人生小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的人生小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
人生小學(xué)作文1
故事看的多了，總難免想入非非起來。
小時(shí)候看兩頁格林童話，什么睡美人啊灰姑娘啊，各種經(jīng)典橋段全都印在了腦子里，再看著書上的公主插圖，還真以為自己是公主，裝模作樣地把床上媽媽剛疊好的被子一圍，假裝是漂亮的舞裙，手舞足蹈的跳起來，又把墻當(dāng)成王子，自導(dǎo)自演了一整出才子佳人的戲碼。
沒想到王子連個(gè)影兒都沒出現(xiàn)，最后倒是換來了老媽的一頓暴擊。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，已經(jīng)能大致辨認(rèn)可能和不可能的事了，回想兒時(shí)，肯定只是一笑而過�？墒侨丝傄矊W(xué)不會(huì)徹頭徹尾的.現(xiàn)實(shí)�？倳�(huì)想象一番。
只不過比童年時(shí)的過家家高級(jí)一些罷了。
什么心靈雞湯啊，成功的故事啊。看著看著就充滿了莫名的自信，什么事情總覺得我能行，空把大堆大堆的文字語言記在心間，甚至在房間都貼滿了勵(lì)志語錄。仿佛每天念叨著這些就能登上人生巔峰了一樣。
住著小出租屋，每天以泡面為生。整天整天也不知道該干什么，也沒有穩(wěn)定工作。整個(gè)人邋里邋遢，口中還振振有詞:“沒事兒的，一切都將變好！”
然而這并沒有什么作用。成功沒見著，這次不是老媽的暴擊了，而是生活給與的暴擊。
人這一生，還是要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的好。適當(dāng)?shù)谋Ａ粢稽c(diǎn)對(duì)美好生活的希望與向往，然后作為目標(biāo)去奮斗。
不過，什么道理都懂，說什么都明白，卻總是坐以待斃，碌碌無為。想奮起努力卻總是找借口推脫，到了最后還要安慰自己可能只是一個(gè)平凡人的人，才是最可悲的吧。
人生小學(xué)作文2
書像大海一般，無窮無盡；書像咖啡一般，越品越醇；書像火爐一般，越烤越暖！
書給予了我力量，書，給予了我知識(shí)，書給予了我快樂，書也給予了我做人的道理。高爾基曾說過這樣的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯！這句話我深有感觸。
從小學(xué)開始書就伴隨我成長(zhǎng)。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，晚上總央求爸爸媽媽給我講各種各樣的故事《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《睡美人》……無一不熟記于心！對(duì)安徒生的童話作品個(gè)個(gè)了如指掌。小學(xué)時(shí)爸爸媽媽看我愛讀書，更是為我買了各類的書；童話書，科幻小說，散文以及魯迅、冰心的文章也讀過很多。
父母讓我從小就受到書籍的熏陶，感受世界絢爛多彩。
書讓我哭，讓我笑。我為其中的人物憤恨過，驕傲過，悲傷過，想為他們打抱不平，想和他們做朋友，想告訴他們答案卻也無能為力！然而我沉醉其中，不能“自拔”！
父母老師天天在我們耳邊苦口婆心，不厭其煩地說：“多看書，多背書，不讀書你這輩子就完了！”我也銘記于心。
六年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常吃過晚飯就獨(dú)自一人偷偷跑去圖書館，看上個(gè)一兩小時(shí)，再以百米沖刺的速度飛奔回家，因?yàn)榛丶疫�有很多作業(yè)要做，當(dāng)?shù)郊視r(shí)已氣喘吁吁！
記得有人好像說過這樣一句話：我專注于書籍，就好像饑餓的人撲在一塊面包上！
讀書是我人生中必要的，也是不可缺少的'事，它可以告訴你許多人生哲理，生活的樂趣，知識(shí)的廣大。讓你了解許多自然界的故事，讓你的文章更生動(dòng)形象。
讀書點(diǎn)亮人生，讀書造就人生，讀書讓你不再煩惱，讀書讓你樂觀向上。
人生的必經(jīng)之路——讀書，你別無選擇！
人生小學(xué)作文3
人生猶如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀，去品味。人生的這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那優(yōu)美深刻，不像詩歌那樣有豪放激情，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)的品讀，這杯“白開水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
品讀人生，首先必須學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每位過客，都能給我們有益的啟迪�？鬃釉唬骸叭诵�，則必有我?guī)熝��！泵恳粋�(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，甚至從兩小兒辨日的小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。只有善于品讀，品味，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂觀和對(duì)生活的'熱愛。品他讀人，是一種溝通，是一種學(xué)習(xí)。
品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗與痛苦。愛迪生品讀那一千多次的失敗，最終成功的發(fā)明了電燈；這說明了不怕失敗的人，只要努力奮斗就一定會(huì)成功。越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；這說明了無論你曾經(jīng)經(jīng)歷過多大的挫折，不要害怕，不要感覺是一種侮辱，只要從頭再來，你一定可以“東山再起”。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在烈火中煥發(fā)光彩。品讀失敗與痛苦，不僅可以品讀失敗的教訓(xùn)，更能獲得一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，難道不是一種面對(duì)，是一種感悟嗎？
品讀人生，是從他人身上吸取營(yíng)養(yǎng)。
品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。
品讀人生，是在成功中學(xué)習(xí)珍惜。
人生之書，需要我們親手去記敘我們身邊的事，需要我們細(xì)細(xì)的品讀。其中的每一個(gè)笑容與每滴淚水，每一個(gè)成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
人生小學(xué)作文4
以前，我一直在想，難道這個(gè)世界是公平的嗎？我一直認(rèn)為不是的。因?yàn)槲蚁氩煌�。為什么，有的人從呱呱墜地后就注定擁有了可以供他一生享用的�?cái)富？而有的人卻打娘胎里出生后就注定了他貧窮，卑微的一生？每個(gè)人出生后都各自有著不同的命運(yùn)，命運(yùn)的開頭是上帝給我們的，是不能供我們自己自由選擇的。然而這些，就是我認(rèn)為上帝對(duì)我們不公的地方。
你努力了，但卻失敗了。你沒努力，但卻成功了。你用盡全力想保護(hù)，卻失去了。你守株待兔的無所謂，但卻得到了……這些是什么？難道這不是上帝對(duì)某人的偏愛而造成的結(jié)果嗎？ 當(dāng)你失敗了，你會(huì)嘆惋：這也許就是命運(yùn)。當(dāng)你失去了，你會(huì)傷心：這也許就是命運(yùn)。你看見他人白白收獲了，你會(huì)羨慕：哎，他“命好”。 我原來就是這么想的，他們都是“命好”的人。我“命苦”，又有什么辦法呢？
自從一天，一個(gè)跟我一樣“命苦”的.人對(duì)我說了幾句話，這些話沒有用美麗的詞語修飾，也許對(duì)你而言，沒有什么意義，但對(duì)我來說，是至觀重要的。她說：“哎，命不好又怎么了，你總是想你命不好，你的命運(yùn)不還是與原來的一樣嗎？世界上比你我命不好的人多的是：有人一生下來就沒有父母，有人是天生的殘疾，但他們不都活了過來，而且有的命不好的人活的比命好的人還要精彩。相對(duì)他們而言，我們的命是不是好多了？”……
人生小學(xué)作文5
人生中有喜有悲，有的人可能不太了解“樂”這個(gè)這個(gè)字。在我親身經(jīng)歷過一件歡樂而又快樂的事，是我至今難忘。
在我上三年的時(shí)候，媽媽給了我轉(zhuǎn)了學(xué)校，因?yàn)槲壹野岬搅?5道街，第一次轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)，在三年十二班，那個(gè)班的老師叫做劉麗穎，一開始她問我：“你期么打多少分��？”我面對(duì)微笑的對(duì)他說：“數(shù)學(xué)打了99分，語文打了96分�！彼f：“我們班歡迎這樣的同學(xué)，來到我們班。”然后我就坐在了座位當(dāng)中。突然有一位同學(xué)問我：“快考試了，你來的真不是時(shí)候，我們都急得要死�！蔽覍�(duì)她說：“沒事啊，我們還有復(fù)習(xí)的時(shí)間啊！”我不知道怎么啦！考試那天我急得要死緊張啊！生把自己考不好�？赡苁橇钛a(bǔ)丁得換老師的事吧！考試后我哭了，老師問我為什哭��？我說：“我答得不好，可能是您講的內(nèi)容我聽不懂吧！對(duì)不起給咱班啦分了�！崩蠋熜χ鴮�(duì)我說：“沒事，加入我們的集體吧！你看表面上是很陰涼，實(shí)際上是很溫暖的�！蔽衣犕炅诉@番話語，我感動(dòng)了，情不自禁的掉下了眼淚。等分?jǐn)?shù)來了我才打80多分怎么辦啊？怎么和我媽媽交代��？這可是我第一次打這么低得分啊。回家我一臉慌張的表情，媽媽以十之八九了。媽媽勸我說：“只要你用心去體驗(yàn)了沒甚么難的，我相信你�！蔽衣犃藡寢尩腵話語，心有了學(xué)習(xí)的根苗，在燃燒。果然努力了就會(huì)成功，我沒一課都打了100分。老師的歡樂，同學(xué)們的歡樂，我的歡樂，全部都寫在臉上�！皹贰苯K于在那一刻被我猜透了。
這件事使我不忘的原因是，我的信心和努力“樂”有喜有悲。喜在于表面上的，悲傷地了是心里面的。好好把握你的“樂”
人生小學(xué)作文6
人的欲望有時(shí)就像一劑毒藥，太過強(qiáng)烈的欲望會(huì)蠱惑人的心靈，使心靈變得扭曲。就像那只本來就很漂亮的蝴蝶，因?yàn)橛棺约鹤兊酶映舐Ｋ晕覀円３制胶偷男膽B(tài)，面對(duì)自己的所有，體驗(yàn)悠然自得的人生。
我們之所以有欲望，是因?yàn)閷?duì)自己的現(xiàn)狀不滿足，總想得到更多，使自己的人生變得更完美。但那無限制的欲望會(huì)使自己誤入歧途，最終傷害的是自己。
現(xiàn)在社會(huì)中有些國家干部就是因?yàn)榈种撇涣私疱X美色的'誘惑，強(qiáng)烈的欲望促使他們?yōu)E用手中的權(quán)力，為自己謀取私利，從而使自己一步步走向罪惡的深淵，成為黨和人民的罪人。
每個(gè)人都不可能十全十美，我們要學(xué)會(huì)承認(rèn)自己在某些方面的不足，這并不等于自我否定。學(xué)習(xí)接受、悅納自己，善待不夠完美的自己，這不單是一種非常重要的能力，同時(shí)也是一種高貴的品質(zhì)。在這個(gè)過程中，我們放下了心中的欲望，是自己的心得以平靜，從而獲得一種悠然的人生，詩意的人生。
歷史上，有許多人才都是因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望而忍受不了別人比自己優(yōu)秀，從而產(chǎn)生嫉妒心理，把自己置身于心靈的地獄之中，折磨自己。但折磨來折磨去，最終一無所得，反而令自己心智疲憊。
因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望，龐涓想方設(shè)法陷害孫臏，但在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)斗，龐涓最終還是擺在孫臏?zhǔn)窒露蔚蹲载�；《三國演義》中的周瑜，不幸被氣崩了箭傷，英年早逝，臨逝前他仰面向天，發(fā)出沉重、無奈、流傳千古的長(zhǎng)嘆“既生瑜，何生亮！”就連英國戲劇大師莎士比亞筆下的睿智高尚、驍勇善戰(zhàn)的奧賽羅輕信小人的挑撥與讒言，殺死了自己純潔的妻子，造成了不可挽回的人間慘劇，在真相面前不得不拔劍自刎，一世英名付之東流。
生活并不是一汪平靜得泛不起絲毫漣漪的水，它注定有那么一些浪花會(huì)被遺落。人生的軌跡也并非總?cè)珙A(yù)設(shè)一般，朝心儀的方向駛?cè)�。我們需要的不是無休止的欲望，而是一顆清靜如渠的心靈來從容淡定地面對(duì)人生。
張曉風(fēng)說：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”
人生小學(xué)作文7
音樂與人生，兩個(gè)永恒不變的話題。
可是，究竟什么是音樂？什么是人生呢？著名的音樂家巴赫說過：“人生如同一首樂曲，只是看你要演奏何種樂曲！”是��！人生是一首樂曲，優(yōu)美的音樂，節(jié)奏雖然緩慢，卻充滿了喜悅，漸漸地，節(jié)奏快了起來�！巴邸！笨蘼暟殡S著音樂響起，新的生命誕生了，人生的樂譜，寫上了第一段音符：誕生！節(jié)奏漸快起來，孩子也長(zhǎng)大了。嬰兒、幼兒、少年、青年，一步步的長(zhǎng)大，第二段的.音符完成了：成長(zhǎng)！如果只是如此的，或許就太單調(diào)了�！班�，讓我想想�！比松淖V寫者，思考起來，接著，他在第二段音符中添上了：難過、失望！音符變得沉重而低沉�！澳阍趺床趴歼@么低？”、“你爺爺，嗚嗚！”“你又做錯(cuò)了？”考試不及格，親人的離去，不斷的失敗，人生的低潮，你無法逃避！“這樣太不好了吧！”人生的譜寫者又思考起來，他一時(shí)反應(yīng)過來，在第二段音符中，又加上了：高興、喜悅、激動(dòng)！有低潮，必定有高潮，沒有高潮的樂曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，譜寫者的工作完成了，他輕輕寫下最后的音符：過世。音樂亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有輕快，只是看你這位譜寫者怎么去寫了，人生，如同音樂一般。
人生小學(xué)作文8
似春草之蔥郁，如夏花之絢爛，這樣的我們行走在人生路上，無法折回，只能朝前，既看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景，也歷盡一路的困心滄桑。浩瀚的歲月長(zhǎng)河里，激蕩了多少壯美情懷，沉淪了幾許繾綣往事？
人生，一個(gè)苦樂交織的故事；人生，一壇香醇可口的美酒；人生，一條漫長(zhǎng)的旅程。當(dāng)你裸裸來到這個(gè)世上，人生就開始了。當(dāng)你白發(fā)蒼蒼的離開這個(gè)世界時(shí)，人生就完結(jié)了。在這個(gè)過程中，有多少快樂？又有多少煩惱？你，留意過嗎？
孩童時(shí)期的.我，常常聽到“人生”這個(gè)陌生的詞匯，當(dāng)時(shí)的我并不知道“人生”是什么。漸漸地，我成為了一名小學(xué)生，于是我就問老師“人生”是什么？老師抿著嘴笑了笑說：“人生，就是人的一生啊，你還太小，是不會(huì)明白人生的含義的。好好學(xué)習(xí)吧，將來你會(huì)知道的�！蔽覜]有再追問，只是自己在心里默默地想：為什么大人總覺得我們小孩子什么都不懂呢？
十余年時(shí)光緩緩流過，我已是一名中學(xué)生。“人生”我也漸漸明白了許多。人生他有許多的東西，它既是一個(gè)令人快樂的東西，又是一個(gè)令人煩惱的東西，它亦是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過程。其實(shí)它抽象，它只存在在你的心中，人生，掌握在自己手中。
面對(duì)人生，我的未來豐富多彩，漫漫旅途中，有多少珍奇異事等著我去欣賞，有多少感動(dòng)等著我去收藏，有多少故事等著我去銘記。
人生，一絲傷感，一絲憧憬，一絲快樂，我愛我的人生，那么，你呢？
屹立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的路上，感覺它好像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的，扣人心弦的史書，讓我思索，感悟至深。原來，人生，可以這樣悟……
人生小學(xué)作文9
老人們常說，人的一生就像一朵花。有的猶如牡丹，表面看起來富麗、華貴;而有的人的人生就像水仙一樣平淡、純潔。做人就應(yīng)該像水仙花一樣平淡，雖無牡丹那樣誘人，但它的踏踏實(shí)實(shí)卻令人敬佩不是嗎?
我常常想，假如我就是一朵平淡的水仙花，我不愿像牡丹一樣開在花園里供人欣賞，我要活出快樂，活得精彩，而開在荒涼的土地上。給沉睡的大地帶去世去一點(diǎn)兒生機(jī)，以后就是一片勃勃生機(jī)的景象。在現(xiàn)實(shí)生活中，我只希望能過得平淡，沒有榮華富貴卻快樂，沒有勾心斗角卻祥和。要想讓我的一生過得無憂無慮，沒有付出是不行的。兒時(shí)的奮斗與努力就是為將來鋪下一條后路，一份耕耘，一份收獲。小時(shí)候種下的種子，長(zhǎng)大后就會(huì)為夢(mèng)想而開花結(jié)果。那時(shí)就是快樂的`時(shí)刻。
年青時(shí)的努力又是為年老后而作打算，人的一生要分四個(gè)階段——生——老——病——死。人生因我而精彩，就是人要活得有滋有味，人生才算有意思。努力是為將來而奮斗，刻苦是為年老而奮斗。從而我也知道了奮斗是我們唯一的出路。精彩的人生也是要靠自己去創(chuàng)造出來的，平凡的我也能創(chuàng)造出一番不平凡的天地。
人生因我而精彩，我為人生而奮斗，努力吧!
前面精彩的人生向你招手哦!
人生小學(xué)作文10
人歷史說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。人在地球歷史上僅為一瞬�；厥讱v史，我們?cè)跉v史上多渺小，你是否在歷史上成為一個(gè)亮點(diǎn)，是否不辜負(fù)我們祖先，是否對(duì)的起你父母，也對(duì)起“人"這個(gè)字。人生活在地球上170萬年，你是否為人類做了應(yīng)該做的事，是否讓人們記得你。人生就像一杯酒每個(gè)人都會(huì)有不同的味道，像一句話：人吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯。人像一個(gè)古老的.文題……
生與死輪回不止，生死雖都回到起點(diǎn)，但有些人帶走許多，有些人一事無成。沒了你地球仍在轉(zhuǎn)，你快樂是一生，痛苦一生。那么你想怎么過？一個(gè)人能在死的時(shí)候說：不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨�；畛鼍�；活出價(jià)值；活出味道；那才是人生價(jià)值的體現(xiàn)。人生像一盒巧克力你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道。人生短短幾十年，誰也不知道明天，所以不能什么也不帶走。才人難得，人才更難得。
你是否記得泰戈?duì)�，你是否記得愛迪生，一個(gè)個(gè)人類先驅(qū)，為什么他們被人記住，他們也是人。因?yàn)樗麄冏プC(jī)遇，他們才有了不同的人生，活出不同價(jià)值.
人生，就是追逐溫暖陽光的過程。
人生，需要用善良的心對(duì)待生命的際遇。
人生，需要懂得做一個(gè)自己喜歡的人。
人生，需要學(xué)會(huì)感恩。
人生，就是這樣，需要時(shí)常帶著一顆善良的心，去對(duì)待生命的際遇，不斷追逐溫暖的陽光，努力做一個(gè)自己喜歡的人。
人生小學(xué)作文11
我家的客廳中掛著一幅漂亮的十字繡。我非常喜歡它。不僅因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的生活，更重要的是從這幅十字繡中我體會(huì)到了人生別樣的滋味。
名為“百福圖”的十字繡，有九十九個(gè)小巧玲瓏的福字姿態(tài)各異的站在上面。它們或清秀或繁雜，或端莊或頑皮，沒有任何兩個(gè)“福”字是完全相同的。而中間則是一個(gè)大大的“�！弊�，玉立亭亭，和這九十九個(gè)小“福”字構(gòu)成了百福圖。它們被嵌在布下的黃色花邊映襯得惟妙惟肖，栩栩如生。
常言道：畫中有迷，迷中有畫。在這普通的十字繡中也蘊(yùn)含著人生的道理。百福圖由紅橙白三種主色調(diào)組成的三十多種彩線繡制而成。由于每種線的顏色都十分接近，稍有疏忽，就會(huì)影響到整幅畫面的美觀。因此，它需要一個(gè)人付出極大的耐心和恒心，一針一線仔細(xì)完成。精美絕倫的十字繡背面卻是相互交錯(cuò)的線條和繩結(jié)，看起來雜亂無章，不敢相信它是美圖的制造者之一。細(xì)細(xì)想來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)十字繡的一針一線就像人生的步伐和足跡，如果你步走大了，就可能走錯(cuò)；走快了，就可能走歪。生活就像十字繡背面的繩結(jié)，曲曲折折，坎坎坷坷，一條條河流擋住了你的去路；一塊塊石頭把你絆倒。只要你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，勇敢的面對(duì)，挫折的背后一定是美麗的'風(fēng)景。
“百褔圖”不僅僅是一幅十字繡，更是激勵(lì)我的樂章，鼓勵(lì)我的圖畫。在我失敗的時(shí)候，它讓我堅(jiān)強(qiáng)；在我傷心的時(shí)候，它讓我快樂；在我氣餒的時(shí)候，它讓我充滿自信，努力前行。就像一首詩中說的那樣：也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛……那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。
現(xiàn)在我已經(jīng)把百福圖當(dāng)成好朋友了。她時(shí)刻提醒我，要努力學(xué)習(xí)，真誠生活，繡美自己的人生！
人生小學(xué)作文12
閃電劃過，緊接著一聲悶響傳入耳際。漸漸地，灰蒙蒙的天空便下起了潤(rùn)如酥的小雨。那股寒冷的氣息瞬間撲面而來。感受到的只有冷，一種冷到骨里的冷。南國的雨與北方的雨不同，不同之處就在于給人不一樣的感受：江南的雨冷而淅瀝，像未出家門的閨秀，一下就是好久好久;而北方的雨則少了幾分秀氣，多了幾分渾厚。像北方人的豪爽、樸實(shí)，往往是“風(fēng)雨欲來樓欲摧”的感覺。
望著窗外的雨，看著雨滴不斷拍打著窗戶，原本浮躁的心漸漸平靜了下來�；叵肫鹱哌^的路，不僅百感交集，如五味瓶般充斥著我的心�，F(xiàn)在，總會(huì)感受到的.自己在虛度光陰，放假后，用網(wǎng)絡(luò)來麻痹自己，消磨時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼氖强鞓�，一種空虛的快樂。看著雨滴不停地做下落的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，瞬間感覺到萬物的渺小與宇宙的荒謬�？粗晁没删�，爭(zhēng)相恐后地向大地投去，似乎是命中注定一般。這時(shí)，心中總會(huì)有種小小的失落感，因?yàn)樗鼈冏罱K會(huì)投入到大地的懷抱中去，而我呢?注定要為自己的人生而拼搏，因?yàn)椋艺莆罩约旱拿\(yùn)!
人生小學(xué)作文13
今天，我滿懷期待，朗讀了《魯迅和時(shí)間》這篇課文。
這篇課文寫了現(xiàn)代著名的文學(xué)家和革命家魯迅先生如何抓緊時(shí)間從事寫作的感人故事。魯迅先生從1918年5月發(fā)表《狂人日記》起，到1936年逝世為止，他每年平均寫了35萬多字。這是多么驚人的數(shù)字啊！魯迅往往要接待一批又一批的客人，總要到每晚10點(diǎn)到12點(diǎn)客人走了以后，才有時(shí)間看書、寫作，一直工作到第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。如果是我的話早就放棄工作，休息了。
你瞧，魯迅先生多么勤勉。魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下悔恨�！濒斞赶壬f得很對(duì)。上周四，我放學(xué)回到了家，覺得累，就把書包撇在沙發(fā)上，不知不覺地打開了電視。過了一會(huì)兒，突然想起作業(yè)了。我厚著臉皮心里想：“今天媽媽晚點(diǎn)回來，反正有的是時(shí)間……”于是我繼續(xù)看電視了。不一會(huì)兒，我聽見了熟悉的腳步聲�？隙ㄊ菋寢專‰娨暵曇舯晃曳诺煤艽�，在外面都能聽見。我急忙關(guān)掉了電視。聽著變快的腳步聲，我的.心砰砰直跳。媽媽一開門，就用失望的目光看著我。對(duì)呀！媽媽到現(xiàn)在多么喜歡我努力的樣子，多么期待著我努力的成果��！我趕緊回到房間寫起了作業(yè)。
我要以魯迅先生為榜樣，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，給媽媽帶來驚喜、幸福。
人生小學(xué)作文14
今天，在學(xué)習(xí)報(bào)上閱讀著那一篇篇陶制人心的短文，他們的一舉一動(dòng)都深深地感染了我。她，只不過是一個(gè)被人忽視的人，一位賣地瓜的阿姨。但她卻有著一顆慈愛的心，去救助那些窮困的孩子。給他們的夢(mèng)想插上翅膀。在成長(zhǎng)的旅途中，我們懷揣許多美好的夢(mèng)想一路前行，但并不是每一夢(mèng)想，都能得以實(shí)現(xiàn)，生活需要我們做出選擇，生活需要我們懂得取舍。已經(jīng)不堪重負(fù)的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當(dāng)你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(zhǎng)而艱辛，美麗而幸福的`旅途時(shí)，你會(huì)慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費(fèi)，沿途所有的發(fā)現(xiàn)將伴隨你直到永遠(yuǎn)。人生就像一輛長(zhǎng)途汽車，而它一生只會(huì)在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
人生小學(xué)作文15
學(xué)習(xí)，是每個(gè)人必不可少的經(jīng)歷；而努力卻并不是每個(gè)人都可以擁有的。
那一天，陳老師給我們講了一個(gè)富含哲理的故事——《盡力而為還不夠》，講了一只獵狗按主人的命令去追捕兔子。獵狗只是盡力而為，而兔子呢？卻竭盡全力地逃，終于逃出了獵狗的“魔爪”；又說一位叫泰勒的牧師，揚(yáng)言誰要是能背出《圣經(jīng)》六至八章，即可獲得去空中餐廳參加晚會(huì)的機(jī)會(huì)。許多人被這一條件給吸引了，但是，沒有一個(gè)背出了。而有一個(gè)十一歲的小男孩卻背出了，他就是——比爾蓋茨。他竭盡全力將它背出了。
聽完了這個(gè)故事，我想起了那件事。
這個(gè)學(xué)期，有一次綜合考試。一考完，我就自信滿滿，以為二百分嘛，再差，一百八十分總該有的，也就不多想了。
后來，成績(jī)一出來，我傻眼了，英語三十分，我才考二十點(diǎn)五分！相當(dāng)于六十多分！不至于吧！連我自個(gè)兒也不信。一回家，仔細(xì)一想，這段時(shí)間實(shí)在沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力讀記過。
經(jīng)過了這一次教訓(xùn)，我上課認(rèn)真些了，作業(yè)仔細(xì)些了。終于，在期末考試中考了九十七分！我好高興！
也許，在那次七科綜合之前，我只是吃“老本”，只是盡力而為罷了。但是現(xiàn)在，我明白了自己很多時(shí)候更需要“竭盡全力”，因?yàn)闆]有最好，只有更好！
正是因?yàn)楸葼柹w茨的竭盡全力，讓他成為了全球首富;正是因?yàn)榕ｎD的.苦心鉆研，讓他成為了科學(xué)大師；正是因?yàn)閺埡獾呐M(jìn)取，讓他成為了天文學(xué)家……他們都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。努力能改變得了他們的人生，怎么會(huì)改變不了我們的人生？人生永遠(yuǎn)有自己掌控！
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