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小學(xué)倒計時作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)倒計時作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)倒計時作文1
老師抱著一疊考卷走了進(jìn)來，臉上帶著難以琢磨的笑。我想“準(zhǔn)不是什麼好事。”我身上的每一根汗毛都豎了起來�！翱荚嚳荚嚒庇形煌瑢W(xué)不怕犧牲向我們小聲的匯報情報。“什么！我還沒準(zhǔn)備好呢！”我緊張的連筆都抓不住了。老師定了下規(guī)則：1�？荚囋�5分鐘后結(jié)束。2。除錯別字外其他不能刪�！爸挥形宸昼姟比嗔⒖倘寺暥Ψ小Ｓ械慕活^接耳，有的在偷偷瞄書，有的已經(jīng)胸有成竹的拿好筆。我心里想：“老師這葫蘆里到底賣著什么藥？“就在這時計時開始了，我以迅雷不及掩耳之勢翻開考卷，沒有認(rèn)真看題就埋頭做，我不肯浪費一分一秒，以最快的的速度做完了1~4題。當(dāng)我做到第五題時一頭霧水讓我丈二和尚摸不著。此題為：赤道有多長？什么這蝦米題？我可是小學(xué)生！要是讓我知道是誰出的題，我一定要找他理論理論。當(dāng)我被這條巨大的攔路虎擋住時，我抬頭看了看大家。有的同學(xué)信心滿滿的收工了，露出跟老師一樣的笑容。有的抓耳撓腮咬著筆頭。有的.裝作冥思苦想，趁機偷看別人。我看了看那些很自信心想：哼！我量你們也不知道赤道的長度。當(dāng)老師說還剩最后一分鐘了。我的魂立刻飛回來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再“淤血搏殺”時無意中發(fā)了第十題。題目是：讀完題目只做第一題�！笆裁�！是不是打錯了。我揉了揉眼，那幾個字還在我眼前，到底怎么回事？”我撓撓頭。
停筆了！老師讓xxx公布最后答案。她念完后大半個班發(fā)出了嘆息聲。這可是我生下來第一次考了個“0”分兒。我氣餒的直搖頭。我終于明白了為什么老師不讓我們刪字了。我看到了許多懊惱的同學(xué)我知道他們與我是“同病相連”。
這場考試讓我明白了做任何事都要像獅子搏兔一樣，認(rèn)真對待，不然很可能會在陰溝里翻船。
小學(xué)倒計時作文2
習(xí)慣性地每天忙里偷閑瀏覽新浪的微博，習(xí)慣性地向最熱話題框看去，一個“倒計時100天”的話題立刻吸引了我。打開看后才發(fā)現(xiàn)，原來是大家對于距離20xx年結(jié)束只剩100天所發(fā)的一些感觸。猛然間，才發(fā)現(xiàn)自己來到經(jīng)貿(mào)學(xué)校竟已經(jīng)快兩年了，明年就要畢業(yè)了。
而剛?cè)雽W(xué)的情景，至今回憶起來還是那么的清晰，一如昨日。還記得剛?cè)雽W(xué)時，班主任問我：你為什么選擇電子商務(wù)專業(yè)？我自信地回答：緊隨潮流！內(nèi)心卻是在想：“馬云能做到的我為什么做不到？我也要創(chuàng)業(yè)！”我不敢說出自己的想法，我擔(dān)心別人會被我的“狂妄”嚇到，覺得我幼稚和可笑。
然而，當(dāng)我回想起來這一年為理想所做的奮斗，和取得的一點點成績的時候，內(nèi)心的熱血便又沸騰起來。這一年多里，感謝班主任的.循循善誘、感謝賈瑋老師的苛刻要求、感謝喬德歌老師的亦師亦友……是她們，為我的學(xué)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，為我的理想再次插上了飛翔的翅膀。
如今距離20xx年只剩下100天了，這也是人生中最后一次在校園的機會了。未離開，已懷念。如今，走過教室的走廊，不經(jīng)意間浮現(xiàn)的是課上與老師的積極配合、課下與老師探討問題的場面；走過操場，運動會上奮斗拼搏的身影總會一幕幕地重現(xiàn)。校園里的角角落落都有我們共同的回憶，有時甚至忘記了我們終究要分離各奔東西的事實。所以，我不自覺地開始珍惜這為時不多的校園時光，希望能夠給自己的求學(xué)之路畫上一個圓滿的句號。
我們已經(jīng)一只腳踏入社會了，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西為自己的理想而奮斗了！經(jīng)過磨練，我們已經(jīng)懂了這個社會的殘酷。優(yōu)勝劣汰是不可改變的事實，沒有一技之長怎能在這個社會上立足？
如果時光重來，當(dāng)初在辦公室班主任問我的時候我會昂首挺胸地告訴她：選擇這個專業(yè)不僅是緊隨潮流，我還要像馬云那樣創(chuàng)業(yè)！我要用自己的實力證明選擇中專一樣可以成功！中專的學(xué)生也不差！
小學(xué)倒計時作文3
一眨眼間，我們就度過了小學(xué)里的第四個月。今天我想把在這倒數(shù)第四個月中，發(fā)生的一些重要的事情寫下來。
最令我惱火的一件事
最令我惱火的一件事是，我的妹妹現(xiàn)在越來越無理了，竟然不把我這個哥哥放在眼里。回想起以前，我的妹妹袁鳴，是那么的尊敬別人，是那么的聽話。但是在這個月里，袁鳴做的事讓我很惱火。特別是一個星期六的晚上。那天我從趙玉蘇那里拿了一盤磁帶，到袁鳴家里。當(dāng)時，袁鳴看見上面有許多她喜歡聽的歌曲，并且還有歌詞，不知道有多高興。左一聲好哥哥，右一聲謝謝哥哥。讓你聽了心里不知道有多高興。隨后，她便拿著歌詞到西房間里抄了起來。五分鐘后，我來到西房間一看。發(fā)現(xiàn)她正在用我的百能筆抄，便輕輕地走到她身邊對她說：“喂！能不能別用我的百能筆抄，我平時都舍不得用，只有寫名人名言的時候才用的。”袁鳴答應(yīng)了。于是，我便離開了西房間，去東房間看電視了。過了一會兒，我覺得有些不祥的預(yù)感。便又來到了西房間，果然袁鳴又在用我的百能筆抄了。頓時，我火冒三丈，但我還是壓下來了。輕聲對袁鳴說：“我不是叫你別用嗎？你為什么不聽！”袁鳴聽后卻得意洋洋的說：“用了就是用了怎么著吧！”聽了這話我終于爆發(fā)了：“你怎么不知悔改呀！我不是叫你別用嗎？”說完，我從袁鳴手中將筆和歌詞搶了過來。就是從那時開始我從思想改變了對她的看法。對待她這種人決不能輕饒。
最讓我滿意的一件事
上體育課，老師拿足球給我們踢，這件事在這個月里讓最滿意。以前只要一上到體育課同學(xué)們就像一群“無頭蒼蠅”在操場上打轉(zhuǎn)，不知道干什么好。但是從這個月開始，操場上不再有“無頭蒼蠅”。取而代之的是一群群活力十足的足球小子。他們隨著足球奔跑而不是毫無目的的轉(zhuǎn)圈。他們是興高采烈的奔跑而不是無精打采的打轉(zhuǎn)。每到體育課操場上就充滿了活力，充滿了歡聲笑語。看到這場景我不禁滿意的點了點頭。
最讓我驚訝的一件事
星期二下午的第三節(jié)課是電腦課，因為吳老師不在，所以沒人幫我們上電腦課。但是同學(xué)們都很想上這節(jié)電腦課，因為一個星期只有這么一節(jié)寶貴的電腦課。于是第二節(jié)課一下班長就去找班主任談判。可是無論怎么說老師就是不肯答應(yīng)。他說沒人幫我們上不行。聽了這話，我們來到電腦室。發(fā)現(xiàn)顏老師在里面。顏老師看見我們了就說：“你們吳老師呢？”“不在。”我們異口同聲地回答。“那你們班主任同意，我就幫你們上�！甭犃诉@話，我和張波立刻跑到了一樓。我們往辦公室里一看，“啊呀，媽呀！”校長和幾位老師，正在跟班主任談話。我嚇的往后退了幾步，張波見此情景也往后退了幾步。過了一小會兒，張波對我說：“沖我們倆一起上。”我鼓足了勇氣說：“好的！”于是，我們倆手牽手朝辦公室走去。可剛走到門口，我們倆又退了回來，就是沒那個膽。又過了一小會兒，張波說：“拼了�！崩乙腋黄鹑�。但是我不敢。就在這時毛國川來了。他拉著張波說：“走，我們倆一起去�！闭f完他們便進(jìn)去了�？匆娝麄兲みM(jìn)辦公室的第一步，我的敬佩之情就由心而生了。想想：毛國川那么矮的一個小男孩，竟然有真么大的勇氣，令我真?zhèn)�大個子羞愧不已。
最令我開心的`一件事
最令我開心的一件事是，我和趙玉蘇的友誼越來越深了。那是一個陰云密布的中午。我對趙玉蘇說：“你幫我買一盤帶有《七里香》歌曲的磁帶，好不好？”趙玉蘇想都沒想就一口答應(yīng)了。就在趙玉蘇剛踏上征程的時候，那無情的老天爺就下起了小雨。我本以為趙玉蘇會掉頭�？伤]有掉頭只是加快了速度�？吹节w玉蘇在雨中前行的樣子，我思緒萬千：我的一句話，趙玉蘇竟然為我這樣賣力。我真該好好反省反省，當(dāng)我的朋友真真需要我的時候，我能這樣為他付出嗎？所以今后，我要盡自己的全力，幫她把成績搞上去。
從現(xiàn)在我要向愛因斯坦的那句名言一樣：我們對于那些剛剛走上社會的年輕人的建議是，開始就要有堅定的進(jìn)取心和明確的目標(biāo)，，除非也已實現(xiàn)，否則絕不要輕易放棄。
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