照耀下，一同讀出生命的樂(lè)譜，這是命運(yùn)。不明白雪飄下來(lái)，冰還是那樣的暖和，慢慢地，雪化了，又不明白雪為何融地那樣早，碎冰上留下了兩行整齊又結(jié)實(shí)的足跡。這是命運(yùn)，這是你我之間的緣。我明白只是緣分，也明白只是命運(yùn)安排下的，更清楚這是傷感的開始。
在花開之時(shí)，我們相聚一起，又當(dāng)雪飄之際，我們總要離別，花開花落，回憶一起的歡樂(lè)和笑臉時(shí)，想不到最后既是一個(gè)噩夢(mèng)，為何每個(gè)故事的結(jié)局是悲傷而又美好的，我們的故事卻只能以痛苦告一段落�？醋詈笠淮未蠹业男δ槪犠詈笠淮未蠹业男β�，愿在冬天想起秋天的那次痛苦中的笑，我明白那是強(qiáng)顏歡笑，但不愿你悲傷地離開這片土地，讓我們展翅，再一起飛一次，看那藍(lán)天白云土地和星星。群星布滿天，突然從天空降下一道光亮，記得，它曾告訴我要守住與你們的緣分。我多想回到從前，那在一起不懂珍惜的開始，我要改變它，我想，改變后的日子是永遠(yuǎn)的珍惜。在你耳邊輕輕告訴你，愿與你一起守在這緣分樹下，生生世世，不后悔……
緣小學(xué)作文 篇11
暑假我到鄉(xiāng)下外婆家住了十幾天，在這短短的十幾天里，發(fā)生了許多有趣的事情，讓我與石頭結(jié)下了不解之緣。事情是這樣的：
有一次，我和表姐去村子北邊溜達(dá)，走著走著，我們忽然發(fā)現(xiàn)腳下有許多埋在土里的彩色石頭，有淡紫色的、深紅色的、金黃色的、青綠色的……就像是散落在大地上的寶石，見到這么多彩色石頭，我倆喜上眉梢，每人撿了五六塊便回家仔細(xì)研究去了。
第二天早晨，我還是惦記著昨天的石頭，便又約了表姐去＂尋寶＂。這次，我們?cè)谝粭澱谛藿ǖ姆课荽箝T外發(fā)現(xiàn)了一堆彩色石頭。我倆興奮極了，立馬就動(dòng)手撿起來(lái)了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊晶瑩剔透的石頭，這塊石頭全身雪白，特別好看，我給它取名“雪玉”。有第一塊就有第二塊，懷著這樣的`信念，我們又刨出二十幾塊這種“雪玉”。我們還發(fā)現(xiàn)了另一種石頭，這種石頭一部分是彩色的，另一部分卻像鉆石閃閃發(fā)亮，媽媽說(shuō)那是由于組成石頭的礦物成分不同造成的。
在我倆幾天的“辛勤工作”下，原本一米多高的石頭堆只有一半高了，而我倆收集的石頭也日益增多。撿回石頭后，我倆用清水把上面沾的土認(rèn)真地清洗掉，然后放到陽(yáng)光下晾曬。這些石頭在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。再看看它們的形狀，會(huì)引起你的無(wú)限遐想：有的像一個(gè)愛心戴了一頂帽子，有的像白茫茫的雪一樣，也有的像個(gè)三明治令你垂涎欲滴……我和表姐對(duì)這些石頭真是越看越愛，越愛越看，我們還用這些石頭擺出各種造型：愛心呀、房子呀，甚至英語(yǔ)單詞……
每天我都要研究研究這些石頭，并且每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。看著這些形態(tài)各異，多姿多彩的石頭，想起它們陪伴我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光和給我?guī)?lái)的無(wú)盡樂(lè)趣，我就知道我與石頭結(jié)下了不解之緣。
緣小學(xué)作文 篇12
緣分是很奇妙的東西，朋友緣又是一種怎樣的緣分呢？我想我和子煜就有著非同一般的朋友緣。
我們同年同月同日在同一家醫(yī)院出生，媽媽們還住在同一樓層，雖然媽媽們當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)，但我相信，我們一定是遇到過(guò)的，也許是在媽媽排隊(duì)等待檢查時(shí)，或在醫(yī)院走廊散步時(shí)，最有可能的是剛出生的我們被相挨放在同一間觀察室，在此起彼伏的啼哭聲中接收到同頻信號(hào)，并且用嬰兒自己的方式互相問(wèn)候，“嗨，你好嗎？”
三歲時(shí)我們?nèi)肓送患矣變簣@，進(jìn)了同一個(gè)班。剛開始我們并未認(rèn)出對(duì)方，像是一對(duì)冤家，總是拌嘴吵架，總是互相戲謔“這是我們班不是你們班”，感情就這樣在吵吵吵中建立了，慢慢地我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，成了最要好的朋友。在幼兒園過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我們?cè)S下心愿要做永遠(yuǎn)的朋友。
后來(lái)我來(lái)深圳上學(xué)，子煜媽媽帶著她到機(jī)場(chǎng)送我，在安檢口道別時(shí)我們都哭了。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)用媽媽的手機(jī)與她聊天，我喚“蘿卜頭”，她就回“窩窩頭”，然后我們倆就放聲大笑，開心極了。再后來(lái)功課重了，加上深圳和烏魯木齊有時(shí)差，聊天的`次數(shù)漸漸少了，但我們從未忘記對(duì)方，每年生日都會(huì)互贈(zèng)禮物，發(fā)送生日祝福，就好像還在彼此身邊。
今年暑假，子煜媽媽帶她來(lái)深圳玩，隔了五年再次相見，昔日的黃毛小孩變了花季少女，見到對(duì)方的那一瞬間，感情特別復(fù)雜。先是驚訝對(duì)方以前圓臉、微胖、小個(gè)到現(xiàn)在瘦了、高了、漂亮了，成熟了很多。再是欣喜，分別多年終于再相聚。最后是感動(dòng)，這么多年不在一起，再見時(shí)沒有陌生疏遠(yuǎn)，時(shí)空似乎從未把我們分離過(guò)。
這就是我和子煜的朋友緣，前生注定，與身俱來(lái)，無(wú)論身在何處，心緊緊相連。
緣小學(xué)作文 篇13
我快樂(lè)，我很快樂(lè)，我為什么會(huì)快樂(lè)呢？因?yàn)槲业纳磉呌屑茕撉僭谂惆橹遥刮也还聠�，不乏味�?/p>
說(shuō)起鋼琴，它可是我的老朋友了，遇到開心事，我跟它“匯報(bào)”；遇到傷心事，我向它“傾訴”。雖然它不講話，但我還是從內(nèi)心里覺得它聽到了。
鋼琴是我剛步入小學(xué)時(shí)媽媽給我買的。使得我愛不釋手，天天都要彈一兩下。即使什么也不懂，也總覺得挺有意思的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間無(wú)趣的練習(xí)，后來(lái)，媽媽給我找了一位鋼琴老師，每周三晚上到她那兒去彈琴。老師是一個(gè)和藹可親的人，上課時(shí)總是和我開玩笑，促使我對(duì)鋼琴更加熱愛。
有些人總是把彈鋼琴認(rèn)為是一種極大的壓力或重?fù)?dān)，而我則不同。只要一有空便會(huì)坐到鋼琴旁，彈些簡(jiǎn)單的小樂(lè)譜，隨著音符一遍遍地高唱。
自然，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，曲子當(dāng)然也不會(huì)那么簡(jiǎn)單，肯定是有一些小難度�？墒�，如果你再一想，曲子越難，不是也說(shuō)明了曲子會(huì)更好聽嗎？我每次可都是這么想的。所以一彈到稍有難度的曲子時(shí)，我都會(huì)不由的想到這句話，以此來(lái)消除心里煩燥的.這個(gè)抵觸。倘若有那么一兩次行不通的話也只有“發(fā)怒”一下了。每當(dāng)這種時(shí)候，鋼琴就好像在說(shuō)：“怎么又來(lái)了？我可是承受不起的喲，要以一顆平靜有耐心的心去面對(duì)，俗話說(shuō)‘心靜自然涼嘛！’”。
直到現(xiàn)在，我的彈琴學(xué)齡已經(jīng)有整整五年的時(shí)間了，收獲自然也不少。雖說(shuō)有這樣自我認(rèn)為還可以的成績(jī)，但我也不會(huì)忘掉每天的必修課：“60分鐘的彈琴時(shí)間”，坐在鋼琴凳上，優(yōu)雅地彈起那一首首動(dòng)人心弦的歌曲，不知不覺便陶醉在音樂(lè)之聲中，也可說(shuō)是享受著“天倫之樂(lè)”。
音樂(lè)，它留給我一條寬敞的大路，正等著我邁開大步去找它呢！
我為有“鋼琴”這樣的好伙伴而快樂(lè)！
緣小學(xué)作文 篇14
我的小悅兒，到現(xiàn)在也不知道她是一個(gè)什么樣的丫頭。和她聊天的時(shí)候覺得她是那種小屁孩，就是那種，我也說(shuō)不好。沒事喝酒出去玩，不知道這樣的小屁孩會(huì)不會(huì)亂天。
我們都是有故事的人，對(duì)不對(duì)呢！？你我心中都有一個(gè)人放不下，何必自欺欺人呢？
平常我很少上，自從手機(jī)丟了以后上的就更少了，過(guò)年那天看見你給我發(fā)的照片，我當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，這個(gè)小姑涼是我認(rèn)識(shí)的悅兒?jiǎn)幔磕悴皇菓?yīng)該染著頭發(fā)，然后亂七八糟的`嗎！照片上的你，怎么那么成熟�。∫稽c(diǎn)小混混的感覺都沒有。太奇怪了，一下能和那么多酒的女生，怎么沒有啤酒肚呢？我好多的疑問(wèn)，可能是我鄉(xiāng)下老幾，沒見過(guò)市面吧！說(shuō)真的到現(xiàn)在為止我最多一次喝了三瓶啤酒，平常一點(diǎn)點(diǎn)不喝，最多朋友聚會(huì)一點(diǎn)，聲明就一點(diǎn)，也就是一瓶多一點(diǎn)吧！KTV到目前就去過(guò)三次｛其中兩次是找不到，又去另一家｝，至于酒吧，那些什么東西，一次沒有去過(guò)。是有點(diǎn)鄉(xiāng)下老幾……
平時(shí)不去，是因?yàn)榻o我的第一感覺，去哪的并不是什么好人，還有資金并不允許，每個(gè)星期媽媽給的一百元，說(shuō)真的，只夠我吃飯。一米八的老幾，體能消耗比較大，所有飯量可能有小吧高……
認(rèn)識(shí)你可以說(shuō)純屬無(wú)聊，在微信上亂撿漂流瓶，就撿到你了。其實(shí)自己想撿個(gè)妹子，當(dāng)時(shí)心里比較悶，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，就認(rèn)識(shí)你了。發(fā)現(xiàn)你一些嗜好不是太好，就想幫你改過(guò)來(lái)，然后慢慢就認(rèn)識(shí)了，我可是一直把你當(dāng)自己的好朋友��！
不過(guò)我不喜歡和一個(gè)女生當(dāng)太久朋友，那樣沒有什么意識(shí)。
茫茫人海，相識(shí)是緣，緣盡，自然該說(shuō)再見。
緣小學(xué)作文 篇15
我非常喜歡小狗，這個(gè)事實(shí)我的家人都知道。平時(shí)不喜歡寫作文的我，只要一有空閑，我就會(huì)寫幾篇有關(guān)小狗的作文讓媽媽評(píng)一評(píng)。這不，我今天又要寫小狗了。
記得今年放暑假時(shí)，奶奶帶著我和妹妹，還有我的“好伙伴”兩只小狗，一起去嘉善玩玩，順便去看看爸爸的舅舅。還是說(shuō)兩只狗吧，一只叫嘟嘟，一只叫囡囡，我和他們朝夕相處，形影不離。
在嘉善的第二天里，乖巧的嘟嘟在狗窩里叫，而囡囡在我們床上把我們舔醒，好像在說(shuō)：“去看看，去看看嘟嘟吧！”然后我們都跑向狗窩，把燈打開一看，只見嘟嘟在難過(guò)的叫著，很可憐的樣子。我們都很著急。就在這時(shí)，一個(gè)粉紅色的`、小小的東西從嘟嘟的下身出來(lái)了。我們大家都趕緊湊近看，原來(lái)是一只小狗出生了。大家興奮地不知說(shuō)什么好。緊接著，兩只、三只……嘟嘟一共生了六只小狗，奶奶發(fā)現(xiàn)一只小狗的腳不好決定自己養(yǎng)，還有五只小狗送給爸爸的舅舅了。
奶奶給腳不好的小狗取了一個(gè)名字，叫“苔苔”，給另外五只小狗起了五個(gè)名字，分別是：“貝貝”、“京京”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”。奶奶希望它們像2008年的吉祥物——“福娃”一樣快樂(lè)、開心、吉祥，就給小狗們起了五個(gè)跟福娃相同的名字�？粗鼈兛蓯鄣臉幼游遗闹痔饋�(lái)，喊：2008年奧運(yùn)會(huì)，我一定帶著五個(gè)小狗“福娃”去北京看奧運(yùn)會(huì)，噢！可別忘了，還有“苔苔”呢！
媽媽看了我這篇作文直說(shuō)“有進(jìn)步！有進(jìn)步！沒白喜歡狗！”
狗緣使我喜歡上了寫作，也使我更加熱愛生活。
緣小學(xué)作文 篇16
音樂(lè)，是藝術(shù)的精華，是靈魂的傳遞；音樂(lè)，顯示著人的意志；流露著濃濃的思念；音樂(lè)，使我不停地追尋……
我小時(shí)候，每當(dāng)聽見電視和廣播中放出來(lái)的樂(lè)聲，就被深深地吸引住了，就夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后也可以成為一位頂頂有名的音樂(lè)家，在音樂(lè)中，我仿佛看見了高山、流水、田野……這一切都是那么的美妙，使我被這美妙的音樂(lè)所陶醉，從此，我就尋找這美妙樂(lè)音的源頭……對(duì)于我而言，若沒有音樂(lè)，生活將一無(wú)所有。
也許是偶然，也可能是緣分吧！使我這個(gè)懵懂的女孩認(rèn)識(shí)了鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴、二胡、圓號(hào)……這樣我和音樂(lè)走得更近了，我知道了：原來(lái)，樂(lè)音來(lái)自于各種各樣的樂(lè)器，這樣，我對(duì)音樂(lè)更加感興趣。
也許是我漸漸的長(zhǎng)大，我對(duì)音樂(lè)認(rèn)識(shí)的更深了，我懂音樂(lè)，便懂得體驗(yàn)生活，在《良宵》曲中，我遙望到花好月圓的美景；《二泉映月》曲中，我憂傷，我凄涼，在樂(lè)曲終時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一種強(qiáng)烈的愿望，重新振作，重新憧憬，我又認(rèn)識(shí)了貝多芬，莫扎特等偉大的音樂(lè)家。此時(shí)，我不時(shí)地沉浸于《第九交響曲》的'激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯嘹亮之中，我感受到了音樂(lè)的神奇力量。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總?cè)滩蛔″谙�；自己坐在鋼琴旁，演奏自己�?lè)曲，在飄飛的音符中漫步……終于，我有了屬于自己的電子琴，沒有老師的指導(dǎo)，我就自己一個(gè)人琢磨，終于，我可以奏出自己的音樂(lè)了，我時(shí)常陶醉于自奏的音樂(lè)中，親身體會(huì)著自奏音樂(lè)的樂(lè)趣，真是其樂(lè)無(wú)窮！我聽到了，我體味到了，若要獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣，若要在澎湃的生活大浪中自救，就必須把握音樂(lè)，就應(yīng)該在音樂(lè)中悟到生活的真諦。
因?yàn)橐魳?lè)，我熱愛生活；因?yàn)橐魳?lè)，我總愛在回眸間尋視生活的秘密。
緣小學(xué)作文 篇17
幼時(shí)的我愛住姥爺家，姥姥早年過(guò)逝，只留下姥爺，孤零零的姥爺更加愛我。幾年前的那一天姥爺突然病逝，我們陰陽(yáng)兩隔，但心中的那份感情卻沒有了斷，魂?duì)繅?mèng)縈，于是我愛上了夢(mèng)。
夜闌人靜時(shí)，“夢(mèng)神”如期而至……
又是一度月圓，北方的秋夜很靜，月光灑滿大地；屋內(nèi)，昏黃的燈光映著蒼老的姥爺和稚嫩的我。我坐在姥爺?shù)耐壬舷胫豪褷斁褪且粋�(gè)平靜的港灣，包容著我這只頑皮的小船，讓我感到安全，感到溫暖。姥爺遞給我一塊餅，那是一雙怎樣的手��！竹枝似的手皴裂著，手面道道青筋，里面流淌著關(guān)心與愛護(hù)。接過(guò)餅，也就接住了無(wú)限的愛，餅又香又軟，愛既深又暖。我將餅掰成兩半，一半給了姥爺，一半留給自己，姥爺笑了，笑得那么甜，可我分明看見，有顆晶亮的東西在姥爺?shù)?眼里轉(zhuǎn)動(dòng)，那是我孩提記憶中的第一個(gè)中秋，沒有歡聲笑語(yǔ)，沒有美味佳肴……
漸漸地夢(mèng)境變了。
我上了小學(xué)，學(xué)校組織春游。吃飯時(shí)，姥爺關(guān)切地問(wèn)：“需要帶些什么？”“不用，媽媽都買好了�！闭f(shuō)著我把媽媽買的東西放在姥爺面前便要上學(xué)去。“嬌嬌，等等，把這瓶水帶上。剛晾好的，不燙。”“我有飲料。”“飲料不解渴，”姥爺說(shuō)，“你喝暈車藥不能用飲料�！蔽也磺樵傅膸狭诉@瓶水。飲料喝完了，更覺得渴了。我想到了這瓶水。喝一口，真甜呀！頓時(shí)，一股暖流襲上心頭，姥爺大概用了很長(zhǎng)時(shí)間熬這冰糖水吧，這水甜在嘴里，更甜到了我的心里……
猛然，我醒了，姥爺?shù)哪右牢‖F(xiàn)在眼前，一切好像就發(fā)生在昨天，但又覺得很遙遠(yuǎn)，似夢(mèng)卻非夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，幾年后的今天，在月圓高懸的夜晚，卻只有我在月光下回憶那如夢(mèng)的時(shí)光……
緣小學(xué)作文 篇18
一年前，我意外地進(jìn)入了校園籃球隊(duì)，也許這是一種緣分，這種緣分帶領(lǐng)著我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺進(jìn)省籃球賽。
這種緣分雖然很短，但是它讓我收獲了真正的友誼，在這一年里，我們每天一放學(xué)就要開始訓(xùn)練，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種與隊(duì)友之間的淡淡緣分也慢慢變濃了。我參加了自己籃球生涯的第一場(chǎng)比賽，我們與蒲鞋市小學(xué)的熱身賽，那時(shí)還未任何比賽經(jīng)驗(yàn)的我們居然贏了，也許這也是緣分在默默發(fā)揮著作用。
接下來(lái)的比賽是我們校隊(duì)最輝煌的時(shí)候，我們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)球賽中擊敗了各種各樣的球隊(duì)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是緣分的力量在鼓勵(lì)著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐。
在市冠軍的爭(zhēng)奪賽中，我們和另一個(gè)集團(tuán)軍的冠軍作最后的對(duì)戰(zhàn)，開頭兩只隊(duì)伍的比分很接近，后來(lái)對(duì)手不停地猛攻，我們頻頻失分，比分拉的越來(lái)越大，我們背水一戰(zhàn)，時(shí)間一分一秒地流逝著，我想這一年我與籃球隊(duì)的緣分就在今日結(jié)束了，結(jié)果我們不斷地反擊，在最后的加時(shí)賽中，勝利的天平倒向了我們，我們贏了，沒想到這種緣分竟然沒有結(jié)束，我原本以為我們會(huì)因?yàn)檫@一場(chǎng)打輸了而解散球隊(duì)，沒想到背水反擊，拿下了他們。
這種緣分開始淡化了，在金華的.省籃球賽中，我們接連敗退，士氣也在驟降著，就因被金華本地隊(duì)伍給打慘了，但我們也拿下了完美的一局，最后我們與溫州的另外的一支強(qiáng)隊(duì)對(duì)決，這局我們還是輸了，畢竟我還是第一次參加這么大的賽事，雖敗猶榮，但我也深知我們的緣分還沒有結(jié)束。
雖然我們現(xiàn)在畢業(yè)了，球隊(duì)也散了，偶爾會(huì)組織去打球，相信將來(lái)有一天，緣分會(huì)讓我們這12個(gè)人重逢，聚在一起再來(lái)一場(chǎng)練習(xí)甚至比賽。
緣小學(xué)作文 篇19
古人有云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而許多名人也曾經(jīng)是以書來(lái)度日的，高爾基認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，培根覺得“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯”，他們都喜歡看書，而我也是一個(gè)喜歡看書的人。
其實(shí)，我本來(lái)不是很喜歡看書，覺得那些文字皺巴巴的很無(wú)趣，還這么浪費(fèi)時(shí)間�？傻搅宋疑隙昙�(jí)的時(shí)候，一次，班主任老師讓我們買幾本課外書來(lái)看看，我買了一本書，一本是《格林童話》。我看著《格林童話》的封面，覺得還挺好看的`——可愛的小紅帽手提竹籃子，正向著外婆家的小屋走去。這封面不僅色彩鮮艷，顏色還特別豐富，十分漂亮！
我不由自主地翻開了《格林童話》，先是書中美麗的圖片吸引著我，最后是故事情節(jié)牽著我的心。故事中的人物讓我體驗(yàn)到了酸甜苦辣等不同的味道，我漸漸地愛上了書。
書使我不可思議，不可理喻。我每次想看書，卻因?yàn)橐恍┰虿荒芸�，就裝肚子疼，要去衛(wèi)生間，你就算管天管地也管不住我去衛(wèi)生間吧！我便偷偷地把書藏在身上，跑去衛(wèi)生間。我蹲在廁所里，津津有味地看著書，我不看到腿不麻不放手，不看到父母叫我不停頁(yè)�？纯�，我夠不可思議，不可理喻吧！
我不單單是這樣。我有時(shí)居然睡覺時(shí)還把書藏在枕頭下，睡覺時(shí)，頭鉆進(jìn)被子，把手電筒打開，看著書，直到眼皮子打架為止呢！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為書中一定有黃金屋，一定有顏如玉，但它們不一定是真的黃金屋與顏如玉。想知道它們?cè)谀�，那要靠你自己去�?xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)欣賞了！
緣小學(xué)作文 篇20
很久很久以前，我爺爺?shù)膶O子（也就是我）五歲時(shí)，還沒有愛上讀書。有一天，我在走廊上玩耍，爸爸拿本書來(lái)到我面前，說(shuō)：“寶寶，我推薦一本書給你�！蔽乙豢矗恰墩诎l(fā)育》，就回答了一聲“哦”，把它丟棄到一邊，繼續(xù)玩去了。
幾天之后，我實(shí)在閑得無(wú)聊，只好拿起這本《正在發(fā)育》翻了幾頁(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本書幽默風(fēng)趣之極，我就從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字，每個(gè)字都細(xì)細(xì)地“啃”了一遍，看完還想看，看完還想看。在這段時(shí)間里，爸爸給我買了許多書，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋》等小人書，然后又買了許多文學(xué)、歷史、哲學(xué)類的書。上一年級(jí)之后，我立即去圖書館辦了借書證，就這樣，從五歲開始到現(xiàn)在我都在買書和借書讀。
書和我有了不解之緣，有些看官可能會(huì)問(wèn)：“你為什么如此愛讀書？”第一：書的.內(nèi)容豐富、精彩；第二：讀書能學(xué)到許多知識(shí)；第三：書能讓我的詞匯量增多，有利于寫作。這三點(diǎn)足讓我愛上讀書了。
書和網(wǎng)絡(luò)，這兩者有些小朋友會(huì)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)更吸引人，而我認(rèn)為書更具有吸引力。但一年級(jí)的下學(xué)期時(shí)，因?yàn)閶寢屚鍽Q游戲，我想在旁邊看，有些迷上電腦，成績(jī)有所下降，幸好父母及時(shí)阻止，才使我的“電腦癮”收斂了一些，現(xiàn)在有書相伴，不是很想玩電腦了。我知道電腦游戲?qū)π∨笥咽遣缓玫模欢ㄒ刂谱∽约号丁?/p>
我最近有一個(gè)小心愿。我很喜歡看金庸的書，家里有一套《金庸全集》，但缺了第四部，而且是盜版的，有許多錯(cuò)別字，我希望能有一套正版的《金庸全集》。父母要我每次考試都滿分，才給我買《金庸全集》，所以，這學(xué)期我要好好努力！
緣小學(xué)作文 篇21
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，從小就和書結(jié)下了不解之緣。記得三歲時(shí)，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號(hào)啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫給我。誰(shuí)知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著。從此，我便對(duì)連環(huán)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫讓我愛不釋手。當(dāng)書中的主人公開心時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈;當(dāng)書中的主人公悲傷時(shí)，我會(huì)悶悶不樂(lè)，同書中的主人公同歡喜共悲傷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我開始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了字寶寶，我已經(jīng)不再滿足于只有圖片的連環(huán)畫了。一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《童話故事》，雖然看書很費(fèi)勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒有因此而放棄看書，相反更激發(fā)我讀書的欲望，對(duì)書如癡如醉。從書中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，命運(yùn)悲慘的賣火柴小女孩，還認(rèn)識(shí)了送雞毛信的高手海娃，智斗胡漢山的潘冬子，關(guān)在監(jiān)獄里的小蘿卜頭……看他們的童年，想自己的`童年，讓我更加珍惜我童年的幸福時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了。我開始接觸中外文學(xué)名著，我為《西游記》中機(jī)智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國(guó)演義》中膽識(shí)過(guò)人、神機(jī)妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……
古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。書，就是我形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書的那份癡情更讓我深深地愛上了它。
緣小學(xué)作文 篇22
“書籍使人陶醉”看書的人只求一醉方休。沉入書海，心里如此痛快。有人說(shuō)過(guò)：“人是自然中的一根稻草，是最脆弱的，但那是一根會(huì)思考的'稻草�！笔鞘裁词沁@根稻草學(xué)會(huì)思考？對(duì)！沒錯(cuò)，就是書！書，使人陶醉；使時(shí)代進(jìn)步；使人們智慧。每當(dāng)看到書，便使我們欣喜；每當(dāng)看到書，便使我們敞開心扉。
人類的成功取決于智慧，而智慧卻源于書籍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪m然這道階梯沒有盡頭，但人們只要努力攀登就能成功，只要閱讀就會(huì)進(jìn)步。
從小時(shí)候起，我便與書結(jié)下不解之緣。當(dāng)我還在家里玩著玩具無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，就喜歡讓媽媽給我講故事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了自己看書，整個(gè)在書的世界里飛翔、遨游。每當(dāng)我拿到新書，就如同餓了幾天的人見到米飯一樣如饑似渴地讀書。五年級(jí)時(shí)，我買了一本《三國(guó)演義》。剛買來(lái)，我就“粘”在了書桌上一動(dòng)不動(dòng)地看書，連吃飯也匆匆吃了就又繼續(xù)看。晚上，睡覺了，我才戀戀不舍地放下書�？墒�，在床上想著看過(guò)的情節(jié)，仍覺得不過(guò)癮，就把書拿到被窩里，把臺(tái)燈拉到床頭繼續(xù)看書。不知不覺，沉醉在了書中精彩的情節(jié)中。看著《過(guò)五關(guān)斬六將》《溫酒斬華雄》，驚訝于《單騎救主》《躍與過(guò)檀溪》。慢慢地，慢慢地，就被周公找去對(duì)弈了，漸漸睡著了。第二天，臺(tái)燈還開著，我竟然趴在書上睡著了。起床，繼續(xù)看……
書，使人沉醉。書，使時(shí)代進(jìn)步。書，使人們智慧。書，使……每當(dāng)看到書，便使我們欣喜，每當(dāng)看到書，便使我們敞開心扉。
書，如一股涓涓細(xì)流淌入心里；書，如一團(tuán)燃燒的火焰給予著你；書，如干旱的土地上下了一場(chǎng)及時(shí)雨；書，如炎炎的烈日下找到了一片綠蔭，書，這不解之緣深深刻在了心里。
緣小學(xué)作文 篇23
我的閱讀經(jīng)歷沒有《竊讀記》里的那般心驚膽戰(zhàn)，也沒有《走遍天下書為侶》里的那般悠閑自在，我的閱讀經(jīng)歷是很平庸的。
與書的緣分，這可就要從我二年級(jí)時(shí)讀的那本《雷夢(mèng)拉八歲》說(shuō)起了。
二年級(jí)時(shí)的我，和同齡人一樣，處于懵懂無(wú)知的狀態(tài)，對(duì)于閱讀也并沒有多大的興趣�！独讐�(mèng)拉八歲》這本書，還是我兒童節(jié)時(shí)的禮物。拿起書，一個(gè)俏皮的女孩出現(xiàn)在眼前，開始讀第一章，從雷夢(mèng)拉的一言一行中，我看出了一個(gè)8歲的女孩的`樣子：?jiǎn)渭�、真�?shí)、可愛、善良。就這樣，我繼續(xù)讀了下去，讀著讀著，便一發(fā)不可收拾。在學(xué)了許多文字，看了許多書以后，讀書充實(shí)了我的生活，在書中，我認(rèn)識(shí)了聰明淘氣的湯姆·索亞、勇敢無(wú)畏的魯濱孫、神機(jī)妙算的諸葛亮、喜歡幻想的安妮……讀的書越多，認(rèn)識(shí)的人就越多，領(lǐng)悟到的自然也就越多。
從最初的《雷夢(mèng)拉八歲》，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。但我雖然喜歡讀書，可還沒到如癡如醉的地步，因此，我要一直讀下去。
書中的故事和實(shí)踐生活一樣，好人與壞人共存，而正是因?yàn)橛泻萌撕蛪娜说拇嬖�，我們才懂得分辨善惡，我們才知道人要富有正義感，我們才曉得要用正義去打敗邪惡。
我認(rèn)為書中的每一個(gè)人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，難道不是嗎？細(xì)讀書本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中某一個(gè)人物的身上有自己的性格。所以說(shuō)書就是一面鏡子，鏡子里的人就是另我們一個(gè)自己。
一路走來(lái)，我的情始終定格在書香緣上，從與書的緣分開始的那一刻，我就擁有了一個(gè)解不開的讀書情結(jié)。
緣小學(xué)作文 篇24
從小，我就喜歡與貓、狗“打交道”。在這個(gè)寒假里，我就與一只小狗結(jié)下了不解之緣。
這是一只普通的農(nóng)家小狗，體型嬌小，兩只耳朵尖尖的，順勢(shì)耷拉著，它的身子是黃色的，尾巴和腳爪上卻是一通醒目的白，它的尾巴尤其與眾不同，在中間的那一段還有一撮黑色，就像是沾了灰塵般，極為突出�？伤坪跏肿员埃奈舶涂偸谴钤趦蓷l后腿間，見了陌生人，也從不吼叫，反而呆在角落里，畏首畏尾，一副害怕的樣子。我時(shí)常喂它，陪它，不久，它就不再怕我，與我熟識(shí)了。
這一天，我一如既往地帶著餅干來(lái)喂它。它一看到我，就像觸了電似的，從角落里跳起來(lái)，尾巴搖的像朵菊花似的，眼睛里充滿了炙熱的目光，喉嚨里發(fā)出一串”咕嚕咕�！暗妮p微的低吼而輕微的吼叫。我慢慢的走過(guò)去，它高興地立刻向我奔來(lái)，它把前爪搭在我的鞋子上，定定的'望著我。我伸出右手，輕輕地?fù)嶂念^，它瞇起眼睛，很享受的樣子。我拿出袋子里的餅干，在它眼前晃了晃，它立刻活躍起來(lái)，我把餅干故意往上提了提，它朝后邁了一步，眼睛卻不離開餅干半步�！边荨八匝咐撞患把诙佘f了上去，一把把餅干叼進(jìn)嘴里。嚼完之后，它又伸出舌頭舔了舔嘴唇，又躥上來(lái)，感激地舔著我的手。一股溫暖與甜蜜的暖流頓時(shí)流遍我的全身。
雖然它在人類面前是如此自卑樣，可當(dāng)家門口來(lái)了另一只狗時(shí)，它便會(huì)立刻恣起全身的毛，向那只狗沖去，雖然有鏈子將它套住，可它那兇神惡煞的樣子，讓我們不得不相信它的忠誠(chéng)。
狗，是多么美好的存在!在寒假里，我與這樣一只小狗結(jié)下了不解之緣。
緣小學(xué)作文 篇25
在我國(guó)源源不斷的歷史長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞就像其中的一個(gè)支流。形成他獨(dú)具風(fēng)格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩(shī)的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩(shī)緣是說(shuō)不完的故事。
我從小就喜歡古詩(shī)，這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就會(huì)念“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”每當(dāng)夜晚，媽媽又會(huì)陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩(shī)的影響——我喜歡古詩(shī)，這是我的古詩(shī)緣。
春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的`野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來(lái)到人間一逛，帶來(lái)了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來(lái)飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低。”
我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。”
秋天，看著日出“庭草銜秋自短長(zhǎng)，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過(guò)遠(yuǎn)墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”每逢重陽(yáng)佳節(jié)，登高遠(yuǎn)望，念到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人�！�
冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！贝笱┘婏w的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多�！�
這就是我的古詩(shī)緣。
緣小學(xué)作文 篇26
我看的第一套書是什么時(shí)候呢？思考許久，我在塵封的回憶箱里找到了那套我許久不見的《科學(xué)繪本》。這是姐姐為了讓我不那么悠閑買的一套書，也是我閱讀的起點(diǎn)。輕輕拂去上面沾滿的灰塵，關(guān)于這套書的記憶便浮現(xiàn)在我的腦海。
初見這套書是在我一年級(jí)的時(shí)候。那會(huì)兒姐姐讀高一，剛放假回來(lái)，她一臉神秘地把我叫到身邊，來(lái)來(lái)來(lái)，看看我這回給你帶了什么好東西！我一聽，一邊興奮地朝姐姐飛奔過(guò)去一邊喊：是吃的`嗎老姐？我順勢(shì)抱住了姐姐的腰，沒想到姐姐卻立馬變臉，目露兇光，一把揪了我的耳朵，你是不是就只想著吃！啊啊啊��！疼疼疼！我尖叫著，姐姐這才放過(guò)我，轉(zhuǎn)身拿出一套封面花花綠綠的書，我仔細(xì)一瞧，是一套《科學(xué)繪本》。姐姐把書往我懷里一放，抱著手臂瞥了我一眼：一個(gè)月后我回家的時(shí)候你得背下來(lái)。我目瞪口呆：
姐姐說(shuō)完就抱著手臂轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了。我低頭估計(jì)了這幾本冊(cè)子的厚度，有5厘米吧。我?guī)е鴿M心的無(wú)奈翻開了最上面一冊(cè)，沒想到竟然大多數(shù)都是繪畫，文字不多但是都很讓我著迷。那本畫冊(cè)里有著太多稀奇古怪的植物和動(dòng)物的知識(shí)，我見所未見，聞所未聞，一不小心就看了好幾遍，后來(lái)又找了許多類似的書來(lái)讀。
一個(gè)月后，老姐又一次放假回家。講講第一本內(nèi)容。青蛙為了向荷花表達(dá)自己的愛意，將自己心愛的絲帶綁在了荷花莖上，卻好心辦了壞事，切斷了荷花營(yíng)養(yǎng)和水分的供給，害的荷花枯萎。第二本。柳樹的扎根過(guò)程
那是幾年前的事了，現(xiàn)在想起來(lái)仍記憶猶新，是姐姐送的這套《科學(xué)繪本》讓我走上了閱讀之路，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
緣小學(xué)作文 篇27
每天放學(xué)后，總有一個(gè)人在校門口等我回家。他，就是我的好朋友----陳明。每天，我們一起回家，一起寫作業(yè)，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，形影不離。
可是有一天，發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天放學(xué)后，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。見我的小木船做的特別精致，陳明便拿過(guò)去左看右看，愛不釋手。這時(shí)不知是誰(shuí)推了他一下，我的小木船從他手里跌落下來(lái)，“啪”的一聲摔在了地上。��！我驚叫一聲，“陳明，我的小木船！你賠我的小木船！”陳明嚇得呆立著，不知所措�！翱伞ぁぁぁぁぁた晌也皇枪室獾模�(qǐng)你原諒我！”陳明一臉無(wú)辜�！安�，就是你摔壞的，就要你賠！”我不依不饒地叫著，并且用力推了他一把，仿佛在替我的小木船出氣，卻不知這下正好把他推到小船上，我的小船被陳明一腳踩得四分五裂！
我更生氣了，心想，好你個(gè)陳明，不但把小船摔了，還踩了個(gè)稀吧爛，這可是凝聚了我的心血和智慧的`手工玩具啊。我再也不和你做朋友了！我沖過(guò)去從陳明的課桌里把他的小木船拿出來(lái)，一下摔在地上，正要一腳踩上去，卻停在了空中�？粗惷餮劾镟咧鴾I水，似乎很后悔，又很無(wú)奈，好像一個(gè)犯人等待宣判似的，我一下子呆住了。我的眼前浮現(xiàn)出一副副畫面：我們一起溫習(xí)功課，一起打球，一起快樂(lè)地玩�！ぁぁぁぁぁ�
我收回了腳，彎腰撿起他的小木船，說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，我不該故意摔了你的小木船，我向你道歉！”“哪里，我踩壞了你的小木船，是我的不對(duì)。”于是，我們又重歸于好了，兩雙手緊緊地握在一起。
一只小木船，兩邊牽著我和陳明，在風(fēng)風(fēng)雨雨中頑強(qiáng)地前進(jìn)著。而船艙里，則滿載著我和陳明深厚的友誼。
緣小學(xué)作文 篇28
一切隨緣而來(lái)，又隨緣而去，太匆匆，像春天里的花一樣，會(huì)漸漸凋謝在我們身邊，最后埋在土里，連影兒也沒有了。
分班之后，我們——一墻之隔的距離。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。同學(xué)們，別忘了我們有一個(gè)共同的名字——九二班。
我是初三上學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)的，在新舊學(xué)校里，我都是九二班，座位都是第一排最后一個(gè)，宿舍都是509，床位都是第一個(gè)。難道這只是巧合？友人說(shuō)我太懷念過(guò)去了，還有就是與以前的同學(xué)朋友前進(jìn)的步伐不一致，所以懂得遺失的美好，才會(huì)去抓住現(xiàn)在與以前的相似之處。
我承認(rèn)我是一個(gè)喜歡懷舊的人，因?yàn)槲沂且粋�(gè)孤獨(dú)的人，我常在一個(gè)人的時(shí)候，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過(guò)我不是多愁善感的人，因?yàn)槲腋矚g回憶美好的故事情節(jié)。但緣還是緣住了我，我信了緣。
我開始信緣了。緣，好渺茫，真的好渺茫，真的是非常非常的渺茫，令人捉摸不定。緣有時(shí)會(huì)很假，我本著科學(xué)的心，決定不信緣了，可緣卻給了我很多借口，讓我不得不信緣了。緣真的是個(gè)很好的借口，我信了緣�？吹絼e人考了一百分，自己卻只有八十分，看著試卷上紅彤彤的叉叉，我對(duì)自己說(shuō)，這是緣。在公交車站點(diǎn)，看見你推我擠的場(chǎng)面，沒車族的`故事，我對(duì)自己說(shuō)，這是緣。自己從樓梯上滾滾下來(lái)，腦袋重重地親吻了地板，不知道有多少腦細(xì)胞已死，我對(duì)自己說(shuō)，這是緣。聽著老師念分班的名單，我和我的好友不在同一個(gè)班，離開之前，我們的頭互相靠在兩個(gè)人小小的肩上，看見她留下的背影，我對(duì)自己說(shuō)，這是緣。我信了緣，緣為冰，我將冰擁在懷里；冰化了，我才知道緣沒了。我信緣，不信佛。緣信佛，不信我。
緣小學(xué)作文 篇29
天氣悶熱。一家三口騎著“幸福”兜風(fēng)，卻一頭栽進(jìn)了舊書攤。舊書攤也有金子淘。瞧，那男的捧起一本《閱微草堂筆記》，眼珠子不動(dòng)了。女的翻開《蔡文姬傳》，愛不釋手。小的`傻叫：“這里還有《哈利·波特》《古代勤學(xué)小故事》，別給人搶走了！”……“誰(shuí)說(shuō)要兜風(fēng)的？搞得我現(xiàn)在汗流滿面，還得提著這么沉的破書�！薄斑@天下一場(chǎng)雨就好了，可丟書兜雨走�！薄澳抢习逡舱媸堑模f(shuō)這些書沒人要，搞得我去時(shí)背著兩個(gè)人，回時(shí)裝了一車書，沒勁！”嘻嘻哈哈灑了一路。
讀書
院子里樹葉沙啞地叫。“漢皇重色思傾國(guó)”，老爸心里惦記著楊貴妃，卻裝出老學(xué)究的樣子，搖頭晃腦地吟誦�！耙粍Q得玉書歸”，老媽還以為自己是李清照呢。饑腸轆轆，小子在唱：“怒發(fā)沖冠憑欄處，十二點(diǎn)了，也不知，今天是誰(shuí)，下廚做飯？”
院子里，水泥桌子一張，上堆書籍。躺椅一把，旁有茶幾，茶香正飄。凳子上坐著小孩。地面上有幾片樹葉，無(wú)人搭理。
中午一時(shí)，水泥桌子上擺了一桌菜，三人狼吞虎咽。
藏書
“徐家的一個(gè)光盤裝了二十部名著，還不用曬。我們要曬這么多的書，累都累扁了�！薄拔覀兗仪“娴摹短圃�(shī)三百詩(shī)》，已升值至二千五百元了。看，還是版印本實(shí)在。”“書架又滿了，又得掏錢再買書柜了，哎，日子艱難呀！”
書房里琳瑯滿目，除了各種各樣的書籍，還有些金石、郵票、小古玩，那是一家人的天地。
書緣無(wú)盡，緣縫里藏滿了辛苦，也充滿了歡樂(lè)。只要與書有關(guān)，小孩定能美美地享受。小孩讀書，父母的心愿��！小孩是誰(shuí)？小孩就是我。
緣小學(xué)作文 篇30
從什么時(shí)候起，我便鐘愛讀書了呢？
總愛在暖洋洋的的午后，抱一本書，坐在飄窗上讀著。浸潤(rùn)在書香油墨之中，整個(gè)人似乎都變得恬靜了，不必再為生活中的瑣事而煩惱。一喜一悲，都隨書中情節(jié)而變化。當(dāng)然嘍，多半是笑的。
愛讀書的習(xí)慣怕是從父母那兒學(xué)來(lái)的吧。記得小時(shí)，他們圍坐在書桌旁，面前攤開一本書，靜靜地看。我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢，只能對(duì)著畫滿彩色圖畫的頁(yè)面，猜著其中的意思，卻依舊有滋有味。
那是的燈光總是溫馨的，那是的`空氣總是恬靜的。
有時(shí)候看得累了，便悄悄抬起頭，觀察爸爸媽媽的神態(tài)，真是有趣極了！為什么媽媽傷心時(shí)，爸爸反而哈哈大笑呢？為什么媽媽鼻上架著厚厚的眼鏡，爸爸卻不呢？為什么我就算學(xué)著他們的樣子看書，卻總也看不懂呢？
媽媽真是個(gè)好的教育家，她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)我的鼻頭，微笑著告訴我：答案就在書中。
于是，我就開始了讀書之路吧；于是，我與書便系上了剪不開扯不斷的紅繩了吧；于是，連字典也成了我的老友吧。
歷史上不知有多少名人墨客贊揚(yáng)過(guò)讀書的好處，我卻只想說(shuō)，書是香的。書自然是香的，不然我又怎么會(huì)沉迷其中，“無(wú)法自拔”呢！有時(shí)看到一本好書，就好想將它占為己有，那其中有山珍海味，百吃不厭；有時(shí)看到好詞好句，就好想立刻摘抄下來(lái)，深深地刻進(jìn)腦海，那是營(yíng)養(yǎng)品，多多益善。
有次去書店，看到有個(gè)年輕人買了一摞書，寶貝似得捧著，我心中立刻升起一種知己的感覺。是啊，書是知己，讀書愛書的也是知己。
成長(zhǎng)路上，與書結(jié)緣，書香彌漫，這不是一大樂(lè)事嗎。
緣小學(xué)作文 篇31
我是與書有緣的。
選購(gòu)書籍時(shí)，我總愛在心里喃呢著這句話。
手中翻著幾頁(yè)手感或細(xì)膩，或粗糙的紙張，無(wú)論是潔白還是泛黃，都有著我深深喜愛的油墨芳香，彌漫著智慧的香甜，讓我感到無(wú)比親切。
“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思。”這種溫馨美好的讀書情景，從來(lái)都是我最向往的。一盞亮度適中的小燈，書籍散亂而有秩地?cái)[著；窗外，雨敲巖石，樹影搖曳。而我，便喜歡在這靜謐的'夜里，慢慢地看書，靜靜地思考。緩緩把心身融入書中，把思緒帶入一片澄凈的天地，成為了我看書的習(xí)慣。
在我們坎坷的人生道路中，多少落寞，多少挫折，多少次徘徊在決定人生的十字路口前。碰到這些境遇，書是最好的指路燈，伴我們走上光明大道。書，有時(shí)候可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
讀書，給我許多美的享受。有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯美；“未若獨(dú)秀者，峨峨郛邑間”的秀美；“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的柔美；還有“寒梅映雪暗香灑，冷月照花人憔悴”的凄美……這些美得讓人怦然心動(dòng)的文字，是我的生活情趣十足。
“夜，淡淡的，仿佛在嘆息著什么……”“他的背影單薄，帶著濃厚的憂郁與寂寞，直挺的脊梁和揚(yáng)起的衣角昭示著他的倔強(qiáng)……”優(yōu)美的文字仿若潺潺溪流溢出唇齒，陶冶著我的情操。
我對(duì)書的喜愛依然如故，從小時(shí)的童話到現(xiàn)在的史書、小說(shuō)，一如既往，我仍是小書迷一個(gè)。也不怪我常想：我和書上輩子肯定有些“姻緣”！
我是與書有緣的。
回想一下，驀地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我真的和書很有緣呀！
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