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頒獎(jiǎng)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的頒獎(jiǎng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
頒獎(jiǎng)小學(xué)作文1
研究了半天先寫哪一個(gè)，不由自主已經(jīng)打了“寒霜”兩個(gè)字了。這個(gè)姐姐對(duì)我文章的評(píng)點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，一直都是那一句“加油，我永遠(yuǎn)支持你！”雖然看得已經(jīng)習(xí)慣，但是我始終沒(méi)有看淡。“支持＋永遠(yuǎn)”讓我感到姐姐熾熱的心。一次我和她聊天，我難過(guò)地提到發(fā)的一篇文章遲遲沒(méi)人看，剛發(fā)出去屏幕上立刻跳出一句話：“我去看！”這一句話，在我準(zhǔn)備下線的時(shí)候又一次打動(dòng)了我。我呆在屏幕前面很久，過(guò)了一會(huì)兒忽然發(fā)現(xiàn)那篇文章的.留言處后多了一句：“加油，我永遠(yuǎn)支持你！”我沒(méi)有看署名，因?yàn)槲抑溃@不變的格調(diào)必然是寒霜姐姐。事實(shí)上剛看見“寒霜” 這個(gè)名字而不認(rèn)識(shí)她時(shí)，以為這個(gè)人比較冷。但接觸一小會(huì)兒，就感到很溫暖。
夢(mèng)幻雪天使 云淡風(fēng)清 竹韻清清
和我差不多大的三個(gè)姐姐，之所以放在一起寫，是因?yàn)槿齻�(gè)人的語(yǔ)言和性格有一點(diǎn)點(diǎn)像哦！雖說(shuō)接觸不是非常多，但是我們關(guān)系不錯(cuò)。夢(mèng)幻雪天使是一個(gè)很謙虛的姐姐，對(duì)我也很照顧！我很喜歡姐姐的真誠(chéng)！姐姐的文章也很棒，妹妹一直想請(qǐng)教！云淡風(fēng)清的文章我很欣賞，文筆很棒的，認(rèn)識(shí)她我很高興哦！給我的點(diǎn)評(píng)也很有水平。竹韻清清姐姐已經(jīng)好久不見了，唉，這個(gè)姐姐很友善的！我來(lái)到小荷半年，第一篇文章就是她幫我發(fā)的，記憶猶新，她還發(fā)了紙條給我，告訴我想和我交朋友。那一張紙條我一直沒(méi)有刪掉，直到現(xiàn)在。
頒獎(jiǎng)啦��！
最真誠(chéng)特別獎(jiǎng) 寒霜
最具親和力獎(jiǎng) 夢(mèng)幻雪天使
最佳文學(xué)獎(jiǎng) 云淡風(fēng)清
最佳友善獎(jiǎng) 竹韻清清
下期快遞：悄然世界 綺蕾 粉紅的雪城
頒獎(jiǎng)小學(xué)作文2
頒獎(jiǎng)慶典20xx年12月31日下午，我們學(xué)校舉行了熱鬧的頒獎(jiǎng)慶典活動(dòng)。學(xué)校的每個(gè)班在老師的帶領(lǐng)下，整齊的排著隊(duì)來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，全校的隊(duì)形像正方形一樣，同學(xué)們穿著五顏六色的服裝把整個(gè)操場(chǎng)打扮的更美麗了。
接著在主持人大聲的宣布說(shuō)：“頒獎(jiǎng)慶典活動(dòng)現(xiàn)在開始！”緊隨著一個(gè)一個(gè)精彩的表演節(jié)目上場(chǎng)了：第一個(gè)節(jié)目的主題是保護(hù)環(huán)境，第二個(gè)節(jié)目是校園里的街舞團(tuán)。他們的演出太精彩了，我都被迷住了，身體不由自主的跟著他們的.節(jié)奏動(dòng)起來(lái)了，我之前也沒(méi)有看過(guò)這么精彩的，我還在入迷中，只聽見主持人播報(bào)下面請(qǐng)欣賞一段經(jīng)典的古箏演奏。我們班的同學(xué)聽了高興地跳了起來(lái)，王老師小聲的對(duì)大家說(shuō)，安靜下來(lái)聽一聽是不是像高山流水的聲音，開始有點(diǎn)像高山，后來(lái)全是流水的聲音了，讓人陶醉在森林里。雖然演奏結(jié)束了，我依然像處在森林里一樣，只聽見主持人宣布演奏結(jié)束了，接下來(lái)是給我們雙慶小學(xué)各個(gè)班獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)了。我想這次獲獎(jiǎng)中應(yīng)該有我吧，頒獎(jiǎng)的第一項(xiàng)第二屆“太陽(yáng)神鳥杯”征文獎(jiǎng)。因我已參加征文評(píng)比，所以我豎起耳朵仔細(xì)地聽，各個(gè)年級(jí)獲得第一名的同學(xué)中有我，當(dāng)時(shí)的心情太興奮了，跳了起來(lái)，三步并成兩步走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里比吃了蜂蜜還甜。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上想功夫不付有心人：我平時(shí)的努力，老師的教導(dǎo)，在家爸爸媽媽的嚴(yán)格要求分不開的，以后我會(huì)繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己多多練習(xí)，爭(zhēng)取以后多在不同的征文比賽中獲獎(jiǎng)。我從老師手上雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，并給老師鞠了躬大聲地說(shuō)：“謝謝您老師！”我雙手拿著獎(jiǎng)狀慢慢地回到自己的團(tuán)隊(duì)中，其他同學(xué)給我投來(lái)羨慕的眼光。
時(shí)間過(guò)的真快，一晃今天下午的頒獎(jiǎng)慶典活動(dòng)不知不覺(jué)中結(jié)束了，我還沉侵在美好的時(shí)光中！
讓這種美好的事情永遠(yuǎn)保存在我的腦海里！
頒獎(jiǎng)小學(xué)作文3
既然是介紹怎樣的我，那興趣那些就不多說(shuō)了，給你們介紹介紹我的“人”吧！“我”還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳配合獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)嘉賓：“旋”的天
頒獎(jiǎng)理由
現(xiàn)在，我要把“最佳配合獎(jiǎng)”頒發(fā)給我的兩只腳。因?yàn)�，我無(wú)論做什么事情都虧了它們的配合才勝利的，比如說(shuō)我上次打乒乓球得了第二名吧，如果我沒(méi)有了這腳敏捷的配合，我也就不會(huì)得第二名了，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？還有一次我半場(chǎng)跑籃得了一等獎(jiǎng)，也是多虧了著雙腳默契的配合呀。還有一次……這雙腳給我做的太多了，所以今天就回報(bào)回報(bào)它們，給它們頒發(fā)個(gè)“最佳配合獎(jiǎng)”，就算是它們這十幾年努力得來(lái)的吧。我的腳是不是很厲害呀？
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳忠心獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)嘉賓：“旋”的天
頒獎(jiǎng)理由
這“最佳忠心獎(jiǎng)”要頒給我潔白可愛(ài)的小牙齒們，雖然很多牙齒同伴在我10歲的時(shí)候都紛紛“下崗”了，但是這還有些“老兵”呢。我要感謝它們這多年來(lái)為我消滅眾多的“敵人”，如果沒(méi)有它們的幫助，我才長(zhǎng)不了現(xiàn)在那么高呢。所以呢！我要把“最佳忠心獎(jiǎng)”頒發(fā)給我的`這些牙齒老兵。牙齒老兵們，不管你們聽見聽不見，我都要說(shuō)聲：“牙齒們，謝謝�。。７纶w本山的語(yǔ)氣）”
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳聰慧獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)嘉賓：“旋”的天
頒獎(jiǎng)理由
你們可能會(huì)想，這“最佳聰慧獎(jiǎng)”肯定是頒給我自己拉。你們想錯(cuò)了，我是把這獎(jiǎng)?lì)C給我這大腦呀。如果我的大腦不聰明，還裝的進(jìn)那么多的知識(shí)嗎？如果我的大腦不聰明，我還會(huì)寫那么好的作文嗎？（自吹自擂，呵�。┐竽X啊大腦，你怎么長(zhǎng)得那么聰明呀，又會(huì)腦筋急彎，還會(huì)古詩(shī)N首，我不把這獎(jiǎng)?lì)C給你，還能頒給誰(shuí)？非你莫數(shù)呀！
……
我全身的獎(jiǎng)還不止這么點(diǎn)兒呢！還有最佳魅力獎(jiǎng)——眼睛，最佳嗅覺(jué)獎(jiǎng)——鼻子，最佳靈巧獎(jiǎng)——小手一雙等等，你肯定也有很多的獎(jiǎng)吧，都“頒”出來(lái)給我瞧瞧，看咱倆誰(shuí)怕誰(shuí)？這就是“我”
頒獎(jiǎng)小學(xué)作文4
“叮鈴鈴…….”上課鈴一響，老師便滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。接著，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個(gè)有力的大字：成長(zhǎng)日記頒獎(jiǎng)儀式。
頓時(shí)，我的好奇心上來(lái)了，會(huì)有哪些人獲獎(jiǎng)呢？我期待著。
頒獎(jiǎng)儀式開始后，老師先請(qǐng)兩位頒獎(jiǎng)嘉賓——朱瑞希與朱宇登上講臺(tái)，并重點(diǎn)講述了他們各自的“三大”優(yōu)點(diǎn)。朱瑞希同學(xué)的日記字跡漂亮，首尾照應(yīng)，利用對(duì)話展開情節(jié)；朱宇同學(xué)的日記語(yǔ)言流暢，層次分明，過(guò)渡自然。老師一邊評(píng)述，一邊大聲地宣讀他們的，真可謂眉飛色舞！
接著，老師便開始頒發(fā)其它獎(jiǎng)項(xiàng)了。這時(shí)，我的心里就像揣了一只活踹亂跳的兔子似的忐忑不安。一個(gè)又一個(gè)的名字念過(guò)了，許多同學(xué)紛紛走上講臺(tái)。當(dāng)老師念到我的'名字時(shí)，我便欣喜若狂地跑上了講臺(tái)，接受兩位頒獎(jiǎng)嘉賓給予我四個(gè)蘋果，我高興得連本子也忘了拿就跑回座位。
在同學(xué)們的喝彩聲中，我領(lǐng)回日記本，打開一看，上面寫著老師的評(píng)語(yǔ)：每次讀到你的日記，老師都有一種賞心悅目的感覺(jué)。你是一位感情豐富，文筆優(yōu)美的小姑娘。繼續(xù)努力吧，你會(huì)成為四（7）班乃至全校最閃亮的星星！
看著這一行文字，我的心里比吃了蜜還要甜。過(guò)了一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了。老師說(shuō)道：“同學(xué)們，這一次的日記我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)寫得不錯(cuò)，希望大家再接再勵(lì)，更上一層樓！”
正當(dāng)我們還陶醉在喜悅中時(shí)，老師拿出一個(gè)照相機(jī)，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在到了我們的頒獎(jiǎng)儀式里最重要的一刻！那就是——”老師故意停頓了一下，接著說(shuō)道：“合影留念！”
話還沒(méi)說(shuō)完，班里就像炸開了鍋一樣熱鬧。隨著咔嚓咔嚓的聲音，我和其它幾位同學(xué)都被定格下來(lái)，那滋味可真爽�。�
這次的頒獎(jiǎng)儀式可真是有趣啊，下一次會(huì)是怎樣的呢？
頒獎(jiǎng)小學(xué)作文5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！今天,我們歡集一堂，在這里隆重舉行王營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生作文大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為此，我謹(jǐn)代表王營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校總部，代表全校200多名老師，對(duì)小學(xué)部舉辦這次活動(dòng)日表示大力支持！向這次活動(dòng)的組織者、參與者表示衷心的感謝！向所有的獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀！
我們知道教育部明確提出了“啟動(dòng)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)”。毋庸置疑，小學(xué)生的閱讀、寫作等語(yǔ)文素養(yǎng)正是“教育質(zhì)量”的重要內(nèi)容，小學(xué)生的.讀寫能力是“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”的重要標(biāo)桿。因此，我們學(xué)校非常重視這次活動(dòng)，做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴(yán)密，確保了這次活動(dòng)的舉辦成功。這次作文競(jìng)賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)出題，現(xiàn)場(chǎng)作文的形式，最終有86名學(xué)生獲得這次作文競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)。在此，我們?cè)俅蜗蛉w獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀！
我們學(xué)校雖然是一所新興的學(xué)校，但我們秉承“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長(zhǎng)感到滿意”的辦學(xué)思想；倡導(dǎo)“唯學(xué)、唯才、自強(qiáng)不息”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極打造“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”書香校園特色品牌�！白x書改變命運(yùn)，書香成就夢(mèng)想”。讀經(jīng)誦典，品詩(shī)賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園里總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識(shí)的書香之中，享受著一次次閱讀的快樂(lè)，書寫著一頁(yè)頁(yè)絢麗的篇章，讓閱讀根植在每一顆美好奮進(jìn)的心靈里。“我閱讀，我快樂(lè)”以它巨大的磁場(chǎng)，吸引著我們的學(xué)生在屬于自己的時(shí)空里健康成長(zhǎng)，博學(xué)勤思。
作為小學(xué)生，如果你學(xué)會(huì)了寫作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考人生，學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來(lái)，這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。
正因?yàn)槿绱耍∥覀冞@次活動(dòng)從開始到結(jié)束，一直受到全校小學(xué)生的熱烈歡迎和憧憬向往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閱讀的力量、書寫作文的風(fēng)采才剛剛開始，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，暢游書海，書寫人生精彩的每一天！
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