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【必備】文明小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明小學(xué)作文 篇1
聽完了校長的演講，我的心久久不能平靜。心里不禁感概：“原來互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害��！”
正如校長所說，互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處，當(dāng)然，害處也不少。可是同學(xué)們，你們上網(wǎng)的時候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識，瀏覽一些健康又有知識性的網(wǎng)頁，那么，互聯(lián)網(wǎng)就成了一個巨大的寶庫，而上網(wǎng)就等于去寶庫里尋寶。可是，假如我們上網(wǎng)使勁打游戲，玩了七八個小時才肯停手；然后，又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁，那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變，變成了一個惡魔，不停的吸收著你的`身心健康，甚至，還會導(dǎo)致家庭不和，離家出走。所以，互聯(lián)網(wǎng)就像是一個會七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會變成有益的東西；假如用得壞，它就會變成有害的東西。
校長又說了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的悲劇的三件事，每一件都是驚心動魂，每一件都是毛骨悚然。聽完校長所說的三件事后，我簡直不敢相信，互聯(lián)網(wǎng)中的害處，有這么大！
校長所說的那十大危害，不正好說明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來的危害有那么多嗎？尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導(dǎo)致親情不和。損害身心健康，就等于損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等于損害了學(xué)習(xí)，損害了自身體質(zhì)；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和，也是一個巨大的危害。親情不和，學(xué)習(xí)能好嗎？親情不和，家人還會喜歡你嗎？所以，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好，互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西；用的壞，互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西。”聽完校長的演講后，更加堅定我要從小學(xué)會辨別是非，做一個文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
文明小學(xué)作文 篇2
小長假時，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導(dǎo)游就對我們介紹說，這里風(fēng)景如畫，西遞是世界文化遺產(chǎn)、中國歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。
到村口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票，這時候我們幾個一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發(fā)現(xiàn)有一個大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢，真沒勁。這時我們當(dāng)中有一個調(diào)皮的男孩發(fā)現(xiàn)這個大石頭是拼起來的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢，其他幾個孩子也跟著往上爬，不一會石頭上就大大小小有四五個小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個石雕不難爬，可是這太危險了，而且每個人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點，要文明旅游。
到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對聯(lián)、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當(dāng)中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的`“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個小導(dǎo)游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護(hù)文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因為我們的游覽斷送了他們的生命和活力��！
文明小學(xué)作文 篇3
她，寧波中學(xué)的一員——相貌平平，默默無聞，卻毅然承擔(dān)起班長的責(zé)任。在她眼里，文明是一縷清風(fēng)，一肩慷慨，一身執(zhí)著。她常把自己比作一顆石頭，外表堅毅，卻擁有一顆熾熱之心。
她以自己的樂觀開朗為同學(xué)們所喜愛。每一件小事她都認(rèn)真對待，老師、同學(xué)提出的每一個建議她都認(rèn)真傾聽，合理的就虛心接受。她把班級看作自己的第二個家，她把維持這個家的和諧有序看作自己的職責(zé)。她在班級管理中深切體會“責(zé)任”的內(nèi)涵，通過踐行文明來實現(xiàn)自己的人生價值。
身為一班之長，她承擔(dān)著班里的`大小事務(wù)，而她總是不厭其煩地做好每一件細(xì)小的事。有同學(xué)生病嘔吐，她第一時間拿起拖把清理嘔吐物，并有條不紊地指揮安頓周圍的同學(xué)，安置好生病的同學(xué)；班級里出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象有時，她會拿出班長的威嚴(yán)予以制止；自修課出現(xiàn)不該有的聲音時，她的“咆哮”總能成為班級里強有效的鎮(zhèn)定劑。
去年藝術(shù)節(jié)的課本劇比賽，我們班選取了經(jīng)典劇本《三塊錢國幣》，但其中的女主演卻無人擔(dān)當(dāng)，這個被眾人視為“潑婦”的角色讓眾多顧及自己“形象”的女生們望而卻步，最終落在了她的頭上。雖然這個尖酸刻薄的角色與崇尚文明的她相去甚遠(yuǎn)，使她感到些許力不從心，但為了班級榮譽，她仍然硬著頭皮上了。從修改劇本到正式排練，她參與了其中每一個過程。她在空閑時間一遍又一遍的排練，仔細(xì)琢磨人物的一言一行，甚至連睡夢里都還會冒出兩句臺詞。直到上臺前的最后一刻，她仍在琢磨角色的性格。雖然最終沒有獲得任何獎項，但她依舊對自己的付出無怨無悔，而觀看表演的師生們對她頗似“本色”的出演也給予了很多的肯定。她的無私奉獻(xiàn)、她的傾情投入無不詮釋著“文明”二字。
今年運動會來臨之際，她便在心里默默發(fā)誓要讓同學(xué)們高中生涯的最后一次運動會熠熠生輝。她帶領(lǐng)同學(xué)們編排隊列、訓(xùn)練正步、制作班旗。開幕式上，憑借寧波中學(xué)史上的最大班旗、更憑借全班同學(xué)“雄糾糾氣昂昂”昂首挺胸的氣勢，轟動全校。聽著身后傳來的驚嘆聲，她的心里充滿滿足感。三天運動會，她跑前跑后、忙里忙外，卻從未說過一個“累”字。因為她深愛這個集體，而一個文明的學(xué)生一定是擁有一顆熱愛集體、甘于奉獻(xiàn)的心，只有這樣，“文明”之泉才會源源不斷地迸出理解和寬容，才能讓身邊每一個人感受到生命的溫情。
她以真誠感染旁人，以行動創(chuàng)造和諧，以微笑傳遞文明，在自我剖析和砥礪中，讓文明的種子深深嵌入機體之中。
文明小學(xué)作文 篇4
文明，是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)；是一個人的言行舉止；是一個人的動作和神態(tài)。我國是著名的禮儀之邦，有著五千年的傳統(tǒng)歷史，也演繹著一個個感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐著公交汽車去常州游玩。我在公交車窗外瀏覽了一遍。大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的鮮花和彩旗。綠草如茵的小草像大地媽媽給小草鋪了一塊綠毛毯。那些花花綠綠的焰火沖上云霄，我就覺得自己快樂的心情像花兒一樣綻放。
一棵棵翠綠翠綠的小樹像一個個堅守崗位的士兵，保衛(wèi)著祖國�！白屢蛔尅�、“讓一讓”，車上已擠滿了人，人山人海、水泄不通，這時，一個男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的`老爺爺和藹可親地說：“來，小朋友，到我這兒來坐吧！”
男孩猶豫了一會兒，說：“不行，老師教過我們，要尊敬老人的。”爺爺說“我馬上就下車了�！毙∧泻⒙犃耍@才點點頭。結(jié)果，那位老爺爺站了三站才下車。這時，車上又上來了一位腿腳不靈便的老婆婆，剛才那個小男孩卻站起身，說：“老奶奶，您到我這兒來坐吧！”老奶奶慈愛地拉過他的手說：“這可真是個好孩子。”
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。讓我們從身邊的點滴小事做起，讓世界變得更文明。
讓文明之花傲然綻放吧！
文明小學(xué)作文 篇5
在一個陽光明媚、萬里無云、風(fēng)和日麗的星期天，小明和小紅去公園寫生。剛進(jìn)公園大門，一陣陣的'花香撲鼻而來，使人心曠神怡，他們接著向人工湖跑去，到了廣闊的人工湖，他們正要拿出畫板開始寫生，卻聞到了一股惡臭，小紅說：“哪里這么臭呀？”小明說：“咋們?nèi)タ纯窗�！”，于是，他們就尋著臭味找到了散發(fā)出臭味的垃圾桶，旁邊堆著一堆垃圾，臭氣熏天。小紅說：“是誰把垃圾扔到這兒的，真不講道德！”小明說：“是呀！這么美麗的公園，就因為這一角就不美觀了，我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”
接著，小紅用自己胖乎乎的小手把骯臟的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，小明也不袖手旁觀，拿出一張紙和一支筆，在上面寫了十分醒目的一句話“文明----只差一步”，貼在了垃圾桶上，小紅見了，連忙夸贊小明：“小明，你真聰明！”
最后，兩人又高高興興地去清澈見底的人工湖寫生去了。
從這一組漫畫中，我明白了：人人要是邁出一小步，就會為社會道德邁出一大步，讓文明之花開得更加燦爛，更加輝煌！
文明小學(xué)作文 篇6
今天，我看到一幅小漫畫。畫意：一天放學(xué)，王剛和劉燕在放學(xué)的路上看到垃圾筒旁邊卻是一堆臭烘烘的垃圾。他們走到垃圾筒旁邊，劉燕指了指垃圾說：“這里太臟了，我們一起收拾干凈吧�！闭f著劉燕就動手開始把垃圾撿起放進(jìn)垃圾筒里。王剛想：這樣不行，我們把垃圾撿起來，一定會有人再亂扔垃圾的。對了，我可以寫一條警示語貼在垃圾筒上，寫什么好呢？這垃圾就差一步就可以放進(jìn)垃圾筒了。對，就寫“文明只差一步”。想完，王剛就揮筆在紙上寫了兩行字，寫完了劉燕也把臭氣熏天的垃圾放進(jìn)原來屬于它們的家。王剛把“文明只差一步”貼在垃圾筒上，對劉燕說：“怎么樣？”劉燕伸出大拇指說：“王剛，你真棒！你就是智慧星�！�
看完后，我有很大的感觸。心想：是�。∵@一篇漫畫不僅贊賞了王剛和劉燕，還諷刺了現(xiàn)在的.人們變得十分懶惰、自私，沒有一點素質(zhì)，垃圾隨手亂扔，使我們的環(huán)境越來越糟�！拔拿髦徊钜徊健保芎玫奶崾救藗儯拿骶辔覀儍H有一步之遙。
文明小學(xué)作文 篇7
作為一名班干部，查錦璐同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退。上學(xué)見到老師時，會說上一聲“老師好”；見到同學(xué)時，也會說上一聲“早”。當(dāng)別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在課間大聲喧嘩，影響他人。上課時她認(rèn)真聽講，勇于回答問題。課后能自覺地完成作業(yè)，她的字寫得又快又好，看她的作業(yè)是一種享受。由于努力，她的成績總是十分優(yōu)秀。
作為同學(xué)們的知心人，查錦璐同學(xué)團結(jié)同學(xué)，熱心助人。只要有困難，同學(xué)們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。但是如果個別同學(xué)有不文明的行為，違規(guī)的事情，她都會及時進(jìn)行勸阻。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的總有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心她所帶領(lǐng)的黑板報小組，總能齊心協(xié)力，出版的'黑板報也經(jīng)常名列前茅。
在校、在班級，查錦璐同學(xué)是個優(yōu)秀的“小天使”，在家，她同樣是個自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
由于查錦璐同學(xué)表現(xiàn)出色，所以連年被學(xué)校評為“十星級學(xué)生”成了同學(xué)們的楷模。
文明小學(xué)作文 篇8
大家好！我是春蕾中學(xué)小記者徐圣沁�，F(xiàn)在我肩負(fù)著一項“重大使命”，我要拍攝下一些關(guān)于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！
NO.1 地點：公交車上
看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車。我不禁為這位孕婦擔(dān)心起來：這位阿姨懷著孩子，還沒有位置坐，萬一出了什么事，那后果不堪設(shè)想。這時，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來，對那位阿姨說：“您請坐吧，您還懷著孩子。”受這位小伙子的影響，其他人紛紛站起來，爭先恐后地讓座。
NO.2 地點：xx小區(qū)門口
一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時，一位盲人叔叔邁著緩慢的步子走了過來。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說時遲那時快，從左邊沖出來一個十一二歲，踏著滑板的'少年，不會撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進(jìn)了垃圾桶。
NO. 3 地點：斑馬線邊
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在路邊，似乎在等待著什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉(xiāng)音說：“俺娃在火車站，你知道火車站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點的火車？……”聽著這一聲聲關(guān)切的問語，我的心里也暖暖的。
你知道嗎？文明無處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個和諧幸福的大家庭。讓我們都養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣吧！