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    陶藝小學作文

    時間:2022-01-06 21:21:57 小學生作文 我要投稿
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    陶藝小學作文4篇

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的陶藝小學作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    陶藝小學作文4篇

    陶藝小學作文 篇1

      轉過街角,看見陶藝店的招牌,聞見瓷土的清香,我停住了腳步。我走進了這家陶藝店,戴上圍裙,卷起袖子,準備“大干一場”。

      陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥,開始在陶藝機上給我示范制作的方法。我目不轉睛地盯著她的手,豎起耳朵,聽她為我講解技巧。眼看著她很快就做出了一件半成品,我心里有些發(fā)癢,感覺還挺簡單的`,便迫不及待地接過她手中的泥,開始了“創(chuàng)作”。

      我按照她的方法,用水把手沾濕,輕輕地放在泥上,找好重心,讓它隨著陶藝機轉動。轉了幾圈后,我把一根大拇指放在陶泥的中間,不一會兒,就看到陶泥上開了一個小孔。我用手把小孔逐漸擴大,容器的側壁就做成了?粗呀洺尸F(xiàn)出雛形的陶土,我心中十分高興,正在這時,我的手突然歪了一下,陶泥的口馬上就塌陷了,我連忙補救,可是陶泥就像個不聽使喚的小孩子,在我的手中左搖右擺,重心也一下子不穩(wěn)了。在一陣掙扎之后,它最終“光榮就義”,變成了一灘泥。我心中有些失落,心情就像一團亂麻,既郁悶又后悔。

      陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥:“第一次都不太好上手,多試試就好了!甭犃怂脑,我決定重振旗鼓,再次進行嘗試。我按照原來的方法,操作著手中的陶泥。有了第一次的經驗,我的手更加穩(wěn)了,做每一步都不緊不慢,認真細致。終于,我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機上取下來,放在桌子上,并利用工具進行裝飾。在歷經了“艱險”后,我的作品終于大功告成?粗雷由献龊玫某善,我心中有一種自豪與欣慰。

      第一次做陶泥,雖然不是一帆風順,但是最終收獲了成功的果實。這也讓我明白,做事的過程中也許會有坎坷,但只要用心去做,不怕失敗,就能最終成功。

    陶藝小學作文 篇2

      今天是個特殊的日子,因為我們要去勞技中心學做陶藝。

      十幾分鐘過去了,我們的大巴車駛到了牢記中心的門口。我們下了車,徑直奔向了陶藝室。

      在勞技中心的所有教室中,數(shù)陶藝室紀律最嚴,技術難度最高,一個小小的瑕疵就有可能導致整個瓷器毀于一旦,上次做鈴鐺時,我沒有成功,做砸了。對于這次的`活動,我心里就像揣了只小兔子似的忐忑不安。

      上課了,老師教我們怎樣捏塑,怎樣改變盆口的形狀,怎樣做裝飾后,就讓我們親自動手制作了。我們按老師的要求先取出一團與拳頭差不多大小的陶泥,捏成碗的形狀,把碗壁捏成與小拇指那么厚,把碗口壓平,等待老師檢查。終于捏好了,我抬起頭,只見許多同學埋頭苦做,額頭上滲出豆大的汗珠,有的趴在桌上沉思,偶爾修改一下;有的不停地修飾著,似乎一點也沒有放下的意思;還有的正在檢查,臉上的表情十分緊張,仿佛這一次檢查能改變他的一生。輪到我了,我的心“撲撲”一陣猛跳,老師拿起我的作品,修改了幾下,就走了。我長吁一口氣——過關了。

      接著是改變“碗口”的形狀,我冥思苦想,突然靈光一閃,迅速把杯口彎成了小鳥的形狀。看看別人,有的是烏龜,有的像海螺,還有的就是一個大大的海星。大家略一思考,就設計除了許許多多稀奇古怪的圖形。

      最后就是必要的裝飾了。我岸上盆腳,扎個小洞,粘上小鳥的眼睛、嘴巴和尾巴,就大功告成了。

      我做得花盆很有創(chuàng)意,不但被評為優(yōu)星,還被拿去燒制,變成一了個名副其實的陶藝花盆。

    陶藝小學作文 篇3

      “耶,又去勞技中心嘍!”我們興高采烈地歡呼著,個個眉飛色舞,談笑風生,盼望著早點到勞技中心去大顯身手。

      載著我們歡聲笑語,載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進了勞技中心。當知道今天我們的課程是制作陶藝,我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個同學一團陶泥,大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來,“哦,你看我做的怎么樣?好看嗎?”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃啊!”教室里頓時沸騰起來了。

      “同學們靜一靜,今天我們來制作花瓶”老師做了一個‘停下’的手勢,同學們頓時鴉雀無聲。接著老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過程后。終于可以動手了,我先把陶泥捏成一個小球,再用大拇指在球的`中心壓進去,一個可愛的小碗就誕生了!我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏,捏著捏著小碗的邊沿就變薄了,小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個頂朝天,在桌上小心翼翼敲了幾下,花瓶的底就出現(xiàn)了,最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番,在花瓶的四周雕上精美的圖案。!一個精美.漂亮的花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。

      同學們也陸續(xù)完成了他們的得意作品,大家互相炫耀著,開心極了!

      。≌媸且粋既快樂又充實的一天,帶著我們的佳作,戀戀不舍地離開了勞技中心。

    陶藝小學作文 篇4

      上星期六,我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。

      走進“陶泥巴”,只見一個短發(fā)阿姨坐在玩陶吧的位置上,原來,她就是這家店的老板娘。她很熱心地把我拉到位置上,給我示范起來!澳憧,我這樣一弄,它就變了形。”阿姨邊說邊做出一個煙灰缸。

      我躍躍欲試,把手放在陶土上面用力的向里面摁,它就變得小小的,里面都快變成實心的了。我又用手把它用力地往外拉,它就變得大大的`,里面全是空的。阿姨笑瞇瞇地問我:“你想要做什么樣子的呢?”“我想要做上面有花邊的小瓶子。”我指著邊上已經做好了的小瓶子說。()

      于是,在阿姨的幫助下,我把小瓶子形狀給做了出來。她把電關掉,在上面擠出了美麗的花邊,小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細細的線把這一個小瓶子取了下來,小心翼翼地放在了一張報紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋,說:“如果泥太干的話,就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下,水就會噴在泥的上面!

      我開始貼花紋了,先用一些泥搓出了幾個小圓球來,小心地貼在小瓶子上面,再用泥搓出來的線,彎彎曲曲地貼在小瓶子上面,最后我用泥做出來了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成,我很滿意。阿姨向我翹起了大拇指:“還不錯!”

      后來,一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫一下名字和電話號碼,他小心地把它貼在小瓶子的上面,放在了一個架子上。他說老板娘什么時候打電話來,就去他們店里拿已經燒制好的小瓶子。

      我和媽媽高高興興地回家了,今天我的收獲真大。