白楊樹(shù)小學(xué)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的白楊樹(shù)小學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇1
我家門(mén)前有棵不知道是什么種類(lèi)的樹(shù),它綠油油的'像朵大蘑菇,有時(shí)在樓頂看,小小的,真忍不住跳下去吃一口。
這棵大樹(shù)真高大啊,我一跳,只能摸到1/5。這棵大樹(shù)真秀麗啊,綠油油的如同漓江江水一樣綠,絲毫沒(méi)有枯黃之意。這棵大樹(shù)真美啊,風(fēng)一吹來(lái),樹(shù)葉搖來(lái)擺去的,像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞,小鳥(niǎo)的歌聲,和樹(shù)葉的沙沙聲給她伴奏,多么美麗的舞蹈啊。
這棵大樹(shù)作用很多啊,因?yàn)樗谖壹仪懊,它就像個(gè)空氣過(guò)濾器,凈化空氣中的二氧化碳,灰塵,讓我們呼吸到這些清新空氣,有時(shí)大雨來(lái)臨,它像一個(gè)小型蓄水庫(kù),把這些雨水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分,不會(huì)讓水浸泡著大路。
俗話說(shuō)大樹(shù)底下可乘涼,一到晚上,老人,小孩,都會(huì)聚集在這。老人在打太極,小孩在大樹(shù)底下玩躲貓貓呢!
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇2
家鄉(xiāng)有許多景物。然而,我最喜歡的還是故鄉(xiāng)的白楊樹(shù),因?yàn)樗鼧闼,正直?/p>
在河邊,在道路旁,屋前,屋后。你隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。它用生命的綠色來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)平凡的小山村。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)盎然,白楊樹(shù)也漸漸從沉睡的冬季中蘇醒過(guò)來(lái),伸伸懶腰,過(guò)幾天,它的枝頭會(huì)突然出現(xiàn)幾片翠綠的.葉子,使人感到新奇,慢慢地,翠綠越來(lái)越濃,越來(lái)越密。
到了夏天,白楊樹(shù)的葉子如車(chē)蓋一般,為人遮擋陽(yáng)關(guān),送去陰涼。
秋天一到,白楊樹(shù)的葉子變黃了,在風(fēng)中,如黃色的蝴蝶飄舞著,飛旋著,最終落地。這時(shí),你會(huì)看到它的真實(shí)面貌,光禿禿的樹(shù)枝,在秋風(fēng)中昂著頭,不服輸?shù)貙?duì)對(duì)抗著西北風(fēng)永往直前,碗口一樣粗的枝干。然而它卻樸素、正直、力爭(zhēng)上游,所有的樹(shù)枝像得到命令一般,都是向上生長(zhǎng),決不旁逸斜出。它的身體是筆直,不會(huì)向暴風(fēng)雨和狂風(fēng)低頭。對(duì)于垂柳,它是鄙視的。
冬天,白楊樹(shù)顯得更加充滿生機(jī),陳毅道:“大雪壓青松,白楊意更堅(jiān)!卑讞顦(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的,不屈的。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的白楊樹(shù),但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的人民,因?yàn)樗麄儤闼、正直?/p>
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇3
從我人學(xué)的那一天起,我就深深地愛(ài)上了我們校園內(nèi)那四棵高大挺拔的自楊。
早晨,當(dāng)我背著書(shū)包跨進(jìn)校園時(shí),首先映人眼簾的,就是那四棵我深深喜愛(ài)的白楊。
這四棵白楊樹(shù)傲然屹立在我們校園北排教室的門(mén)前。它們棵裸挺拔高聳,樹(shù)干粗壯,雄姿各異。聳立在辦公室門(mén)前的是一株“歲數(shù)”較小的白楊。它的干,筆直筆直的,有丈把高,樹(shù)皮光滑而帶有銀白的暈圈。在那生機(jī)勃勃、翠色的樹(shù)冠中懸掛著我們學(xué)校的校鐘,如果不辨認(rèn),誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)它藏于樹(shù)冠的何處。可是到了上課或下課時(shí),洪亮的鐘聲便會(huì)從那濃密的樹(shù)葉中傳出來(lái)。距這棵樹(shù)不到十米遠(yuǎn)的東面是三棵“年老”的大白楊,從那褶皺的樹(shù)皮,粗壯而高大的樹(shù)干,可以斷定它們的“歲數(shù)”一定不會(huì)小了。這三棵樹(shù)緊緊地挨著,挨得是那么近,樹(shù)冠枝權(quán),互相交錯(cuò),老遠(yuǎn)看去,如同是一株樹(shù)的樹(shù)冠。
就是這樣的四棵白楊樹(shù),它們天天伴著我讀書(shū)、游戲,送走了一個(gè)個(gè)絢麗多姿的黃昏,迎來(lái)了一個(gè)個(gè)更加光輝燦爛的黎明;送走了一批批結(jié)束了小學(xué)生活的大哥哥、大姐姐們,迎來(lái)了一批批新人學(xué)的小弟弟、小妹妹們。
我愛(ài)春天的白楊。
陽(yáng)春三月,白楊卸去了冬天枯萎的服裝,貪婪地吮吸著春天的甘露,吐出了嫩綠的枝葉。一棵棵白楊像一個(gè)個(gè)威武的士兵,在那里昂首挺胸,日夜守護(hù)著我們的校園。
當(dāng)下課鈴一響,我們?cè)谛@里愉快地活動(dòng)時(shí),那四棵白楊樹(shù)也挺起了它們那粗大的身軀,晃起了它們那龐大的腦袋,好像也在和我們一起進(jìn)行愉快的活動(dòng)。
到了傍晚,晚霞灑在它們那高大的身軀上,把它們打扮得更加美麗了。它們那時(shí)也低下了頭,靜靜地聽(tīng)著我們瑯瑯的讀書(shū)聲。那時(shí)的神態(tài)多么像一個(gè)慈愛(ài)的母親呀!
我愛(ài)夏天的白楊。
到了炎熱的'夏天,白楊的葉子更稠密了。每當(dāng)下課鈴一響,我就跑到它們的下面乘涼,那時(shí)甭提身上有多清爽涼快了。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò),枝葉刷刷作響,我總覺(jué)得白楊好像在說(shuō):“涼快吧,小主人!”
我更愛(ài)秋天的白楊。
秋天的白楊,枝葉茂盛,一棵棵白楊的樹(shù)冠就像一把把遮雨的大傘。早展,翠綠的白楊葉子掛滿了晶瑩的露珠,冉冉升起的驕陽(yáng)一照,閃閃發(fā)亮,真像閃光的珍珠。那時(shí)候,我總想大聲說(shuō):“白楊啊,白楊,你真美呀!”
我愛(ài)白楊,我更愛(ài)我們的學(xué)校和老師。
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇4
有的人喜歡梅花看,喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈;有的人喜歡松柏,喜歡他的四季長(zhǎng)春;還有的人喜歡花生,喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊,因?yàn)樗叽笸Π巍?/p>
在新疆地區(qū),有許多的白楊樹(shù),坐車(chē)到新疆,許多高大的'身影就會(huì)閃現(xiàn)在車(chē)窗外。
白楊的生命力非常頑強(qiáng),不論你是無(wú)意丟下的,還是有意種植的,只要有一粒種子,不論在哪里,總能生根發(fā)芽,長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)。
媽媽也很喜歡白楊,她對(duì)我說(shuō):“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!
我說(shuō):“對(duì),雖然環(huán)境那么不好,但還是那么堅(jiān)強(qiáng),在苦難中越長(zhǎng)越高大,挺拔!
聽(tīng)了媽媽的話,我對(duì)守衛(wèi)邊疆的就放軍叔叔們充滿了崇敬。啊,就放軍叔叔,是你們辛勤的付出,換來(lái)了現(xiàn)在的和平,我愛(ài)你們!
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)。
我的家鄉(xiāng)住在東北,不管在哪里都會(huì)看到高大挺拔的.白楊樹(shù)。
春天,這里總是會(huì)刮大風(fēng),使人們睜不開(kāi)眼睛,而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙,還可以保住農(nóng)田。一場(chǎng)春雨過(guò)后,樹(shù)葉滾動(dòng)著晶瑩透明的露珠,好像無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下,像用水沖洗一般,綠得發(fā)亮。
夏天,高大挺拔的白楊樹(shù),長(zhǎng)得枝繁葉茂?梢詾槿藗冋谧£(yáng)光,在夏天有許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,白楊樹(shù)可以減弱噪音,小朋友們?cè)跇?shù)的下面歡天喜地地玩游戲,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,時(shí)而會(huì)落在樹(shù)上,樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè)園。
秋天,白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了,他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候,偶爾下一場(chǎng)小雪,那白楊樹(shù)景色真是“?如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
我愛(ài)故鄉(xiāng)的白楊樹(shù),它高大挺直,不屈不撓,哪兒艱苦哪兒生根,哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽,不在乎氣候,不考慮環(huán)境……
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇6
窗外,有許多茂盛的楊樹(shù),夏天,正是它們生長(zhǎng)的黃金時(shí)段。
陽(yáng)光透射過(guò)來(lái),葉子一半成了黑影,一半被照成碧綠色,有時(shí),連枝椏上的鳥(niǎo)巢都看不見(jiàn),卻能看到小鳥(niǎo)可愛(ài)的鮮紅小嘴從生機(jī)勃勃的綠葉中伸出來(lái),清脆的鳴叫聲此起彼伏,像是在舉行歌唱大會(huì)。
烈日炙烤著它們,它們敢怒不敢言,一動(dòng)也不動(dòng),用沉默來(lái)表達(dá)著自己的.憤怒,抵抗著太陽(yáng)的光輝。這時(shí)候,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音,仿佛在說(shuō):“啊,真涼快啊!”,又仿佛在說(shuō):“謝謝你們!”
每當(dāng)下雨的時(shí)候,這些楊樹(shù)就開(kāi)始興奮起來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后的汲取這清涼的雨滴,吮吸著這生命的甘露。“刷刷刷……”,這是雨滴從云彩上跳下來(lái)的聲音,“沙沙沙……”,這是楊樹(shù)們貪婪的吸取著清澈的雨滴的聲音。
頃刻間,太陽(yáng)出來(lái)了。雨滴不再?gòu)脑撇噬贤绿,雨,也下完了。楊?shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷與洗禮,顯得更加茂盛富有生命力了。葉子上,還殘留著一些晶瑩的水珠,在陽(yáng)光下照耀下熠熠生輝,活像一串串晶瑩剔透的大珍珠。
人的一生不就如這窗外的楊樹(shù)嗎?夏天,正如青年人風(fēng)華正茂的年齡;毒日炙烤,恰似那生活中的不如意;一陣陣清風(fēng),猶如家人的安慰與贊美;雨露,是垂青于我們的機(jī)會(huì)。在烈日炎炎的絕境中,再搏一下,我們就會(huì)迎來(lái)希望的清風(fēng)!
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇7
我是一棵白楊樹(shù),一棵森林的守護(hù)神。我身邊的爸爸媽媽為我鼓勁兒:把根往深處扎,在風(fēng)沙中挺立。經(jīng)歷了多次怒吼的風(fēng)沙,我知道了自己的使命。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗刷,我漸漸的長(zhǎng)大了,成了一棵高大挺拔的大樹(shù),不畏艱辛,與同伴一起,傲然挺立著。
我們每天都在森林中保護(hù)那些可愛(ài)的小動(dòng)物做為一位守護(hù)神,我感到非常自豪?墒,有一天,我的惡運(yùn)漸漸來(lái)了……
“啊哈!這滿山的樹(shù),滿山的鈔票!”“嘿,伙計(jì),咱要選幾棵好一些的樹(shù)呀!不好的'賣(mài)也賣(mài)不出去!”說(shuō)著,用那貪婪的目光四處張望。突然,他高興的說(shuō):“就它了!”他指了指我。隨后,在刺耳的鋸子聲中,在那些人貪財(cái)?shù)男β曋,在小?dòng)物們傷心的淚水中,我倒下了,生命之余,聽(tīng)到那些殘忍的人們快樂(lè)的笑聲。我被做成了一個(gè)巨大的木車(chē),停放在大地母親身上。晚上,我感到大地母親又像我發(fā)出生命的召喚,我身體中綠色的英靈又開(kāi)始跳躍,我又站了起來(lái),譜寫(xiě)了生命的壯歌——綠。
“我是一棵樹(shù),一棵永恒之樹(shù),不論怎樣砍伐,生命總會(huì)復(fù)蘇,我是一棵樹(shù),一棵生命之樹(shù),不論怎樣破壞,生命之花總會(huì)綻放……”
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇8
如果我是一棵白楊樹(shù),我要幫助人們,無(wú)私的奉獻(xiàn)才是我最快樂(lè)的事,幫助人們是我的愿望,所以我要當(dāng)一棵白楊樹(shù)。
我要為人們擋住洪水,不讓可惡的洪水威害到人們的生命,破壞他們的家園,因?yàn)槲抑绖?dòng)物與植物的生命只有一次,一但失去就無(wú)法挽回。還不能讓洪水害了莊稼,如果沒(méi)有了莊稼,人們就沒(méi)有了糧食,沒(méi)有糧食就無(wú)法生存。我要為人們擋住風(fēng)暴,不讓它去把人們的居住地撕扯的七零八落,人們?nèi)绻麤](méi)了居住地在寒冷的冬天,他們就會(huì)被凍死,更不能讓它傷害到小動(dòng)物,如果沒(méi)有了一些小動(dòng)物,食物鏈就會(huì)打亂,許多動(dòng)物沒(méi)了食物就會(huì)死去。我要為人們把二氧化碳進(jìn)化成新鮮空氣,讓人們呼吸到新鮮空氣,同時(shí)我也要?jiǎng)游飩兒粑叫迈r的空氣。不讓他們呼吸到已經(jīng)污染過(guò)的空氣。
我是多么想擋住人們擋不住的自然災(zāi)害,可是人們?cè)跊](méi)有風(fēng),沒(méi)有洪水時(shí),把我們砍下來(lái)當(dāng)柴火燒,當(dāng)做家具用,如人們的洗澡盆等。所以我想在這里對(duì)你們說(shuō):“人類(lèi)啊,你們要清醒啊,你們要想一想,當(dāng)初沒(méi)有我們擋住飛沙和洪水,你們能有現(xiàn)在的好環(huán)境嗎?如今你們還一味的.亂砍伐破壞生態(tài)環(huán)境,就相當(dāng)于在慢性自殺,因?yàn)闆](méi)有我們保護(hù),你們就會(huì)生活在一個(gè)環(huán)境很糟糕的世界里,也許都無(wú)法生存。我們竭盡全力保護(hù)你們,卻落到如此下場(chǎng),為什么,你們是如此不愛(ài)護(hù)我們,為什么、為什么......”
只有你們保護(hù)了我們,我們才能保護(hù)你們,如果我有下次選擇做什么的話,我還想成為一棵高大的白楊樹(shù),來(lái)完成我未完的使命,繼續(xù)抵擋風(fēng)沙,美化環(huán)境,造福人類(lèi),因?yàn)檫@是我的心愿。
白楊樹(shù)小學(xué)作文 篇9
教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。我放下手中的筆,無(wú)奈地望著窗外。時(shí)值寒冬,外面的世界早已被冰雪覆蓋。我的心此刻也不甚明媚,一如外面的世界。唉,這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛地補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),可最終面對(duì)試卷上的方程式時(shí),還是解不出一個(gè)正確的答案來(lái),這怎不令人心生悵惘?
曾聽(tīng)父親說(shuō),下個(gè)月要搬遷到南方去,南方的冬天是別樣的,沒(méi)有雪,也不會(huì)這么冷。
心中并不以為然。到了南方,不是照樣要埋頭苦讀?屆時(shí)不僅要應(yīng)付難解的數(shù)學(xué)方程,只怕還要面對(duì)許多陌生的人和事吧!唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會(huì)來(lái)了吧!
窗外,白楊樹(shù)早已禿了枝椏,枝頭上一片殘葉也不剩。這樣的樹(shù)卻成了北方冬日校園里的別樣風(fēng)景。它們不像松樹(shù)那樣一年四季都郁郁蔥蔥,它們也無(wú)法像臘梅那樣以最艷麗的姿態(tài)傲立風(fēng)雪。它們只是光禿禿地筆直地站在校道兩旁,站成一道別樣的'景致。
春天的時(shí)候,它們也曾整日吸收云雨天露,向上奮力地生長(zhǎng),可是最終不也逃不過(guò)秋至葉枯,冬至大雪壓頂?shù)谋?既然如此,為何還要如此奮斗,如此力爭(zhēng)上游呢?
就在此時(shí),一陣西北風(fēng)吹來(lái),白楊樹(shù)瘦長(zhǎng)的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖擺,抖動(dòng)著那一律向上伸展的枝椏上的積雪。這冷風(fēng)讓我心神一陣清醒。我忽然想到,這個(gè)冬天,任寒風(fēng)摧殘,任冰雪覆蓋,白楊樹(shù)都沒(méi)有絲毫的彎曲,它們不折不撓地努力地向上發(fā)展。這種面對(duì)困難不言棄的精神不正是我所缺乏的嗎?我眼前所見(jiàn)不僅僅一道別樣的景致,更是一種別樣的人生態(tài)度!
想到此處,我暗下決心:即便是到了陌生的南方,我也一定會(huì)用白楊樹(shù)的態(tài)度去面對(duì)所有的困難,我也一定會(huì)像白楊樹(shù)那樣活出別樣的精彩!
于是,我繼續(xù)埋頭解題。
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