精選校運(yùn)會小學(xué)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校運(yùn)會小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校運(yùn)會小學(xué)作文 篇1
今天學(xué)校還是召開運(yùn)動會，雖然天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們?nèi)匀辉诰o張地進(jìn)行著男、女接力賽。
馬上就要進(jìn)行三年級女子接力賽了。我是第一棒。站在起跑線上，我的心情特別緊張。張老師站在我身邊，不停地對我說：“別著急，集中注意力聽發(fā)號員的槍聲�！蔽乙恢皇志o緊地握住接力棒，弓著腿，身子向前微微傾斜，像一支隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)的箭。我不斷地在心里對自己說：“千萬別出差錯(cuò)，一定要用力跑。”這時(shí)，只聽耳邊傳來裁判員的聲音：“預(yù)備——�！薄芭椤钡囊宦暎屹康貨_出了起跑線，雙手不停地左右擺動，兩只腳像安裝了飛輪一樣向前飛奔。我不知道我跑在第幾，耳邊只聽見一陣?yán)坐Q般的吶喊聲和加油聲。近了，我看見跑道對面的'楊蘭了。她已經(jīng)弓下了身子，伸出了手，準(zhǔn)備隨時(shí)接過我傳給她的棒。我連忙加緊步伐，把接力棒傳給了她。楊蘭接過棒甩開雙臂，用力地向前跑去。還好，我們班處于第一位。我不停地對著對面跑過來的同學(xué)大叫：“加油！必勝！”
接力棒傳了一棒又一棒，我們班始終沖在最前面。我不斷地在心里禱告：“后面的同學(xué)可一定要加油��！”糟糕！我班的羅代云同學(xué)馬上就要被三（4）班的同學(xué)追上了。我的心好像有什么東西吊起來了一樣，一旁的同學(xué)和老師也著急了，大聲喊道：“羅代云，加油！”但最終還是被三（4）班的同學(xué)趕超了。幸好最后一棒的樂依依像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)。近了，更近了。啊，太棒了！超過三（4）班的同學(xué)了。啊，太厲害了！沖線了。我們班勝利了！太興奮了！我和幾個(gè)同學(xué)激動得緊緊地抱在了一起。
通過我們共同的努力，我們終于獲得了勝利。這場比賽，讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
校運(yùn)會小學(xué)作文 篇2
這天我們走進(jìn)教室，老師就嚴(yán)肅的地對我們說：“今天是接力賽，請參加接力賽的男女同學(xué)站到教室外的走廊上�！痹捯魟偮�，我們爭先恐后地跑到走廊上，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)。我也是參加接力賽的其中一員。排好隊(duì)伍后，老師就帶我們和拉拉隊(duì)的到大操場上進(jìn)行比賽。
到了大操場，天氣不怎么好，下了蒙蒙細(xì)雨。這給我們的比賽帶來極大的困難，也是一次毅力和不怕困難的挑驗(yàn)。我們進(jìn)入賽場，把衣服一脫，準(zhǔn)備和四(4).(6).(7)班挑戰(zhàn)。
“預(yù)備——跑！”校長一聲令下，我們爭先恐后的跑。六班暫時(shí)遙遙領(lǐng)先。接著我們班的一名叫黃鶴的.同學(xué)拼命拼命地趕，他緊皺眉頭，上牙咬著嘴唇，把棒給接的同學(xué)。就這樣，我們暫時(shí)跑得第二名。黃鶴跑完后，覺得腳很疼，原來是把腳扭著了，看來他跑的很認(rèn)真……
棒終于落到我手里了，我心里十分緊張。用了自己最快的速度跑，跑到別人面前，把棒一給，心里的石頭才落了地。
在要分出勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)候，我們竟然掉棒，害的我們得最后一名。在充滿歡呼與喪氣的操場上，雨依然那樣下著。
校運(yùn)會小學(xué)作文 篇3
今天早上第二節(jié)課，有一個(gè)男生跑過來遞給薛老師一封信，我不知道上面寫了什么，只知道薛老師默默念了一句：“下午1：50就開始三跳比賽。”聽到這個(gè)消息我很驚訝，中午吃完飯?jiān)撍X了，因?yàn)橹懒?：50就開始三跳比賽，我怎么也睡不著覺，薛老師給我們放了音樂，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，不知不覺起床的鈴已經(jīng)打響，我趕緊疊本子上廁所，等我們班所有人都疊完被子上完廁所，老師就讓我們出去排隊(duì)，我們馬上排好了整齊的隊(duì)伍，薛老師帶著我們往出走。
做到大哥哥幫我們擺好的座位上，我們坐好，劉校長就開始講話，等劉校長講完話，王老師就宣布比賽開始，我們先是看到了六年級大哥哥的比賽，后來才是我們二年級的.比賽，到了我們二年級的比賽我們班有的學(xué)生站在凳子上給跳繩的人加油，有的坐在凳子上看書，還有的在數(shù)跳繩的人跳了幾個(gè)，比賽結(jié)束了，我們回到班里老師宣布：“顏思雨得了第一、汪鴻如得了第二、孫藝菲得了第三、盧潤柯得了第四。”希望明天的比賽也想今天發(fā)揮這么好。
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