桂林山水小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的桂林山水小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂林山水小學(xué)作文 篇1
清晨，細(xì)雨綿綿，云霧一直罩在山頂上，猶如青山披上了薄薄的面紗。我們一行五人愉快地坐上了旅游車，準(zhǔn)備去桂林的興坪古鎮(zhèn)，坐船暢游漓江。
當(dāng)我親臨其境，零距離在漓江上緩緩而行時(shí)，我立刻想起《桂林山水》這篇課文對(duì)漓江的水的描寫——漓江的水的確是靜、清、綠。
我坐在船上，感覺非常平穩(wěn)。從來(lái)沒有這樣的平穩(wěn)；用手輕輕地撩起漓江水，涼絲絲，清亮亮；當(dāng)水波泛起再落下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)漓江的水很綠，真像無(wú)暇的'翡翠。
我抬頭向四周望去，一座座青山矗立在岸邊，盡管都被云霧籠罩著，依然遮擋不住它的綠。綠得那么可愛，那么動(dòng)人，那么讓人流連忘返。
青山的綠是溫柔的，但也是險(xiǎn)峻的。只見一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那連綿起伏的山峰就是一只行走在沙漠的巨型駱駝。
大約過了一小時(shí)，我在如詩(shī)如畫的漓江欣賞云霧中的桂林山水。感受大自然給我們帶來(lái)的清風(fēng)，雨露，似乎有一只大手輕輕地?fù)崦覀�，讓你產(chǎn)生了騰云駕霧的感覺。
我腦海里還在享受著漓江水的靜清綠；桂林山的奇秀險(xiǎn)；汽車把我們又載到了一個(gè)更美地方——世外桃源。
這里的桃花開得很美，粉紅粉紅的掛滿了枝頭。桃花散發(fā)著淡淡的清香，沁人心扉。穿過桃林，眼前是一條河，河水彎彎曲曲的，唱著歡快的歌，似乎在歡迎游客們的到來(lái)。導(dǎo)游告訴我們這條河叫“燕子河”。它的得名是因?yàn)橛幸粋�(gè)燕子巖洞，每到春季，有很多燕子會(huì)來(lái)到河邊飛來(lái)飛去，所以得名。接著我們參觀了燕子山莊，這里很多景物具有民族特色，讓我感覺到祖國(guó)之大之美。
回酒店的路上，我一直還在回味想著桂林山水和世外桃源美麗，一直沉浸在那令人心曠神怡的景色中。
桂林山水小學(xué)作文 篇2
記得暑假，我們?nèi)胰巳チ斯鹆帧?/p>
我們坐高鐵到了桂林，然后我們租了一輛車去桂林，在途中我望著窗外，看到了崇山峻嶺的高山和彎彎曲曲的馬路，馬路像一條巨型的蟒蛇，車開到一個(gè)叉路口時(shí)，我看見了許多五顏六色的野花，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著，這些野花，像一條彩虹撲來(lái)我的面前。
到桂林時(shí)，我嚷嚷著要坐小船，爸爸看我那樣心急，就帶我去坐小船，都說(shuō)桂林山水甲天下，果然名不虛傳。我與爸爸坐著小船游蕩在漓江上。你家那水特別奇怪 ，水特別靜，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；水特別清，清的可以看見江底的沙石；水特別綠，綠得仿佛那是一塊翡翠。
我把手輕輕的.放在水中，劃起了一道道波紋。我還這時(shí)候捉到了一條小魚。
然后，我們又爬桂林這一帶的山，這里的山形態(tài)各異，我在遠(yuǎn)處看到了一塊石頭，石頭像一位年邁的老人，有一片樹葉在石頭的上面，仿佛那片樹葉就是扇子，好像在扇風(fēng)。桂林這一帶的山，也特別險(xiǎn)，如果你往下看，腳就會(huì)發(fā)抖，如果一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
這里綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓我們?nèi)胰朔路鹱哌M(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是〝舟行碧波上，人在畫中游。〞
桂林山水小學(xué)作文 篇3
我熱愛山，因?yàn)樗弁蹴�；我熱愛水，因�(yàn)樗岷�、靈動(dòng)。桂林不僅取山之磅礴氣勢(shì)，而且取水之靈動(dòng)氣息，還 融入了我的美好記憶。
去年暑假，我們來(lái)到桂林漓江。我登上一條竹排。四支漿有規(guī)律的在水里劃，“嘩嘩嘩，咚咚咚……”像一曲歡快悠揚(yáng)的曲兒。我像我不能辜負(fù)了這曲調(diào)，也跟著哼起了小曲兒：“竹 排兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。
說(shuō)起水，漓江的水真清啊，清得能看見魚兒在快樂的嬉戲，它們時(shí)而把頭鉆出水面，調(diào)皮的向游人吐個(gè)泡泡，就立刻潛入水中，迅速游開，像是在比賽；漓江的水真深啊，深的看不見底；漓江的水真好玩啊，拿起水槍，抽管子水，往天空一噴，哎呀呀，水落我一身，我成了“落湯雞”；漓江的水真諒爽啊，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，一點(diǎn)也感覺不到夏天的炎熱。
竹排劃著劃著，劃到一座名山下——“九馬畫山”。
導(dǎo)游告訴我們，數(shù)出九只馬，就可以成為狀元！“一、二、三……八……，導(dǎo)游叔叔，怎么只有八只馬呢？”我問。
“山下面還 有一只哩！”
我仔細(xì)一看，“一、二、三……八、九！九只！我要成狀元啰！尼克松總統(tǒng)都只能數(shù)出八只呢！”我興奮的大叫起來(lái)。
九只馬十分形象。一只馬壓在另一只馬身上，好像在玩疊羅漢哩！最下面一只馬把頭昂起來(lái)，好像被上面的.那些馬壓得喘不過氣來(lái)，中間的馬最“無(wú)辜”，好像被上面和下面的馬當(dāng)成了“夾心餅干”而不舒服似的，最上面的那只馬吧前腳穩(wěn)穩(wěn)的搭在它下面的馬兒身上，生怕自己要掉下來(lái)……這座“九馬畫山”猶如神來(lái)之筆，讓游人流連忘返。
古人云：“桂林山水甲天下”，看來(lái)桂林山水并不“假”，而是真的甲天下！
桂林山水小學(xué)作文 篇4
“桂林山水甲天下”，乘著小舟，我們來(lái)到了這美麗的地方。
水
小舟輕輕的拂在水面上，湖水像是一面清晰的鏡子，倒映著小舟，倒映著翠綠的山峰。山峰綠得像是一塊翡翠，綠得動(dòng)人，綠得寧?kù)o。桂林的水，像平在岸邊的.玻璃，把周圍的祥和、寂靜裝在里面。小舟筆直的劃過平鏡，隨著船槳，散出柔波蕩漾的漣漪。
林
茂密的樹林緊緊地?cái)D在岸上，使安靜的桂林充滿生機(jī)勃勃的朝氣。在陽(yáng)光的照射下，這片樹林比湖水更綠，就像一張專門為了迎接你而鋪就的綠色毛毯，在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著一種獨(dú)特的清新氣息。
山
駱駝背似的山峰筆直威武地矗立在云端之中，一座連著一座。天空中的云霧時(shí)不時(shí)飄過那威聳的高山，就像仙境一般，不一會(huì)兒，便悄悄的散去，沒有留下任何的痕跡。山因?yàn)樗亩盖�，吸引了很多攀巖愛好者，這里是那些挑戰(zhàn)者的天堂。桂林的山奇峰羅列，每一座都陡峭無(wú)比，它們也在守護(hù)著這一片凈土。
桂林的山、水、林，秀麗而不失壯麗，艷麗卻不艷俗，它們共同構(gòu)成了一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的美麗、寧?kù)o的世外桃源。
桂林山水小學(xué)作文 篇5
俗話說(shuō)得好，“桂林山水甲天下”。今天，我和小記者團(tuán)一起來(lái)到了桂林，不，應(yīng)該是桂林市的陽(yáng)朔縣。嗯。在這里我要提醒一下，“桂林山水甲天下”的下面還有一句：“陽(yáng)朔山水甲桂林”。
我們乘著小游艇，緩緩駛向漓江這個(gè)“畫廊”，在水平如鏡的漓江上，波光粼粼，抬頭向上望，岸邊的樹林郁郁蔥蔥，一座座山拔地而起，互不相連。
很快，我們來(lái)到了漓江最著名的景點(diǎn)-象鼻山。這本來(lái)是一座普通的小山，可是一個(gè)天然形成的大洞卻把這座山分開來(lái)，活生生像一頭大象，大象的鼻子伸進(jìn)水里，好像在休閑地飲水呢。大自然真?zhèn)ゴ�，堪稱鬼斧神工！
漓江的'水是綠色的，在象鼻山的襯托之下，漓江就像一塊晶瑩剔透的翡翠鑲嵌在這桂林的天地之間。兩岸的小漁村錯(cuò)落有致地坐落在這山水之間，形成了一幅讓人贊不絕口的畫卷，每一座山，形狀各異，千姿百態(tài)，總是給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜！
在漓江之上，你可以大膽想象，或許每一座山都有自己的名字！這一切的一切，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！
桂林山水小學(xué)作文 篇6
今年寒假的時(shí)候，我爸開車帶我去了廣西的桂林玩耍，我太開心了，我記得那天天氣真好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早早的升起來(lái)了。
說(shuō)走就走，一路上，車上放著《最炫民族風(fēng)》，我哼著哼著就到了。爸爸去買票，我和媽媽等著爸爸，老遠(yuǎn)就看到奇行怪異的山了，真想進(jìn)去看個(gè)究竟。很快爸爸回來(lái)了，我們一同走進(jìn)了里面，一眼望去，看見幾只小木排在水中游蕩，我說(shuō)要去坐一坐小木排，爸爸同意了，我很開心，我們一家三口坐著，游蕩在水面上，爸爸告訴我是漓江，我感嘆道：“水真清啊”。媽媽也說(shuō)這水清澈見底。
玩了半小時(shí)，我想上去山上玩，遠(yuǎn)看著這座山好奇怪，有個(gè)大象的`鼻子，我笑了笑，是不是叫做象鼻子山，爸爸拍了我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)哦，猜對(duì)了，這叫做象鼻山”。我嘻嘻的笑了笑。爬著爬著就到了山頂。我和爸爸媽媽一起拍了張相片，我回去要把它洗出，貼在家里，成為我最美好的回憶。
這一天我玩的最開心，回去的路上，我想著下次還要到這里來(lái)玩。桂林的山水真美!回去我要和同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
桂林山水小學(xué)作文 篇7
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下�！薄凹滋煜隆边@個(gè)名稱不是這么容易得來(lái)的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗！
桂林是一個(gè)多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無(wú)法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中。
桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會(huì)有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠(yuǎn)處，我看見了有幾只小鳥正飛過來(lái)，原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。
桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子，沒有一絲痕跡，簡(jiǎn)直就是清澈見底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的.芬芳，散發(fā)出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返�。�
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是美極了。
我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨(dú)特的魅力，讓我們身不由己的愛上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。
桂林山水我最欣賞！�。�
桂林山水小學(xué)作文 篇8
人們都說(shuō)桂林山水甲天下，而我卻一直不這么認(rèn)為，直到這一次，我來(lái)到了桂林，領(lǐng)悟到了桂林山水的美不勝收。
考完試了以后，媽媽便帶著我直奔桂林，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奔波行程，我們終于到達(dá)了有“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林。
我們直奔漓江，坐著小小的竹筏，在水上漂流，看著水平如鏡的江水，我的心被這一幅美麗的景象吸引住了，這時(shí)我想起了我們學(xué)過的一篇課文《桂林山水》，文章詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)著我的心靈，而這美麗的.情景就在我的眼前，特別是課文中的第三段，更是令我回味無(wú)窮，這次，我親自來(lái)到了桂林 ，感受這里的山，感受這里的水，呼吸這里的新鮮空氣，看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，仿佛我來(lái)到了人間天堂，感覺這里的一切都和別處不一樣。
很快，我們就來(lái)到了象鼻山前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不出是一只大象，但是，船越來(lái)越近，你就會(huì)看見山的前部有一個(gè)孔，而這個(gè)孔就把這座山生動(dòng)變成了一只正在用鼻子吸水的大象，仿佛一只大象正在迎接我們的到來(lái)呢！
有一句話說(shuō)得好：桂林山水甲天下，羅碧帶青意可參。如今，我才真正體會(huì)到了這句話的含義，也了解了桂林的美，也感受到了江南的風(fēng)景。
如果你坐著竹筏，在像翡翠一樣的漓江上蕩漾著，吹著涼爽的風(fēng)，看著到處的美景；看著碧綠的水面，看這漓江兩面一簇簇的鳳尾竹，你就會(huì)感到非常愜意。
關(guān)于鳳尾竹，還有一個(gè)故事，有一次，周總理來(lái)到桂林，他告訴桂林的老百姓要多種鳳尾竹，于是，桂林的老百姓就在漓江的兩岸種上了很多的鳳尾竹，因此，才有了用葫蘆絲吹的《月光下的鳳尾竹》，就是因?yàn)檫@件事，漓江兩岸才有了這么多的鳳尾竹，風(fēng)一吹，一次次的鳳尾竹就會(huì)發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。這件事，也是令桂林的老百姓最感到驕傲、自豪的一件事。
桂林的美景很多，這只是我去玩的一部分，桂林的山水是數(shù)不盡的，要想看到更多的美景，還需要我們?nèi)ヒ灰恍蕾p。
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