- 相關(guān)推薦
【精華】回憶小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍(lán)天，心里從滿對(duì)未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當(dāng)兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭。
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達(dá)理，懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機(jī)會(huì)施展才華感謝你們的陪伴，讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的`讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ);樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡;球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤，勢(shì)不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生。
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
回憶小學(xué)作文 篇2
經(jīng)歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現(xiàn)實(shí)的喧鬧所打擾，，為保持自己所應(yīng)有的潔凈。但每當(dāng)回憶起種種往事，那些細(xì)碎的片段，如同一對(duì)出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起。可是總有一段回憶讓我永遠(yuǎn)記住。
三年級(jí)的一天，那是一個(gè)寒冷的早晨，我們正在上體育課，當(dāng)時(shí)我們?cè)谟?xùn)練立定跳遠(yuǎn)。個(gè)個(gè)滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來(lái)。我和幾個(gè)沒(méi)測(cè)到的.同學(xué)被留下來(lái)補(bǔ)測(cè)。當(dāng)時(shí)，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過(guò)了一會(huì)兒，一陣冬風(fēng)吹來(lái)，我冷颼颼發(fā)抖，習(xí)慣性地向書(shū)包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒(méi)出找來(lái)。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現(xiàn)在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買(mǎi)的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來(lái)了。但我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀，我還沒(méi)去看過(guò)呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場(chǎng)的路上，我的心情猶如一團(tuán)亂麻，恨不得快點(diǎn)來(lái)到操場(chǎng)上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來(lái)到寂靜操場(chǎng)上，操場(chǎng)上空無(wú)一人，出乎我的意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺(tái)上，我歡快地跑到司令臺(tái)旁，拿起我的衣服。這時(shí)一張雪白的紙飄落下來(lái)“下次小心點(diǎn)，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)信任危機(jī)，本是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑玩耍，我因病請(qǐng)假。就在同學(xué)們回來(lái)交飯錢(qián)的時(shí)候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢(qián)呢？”
隨后，她便對(duì)我投來(lái)了懷疑的目光：“說(shuō)，小周，是不是你拿的！”
“不，不，不是我！”
“呵呵，誰(shuí)知道呢！”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學(xué)們排擠，老師的指責(zé)。
最后，小趙在書(shū)包的夾層中找到了錢(qián)，對(duì)大家澄清了事實(shí)。
五年的時(shí)光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時(shí)光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
回憶小學(xué)作文 篇3
人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味！
記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的.小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)�！莻�(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖��！
回憶小學(xué)作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的`跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)��！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè)呀。
走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。
回憶小學(xué)作文 篇5
那年，我初入小學(xué)，對(duì)周圍的陌生是避不可免的，我非常期待，期待著在母親的話語(yǔ)中，那樣奇妙的地方，期待著離開(kāi)幼兒園后，走進(jìn)的新的家庭。而我的心中早早便升起一道彩虹�！靶W(xué)真的像母親的介紹一樣?只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了?”帶著期待與疑問(wèn)，我步入了班級(jí)……
踏入班級(jí)，第一個(gè)看到的自然便是我的'班主任。當(dāng)時(shí)懵懂的我，并不知道她將是帶著我平穩(wěn)走出小學(xué)六年的恩師。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的情況，我自然是記不得多少。我僅記得，我略微的有一些害怕，因?yàn)閷?duì)于我在幼兒園的時(shí)光基本都是在虛度光陰，哪有認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼小的心靈還不成熟，天真地認(rèn)為可以在那里玩一輩子。但是那時(shí)的景象可以說(shuō)是“打醒我的第一堂課了�！薄皩�(duì)呀，這里不是幼兒園，這里是小學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)啊�！蔽疫@樣想著，究竟和幼兒園有什么區(qū)別呢?
其實(shí)還沒(méi)當(dāng)我仔細(xì)回想，現(xiàn)實(shí)就已經(jīng)送上了答案，這里是我的新家啊，我當(dāng)然有必要向我新的“家人”，新的“家長(zhǎng)”做自我介紹啊。于是，當(dāng)叫到我時(shí)，我自然是站了起來(lái)，緩緩道來(lái)……
介紹課上完了，老師放我們出去玩，可是真正在玩的沒(méi)幾個(gè)。原因便是：互相之間各不認(rèn)識(shí)，要出去玩，怎么玩?是啊，這里不是幼兒園，沒(méi)有玩具，若是沒(méi)有一個(gè)朋友的話，怎么玩?不過(guò)老師似乎并不擔(dān)心這一點(diǎn)，因?yàn)�，長(zhǎng)在一棵樹(shù)上的蘋(píng)果，總有幾顆會(huì)被摘到一個(gè)籃子里。
我走出班級(jí)，并沒(méi)有去外面玩，我在天真的找玩具，甚至一度差點(diǎn)去找老師要玩具。直到我望向窗外-------各種同學(xué)成群結(jié)伴膩在一起，他們沒(méi)有玩具，可是臉上卻掛著燦爛的笑容，那不是我在幼兒園見(jiàn)過(guò)的傻傻的笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，與朋友膩在一起似的優(yōu)越感�！皼](méi)有玩具，他們照樣玩的很好，我又有什么理由依賴玩具呢?”
上課鈴響起，我看見(jiàn)他們往班級(jí)走去，明白我也應(yīng)回去了。
老師在臺(tái)前用平緩的語(yǔ)氣講起真正的第一節(jié)課，中間并沒(méi)有因?yàn)槭裁炊Ｖ�。四十分鐘的漫長(zhǎng)時(shí)間，不能隨意動(dòng)彈的我感到渾身不自在，總是這兒動(dòng)一下，那兒動(dòng)一下，雖然老師看到了我，但她并沒(méi)有說(shuō)什么……
接下來(lái)的一天，我們都是在講課和下課中度過(guò)。
自然，度過(guò)了這一天。接下來(lái)等著我們的便是開(kāi)學(xué)典禮。
坐在椅子上，聽(tīng)著廣播聲，我明白，當(dāng)這一切結(jié)束后，我便真正的成為了小學(xué)生，成為了東風(fēng)的一員，至此。
對(duì)小學(xué)的迷茫，當(dāng)然也是在接下來(lái)的一天天中，結(jié)束了。接下來(lái)等著我們的，便是學(xué)習(xí)的階梯，而我現(xiàn)在已然成為了走在前面的人，但我還要繼續(xù)往上爬，直到登頂，我也不會(huì)停下腳步。
而那時(shí)的迷茫卻成了我最初的美好。
回憶小學(xué)作文 篇6
小學(xué)六年的夢(mèng)，六年的情。 ——題記
最美的日子是那六年的時(shí)光，但時(shí)間不等人，它很快就漸漸遠(yuǎn)去了。
還記得一年級(jí)九月份開(kāi)學(xué)時(shí)，我們怯生生地踏入教室，眼神飄離不定，瘦小的身軀上背著沉重的書(shū)包，面部表情緊張而僵硬，對(duì)這個(gè)新集體產(chǎn)生恐懼感。但隨著時(shí)間的推移，我們漸漸融入到了這個(gè)集體，每個(gè)人都有了好朋友，同學(xué)之間都有了聊天的話題，我們也變的越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體。
我們?cè)?jīng)有個(gè)屬于我們自己的小天地，那時(shí)學(xué)校條件不好，操場(chǎng)還是坑坑洼洼的土地，但在操場(chǎng)中央，卻有一塊小草坪，那就是我們最喜歡的地方，我們也曾想過(guò)，為什么這里會(huì)無(wú)緣無(wú)故冒出一個(gè)草坪，有人說(shuō)那是上天賜給我們友誼的禮物。還記得我們?cè)谶@里許下那個(gè)美麗的誓言：我們以后要考入同一所中學(xué)，不分離。六年級(jí)的那段日子，我們發(fā)揚(yáng)了從未有過(guò)的團(tuán)結(jié)，男女同學(xué)之間沒(méi)有了隔閡，同學(xué)之間少了往日的.爭(zhēng)吵與嫉妒，多了溫馨，多了感動(dòng)，多了愛(ài)。但團(tuán)結(jié)還是趕不上離別，由于各種原因，我們還是分開(kāi)了。六年了，六年的感情是怎么樣的堅(jiān)固，是用怎么樣的力量建立起來(lái)的，我們得獎(jiǎng)了一起笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起拼搏，各種比賽上一起加油鼓勁兒，難過(guò)了一起哭，遇到困難一起幫扶。
畢業(yè)典禮上，我們都哭了，哭的那么傷心，那么不舍，我們彼此用盡了力氣緊緊擁抱著，生怕再過(guò)一秒就要分開(kāi)。直到今天，我們?nèi)匀槐３致?lián)系。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然充滿著依戀，但還是要珍惜現(xiàn)在的生活，相信一樣可以綻放出美麗的花朵。
回憶小學(xué)作文 篇7
我的童年是絢麗多彩的，雖然有非常多的挫折，但這讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)地回憶起往事的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的童年也是非常美好的！
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，就發(fā)生過(guò)這樣的.一件事：“母親，你怎么還不回來(lái)呀，我還沒(méi)吃飯呢！”我可憐巴巴的對(duì)母親說(shuō)�！芭�，乖寶寶，聽(tīng)話，今天母親晚上有點(diǎn)事，晚一點(diǎn)回家，你去附近的街上買(mǎi)一點(diǎn)飯，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，不用等母親了，乖！”“可是，可是……”唉！母親早就掛電話了，沒(méi)辦法，我只好自己去買(mǎi)飯。
夜靜靜的，月光照在我身上顯得非常恐怖。我嚇得都不敢睜眼，手直哆嗦，風(fēng)兒吹的樹(shù)葉在空中飛舞，月光下的樹(shù)的影子，就像是魔鬼的爪子一樣，顯得更恐怖了，我趕緊跑到街上，買(mǎi)了幾個(gè)饅頭和一份涼菜，便急匆匆地跑回了家。這時(shí)，心里的成就感油然而生，回頭望了望走過(guò)了的黑路，便咧開(kāi)嘴笑了！
還有一次，我、姐姐去奶奶家“度假”。我和姐姐在家里閑的無(wú)聊。奶奶見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ゲ藞@里摘西紅柿吧！”我和姐姐心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)花了花，終于有事干了。我們提著籃子，興沖沖的向菜園跑去。
太陽(yáng)火辣辣的，照得我們眼睛直冒金星。我們來(lái)到了菜園之后，看見(jiàn)了奶奶家的西紅柿長(zhǎng)得還不如鄰居家的長(zhǎng)的好、長(zhǎng)的多，便起了小小的私心，和姐姐摘起了鄰居家的西紅柿……
正在我們快摘滿一籃時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人大聲呵斥道：“你們是誰(shuí)��？在干啥呀？”我和姐姐聽(tīng)著心里就哆嗦，提起籃子，撒腿就跑，一直跑回家后，關(guān)上門(mén)，我們心里還充滿了不安和害怕，耳邊一直回蕩著那個(gè)人的呵斥。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今也不能忘記。
這就是我的童年，我那快樂(lè)的童年，只要能銘記心里這份快樂(lè)，一定可以體會(huì)到的、人生更多更炫的精彩！
回憶小學(xué)作文 篇8
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時(shí)間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。千里搭長(zhǎng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）
“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會(huì)欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。
愿你們是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
同學(xué)們，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開(kāi)朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”
(整理)
二、新授。
（一）談感受：
此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈(zèng)言，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
�。ㄉ穑�
�。◣煂�(dǎo)）真的，老師真是希望在將來(lái)你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開(kāi)自己的.波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽(tīng)的是同學(xué)們對(duì)老師的贈(zèng)言，打開(kāi)習(xí)作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫(xiě)好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠(chéng)摯祝福建議的嗎？
�。ǘ┳x一讀
�。◣煂�(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎(jiǎng)，很美，老師聽(tīng)著，真覺(jué)得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話實(shí)說(shuō)，好！
還有嗎？
�。ㄈ┰僮x一讀
�。◣煂�(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫(xiě)得不錯(cuò)。拿來(lái)，我們共同評(píng)一評(píng)，你愿意拋磚引玉嗎？不對(duì)，應(yīng)該是拋玉引玉��！
�。ㄋ模⿴熒苍u(píng)
�。◣煂�(dǎo)）看來(lái)作文中的真情很重要（板書(shū)：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅(jiān)定的心，英雄所見(jiàn)略同！
�。◣煂�(dǎo)）描寫(xiě)是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫(huà)卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？
�。◣煂�(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書(shū)）
不要寫(xiě)錯(cuò)字，做到無(wú)錯(cuò)字（板書(shū)）
評(píng)改作文時(shí)，就應(yīng)考慮從這十四個(gè)簡(jiǎn)單的字入手，即“真情描寫(xiě)無(wú)錯(cuò)字，敘述扣題層次清�！痹偬钜粋�(gè)橫額是“抄好”。
�。ㄎ澹┬〗M互評(píng)
（師導(dǎo)）謝謝你們對(duì)我誠(chéng)摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫(xiě)的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，改一改。
�。┬〗M匯報(bào)
（七）深入激情
�。◣煂�(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們?cè)诮鹕母骞{上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)離別時(shí)，還可以用語(yǔ)言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個(gè)整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評(píng)一評(píng)）
�。ò耍◣煂�(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運(yùn)更無(wú)情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語(yǔ)呢？
�。ㄖ该x一讀，評(píng)一評(píng)）
�。◣煂�(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識(shí)，時(shí)光荏冉，歲月悠悠，母校也會(huì)一路祝你在理想和希望中啟航！
�。◣熯^(guò)渡）春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，你們會(huì)在執(zhí)著中，努力中成長(zhǎng)，母校明天會(huì)因?yàn)槟愣湴痢?/p>
�。◣熯^(guò)渡）讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實(shí)上留下你們勤奮的印痕吧！
(整理)
�。ň牛┛偨Y(jié)語(yǔ)
（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個(gè)聰明的孩子，愿你們做時(shí)間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會(huì)各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會(huì)忘記，在小學(xué)六年時(shí)，陳老師曾經(jīng)教過(guò)你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時(shí)，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！