【熱門】美麗的小學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的小學(xué)作文 篇1
小池塘的風(fēng)景真美��！
池塘邊有一叢叢蘆葦，一陣微風(fēng)吹來，蘆葦隨風(fēng)擺動，好像在朝人們招手，蘆葦旁的一株株木芙蓉開得格外艷麗，粉色的花瓣重重疊疊，像小姑娘的蛋糕裙，那淡淡甜甜的香味令人陶醉。兩只鴛鴦在池塘邊相互依偎，懶懶地曬著太陽，讓我想到了唐朝詩人杜甫寫的'詩句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。不遠(yuǎn)處的漁翁，吃飽喝足后，把它那又長又大的嘴巴靠在蒲扇一樣的翅膀上，悠哉地睡著覺，幾只調(diào)皮的小白鴿在地上不停地走來走去，忙碌極了！
清澈的池塘里，一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋，小魚們一會兒游到東，一會兒游到西，在浮萍底下快樂的捉迷藏。
池塘的中央有一個小灘，小灘上住著一群群橘紅的火烈鳥。它們長著一雙又大又堅(jiān)硬的嘴巴，小小的腦袋，長長的脖子，橘紅的身子下有一雙又細(xì)又長的腿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅色的云，美得讓人久久不忍離開。
這么美的地方，游人們泛舟于上，真是舒服極了！
美麗的小學(xué)作文 篇2
又是一個秋高氣爽的早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到學(xué)校門口人來人往的同學(xué)們歡快地走向?qū)W校。
那桔色的墻壁上寫著“第一小學(xué)”這四個剛勁有力的大字。學(xué)校的`左面有一個很大的鐘，每當(dāng)我們進(jìn)校時它好像在提醒我們要珍惜時間好好學(xué)習(xí)、天天向上。右面是一個大屏幕，每天都播放著校園里精彩紛呈的生活畫面。
走進(jìn)美麗繽紛的校園，道路兩側(cè)粗壯挺拔的大樹好像一個個威武嚴(yán)肅的衛(wèi)士歡迎著我們，這長長的大道一直通往一塊大石頭，石頭下面的瀑布嘩啦啦地流著。
道路的左邊是我們的操場，早晨的操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在快樂地玩耍。體育課上，我們整齊地喊著口號，洪亮有力的聲音傳遍整個校園。
六棟教學(xué)樓像巨人一樣聳立在操場對面，每天早晨就會傳來我們朗朗的讀書聲，電腦房里我們打?qū)懗鲆黄忠黄鷦拥奈恼�，音樂教室里我們唱出一首又一首動聽的歌曲，�?shù)學(xué)課上我們羅列出一個又一個整齊的算數(shù)，語文課上我們寫出一頁又一頁漂亮的漢字。
今天我們?yōu)榈谝恍W(xué)為榮，明天第一小學(xué)以我們?yōu)闃s。
美麗的小學(xué)作文 篇3
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語讓我們回味，總有一些眼神令我們感動。面對童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學(xué)以來我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會對他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時候我又用不著此書，于是我便對他說：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用�！庇谑�，他便欣喜地把故事書裝進(jìn)了自己的書包里�？墒�，當(dāng)我走向第一座的他，問道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒錯，同時我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒偷你的書哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書的時候，他滿臉無辜，一字一板地說。
這時，他的'同桌，一個調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書。
看來這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個名字——“馮兆旭”。
“不對，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書藝不要再說了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無辜和驚恐，那種無辜，是一個孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動……
看來，我不能再尋問了，我今天必須 “輸”給這個男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說：“哦，看來老師記錯了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當(dāng)我向他說“老師用完了，謝謝你！”的時候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動。欣喜的是我沒有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛的孩子們；同時更感動于孩子那份特有的天真，感動于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文 篇4
星期五晚上，我躺在床上，忽然感到自己變得輕飄飄的，一陣風(fēng)吹過，我就被吹出了窗外，慢慢飛上了天。
我坐在云朵上，冉冉上升。月亮向我招手，星星朝我微笑。天上的“霧”好濃，令我呼吸都很困難，我使勁撥開身邊的霧，這才發(fā)現(xiàn)我已離開了地球，還未等我尖叫，我就來到了宇宙�！鞍�，沒想到宇宙這么漂亮！”浩瀚的銀河中小星星零零點(diǎn)點(diǎn)，好像明珠散落，蔚為壯觀。
慢慢的，我飄到了月球上。啊，到處都潔白如玉，一棵粗壯的桂花樹上開滿了晶瑩剔透的`桂花。“地球上已找不到這樣的地方了”。我感嘆道�！靶∨笥眩瑲g迎來到月宮。”我猛一回頭，一位美麗的仙女站在我的面前�！鞍�！嫦娥！”我叫了起來。嫦娥姐姐沖我微微一笑。月宮里河水清澈見底、甘甜爽口，果園里的瓜果，隨手摘來，不用清洗就可以放入口中。啊，月宮里真是美妙極了！我陶醉在其中。
忽然，我從高空猛地跌了下來。原來這是一場美妙的夢��！我躺在床上想：我們一定要保護(hù)好地球的環(huán)境。
美麗的小學(xué)作文 篇5
春天，冰雪消融；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。我為大自然這位神奇的魔術(shù)師而傾倒。
春天，小河蘇醒了，嘩啦啦地唱起歌來；河岸上的小草也探出了腦袋，一陣風(fēng)吹來，小草興致勃勃為小河伴起了舞蹈；百鳥見了也亮開圓潤的歌喉，這時草地上正舉行著一場盛大的音樂會，置身于音樂會中，仿佛我也幻化為正在熱舞的小草。
夏天，是一位熱情的姑娘，它把太陽變得炎熱無比，陽光灑在樹上，樹葉越加的翠綠，知了在其間不停地鳴叫著，仿佛在訴說著夏天的故事；太陽把陽光灑在池塘里，池里的荷花就像鍍了一層金粉，顯得更美。站在夏日的陽光下，仿佛我也成了絢爛的夏花。
秋天，菊花開了，有紅的、白的、紫的、黃的……它們顏色鮮艷，姿態(tài)萬千，有點(diǎn)含苞待放，像位害羞的`小姑娘，有的已經(jīng)開了，像在比美……秋天的原野到處一片豐收的景象，稻谷笑彎了腰，蘋果羞紅了臉，佇立在“金風(fēng)”中，我沉浸在果實(shí)的香甜中。
冬天，下雪了，好多動物都冬眠了，大地靜悄悄的，好像也睡著了，遠(yuǎn)處房屋戴了白帽，樹木穿上了白襖。一陣幽香襲來，原來是院里種了幾樹梅花，他們迎著風(fēng)雪，開得正艷。徜徉在冰雪中，我陶醉在童話般的夢幻中。
四季真美�。∥覑鬯募�，更愛締造四季的大自然。
美麗的小學(xué)作文 篇6
我們的學(xué)校叫濱江小學(xué)，是一座美麗的學(xué)校。風(fēng)平浪靜的三江水靜靜地從校門前流過，北面是雄偉的葛洲壩，南面是正在興建中的至喜長江大橋。
步入校園，映入眼簾的是寬闊的塑膠操場，同學(xué)們在綠茵茵的操場上鍛煉身體，玩耍嬉戲。操場挺大的，正前方是升旗臺，每周一早晨，我們?nèi)熒颊R齊地站在操場上，看著鮮艷的五星紅旗，隨著雄壯的國歌冉冉升起。
操場的.另一側(cè)有一個花壇，花壇內(nèi)有一尊巨大的文化石，文化石上有一座燈塔，就像老師是我們心中的燈塔，指引我們前進(jìn)。花壇里的鮮花在春風(fēng)中顯得更加美麗。
兩棟教學(xué)樓連成“H”形，非常氣派。上課鈴響了，教室里傳來朗朗的讀書聲，學(xué)校教學(xué)樓后面有一個花壇，那里有一株株小苗，綠瑩瑩正在吮吸知識的泉水，接受著辛勤園丁的寵愛，天天向上，茁壯成長。校園里處處彌漫著春天的氣息。
我們的學(xué)校是我們溫暖的家，親愛的老師為我們傳授知識，同學(xué)們和睦相處。校園里花草遍地，綠樹成蔭；春天：桃紅柳綠；夏天：花草繁茂；秋天：菊花飄香；冬天：白雪一片。
�。∶利惖男@給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來了歡樂，我們要努力學(xué)習(xí)，立志成為祖國的棟梁之才。
美麗的小學(xué)作文 篇7
“大豐一日游，大豐好玩呢”你看宣傳畫報(bào)了嗎？這就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)———————大豐。
大豐這個地方景色秀麗宜人。我們擁有國家一級保護(hù)動物—————————麋鹿。麋鹿又叫四不象，頭像馬，身像驢，蹄像牛，身體灰褐色，是珍貴的保護(hù)動物。全國上下大豐可是全國最大的麋鹿保護(hù)區(qū)，擁有兩千多頭麋鹿，其數(shù)目也是全國之最。麋鹿們在這里生活、打鬧、嬉戲，非常惹人喜愛。
在大豐不僅有麋鹿保護(hù)區(qū)，還有美麗的珍禽園�！傍r鳥、丹頂鶴、蜂鳥…………各種稀少珍貴的`鳥兒，在這里數(shù)不勝數(shù)，讓你看得眼花繚亂、目不暇接。
大豐不僅有動物、珍禽，還有海洋。要看海，可以去大豐港的觀海樓去看海。站在海堤邊，望著無邊無際的大海，這樣的感覺是何等的舒服��！
若不想去看海，也可以去莎士比亞小鎮(zhèn)的奧特萊斯購物廣場逛逛，里面有許多的高檔衣服店。
餓了怎么辦？沒問題，威尼斯人海鮮美食，讓你一次就流連忘返！
話不多說了，眼見為實(shí)，你還是親自來大豐感受一下吧！
美麗的小學(xué)作文 篇8
風(fēng)，悄無聲息地帶走了烈日炎炎的夏天，樹葉，落花，繪成了地毯，來迎接秋天的到來。我愛秋，但更愛夏天。
夏天的一個下午，吊在空中的滾燙的“火球”，發(fā)怒了，它不喜歡這清涼的下午，直噴著火，大地仿佛要燃燒起來，像要烈開了，好像那飄在空中的風(fēng)都變成滾燙的了，蛐蛐在草叢中，像是悶得穿不上氣來，嘶聲尖叫著，聲音非常尖銳嘶啞。在地上趴著的兩條小狗像是每秒都伸一次舌頭，眼睛微瞇著。即使在陰涼的樹下，頭頂都像是著火了，我站在烈日下，一摸頭頂，熱的燙手。
天上的白云不時的在藍(lán)空中飄蕩，有時像小豬，有時像馬匹，有的像小兔，有的像小猴，變化莫測。天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，藍(lán)的像清凌凌的水，花兒本屬嬌艷的，紅的，黃的，白的'，紫的，各爭相斗艷，每朵花里都鑲嵌著五顏六色的寶石，格外顯眼。虞美人，太陽花，菊花，數(shù)也數(shù)不清，連野花野草都變成漂亮的了，被太陽曬過后，卻一點(diǎn)也不疲憊，反而更有活力了，花園里像是一個盛大的舞會，變成了世外桃源。杏樹，棗樹，櫻桃樹，開出了美麗的花朵，紅色的，粉色的，乳白色的，摘來一朵，香氣沁人心脾，蜜蜂，忙碌的在花園里背著一個蜜桶采蜜，在烈日下，也有些堪比蜜蜂忙的，在烈日下，全心全意為人民服務(wù)的勤勞的人們，我衷心的感謝你們，辛苦了。
花草樹木，如詩如畫的景色，齊譜寫了一首《夏之歌》。
啊，美麗的夏天，盼望你能再來人間做客。
美麗的小學(xué)作文 篇9
走進(jìn)瀾滄的拉祜風(fēng)情園，腦子里只剩下一個字——美。 橋是美的，風(fēng)情園的橋，左拐右曲，這座橋有九個折曲，所以叫做九曲橋。九曲橋是棕色的，一路走去：一會兒上、一會兒下，令人感到一種從未有過的放松。 水是美的，站在橋上往下看，河水清澈見底，像一面明鏡。看著一只只魚兒在水中歡快的游動著，不時濺起一陣陣水花，它們多么快活呀!可是，如果每個來這兒的游客都向這清澈見底的水中扔一片紙片，可想而知這兒會變成什么樣。那些可愛的魚兒就不能在水中歡快的游動著了。所以，游客們，當(dāng)你正贊嘆這一路山水時，一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源啊!
走過這座橋，一個個銅人映入眼簾，他們有的在敲鼓、有的在吹葫祜絲、也有的在跳舞，真是說也說不清，寫也寫不盡啊。我再往里走，中心點(diǎn)就是那座人人皆知的人民英雄紀(jì)念碑了。上面描刻著的都是英烈的名字。這時，我想，無論如何都要記住他們呀!我們今天的幸福，我們能無憂無慮的坐在教室里這么歡快的`讀書，不正是這些人民英雄用自己的心血和生命換來的嗎?我想，這座人民英雄紀(jì)念碑在人們心中永遠(yuǎn)偉大。
我?guī)е酪啦簧岬男那�，結(jié)束了這一天歡快的旅游，我走著相同的小路回家，在燈光的照耀下，風(fēng)情園依然是那么的美麗。
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