護(hù)蛋行動小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的護(hù)蛋行動小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文1
前天，我們劉老師開展了護(hù)蛋行動的活動，這個(gè)活動同學(xué)們可喜歡了。
我一聽到這個(gè)活動，放學(xué)我回到家里就立即拿了一個(gè)雞蛋放進(jìn)我的書包里。第二天，我把我的雞蛋帶去和我一起去上學(xué)，一路上，我小心翼翼，不一會兒就到了學(xué)校，我走進(jìn)教室里自言自語地說：“哈哈，我的雞蛋還沒破，看來我保護(hù)的還不錯(cuò)�！蔽覄傁胪辏浟穗u蛋，從書包里拿書時(shí)，忽然一聲“啪”的聲音傳到我的耳朵里，我往下一看，原來是我的雞蛋掉到地上的聲音。真糟糕，我想：看來我當(dāng)雞蛋的“代理爸爸”還不行，唉，先還是打掃一下吧，我連忙拿起拖把，把剛掉下來的雞蛋的地方拖干凈，我邊拖邊想：看來當(dāng)雞蛋的`“代理爸爸”可真不容易，要是我真的是雞蛋的爸爸一定不會讓雞蛋打破。
又過了一天，我想我還是把雞蛋放在家里養(yǎng)吧，像我這樣不小心，做雞蛋的“代理爸爸”可不稱職。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文2
我才八歲，可是我卻當(dāng)了：“媽媽”，你們知道這到底是為什么嗎？快來聽我說一說吧！
今天，老師給我們布置了一個(gè)非常難的任務(wù)--------護(hù)蛋大行動。聽了這個(gè)消息，我高興的一蹦三尺高，可是馬上又緊張起來，我的心理敲起了小鼓：“我能完成任務(wù)嗎？”回到家，我在冰箱里精挑細(xì)選，挑了一個(gè)又大又圓的，看著還結(jié)實(shí)一些的雞蛋。雞蛋光溜溜的，看上去有點(diǎn)：“丑”，于是，我給它打扮了一下：我畫上了水汪汪的大眼晴，和微笑的.小嘴巴，最后畫上蝴蝶結(jié)，我又給它起了一個(gè)好聽的名字，是根據(jù)它的外形來起來的，叫做“圓圓”，它這樣好看多了！
我準(zhǔn)備做它的“保護(hù)罩”，我靈機(jī)一動，先找出一個(gè)小盒子，接著拿出一塊海棉，剪下來一塊放到了盒子里面，再剪一塊，中間挖了一個(gè)洞，剛好把蛋寶寶放進(jìn)去，然后再剪一塊放最頂上，蓋上盒子，最后找一個(gè)包把盒子放了進(jìn)去，大功告成！我太開心了！從此，蛋寶寶成了我的好朋友。
當(dāng)我上課時(shí)，蛋寶寶在我的盒子里聽我念書；當(dāng)我走路時(shí)，它在盒子里想外面的世界；當(dāng)我睡覺時(shí)，蛋寶寶則伴我一起入睡。盡管我那么的盡職盡責(zé)，但意外還是發(fā)生了。在一次體育課上，老師讓我們跳繩，我想都沒想就沖向了操場，蛋寶寶一下子掉了出來，我的心怦怦直跳，連忙伸手去撈，終于我撈到了，我心里的大石頭落到了地上，蛋寶寶像在微笑著說：“謝謝你，小主人，你接住了我！”
這次活動結(jié)束后，我深刻感悟到了：我就護(hù)蛋寶寶了一天的時(shí)間，我都特別累，何況是父母呢，他們養(yǎng)我們了不是一天的時(shí)間，而是從小養(yǎng)到大，他們那么辛苦，我以后一定要多孝敬他們呀！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文3
“三八婦女節(jié)”到了，為了讓我們知道父母哺育我們十幾年之不容易。老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。我心想：小小的雞蛋不會跑，不會跳，不像小孩子，又哭又鬧，這簡直太簡單了。老師說：“如果能夠堅(jiān)持一天雞蛋不碎掉就成功，但是可以加防護(hù)措施。”
昨天晚上一回到家，我就向媽媽說：老師要求我們護(hù)蛋，來做一次小媽媽。媽媽就從冰箱里給我拿了一個(gè)生雞蛋，那雞蛋胖胖的，真可愛，我一定要好好保護(hù)它。做好作業(yè)后，我給雞蛋做了美容。我拿出水彩筆，在雞蛋的頂上畫上黑黑的頭發(fā)，然后畫上炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子和紅潤潤的嘴巴，神氣極了！
早上，我把雞蛋裹上餐巾紙裝在一個(gè)蛋形的.盒子里，外面又用防震包裝好，小心翼翼地把它掛在胸前。我背著書包，帶著可愛的小雞蛋開心地來到教室，從書包里拿出課本，開始早讀，為了不讓雞蛋撞到桌子，我的身體離開桌子都不只一拳了，終于熬過了漫長的早讀時(shí)間，我的雞蛋沒發(fā)生意外，真是太棒了。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我好幾次站起來回答問題太急了，調(diào)皮的雞蛋就開始搖晃了，突然，雞蛋撞到了桌子，發(fā)出了微弱的聲音，我的心一揪，緊張極了，要是雞蛋碎了這可怎么辦呢？一下課，我就趕緊打開盒子，檢查我的“心肝寶貝兒”，我大吃一驚，雞蛋竟然沒碎，我不禁佩服自己的防護(hù)措施做的太棒了，真是虛驚一場，可把我嚇壞了。
到了中午，班上有些同學(xué)的雞蛋都受到了“傷害”，有的只是殼碎了，沒有完全破，真是太幸運(yùn)了，有的全破了，蛋黃和蛋清全都流在了雞蛋的“小窩”里了，真是太可憐了。
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了�；氐郊依铮玑屩刎�(fù)的坐在椅子上，想：我只保護(hù)了一天的雞蛋，可把我累壞了！我終于體會了父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我的偉大。今后我一定更加勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文4
5月30日，邱先生要求我們每個(gè)人帶一個(gè)生雞蛋去學(xué)校，作為一天的雞蛋保護(hù)。一開始我覺得很可笑，因?yàn)樘唵瘟�！后來才發(fā)現(xiàn)這是一件很難做的事。
前一天晚上，我把雞蛋放在一個(gè)口香糖盒子里，上面放了一層厚厚的棉花。把雞蛋放進(jìn)去后，我在上面鋪了一層棉花，蓋上蓋子。我覺得總是萬無一失的。
第二天來學(xué)校的時(shí)候，我把它安全的放了一上午。一些學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地打破雞蛋。我還是暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)的這么好。今天我成功地妥善保護(hù)了雞蛋！
中午，我突然想到給,寫信，把盒子里的雞蛋拿出來，看看它們是否保持原樣。哦天哪！我手一滑，雞蛋掉到了地上，碎黃的蛋液灑了一地。我愣了三秒，簡直不敢相信眼前發(fā)生的`一切。如果時(shí)間可以倒流，我絕對不會躍躍欲試的打開盒子，唉！太晚了，說什么都沒用。我乖乖地拿著拖把清理著面前一攤蛋液和蛋殼�？上业淖o(hù)蛋手術(shù)結(jié)束了。
這次護(hù)蛋手術(shù)失敗給我的教訓(xùn)是，做任何事情都要小心，不能粗心大意。有時(shí)候看似簡單不難的事情，更容易被輕視，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文5
上個(gè)星期，護(hù)蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護(hù)蛋又沒什么了不起，隨隨便便就會到星期五啦，所以有沒有舉辦其實(shí)都是無所謂啦，張老師估計(jì)就是小題大做，但是經(jīng)過這一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我把事情想簡單了。
我知道老師讓我們護(hù)蛋，是為了讓我們明白媽媽懷我們時(shí)要注意的事項(xiàng)，媽媽要保護(hù)差不多七八個(gè)月，而我們只要一個(gè)星期就可以了，所以，以后要感謝媽媽把我們撫養(yǎng)長大。
星期一開始了，我們擔(dān)起保護(hù)雞蛋的責(zé)任。我們應(yīng)該像保護(hù)自己的孩子那樣保護(hù)雞蛋，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地隨身的'帶著“孩子”，因?yàn)閶寢尣豢赡茉谳^危險(xiǎn)時(shí)把孩子放在家里，那是不可能的事情。
星期二，游戲，哦，并不是游戲，我們樂，我們把雞蛋視為親人，想保護(hù)基站，可有些同學(xué)就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數(shù)人都提早回到了家，但不知有沒有碎。
......
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當(dāng)時(shí)他好像是我的孩子，朱越蕾說我的蛋應(yīng)該取名為“趙小�！保牡埃小爸煨≡健�。
這個(gè)星期結(jié)束了，但它會永遠(yuǎn)在我的心中，他讓我知道媽媽養(yǎng)我們非常的辛苦，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文6
今天，是護(hù)蛋行動的第2天，但我的蛋寶寶在我的精心照顧下，還是完好無損。有很多人都吸取了昨天的教訓(xùn)，不讓蛋寶寶光著身子來，特別是嚴(yán)宋爽帶了一個(gè)小小的背包，把蛋寶寶放在小背包里，安全極了！繆淋淋還帶了一個(gè)小籃子，和雞蛋差不多大。再把蛋寶寶放在里面，舒服極了！
但不幸的是，我的'同桌李驍?shù)摹袄钚↓垺彼榱�，這到底是什么原因呢？原來，早上晨會課的時(shí)候，李驍把蛋寶寶放在課桌上滾來滾去，只見蛋寶寶快要從桌上滾下去的時(shí)候，李驍急中生智，用手撲過去，想攔住它，可沒想到用力過猛，“啪”的一聲“李小龍”就這樣犧牲了。雞蛋還不時(shí)發(fā)出一陣陣難聞的味道。我想：可不能讓我的蛋寶寶碎了！
我們班有許多男生喜歡收養(yǎng)別人的蛋寶寶。明天是最后一天護(hù)蛋活動，我希望自己的蛋寶寶不要被別人收養(yǎng)，或者犧牲。我會更加小心地照護(hù)我的蛋寶寶的。我相信在我的努力下我一定能成為護(hù)蛋大使。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文7
星期六的上午，天氣格外的晴朗。忽然，從雞圈傳來“咯咯噠!咯咯噠！……”的雞叫聲，我走近一看，原來是我們家里的一只母雞下了一個(gè)雞蛋。當(dāng)我從雞窩里取出雞蛋時(shí)，覺得雞蛋還挺暖和的。我非常小心的手捧著雞蛋，邁著輕輕地腳步，走到爸爸的身邊，說：“爸爸，您看，母雞下蛋啦!”爸爸說：“好啊！正好你們的'仲老師不是說要寫護(hù)蛋的日記嗎？你可要收好了！我要看看你能不能想出個(gè)好辦法，你要描述整個(gè)的操作過程，如何做到小心、細(xì)心，重要的是還要把自己的感受也寫出來�！蔽艺J(rèn)真的想了一下，說：“我知道該怎么做了。”不一會兒，我就找來了一個(gè)茶葉盒和一大塊海綿，用剪刀把海綿剪出一方塊放在茶葉盒的底部。然后，又在盒子里面四周全都布滿了海綿，用幾張餐巾紙小心翼翼把雞蛋包好，輕輕地把它放入盒子，上面又加了一層海綿，最后我把蓋子蓋上。突然，我有個(gè)靈感又冒了出來，我在書柜里找出了一張彩紙，將盒子包裝起來，用一根紅帶扎好，還扣了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。想了又想，該差不多了吧，取過一支彩筆，就在彩紙上認(rèn)認(rèn)真真的寫了三個(gè)字—“蛋寶寶”。當(dāng)我回轉(zhuǎn)身望著爸爸的時(shí)候，就見爸爸滿臉笑容，沖著我還伸出了大拇指，這時(shí)候，我的心情也無比的快樂。
看到“蛋寶寶”，讓我想到我的父母那是多么的辛苦。記得小時(shí)候，當(dāng)我跌倒的時(shí)候，是他們把我扶起來；當(dāng)我痛苦的時(shí)候，他們心里也在心疼；當(dāng)我餓的時(shí)候，是他們就把飯菜端到我的面前；當(dāng)我生病的時(shí)候，是他們一直守護(hù)在我的身邊；當(dāng)我在沙發(fā)上睡著了，是他們把我抱到床上，不讓我受涼；當(dāng)我不開心的時(shí)候，是他們在逗我開心。想想這些，我的心里充滿了幸福和快樂。
從今天開始，我要孝順父母，不能再讓他們?yōu)槲也傩牧恕Ｎ乙θW(xué)習(xí)、勤于思考、堅(jiān)持不懈、面對困難永不退縮。我要讓他們開心，讓老師表揚(yáng)我，讓同學(xué)們都喜歡我，爭取得到六顆黃顏色的小星星，還要做個(gè)三好學(xué)生。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文8
一次，楊老師舉行了一種有趣的游戲------“護(hù)蛋行動”，讓我們保護(hù)的雞蛋不破，體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。
第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來，再把它放進(jìn)一個(gè)有許多空氣的塑料袋里，然后在杯中放上一點(diǎn)棉花，最后把塑料袋放進(jìn)杯中。
在乘公共汽車的時(shí)候，我把雞蛋舉得高高的，因?yàn)槿颂嗔�，我生怕雞蛋被擠破。
到了學(xué)校，只聽“啪”一聲，袁衛(wèi)成的'雞蛋寶寶掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易��！
下午，我上廁所時(shí)，雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點(diǎn)就沒命了。
放學(xué)了，媽媽來接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會掉到地上被車輪軋破的。
保護(hù)蛋寶寶的這一天過去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開心，因?yàn)槲艺嬲昧水?dāng)爸爸媽媽的辛苦。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文9
老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動。我要像媽媽一樣呵護(hù)我的蛋寶寶嘍！
首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的��；有的凹凸不平，有的光潤如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫一個(gè)粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開的嘴巴——笑臉。我瞅著那個(gè)笑臉，靈機(jī)一動，就叫它“樂樂”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂嗎？
帶著我的.“樂樂”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識把它揣在口袋里便和別人去說說笑笑了。而我則給樂樂做了一個(gè)小窩。我突然想到即將到來的武術(shù)操，要是把樂樂放在地上，說不準(zhǔn)誰一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂已經(jīng)響起，容不得我多想，樂樂就被塞進(jìn)口袋，準(zhǔn)備迎接痛苦的“折磨”。第一節(jié)和第二節(jié)還好，動作幅度不大�？傻搅说谌�(jié)，問題就來了，我把身體一扭，樂樂也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽到它在武術(shù)操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時(shí)，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時(shí)它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。
區(qū)區(qū)一個(gè)武術(shù)操就能讓我為保全樂樂而費(fèi)盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長大？她是怎樣在喧鬧的場所里保我平安無事？媽媽的付出只為了讓我開心快樂，她掃除一切障礙只因我是她的“樂樂”。媽媽呵護(hù)著我快樂成長，我也要像我呵護(hù)樂樂一樣讓媽媽快樂幸福。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文10
前幾天，老師布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我們保護(hù)好雞蛋，一直到星期三，如果雞蛋沒有破碎，就有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
放學(xué)鈴聲一響，我就象出膛的子彈一樣，瘋狂地向家里跑去。一回到家，我馬上在冰箱里精挑細(xì)選，選出了兩個(gè)圓溜溜的大雞蛋，用紙巾仔仔細(xì)細(xì)地包好，給它們?nèi)×藗�(gè)響亮的名字，一個(gè)叫“招財(cái)”，另一個(gè)叫“進(jìn)寶”，媽媽說這兩個(gè)名字取得好呢！
第二天在去上學(xué)的路上，我一直小心翼翼的，生怕“招財(cái)”和“進(jìn)寶”被碰碎。幸虧路上行人不多，不然“招財(cái)”和“進(jìn)寶”可就粉身碎骨了。一進(jìn)學(xué)校我感覺危險(xiǎn)重重，第一節(jié)課下課后，同學(xué)們在玩“鬼抓人”的游戲，正玩得起勁時(shí)，突然“啪”的`一聲，一位同學(xué)的雞蛋摔破了！我頓時(shí)嚇得趕緊跑到座位上去，一刻都沒敢離開我的座位。
熬過了一天、兩天……終于到了星期三，雞蛋沒有被打碎，得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，被評為“護(hù)蛋小天使！”
這次“護(hù)蛋”行動告訴我們：做什么事情都要堅(jiān)持到底，要有責(zé)任心，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文11
老師布置給我們一向特殊又有趣的作業(yè)——當(dāng)一回雞蛋的“保護(hù)神”。保護(hù)雞蛋不破裂，要與雞蛋形影不離，直到課堂交流前才算護(hù)蛋成功。
回到家，經(jīng)過千挑萬選，我終于挑選到了一只沒有一點(diǎn)斑紋的“無敵硬雞蛋”，我給它畫上一對小眼睛，咧著嘴，為它取名“大白”。我準(zhǔn)備好了皺紋紙，氣泡墊，透明袋。先用氣泡墊把“大白”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包起來，還找來與雞蛋合身的透明盒子，往里面鋪上剪成條紋的皺紋紙，然后小心翼翼地把“大白”放了進(jìn)去，我的“大白”蛋寶寶有了一個(gè)安全舒適的家。太好啦！大功告成�，F(xiàn)在，我可以帶著“大白”隨處走動了。
一開始，我的護(hù)蛋進(jìn)行的比較順利，做作業(yè)時(shí)，我把盒子端到書桌上，“大白”在盒子里完好無損，陪著我做作業(yè)。晚上睡覺時(shí)，我在“大白”四周圍上了軟墊，確定它的安全后才放心地睡覺。上學(xué)路上，我小心地捧著“大白”，來到學(xué)校也依舊不疏忽，我每時(shí)每刻都摸著它，它就像我的寶貝孩子，跟我寸步不離。上課時(shí)，鐘老師在講臺上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。時(shí)不時(shí)就往抽屜里探探，仿佛它是一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。功夫不負(fù)有心人，在我的精心照料下，“大白”安全地渡過了一整天。直到第二天中午，我?guī)е按蟀住痹诨丶业穆飞线�和他說心里話呢！“哎呦！我的頭……”原來，光顧著和“大白”說話了，路都沒看，對了，說起“大白”，我的“大白”呢？
難道……
我一下子像孫悟空大鬧天宮——慌了神……
我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)往地下看去，還好！有驚無險(xiǎn)，我的“大白”好好地立在那，真是福大命大……
本以為守護(hù)一個(gè)雞蛋是件易如反掌的`輕松事，沒想是這么辛苦！我費(fèi)盡心力守護(hù)著“大白”度日如年地又挨過了漫長的一天……
短短的兩天護(hù)蛋行動，讓我懂得了應(yīng)該感恩爸爸媽媽對我的細(xì)心關(guān)愛。我照顧一個(gè)雞蛋一兩天就被折騰得叫苦連天，何況爸爸媽媽無微不至地照顧我十年的辛苦，我終于明白了老師的良苦用心。
護(hù)蛋行動小學(xué)作文12
星期五的早上，媽媽收到老師的短信說：“老師叫你們護(hù)蛋一天�！蔽矣峙d奮又擔(dān)憂。我拿了一個(gè)手表盒，下面鋪了一層棉花，前后左右都放了餐巾紙，這才從冰箱里拿出一枚雞蛋放在了手表盒里。
在上學(xué)的路上，我把雞蛋放在書包里，我覺得書包里這么多書，文具盒里還有直尺、鉛筆，萬一被書壓扁或者被直尺和鉛筆碰破了，可怎么辦呢？我還是覺得放在手上比較安全一些。
進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一個(gè)大姐姐向我直奔過來，我的.手表盒差點(diǎn)就摔倒了地上，幸好我眼疾手快，把手表盒接住了。到了教室，我犯難了，手表盒放在哪兒呢？放在課桌上？不行！課桌上放書本，何況老師也不許我們放在課桌上。放在地上？也不行！要是誰不小心踢到或踩到，可怎么辦呢？放在抽屜里？好啊！就放在抽屜里。我把手表盒放在抽屜最里面。下了第三節(jié)課，我本來想出去玩一玩，可想到老師說過，人不離蛋，蛋不離人，我決定犧牲自己的課間十分鐘來陪蛋蛋。
��！我才護(hù)蛋一天就覺得累，爸爸、媽媽養(yǎng)育我這么多年，他們卻沒有喊一聲累，我愛你們——爸爸、媽媽！你們辛苦了！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文13
為了讓我們體會到當(dāng)媽媽的辛苦，學(xué)校大隊(duì)部讓我們帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個(gè)窩，于是，我在媽媽的`幫助下，開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個(gè)包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來，然后用椅套把雞蛋包起來，接著，把雞蛋放進(jìn)一個(gè)袋子里，最后，這個(gè)“窩”就造好了。
晚上，媽媽問我有什么感受，我不假思索地說：“有了小寶寶，媽媽感覺很幸福呀！”媽媽說我的感受還不到位，等明天體驗(yàn)后，我的感受會不一樣的。
第二天，我?guī)еu蛋寶寶小心翼翼地來到學(xué)校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時(shí)候就更加了，平時(shí)我們可以開心地跳皮筋，可今天不行了，萬一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。
到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來。
這時(shí)，媽媽又問我今天下來后有什么感受�！鞍�，當(dāng)媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說：“看來，今天你們學(xué)校的活動終于有效果了。”
當(dāng)媽媽真辛苦，以后，我要好好愛媽媽！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文14
今天，老師讓我們做一件事――護(hù)蛋。我知道這一次護(hù)蛋行動不簡單。
我準(zhǔn)備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護(hù)外套。于是我找來一個(gè)蘋果的外套和一張餐巾紙，最后找來一個(gè)袋子包在一起，一個(gè)穿著防護(hù)外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一個(gè)精心準(zhǔn)備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對蛋蛋說：“早上好！”我吃完早點(diǎn)帶著小蛋蛋去了學(xué)校，第四節(jié)是體育課，各個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時(shí)候飛了起來，“咔”的'一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報(bào)銷了。我想我的小蛋蛋也開殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無缺，太好了！”可是這節(jié)體育課上有很多同學(xué)的蛋蛋都飛向了美麗的“蛋蛋天堂”。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽話了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來“呀，我的蛋蛋”同學(xué)們圍了過來，我把防護(hù)外套打開，發(fā)現(xiàn)我的蛋蛋毫發(fā)無損，真是有驚無險(xiǎn)呀！通過這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒有破，我真是太高興了！
護(hù)蛋行動小學(xué)作文15
星期五，老師宣布說：“同學(xué)們，下周請每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動。”我聽了這消息，心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的，我一定不會把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。
終于到了星期二的早上護(hù)蛋行動開始了，戴老師走進(jìn)教室說：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來保護(hù)它�！蔽乙惑@心想：我的`雞蛋保護(hù)神就派不到用場了。我不情愿的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞��！要不然我很傷心的。”
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時(shí)，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個(gè)中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護(hù)蛋行動我知道了一個(gè)道理：看起來一件很容易的事，其實(shí)做起來也很難的。
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