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    六一小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-07-03 19:53:13 小學(xué)生作文 我要投稿

    【精品】六一小學(xué)作文6篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六一小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】六一小學(xué)作文6篇

    六一小學(xué)作文 篇1

      六一節(jié)是我們兒童的節(jié)日,在這一天,我們自由自在,歡樂開心,作文 幸福六一。

      國際兒童節(jié)的設(shè)立,和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條,成千上萬的工人失業(yè),過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟,有的得了傳染病,一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工,受盡折磨,生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,1949年11月,國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國際兒童節(jié),當(dāng)時(shí)的很多國家表示贊同,特別是社會(huì)主義國家。

      我們坐在經(jīng)過精心布置的'教室里,享受著這一天帶來的喜悅。 作文

      頂上功夫顧名思義是要靠頭的,果然,茅老師讓我們頂著一次性水杯跨過五個(gè)凳子。前面幾個(gè)人紛紛把水淋到了自己的衣服上,衣服濕透了,終于到我了,我小心翼翼的把水放到自己的頭上,我暗自慶喜:幸虧老媽把我的頭生的平平的,不然我可就慘啦!我心平氣和地慢慢跨過這幾個(gè)凳子,一步兩步,我成功啦!再看看別人,唉,實(shí)在是太差了,這一個(gè)歪著腦袋,那一個(gè)像是投降似的舉著雙手,實(shí)在好笑。

      “夾彈珠”對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小case,我拿起竹筷子拼命地夾,嘿嘿,我猶如餓狼撲食,盯住彈珠就不放了,最后結(jié)果我夾了21顆,厲害吧!

      六一節(jié),我們的節(jié)日,快樂的日子。

    六一小學(xué)作文 篇2

      今天上午第四節(jié)課,老師眉開眼笑地走進(jìn)教室對(duì)大家說:“今天下午為了讓大家增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)活動(dòng)——舉辦“東江源書市”!

      下午,不等上課鈴響。我們就向樓下“沖鋒”,大家欣喜若狂地跑向售書處出售自己的書。不一會(huì)兒,大家就圍成一片開始賣書,還有的`居然跑到其它班吆喝了起來。我也拿了一本《小學(xué)生日記》開始賣了起來。第一次我就跑去找了同學(xué),可大家都不想要。我看著大家賣的熱火朝天,不由地羨慕了起來。我問他們:“你們是怎么賣的啊?”他們回答說:“去其它班賣!”。于是,我也跑到其它班開始推銷了,但結(jié)果也不成功。我又想:老師可能要。我又找了幾位老師賣了起來,還是不成功啊。我看見校長(zhǎng)說他也要買書,我便抱著一種試一試的心態(tài)拿給了校長(zhǎng),可他也不要。我沒有灰心,我又找了幾個(gè)人,都被他(她)們搖頭拒絕了。我想:賣書可真難。

      我一直賣到了黃昏,都沒賣出去;丶业穆飞衔倚睦镉窒耄阂院筚u書一定要找好決竅。我從這次活動(dòng)中我體會(huì)到了爸爸媽媽賺錢的辛苦,我一定不會(huì)辜負(fù)重望的。

    六一小學(xué)作文 篇3

      兒童節(jié),其意為兒童的節(jié)日,兒童們歡樂玩耍,大吃大喝,美好得像在天堂上,只可惜對(duì)我這種老兒童來說,只不過是媽媽可以讓我吃肯德基而已。

      我上幼兒園時(shí),每到兒童節(jié),整個(gè)幼兒園全是氣球和卡通人物,體育館成了游樂園,里面全是游戲項(xiàng)目,玩一個(gè)蓋個(gè)印章,集齊所有印章?lián)Q終極大獎(jiǎng),我還記得有一次,我成了全園前十個(gè)完成所有項(xiàng)目的人,一個(gè)阿姨給了我一個(gè)大盒樂高,我現(xiàn)在還留著。

      上了小學(xué),原本該讓兒童自由支配的下午成了表演時(shí)間,兒童苦苦排練后演出,居然演給大人看,這還是兒童節(jié)嗎?

      到了高年級(jí),兒童節(jié)只不過是放半天假,老師還用放半天假這個(gè)理由,給我們布置成噸作業(yè),兒童節(jié)不是兒童的`節(jié)日嗎?為什么被老師和家長(zhǎng)控制了呢?

      今年兒童節(jié),老師用沒作業(yè)這個(gè)理由,搶走了美術(shù)課,兒童節(jié)本來就應(yīng)該沒作業(yè),被控制的節(jié)日,還算是節(jié)日嗎?

      我開始懷疑自己不是真兒童,是一個(gè)小點(diǎn)的工薪族,天天起早趕去“公司”,去晚了要被“領(lǐng)導(dǎo)”罰站,太陽時(shí)把所有員工叫下樓,聽“公司老總”講話,“工作”時(shí)若不認(rèn)真,休息時(shí)間要留下“加班”,回要還有“領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),”寫“報(bào)告”呀,填“表格”呀,有事還要備戰(zhàn)“技能考試”,到家還要被家庭干部逼著自己申請(qǐng)“加班”,周末還去聽“講座”,一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有,這就是大人所說的美好童年嗎?

      說多了都是淚,珍惜最后的兒童節(jié)吧!青年節(jié)連半天假也不放。

    六一小學(xué)作文 篇4

      “六一”節(jié)是快樂的,是興奮的,是激動(dòng)的,而我的六、一是感激的。我感激他們,讓我的六一變得不再平凡,變得發(fā)人深思。

      五月三十一日上午,學(xué)校為慶!傲⒁弧眱和(jié)的到來專門開了一個(gè)慶祝會(huì),以示對(duì)巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的是,在所有節(jié)目里就有我要表演的節(jié)目,看來沉默多年的我又要重出江湖了。

      從排練現(xiàn)場(chǎng)出發(fā),到誘誨堂三樓的.空地時(shí),我看見一位清潔工阿姨正站在欄桿前,雙手拿著掃把,眼睛朝著正在演出的舞臺(tái)上張望,有羨慕、可惜、向往等各種眼神,讓人為她感到可憐?戳艘粫(huì),她又收回眼神,把頭一轉(zhuǎn),不知怎么的,不動(dòng)了,好像沉思了一會(huì)兒,嘆了口氣,又開始掃地,只聽見沙沙的掃地聲,就如同阿姨也想看表演又無可奈何的哀嚎,她在請(qǐng)求,在哭泣。當(dāng)她在我的視線里消失時(shí),我看見的東西變得模糊起來,但馬上就要演出了,我只有把眼淚收回去。

      淚水雖然沒有流出來,但那沙沙的掃地聲時(shí)刻回響在我耳邊。她們?yōu)榱宋覀冃@的環(huán)境衛(wèi)生任勞任怨,不圖高回報(bào),這慶祝會(huì)應(yīng)該是為他們而開的。

      “六一”節(jié)是快樂的,是激動(dòng)的,同時(shí)也是充滿感激的。

    六一小學(xué)作文 篇5

      今天烈日炎炎,我要過一個(gè)與眾不同的兒童節(jié)。當(dāng)老師說出發(fā)時(shí),同學(xué)們都興奮不已,像一只只嘰嘰喳喳的小鳥,飛向城北公園山腳下。

      我拿著好吃的,負(fù)重上山。走到了第二層時(shí)就已經(jīng)很渴了,我忍著忍著,實(shí)在忍不住就把礦泉水瓶子拿了出來,可又不能喝。一會(huì)再也忍不住了,就擰開了瓶蓋,還是不肯喝,最后我擰上了瓶蓋,把它放回包里。這是因?yàn)槲覀円毮宛嚳视?xùn)練。終于到了山上,當(dāng)老師說一口水沒有喝的同學(xué)站起來時(shí),我驕傲地站起來了!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!

      我們來到了野餐的地點(diǎn),然后拿出好吃的,按組把吃的放在了一起,這樣就可以你吃我?guī)У,我吃你帶?食品了,這才有味道。吃完后,我們又打掃了“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們都主動(dòng)的收拾垃圾。

      后來,我們又來到了比賽場(chǎng)地,進(jìn)行了跳繩、青蟲爬、踢鍵子、兔子跳、激烈賽等項(xiàng)目的比賽,我們班沒有得第一名,可我們玩的都很高興!

      今天的收獲真大呀!過了8個(gè)六一兒童節(jié),可并沒有今天這么大的收獲、這么快樂的活動(dòng),就是有點(diǎn)累!

    六一小學(xué)作文 篇6

      今天是六一兒童節(jié),學(xué)校組織了匯演活動(dòng),節(jié)目很精彩。表演結(jié)束后就舉行義買活動(dòng)。我要買的是木本拼圖,義買一開始,我的拼圖就被別班的同學(xué)給“搶”了,我最想賣的是魔尺,趕緊去“搶”可是,當(dāng)我問阿姨還有沒有魔尺,阿姨說:“沒有了,都給搶完了!睕]有了魔尺,我只好到外面挑別的東西。

      我在面外選了一個(gè)小風(fēng)扇,給自己吹吹,夏天就不熱了,還有影形小水杯,以后天天帶著他去上學(xué)喝水,最后給弟弟選了一個(gè)有吸管的水杯。中午媽媽來接我時(shí),我告訴媽媽給弟弟選了一個(gè)水杯,媽媽夸獎(jiǎng)我說,真是個(gè)好孩子,有做哥哥的樣,想到給弟弟買東西。我笑著說:“今天也是弟弟的`節(jié)日呀!”媽媽對(duì)我笑笑,我們高高興興的回家了。

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