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魯迅小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的魯迅小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魯迅小學(xué)作文1
大家好，我叫曾溈涵，是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我“曾導(dǎo)”，接下來(lái)我們要去的地方是魯迅故里，希望你們?cè)谀抢锬芰粝乱欢魏苊篮玫幕貞洝?/p>
游客們，魯迅故里主要由三味書屋、魯迅故居、百草園和魯迅紀(jì)念館組成。我們先來(lái)到魯迅故居，這里故居里有起居室、閨房臥室和少爺室等魯迅以及其他家人的住所，這是先生小時(shí)候生活了18年的'地方。
走完魯迅故居，就會(huì)來(lái)到三味書屋，這里是先生小時(shí)候讀書的地方，在魯迅先生的課桌上，還可以看見一個(gè)“早”字，這是魯迅小時(shí)候?yàn)榱颂嵝炎约荷险n不能遲到而刻下的。三味書屋還有一個(gè)后院，就相當(dāng)于學(xué)校的操場(chǎng)，書院課程十分枯燥乏味，在先生不注意的時(shí)候，有些學(xué)生就會(huì)偷偷溜到這里玩。
游完三味書屋，百草園就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前，這里是先生小時(shí)候玩游戲的地方，里面有一棵大樹，和一口古井，小時(shí)候的魯迅會(huì)在樹下和小伙伴們嬉戲，晚上在大樹下休息……著名的《從百草園到三味書屋》這篇文章就是這里的事情。
百草園后面就是魯迅紀(jì)念館，這里有許多魯迅先生留下來(lái)的物品和魯迅雕像，如果有興趣的話，可以進(jìn)去走一走，看一看。
現(xiàn)在開始散隊(duì)，下午三時(shí)在大門口集合，祝大家玩的開心。
魯迅小學(xué)作文2
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)，您多么偉大，您的崇高精神一直記在我心中。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。您不怕反動(dòng)勢(shì)力對(duì)您的迫害，也不怕病魔的入侵，一生為革命事業(yè)而奮斗，對(duì)我們年輕人的關(guān)愛也讓我感動(dòng)不已。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。您筆下的每一個(gè)人物都讓我印象深刻；您筆下的每一篇文章都讓我回味無(wú)窮；您筆下的每一章詩(shī)歌都讓我墜入仙境。您以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。您就是我們中華革命事業(yè)的主將！是我們民眾心中的民族魂！
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。您的精神品質(zhì)是我們偉大的.目標(biāo)。為自己想得少，為別人想得多；情愿做野草，等著地下的火燒；活著為了多數(shù)人更好的活！��！多么崇高的精神，多么偉大的目標(biāo)。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。您關(guān)心我們兒童、年輕人。啊！巴金、阿累、蕭紅、周曄、臧克家等等。每個(gè)人都敬仰您、熱愛您，您給予了我們無(wú)窮的愛。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。您給我們做的許許多多的事，我們會(huì)銘記在心中，讓您的崇高精神伴著我們成長(zhǎng)。
魯迅小學(xué)作文3
今天爸爸媽媽帶我去浙江紹興的魯迅故里游玩。
我們先參觀了魯迅的祖屋——德壽堂，里面放著古老的家具，屋子中間有這樣一副對(duì)聯(lián)：福祿歡喜長(zhǎng)生無(wú)極，仁愛篤厚積善有徽。
然后，我們?nèi)チ巳稌�，三味書屋是魯迅讀書的地方�！叭丁钡囊馑际牵鹤x書要讀的進(jìn)去，讀經(jīng)書像吃飯，讀史書像吃菜，讀諸子百家的書像佐料。魯迅小時(shí)候讀書就做到了“三到”——心到、眼到、口到。他的課桌上刻著一個(gè)“早”字。這是因?yàn)橛幸惶焖职稚×耍斞妇蛶退职终宜�，結(jié)果上課遲到了，被先生狠狠地批評(píng)了一頓，魯迅就在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從那以后，魯迅再也沒有遲到了。
最后我們參觀了“百草園”。魯迅筆下的東西一一展現(xiàn)在我眼前：碧綠的菜畦，光滑的'石井臺(tái)，高大的皂夾樹，紫紅的桑椹……
我還知道了魯迅的原名叫周樹人，是著名的文學(xué)家。
魯迅小學(xué)作文4
大家好！歡迎大家來(lái)到紹興魯迅故里來(lái)游玩，我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我鐘導(dǎo)或叫小鐘。我祝你們游玩愉快，請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，謝謝配合！
好！今天我們要達(dá)到的第一站是魯迅先生的.出生地——魯迅故居。魯迅故居位于都昌坊口周家新臺(tái)門，是周家聚集多年的地方。它建于清嘉慶年間，坐北朝南，青瓦粉墻，磚木結(jié)構(gòu)，不像現(xiàn)在的框架結(jié)構(gòu)。房屋易主后，原屋大部分拆除重建，但魯迅故居的主要部分幸得保留，所以今天我們大家才有幸看到這原汁原味的魯迅故居的主要部分。
在不知不覺中，我?guī)ьI(lǐng)著游客已經(jīng)來(lái)到了“百草園”。我便情不自禁地滔滔不絕地說(shuō)：“各位游客，我們現(xiàn)在看到的就是聞名中外的‘百草園’，你們千萬(wàn)別以為這個(gè)園子種的都是青草，其實(shí)這個(gè)園子只是一個(gè)普通的菜園，這個(gè)菜園平時(shí)種一些瓜果蔬菜，秋后用來(lái)曬谷子；并且還是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園，魯迅常常在石井欄上跳上跳下，和小伙伴玩耍。
接著又來(lái)到周家老臺(tái)門。周家老臺(tái)門是目前保存最好的典型臺(tái)門建筑。臺(tái)門主體的建筑有臺(tái)門斗、大廳、香火堂、后樓共四進(jìn)。一般來(lái)會(huì)客、祭祖用。
各位游客，我的講解到此結(jié)束！現(xiàn)在解散。
魯迅小學(xué)作文5
今天是元旦，我和媽媽去魯迅故里玩，一到入口區(qū)，就見人山人海，有團(tuán)隊(duì)旅游的，有自助游的。我們排隊(duì)做了登記，就隨著人流進(jìn)入?yún)⒂^。先是參觀魯迅祖居。
這是魯迅祖輩居住的地方，一進(jìn)一進(jìn)的木結(jié)構(gòu)樓房，妥當(dāng)?shù)脑O(shè)置了廚房、書房、臥室、琴房、沐浴房、堂屋……據(jù)說(shuō)魯迅的祖輩是做官的，真有大戶人家的氣派。祖居對(duì)面是三味書屋，那是有錢人的學(xué)堂，魯迅小時(shí)候就在這里讀書。接著我們?nèi)チ唆斞讣o(jì)念館，這是新建的房子，一樓掛有魯迅年輕時(shí)的照片，和紹興舊貌的照片，魯迅看社戲的.場(chǎng)景。二樓是魯迅各個(gè)時(shí)期的著作。最后我們來(lái)到了魯迅故居，這才是魯迅居住的家，格式與魯迅祖居相似，只是略微見小一點(diǎn)。房子后面有一塊空地，這就是魯迅書中提到的百草園了，低矮的圍墻依舊還在，菜地里也種了蔬菜，只是沒看到何首烏。
魯迅小學(xué)作文6
我是尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，這星期剛學(xué)了您的一篇文章：《從百草園到三味書屋》。
在您的描繪中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，冬季的捕鳥，一切都是那么的'有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就應(yīng)該如此嗎？我的童年是在一棟棟高樓，一面面白墻，一張張考卷中度過(guò)，從未體會(huì)過(guò)您的快樂(lè)與自在，您覺得悲哀嗎？
從小，我的身上就有一副沉重的擔(dān)子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讀書固然重要，可人的童年有幾次呢？還有您的三味書屋和您的先生，也讓我神往。盡管您就讀的是所謂全城最嚴(yán)厲的書塾，但您的先生的博學(xué)和和藹以及您和同窗間的嬉戲和調(diào)皮都證明了您是快樂(lè)的。不過(guò)您的勤學(xué)好問(wèn)也讓我受益匪淺，不然您怎么能成就您偉大的人生呢？我也應(yīng)該在知識(shí)的海洋中遨游，尋找屬于自己的快樂(lè)，說(shuō)不定也能有一番作為，想必您肯定是贊同的啰。
好了，不耽擱您的時(shí)間了，我一定會(huì)多拜讀您的大作，從中應(yīng)該會(huì)悟到不少道理吧。
此致！
魯迅小學(xué)作文7
每個(gè)人，都會(huì)用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個(gè)慈善家和教育家。
說(shuō)魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動(dòng)人命且不說(shuō)，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，以筆做武器，以生命做代價(jià)，為勞動(dòng)人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對(duì)當(dāng)局的`壓迫，魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅(jiān)持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！
說(shuō)魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說(shuō)的那句‘哈哈！還是我的記性好’來(lái)說(shuō)，也足以說(shuō)明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的！再說(shuō)前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
魯迅小學(xué)作文8
今天早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心情也愉悅極了，因?yàn)槲覀凂R上就要去紹興旅游了。收拾好東西，坐上汽車，踏上了游魯迅故居的旅途。
我們先排隊(duì)進(jìn)入了三味書屋。首先映入眼簾的是一個(gè)講堂，講堂中間擺著老師的桌子，魯迅的課桌擺在墻角。他的課桌上刻了一個(gè)“早”子，這是因?yàn)樗幸淮芜t到了，挨了一頓嚴(yán)厲的'斥責(zé)，從此他就要求自己做什么事情都要起早。“三味”指的是讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味味如醯醢。魯迅嚴(yán)格要求自己，所以學(xué)習(xí)、人緣、課余….樣樣都非常好。
一出三味書屋，我就聞到了一股臭豆腐的味道，嘗一嘗，臭豆腐有著獨(dú)特的味道。看著清澈見底的河水和許多漂浮在水面上的“螞蟻”我的心不禁癢癢的，拉著爸爸要求做船。爸爸答應(yīng)了，我穿好救生衣，坐上了烏篷船。我看著河水和周圍的風(fēng)景，河水時(shí)而汩汩的奔涌，時(shí)而嘩嘩的流瀉。我陶醉在這美麗的景色里。船不知不覺中已經(jīng)靠了岸，我們上了岸，向劃船的老爺爺揮手道別……
紹興還有許多別的景色，柯巖、沈園、柯橋……都很好玩。我們依依不舍地向紹興揮揮手，紹興，再見了！
魯迅小學(xué)作文9
我很喜歡魯迅，雖然很多人都不喜歡讀他的作品，但依然不能否定他的才華。最開始接觸他的文章是在課本上，剛開始覺得他的文章很無(wú)聊，甚至對(duì)他的文章感到厭煩。后來(lái)接觸的多了，慢慢地覺得他的文章其實(shí)很不錯(cuò)。于是，開始常常抱著書本品味那魯迅用智慧續(xù)寫出來(lái)的`精華。感覺十分的滿足。
我覺得他的文章寫的很生動(dòng)，時(shí)而搞笑，時(shí)而悲傷。但總與時(shí)代接軌，總離不開對(duì)XX的批判以及人心的冷漠無(wú)情，離不開對(duì)被功名利祿迷惑了雙眼和思想的人的嘲笑。說(shuō)實(shí)話，有的時(shí)候覺得魯迅本就不該生活在那個(gè)戰(zhàn)亂年代，不過(guò)，如果他生活在和平年代，不知他的文章是否還能使我著迷�；蛘呤钦f(shuō)他是否會(huì)放棄學(xué)醫(yī)，用筆墨與敵人戰(zhàn)斗。
但有時(shí)還是有些討厭他，討厭他對(duì)女性的誤解、對(duì)女性的偏見。如果他還活著，我會(huì)毫不猶豫的指著他，憤怒的發(fā)泄我心中的不滿，告訴他：你的思想也被這個(gè)年代污染了！或許他會(huì)指責(zé)我，認(rèn)為我的思想很愚昧，但其實(shí)我想說(shuō)。真正愚昧的是他本人。生活在不同的年代，每個(gè)人的思想都不一樣，哪怕是再支持改革、支持現(xiàn)代化的人，畢竟也是從封建走過(guò)來(lái)的。就如他本人一樣。
親愛的魯迅，我對(duì)你有著無(wú)盡的崇拜。對(duì)你有著無(wú)盡的嘲笑。不知怎么訴說(shuō)。
魯迅小學(xué)作文10
如果你去過(guò)青島的魯迅公園，你一定會(huì)認(rèn)為那里是綠樹的海洋，鳥兒的天堂。
走進(jìn)魯迅公園，綠樹成蔭，鮮花怒放,碧海藍(lán)天襯托著古香古色的水族館，這就像一幅活靈活現(xiàn)的自然畫卷。如果你健步走過(guò)那些不可計(jì)數(shù)的'用面包石鋪成的小路，一定要仔細(xì)地聽聽鳥兒的鳴唱，就如一場(chǎng)維也納新年音樂(lè)會(huì)一般美妙！負(fù)責(zé)高音階的蟬在不知疲倦地唱著夏日狂想曲。
假若你繼續(xù)往前走，一定要到靠近海邊的乳白色的小亭子里去走一走。兩手扶著大理石的欄桿，腳下就是一片蔚藍(lán)的海水：巨大的巖石從海底躍然而起，海浪猛烈地敲打著巖石，泛起層層漣漪，叮咚作響�？粗利惖拇蠛�，呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，你一定也陶醉其中了吧？
現(xiàn)在，就快到魯迅公園的盡頭——第一海水浴場(chǎng)了。在這里，你可以親密地和大海接觸，盡情享受海水給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。還有金黃色的如海綿般松軟的沙灘，如果你有興致的話，游完泳，來(lái)一個(gè)沙浴也不錯(cuò)哦！
鳥兒的鳴唱、海浪的叮咚、人們歡快的笑聲，仿佛使你真的置身于美麗的天堂，流連忘返。
魯迅小學(xué)作文11
魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時(shí)，我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個(gè)愛恨分明的人。魯迅先生的話語(yǔ)很幽默、風(fēng)趣。他沒說(shuō)自己的地位比別人高一級(jí)，就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等，但魯迅先生還是把自己當(dāng)成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時(shí)可以看出魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語(yǔ)言，批評(píng)“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的'方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中，我又感受到了魯迅先生即使很瘦，但精神抖擻。和堅(jiān)持不屈的偉大精神。
我還要學(xué)習(xí)魯迅先生珍惜時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的。”是啊，如果你不愿擠，怎沒可能會(huì)有呢？
魯迅先生逝世前，還依然堅(jiān)持寫作。直到逝世。這種堅(jiān)持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封。關(guān)心過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。
魯迅先生即使死了，但他這種堅(jiān)持不懈的精神卻永遠(yuǎn)在我們心中�！棒斞赶壬峭覀円黄鸬模 �
魯迅小學(xué)作文12
我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了第五個(gè)單元了，這個(gè)單元主要寫了一個(gè)人。
這個(gè)人經(jīng)常穿一件中式長(zhǎng)衫，濃密的胡須成隸書的“一”字，這個(gè)人就是魯迅。
在我沒有學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，我一直認(rèn)為魯迅先生就是一個(gè)作家，一個(gè)寫作之人。和現(xiàn)代作家一樣，只為了寫作。一生沒有什么很偉大，很吸引人的故事。
但是，在學(xué)習(xí)這個(gè)單元后，我對(duì)魯迅先生就有所改觀了。
尤其是在第18課《我的伯父魯迅先生》這篇文章。
這篇文章主要寫了有關(guān)魯迅先生的五件事。
這篇文章里的故事讓我知道了魯迅先生寫作是為了喚醒人們麻木的思想，不是只為了寫作。YANG這篇課文讓我對(duì)魯迅先生有所改觀，讓我知道了魯迅先生是一個(gè)什么樣的人，對(duì)她了印象加深了，對(duì)他的了解更深了�，F(xiàn)在，我心目中的魯迅是偉大的'，是高尚的，他為自己想得少，為別人想的多。
魯迅小學(xué)作文13
穿越70年時(shí)光，穿越歡樂(lè)與悲傷，穿越繁榮與落魄。
尊敬的魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)。
當(dāng)我們的祖國(guó)繁榮昌盛了，我想對(duì)廢寢忘食的您說(shuō);''魯迅先生，感謝您。
是您，生著病還為那些迷途的人用你的筆為他們指路。魯迅先生啊﹗您就像一根蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人前進(jìn)的道路。''
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)﹕‘‘謝謝您，在我胡亂浪費(fèi)自己和他人的'時(shí)間時(shí)，是您那句‘時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。把我從深谷沼澤里拯救了回來(lái)。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)﹕您是多么關(guān)心青年��！您關(guān)心過(guò)的青年不計(jì)其數(shù)。1932年，在內(nèi)山書店里，你為了讓一個(gè)青年讀上好書，竟一點(diǎn)兒也不吝惜自己的本錢，把書送給了這個(gè)青年。
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)﹕您是我的榜樣，教我好好學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光。
您用筆下一篇篇著名的文章鼓勵(lì)我們下一代要勤學(xué)愛國(guó)。您是我們中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)、雜文的開山鼻祖。是您讓許多孩子也喜歡上了文章，讓許多中國(guó)人寫出了許多優(yōu)美篇章，讓祖國(guó)的花園里，盛開出了許多美麗的文學(xué)之花﹗
魯迅先生，我想對(duì)您說(shuō)，
魯迅先生，我還想對(duì)您說(shuō)許多許多
魯迅小學(xué)作文14
暑假里，我參加了興趣班夏令營(yíng)活動(dòng)。今天是出游的第一天，上午，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到紹興魯迅故居。一下車，我們就看到門口墻上畫著魯迅先生手夾著香煙，神采奕奕的肖像，上面寫著魯迅故里四個(gè)大字。
導(dǎo)游帶著我們踏上石板路，跨過(guò)高高的門檻，游覽德壽堂、思仁堂。又穿過(guò)街道和一座小橋來(lái)到了三味書屋。這里是魯迅求學(xué)的地方，在他曾經(jīng)坐過(guò)的課桌上刻著“早”字。導(dǎo)游解說(shuō)道：魯迅為了幫父親抓藥，上課遲到被老師用尺打手板。他為了不再犯同樣的錯(cuò)誤，用小刀在桌子右下角特地刻了這個(gè)“早”字。從那以后，魯迅再也沒遲到過(guò)。而且還做了一個(gè)書簽，叫讀書三到（口到、心到、眼到）。我們聽得津津有味，都被魯迅的這種熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。游了三味書屋，我們穿過(guò)蜿蜒曲折的長(zhǎng)弄堂，便是美麗的`花園——百草園。百草園里有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，還有一棵棵參天大樹。導(dǎo)游叔叔說(shuō)：魯迅小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們到百草園玩耍，他們?cè)谶@片小天地里捉蛐蛐，捕鳥，他非常喜歡這片樂(lè)園。
最后，我們參觀了魯迅的祖屋、廚房、貯藏室等。每到一個(gè)地方，導(dǎo)游都一一的解說(shuō)。一件件舊物，一個(gè)個(gè)典故。讓我們更多的了解了魯迅的早年生活。
魯迅小學(xué)作文15
在我們的小學(xué)課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩(wěn)重、嚴(yán)厲的政治家，他與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，他為民族覺醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導(dǎo)師�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬恼鎸�(shí)寫照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術(shù)世界”，揭開了他眾多不為人知的藝術(shù)愛好，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的`魯迅。
魯迅先生酷愛美術(shù)，收藏有許多版畫、剪紙、書法作品，數(shù)量多達(dá)上千件。而他為自己的書和翻譯作品所設(shè)計(jì)的封面獨(dú)具匠心，他設(shè)計(jì)的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細(xì)看起來(lái)別有深意；先生還喜愛木刻，據(jù)說(shuō)他從小就被這門藝術(shù)深深吸引，之后還創(chuàng)辦了“木刻講習(xí)班”，編寫了許多教學(xué)書，培育了中國(guó)的第一批現(xiàn)代版畫家。此外，先生的書法也是不拘一格，自成一家，他創(chuàng)作了一些獨(dú)特的書法作品，而且對(duì)古代的畫譜、碑帖、漢畫像拓片和古錢幣也頗有研究。
展廳內(nèi)還展覽了魯迅先生寫給親人朋友的親筆信，細(xì)看這些信簽紙上都印有清新優(yōu)雅的工筆花鳥畫背景，十分賞心悅目。魯迅先生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)顯現(xiàn)在每個(gè)生活細(xì)節(jié)上，而藝術(shù)仿佛就是他快樂(lè)的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發(fā)……
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