龍山小學作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的龍山小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

龍山小學作文 篇1

　　烏龍山座落在乾潭鎮(zhèn)南面，主峰高909.7米，因其逶迤雄偉，矯若游龍，巖石烏黑而得名。山上植被茂密，空氣清新，是避暑休養(yǎng)的好場所。宋代詩人范仲淹曾這樣贊美烏龍山：“瀟灑桐廬郡，烏龍山靄中。使君無一事，心共白云空。”雖然我是一個乾潭人，但我卻從來沒有去過烏龍山。今天，為了彌補這個遺憾，爸爸媽媽帶著我去爬烏龍山。

　　我們來到山腳下，望著高聳入云的烏龍山，我心想：這么高的山，我爬得上去嗎？但我很快又打消了這個念頭，我要堅持，不能放棄。

　　山路是由許多石頭搭成的，曲折蜿蜒，望不到頭。起初，我精力充沛，走得很快，和小伙伴們一起有說有笑地走在最前面�？蓻]走多久，我就覺得有些氣喘吁吁，速度也慢了下來。走著走著，我來到了一個陡坡前，用盡全身力氣，終于爬了上來。這時，我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿發(fā)軟，邁不開步子了，只能先坐下休息休息。我拿出帶來的零食，吃了可以補充一些熱量。休息了一會兒，我又覺得全身充滿了能量，于是我站起來，繼續(xù)往上爬。就這樣，我們走走停停，經(jīng)過了將近一個小時的攀爬，我們終于來到了半山腰的一個小亭子。從山上往下看，整個乾潭鎮(zhèn)盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！我趕緊用媽媽的手機拍下這美景。

　　時間也不早了，我們找了一個好地方，享用我們的.午餐。食物很豐盛：烤鴨、雞爪、水果、還有許多小零食。吃著美味的午餐，我們還唱起了歌，在山泉“叮叮咚咚”的伴奏下，我們的歌聲特別動人。

　　可惜的是，吃飽喝足后，考慮到大家都太累了，我們決定不再往上爬了，直接下山回家。離開時，我回頭望了一眼烏龍山：下一次，我一定要爬上山頂！

龍山小學作文 篇2

　　景色秀麗的二龍山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。春天，桃紅柳綠；夏天，鳥語花香；秋天，金黃一片；冬天，雪白漫山。我就是在這桃紅柳綠的季節(jié)中來到了山清水秀的二龍山。

　　細 步慢爬，來到二龍山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壯麗。湍急的瀑布激起層層雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鵝在歡迎著游客呢。順著山間棧道漫步，不遠 處的山巒間有一個大水庫，非常寬廣。遠遠望去，靜靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。緊走幾步，是一片令人賞心悅目的小竹林。不要小看這片小竹林，正是因為這片 小竹林所在之處，會讓人產(chǎn)生一種“柳暗花明又一村”玄妙感覺。穿這片郁郁蔥蔥的小竹林來到二龍山最為優(yōu)美的勝景地帶。

　　山巒間的水潭，遠遠望去，如同一塊清洗過的碧玉鑲嵌在此；近來細看，清澈見底，悠悠的泛著淡綠色。在水潭的中央有無數(shù)的石頭，那些石頭跟咱們平常見到的石頭可大不一樣，每一塊大石頭都光滑細潤，好看極了。

　　在 下山的棧道邊有我最愛玩的鐵索橋，它考驗著我的膽量也記錄著我美好的記憶。記得，第一次我走到鐵索橋的中間橋體晃來晃去時，我蹲下來一步不敢走，還帶著哭 腔得對著媽媽喊：“媽媽，我怕。媽媽，快來幫幫我”。媽媽可氣的不慌不忙的對我說：“寶寶，相信自己，你一定行的。找到橋的'中心點，大步快走就可以通過 了。”“我不敢”！我哭著對媽媽講。媽媽看到我真的是害怕了，就向我走來。我懸著的心正要落下，可媽媽在據(jù)我兩米多的地方停下了。媽媽一遍一遍的鼓勵著 我，我終于邁出了第一步，離媽媽近了一小步，可媽媽又退后了一步。我明白了，沒指望了，媽媽只會鼓勵我不會牽著我走過去的。我只有硬著頭皮根據(jù)媽媽說的， 每一步都踩在鐵索橋的中間一步一步往前挪。不過，說來也怪，這樣走確實穩(wěn)了好多，我膽量也大了起來，很快就大踏步通過了鐵索橋。通過過鐵索橋，媽媽讓我明 白了：遇到困難一定要經(jīng)過自己的努力，找出解決的辦法，通過一次次的實踐去解決。

　　景色秀麗的二龍山，翠綠、清馨，讓人感到十分愜意與寧靜，這里不僅風景優(yōu)美還有我有趣的童年趣事。二龍山，真令我留連忘返��！

龍山小學作文 篇3

　　小朋友們，你們?nèi)ミ^尋龍山嗎？今天我就給你們講講我的尋龍山之游吧！

　　早上8點，我們在少年宮集合,很快就上了車。在車上同學們有說有笑，像一群嘰嘰喳喳小鳥說過不停。我聯(lián)想到：這不是要去尋龍山嗎？尋龍山是不是真的有龍呢？想著這些，我更加迫不及待了。

　　不知不覺我們就到了尋龍山。我們先請來導游陳姐姐，然后就直奔山中的臥龍洞。我們坐船進入了洞內(nèi)。洞里很黑，剛開始我們的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飛了出來，把所有同學都嚇得心驚肉跳。過了一會兒我們的船安全靠岸了。洞內(nèi)的路面很滑，我們抓緊扶欄，小心翼翼地摸索行進。我們的眼睛逐漸適應了洞內(nèi)黑暗的環(huán)境，我也慢慢放松了緊張的心情。我們一邊走一邊注意著兩邊的.標示牌，走到洞內(nèi)的最深處時，終于看見了千姿百態(tài)、形狀各異的溶巖。有的一條一條的很像針，所以叫梅花針；有的貌似一個大大的鯊魚頭，所以叫鯊魚戲頭；還有的好象火山噴發(fā)出來的巖漿，所以就叫火山溶�？赐耆軒r我們便決定出洞。經(jīng)過艱難的行走我們終于到了洞口，耀眼的陽光瞬間照耀著我們，給了我們久違的溫暖。而這時卻到了回去的時間，我們依依不舍地離開了。

龍山小學作文 篇4

　　國慶節(jié)第一天，秋高氣爽，陽光明媚，我和媽媽決定去爬云龍山。

　　我們騎著電動車，來到到云龍山腳下。抬頭看到大門上刻著幾個燙金大字——“云龍山”，這三個字在陽光的照耀下，閃著金光。

　　進了門，我們拾階而上，石階十分光滑，在陽光下發(fā)出像玉一樣溫潤的光，想必是游人太多，踩磨的結果吧。我們小心翼翼的向上爬著，一棵棵參天大樹矗立在石階兩旁，有的根都從土里突出來了，像爸爸的手臂一樣遒勁，有的.樹冠茂密，像一把撐開的大傘，有的枝條沒有展開，像害羞的小姑娘。一陣陣清脆的鳥鳴聲在林間回蕩著，好像在唱歌，好一派生機勃勃的景象呀！

　　我們繼續(xù)向前走，這時，路邊出現(xiàn)一個高大的亭子，中間樹著一塊大木碑，上面寫著“徐州鐵路英雄紀念碑”，亭子旁邊有塊石碑，上面介紹了徐州鐵路工人在抗日時期的英雄壯舉。我看著這塊飽經(jīng)風霜的碑，心里的敬意油然而生。

　　我們又往上走，二十分鐘左右，來到了一處平臺上，上面寫著：放鶴亭。很多游人在此休息。在平臺的東邊有一道長廊，長廊的墻壁上刻有碑文，見證了歷史的變遷。

　　最后，我們終于來到了云龍山的最高點——觀景臺。站在這里，可以眺望到半個徐州城，遠向下看，一切都變得那么小，地上的汽車只有甲殼蟲那么大，人也只有螞蟻那么大了。放目遠眺云龍湖盡收眼底，湖中許多船只輕輕在水中飄蕩，碧水倒映著藍天，眼前的景色構成了一幅渾然天成的絕美圖畫！

龍山小學作文 篇5

　　天龍山原方山，海拔1370米，位于晉祠西11公里處，560年（北齊皇建元年）興建天龍寺，山以寺得名。天龍山勝跡，首推石窟藝術，為山西省重點文物保護單位。

　　一個清爽的早晨，太陽懶洋洋的，好像一直不肯露面，屋外吹著涼爽的和風，令人心曠神怡。爸爸對我和姐姐說：孩子們，你們想不想到天龍山玩呢？我們疑惑得問：天龍山是什么地方��？爸爸解釋說：那里風景優(yōu)美，可好玩了！我和姐姐聽了高興極了，連忙點頭說：去、去、去！真想馬上來到天龍山。

　　爸爸開車載我們來到天龍山腳下，我和姐姐迫不及待地跳下車，邊上山邊玩，仰望天龍山，它就像一根通天石柱，高聳入云。那里到處都是波浪似的小丘，綠草如茵，一顆顆高大不知名的'樹木挺立在小山丘上，遍地都開滿了野花，還有一塊塊奇形怪狀的巨石坐落在地面上，這塊像兩頭斗牛，仿佛在等待著和對方?jīng)Q斗；那塊像一匹野馬，仿佛一坐上去，它就會帶你在這美麗的草原上飛馳；那塊像一只猴子，仿佛你一靠近它，它就會熟練的爬到樹上。一塊塊巨石栩栩如生，再加上這美麗的景色，真所謂是人間仙境��！當爸爸媽媽還在欣賞巨石時，我和姐姐早已爬到那座最高的山丘了。

　　我們依依不舍的離開了天龍山，雖然很累，但很開心！

龍山小學作文 篇6

　　清透的微風拂過面龐，令人神清氣爽。一片微黃的梧桐樹葉，畫著美麗的弧線，落在腳下的水面上，蕩出一圈圈漣漪。抬眼望去，紅黃相間的油彩仿佛撞色般涂在綠色的山脈間，撞出了二龍山最美的秋天。

　　秋高氣爽，游在山間。走在二龍山的小石階上，呼吸著新鮮的空氣，看著水中青山的倒影，感覺妙極了！透過樹葉間的縫隙，隱隱約約看到了遠處還有一池小水潭，一座小涼亭立在水中央。連綿起伏的山脈就是這幅畫的天然背景，水中嬉戲的小魚該是這畫里最快樂的主角。

　　水潭的右側是一堵高高的墻壁，旁邊立了一塊木牌，上面寫道：疊湖飛瀑。霎時間，一副“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象就閃現(xiàn)在我的腦海里，壯哉！美哉！在青山秀水中冒險也不失為與自然親密接觸的好方式，于是過鐵索橋成了秋游二龍山最冒險的'環(huán)節(jié)！

　　要過鐵索橋需要很大的勇氣。我手扶鐵鏈，昂首挺胸，吸了口氣大步向前，走到中間不知是誰故意搗亂，鐵索橋突然猛烈搖晃，只聽身后一陣陣震耳欲聾的尖叫聲，一個小同學從人流中躥出來，不顧橋的搖擺，向對面沖去。我安撫下怦怦的心跳，也鼓起勇氣，加快腳步?jīng)_了過去。再回望那仍在晃動的鐵索橋，真是心驚膽戰(zhàn)。

　　山水畫間行走，鐵索橋上冒險，快樂就像濃濃秋意一樣氤氳在每個游人的臉上、心里。