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目光小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的目光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
目光小學(xué)作文1
假期里的一個(gè)早晨，由于邢佳要減肥，我也只好陪陪她啦！大清早的，一個(gè)老奶奶就在院子里繞彎拍手鍛煉身體。出于好奇，我多打量了她幾眼：蒼老而黑黃的臉，一雙小眼睛沒有任何神采，短瘦的身上穿著深藍(lán)色的襯衫，一雙小腳不平穩(wěn)的走來走去。這是怎樣一位老人��！我嘆了口氣，快步走了出去。
六點(diǎn)半左右，我擦著汗跑了回來。咦？她干什么呢？只見那位老奶奶端出一個(gè)很大的臉盆，那是什么呀？我裝成青蛙的樣子跳來跳去，探頭一看，哇，好惡心。那是一些魚頭和魚尾。我倒抽一口氣。這時(shí)，那位老奶奶徑直走向了停車臺后面的的大洞邊，只見她喚了一聲，便把盆放了下去。我跟上去，那個(gè)暗黑色的洞中有幾點(diǎn)綠瑩瑩的亮光，原來是野貓啊！
那幾只野貓竄了出來。我常見它們。也沒什么感覺。但今天，我與貓對視，那貓的目光一下子變得兇狠起來，還帶著深深的恐懼。我忙往后躲。那老奶奶嘆了口氣，摸著貓，那幾只貓又看見了老奶奶，目光中透出的只有溫柔。那老奶奶看見我吃驚，便拉著我坐到了臺階上。
我開了口：“奶奶，那貓是你養(yǎng)的嗎？我看他們和你挺熟悉的�！薄澳秦堁�，不知道是誰家的，反正是可憐，我給它們每天送點(diǎn)吃的，時(shí)間久了，也就熟悉了！”老奶奶操著濃重的.鄉(xiāng)音。我又回頭看看貓，一只黑貓兩只花貓，在吃好以后，正用熟悉溫柔的目光注視著她，絲毫不多看我一眼，我明白了，愛的目光是用心交換的。
在那個(gè)早晨，老奶奶和我都被貓注視，注視我的目光是那樣冰冷，而對老奶奶的目光是那樣溫順。但是不知為什么，那位奶奶消失了，而貓的目光也同貿(mào)一起走出了這個(gè)地方，走出了失去熱愛動(dòng)物氣氛的院子。
目光小學(xué)作文2
幾百年花開花落早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽，難忘那目光作文600字。
窗外的太陽火辣辣的炙烤著地面，云和風(fēng)統(tǒng)不知踅到那個(gè)角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著一會兒的考試，臉上已布滿了汗珠，一個(gè)學(xué)期的努力在此一博了，心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌頭，吞噬著我幼小的心靈。突然，只覺得一束目光向我投來，我抬起頭尋找目光的來源，發(fā)現(xiàn)是我的班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵(lì)的目光給了我動(dòng)力，使我的考試出奇的順利，作文600字《難忘那目光作文600字》。
難忘那目光，那目光給了我動(dòng)力，那是老師對學(xué)生的期盼和鼓勵(lì)。
秋風(fēng)蕭瑟，稻禾沾滿金露，樹枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著窗外，心里卻想著姑姑今天帶著小弟弟回來，能給我?guī)硎裁春贸缘模猛娴腵，思緒飛揚(yáng)，這時(shí)只覺得一束嚴(yán)厲的目光筆直的向我射來，我察覺是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒有上課溜號。
難忘那目光，是那目光糾正了我的錯(cuò)誤，指引我走向正確的道路。
難忘那目光，那目光在我失落時(shí)蟲拾信心，難忘那目光，在我成功時(shí)給我鼓勵(lì)，難忘那目光，那目光在我歡樂時(shí)，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時(shí)，給我一聲棒喝，讓我覺醒。
我可以忘記歲月的變遷，時(shí)空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。
目光小學(xué)作文3
每天，總會有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“叮——�！鳖A(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會，沈老師還是沒來，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，�。∈巧蚶蠋�。沈老師邁著輕快的步子走向講臺，滿臉嚴(yán)肅地說：“看來是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)�！闭f著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！拔短詺獍R小跳》真好看。”此時(shí)的.我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進(jìn)了書包，認(rèn)真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
目光小學(xué)作文4
那令人難忘的目光，會改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)砹藴嘏�。每次晚上放學(xué)我跑回家都會焦急地說:“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說:“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的`目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對一次次的考試，一次次的失敗，我對自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
目光小學(xué)作文5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)10歲了，美好的往事如沙灘上的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清，但在我的成長的路上，那些熟悉的目光卻永遠(yuǎn)被定格在了我的腦海之中。
冬天悄然而至，在一個(gè)寒冷的夜晚，母親焦急地在補(bǔ)習(xí)班門口等待著。下課后，我從教室里走出來，母親看見了我，連忙上前將我抱住，想讓我暖和一些，她和藹地說：“閨女，凍壞了吧”，她這和藹的這目光中散發(fā)出無限額愛意，猶如一縷陽光，在寒冷的.冬天里，給我了幾許溫暖，又猶如一股清水流淌在我心間，我享受其間，這應(yīng)該就是母愛，我不禁淚眼朦朧。
冬天結(jié)束了，我們又迎來了春天，上課時(shí)，望著老師鼓勵(lì)的目光，我身體力像有一股暖流直往竄，那目光猶如春風(fēng)拂面，又輕又柔，仿佛置身在幻想的境界里，又猶如一股花香撲面而來，這好聞的味道讓我陶醉，沁人心脾，望著老師的目光，我對未來充滿了美好的遐想，我似乎看到老師對我的期望和鼓勵(lì)。
不知不覺，春天離去，夏姑娘帶著一片綠色來到人間，我和小伙伴相約在公園玩耍，我們一路又蹦又跳，好不開心，隨著一聲：“哎呀！”我猝不及防地摔倒在地，小伙伴們急切又真誠的目光中似乎有一種魔力，剛才還火辣辣的傷口瞬間減輕了疼痛，他們關(guān)切的目光猶如一張創(chuàng)可貼，撫慰了我受驚的心靈。
時(shí)間飛逝，這些目光都陪伴著我的成長，在成長的道路中，我感受到了愛和友善，在他們的目光中，我將慢慢成長。
目光小學(xué)作文6
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會說話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習(xí)課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，有說有笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的'笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢不對，立刻取下蓋在頭上的書才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說:“開始讀書了，快坐好!”我馬上坐端正開始讀書。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說:“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。
目光小學(xué)作文7
在我們成長的過程中，有許多關(guān)注我們的目光，只是有的時(shí)候，我們未曾發(fā)現(xiàn)。這些關(guān)注的目光，有的'來自家長，有的來自朋友，有的來自老師，其實(shí)這些目光一直在伴隨著我們成長。
我上四年級時(shí)，那是我第一次練習(xí)學(xué)騎自行車，是爸爸教我的。剛開始騎時(shí)，爸爸在后面推著我，我騎得挺好的。練習(xí)一段時(shí)間以后，爸爸突然松了手，我心里一緊張，手一抖，車子瞬間傾斜，我摔在了地上，但我還是咬牙站了起來。之后爸爸就再也沒把著我，我一次次摔倒又一次次爬起來，有好幾次想放棄，但我感覺到身后爸爸鼓勵(lì)的目光，又溫暖又慈愛，它使我一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)騎下去，最后我終于學(xué)會了。
剛上初中的時(shí)候，我還有一些不適應(yīng)，所以當(dāng)我考試的時(shí)候，媽媽就在門外看著我，外面不只有我媽媽一個(gè)家長，還有一些同學(xué)的家長也在外面。當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了一道題，怎么做也不會，我緊張得冷汗都冒了出來，好幾次想放棄，不寫了，但是我感覺到，在我的身后，有媽媽期望的目光，那目光是鼓勵(lì)又是關(guān)心，媽媽的目光鼓勵(lì)我，使我的心情不再緊張，放松下來。我心情放松下來之后，繼續(xù)答題，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于把那道數(shù)學(xué)題做了出來，但那次考試不是很理想，我相信在媽媽的鼓勵(lì)下，我一定會努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)注的目光，才使我們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈無所畏懼地走下去。
目光小學(xué)作文8
我們曾經(jīng)有一位老師，她會用目光說話。雖然她不教我們了，但她的目光永遠(yuǎn)不能忘記。
記得剛上學(xué)，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時(shí)候，老師講課很有趣，并且很生動(dòng)。我認(rèn)真的聽著，可是我的同桌就在這個(gè)時(shí)候打了我一下，跟我說：“你看這個(gè)桌子上畫著一個(gè)人……”我仔細(xì)的看了看。這時(shí)，老師的聲音突然提了一個(gè)調(diào)，我抬頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看著我，眉頭一皺，好像在說：“好好聽課，別把心飛走了�！�
我馬上把頭低下，心里很害怕，因?yàn)槲覐睦蠋煹哪抗饫镒x出了嚴(yán)厲。
這樣的`事情不單單只發(fā)生在上課，下課的時(shí)候也經(jīng)常的發(fā)生。
一天下課，我正在和王A說話。老師來了，跟我溫柔地說：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶著責(zé)備，我心里一陣膽怯：“沒……沒，干什么�！�
這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次，慢慢地也就習(xí)慣了。
在我習(xí)慣老師目光的時(shí)間里，我很快樂，因?yàn)槲以僖膊慌吕蠋煹哪抗饬恕Ｖ灰吹嚼蠋煹哪抗�，我便會明白其中的含義。
直到那個(gè)暑假——老師她病了，我們換了另外一個(gè)老師。我再也看不到她那嚴(yán)厲的、溫柔的目光。
現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)不上心的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)習(xí)犯錯(cuò)的時(shí)候，我還會想起她的目光。
目光小學(xué)作文9
我今年12歲，在這12年里，媽媽的目光一直伴隨我在成長。
很小的時(shí)候，我天天跟在媽媽身邊。一次跟媽媽上街，路過一片果園，那金黃的果子在風(fēng)中搖晃著腦袋，我垂涎三尺伸手就要去摘。抬頭間，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用一種嚴(yán)肅的目光注視著我，好像在說：“小孩子要講禮貌喲！”我極不情愿地縮回手，等著媽媽到街上買給我吃。媽媽的目光，使我知道了要做一個(gè)講禮貌不隨便拿別人東西的好孩子。
四年級時(shí)，一次在家做飯，不小心將一桶色拉油弄倒，流了一地。媽媽問我，我撒謊說是小貓咪跳翻的。那一刻，我不敢看媽媽的眼睛，我想那目光一定是充滿了責(zé)備。我鼓起勇氣，抬頭看去，意想不到的是媽媽的目光中透著慈愛與信任�？吹贸�，媽媽是在鼓勵(lì)我，但我還從媽媽的目光讀出了失望與無奈。從那時(shí)起，我暗暗下定決心：以后犯錯(cuò)誤，一定要及時(shí)承認(rèn)，要讓媽媽擁有贊許的目光。
上學(xué)期我獲得了小學(xué)階段從未有過的榮譽(yù)，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。甭說當(dāng)時(shí)我是何等激動(dòng)，外婆答應(yīng)買一套運(yùn)動(dòng)服給我，一旁的爸爸樂呵呵的說要給我買一輛嶄新的自行車。再看看媽媽，她卻用一種平常的目光看著我，仿佛在說：“這點(diǎn)成績是微不足道的，以后的`路還長著呢，慢慢去進(jìn)取吧。”當(dāng)時(shí)，我的臉上的笑容蕩然無存，是啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
今天，我做完事總喜歡看看媽媽的目光，看看媽媽的目光里已對我說些什么，還想對我說什么……
目光小學(xué)作文10
二年級時(shí)，爸爸決定抽空教我打羽毛球，我興奮極了。要知道，對于工作狂老爸來說，能抽出時(shí)間教我打球真不容易。
我和爸爸拿好球拍，下樓，找到了小區(qū)里一塊天然的羽毛球場。我便在老爸這位教練的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)了。
首先，爸爸教我拿拍的姿勢，因?yàn)檫@個(gè)我在家自學(xué)過，所以，姿勢這關(guān)輕松搞定了。
下一關(guān)，對我來說有了難度，要練習(xí)接球，不知怎么回事，看到球過來了，我趕緊去接，可結(jié)果不是慢了半拍，就是提早出拍了，反正一連好幾次連球的邊都沒碰到，真不知這小球是不是故意與我作對，就要躲著我呢。雖然爸爸在家已經(jīng)告訴過我打球要有耐心，要一步步慢慢學(xué)，才能學(xué)好、學(xué)精�？梢贿B幾次都接不到球，再有思想準(zhǔn)備，我那原本興奮地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。
接下來的幾球我還是與它擦肩而過了，這下，我再也沒了耐心，算了，算了，不學(xué)了，看來我與羽毛球是無緣了，連個(gè)球都接不住。我握著球拍一屁股坐在了地上。
爸爸輕輕地蹲在了我的旁邊，熱乎乎的大手在我的頭上撫摸著，我抬起頭望向爸爸，正巧與爸爸那滿含鼓勵(lì)和期望的目光相對，那目光是那樣的堅(jiān)定，分明是在告訴我：有志者，事竟成，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，相信你一定能克服的，加油！克服它，戰(zhàn)勝它！
頓時(shí)，一股暖流涌向了我的'全身，我一下子又信心百倍了，拉起爸爸的手，繼續(xù)練球了。不知怎的，小球竟聽話了許多，我好幾次都接到了，哈哈！越打越興奮。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的羽毛球已經(jīng)打得很好了，有時(shí)爸爸都不是我的對手了呢！
現(xiàn)在的我，遇到困難想打退堂鼓時(shí)，便會想起爸爸那堅(jiān)定的目光，那目光給了鼓勵(lì)，給了我動(dòng)力，使我在成長的道路上一步步前進(jìn)。
目光小學(xué)作文11
生活中，因?yàn)橛辛怂哪抗�，才有了我心頭的一絲溫暖；因?yàn)橛辛怂哪抗�，才有了我嘴角蕩漾的一絲微笑。感謝她那時(shí)刻陪伴著我的目光，即使是寒冷的冬天，也能保證她和我心頭的那久違的溫暖。
NO·1充滿活力的目光
這一節(jié)是體育課，同學(xué)們跑完步后，都在自由活動(dòng)�？墒遣恢朗鞘裁丛�，我有些心煩意亂，獨(dú)坐在大操場的一角，任由風(fēng)舞動(dòng)我的頭發(fā)。
突然，背后有一只有力的手，放在了我的肩上：“你怎么不去玩啊，有什么心事嗎？”我轉(zhuǎn)過身來正好與一雙充滿活力的目光對視。沒錯(cuò)，意料之中，卻又在情理之外，正是她。她的目光是那樣的火熱。睫毛在眼眶上瘋狂的舞蹈，即使是這樣冷的天，她依舊汗流浹背，我仿佛看到了她那跳動(dòng)的`心。她不由分說便拉起我，對著我說：“走，我們一起去玩�！笨粗钦鎿�，充滿活力的目光，我不由自主的應(yīng)了一聲：“好�！�
她就是這樣，用她那充滿活力的目光，拜托我是不是的孤獨(dú)。
NO·2富有表情的目光
她看書時(shí)的目光，最是豐富多彩。
只要一有空，她就會拿起書本閱讀，而這時(shí)，她的目光會隨著書的情節(jié)而變化。如果看到書中美好的故事，她的眼會立即瞇成一條縫；如果看到《孟姜女哭長城》那種凄涼的故事結(jié)局時(shí)，我會看到她那紅紅的眼圈，濕潤的眼眶。她就是這么多愁善感，用一顆善良的心，對待每一個(gè)人，每一件事。
她通過她的目光告訴我，讀書要用心去讀。
她就是陪伴我風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)——侯一清，感謝她在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)的目光，使我們成了形影不離的好朋友。
目光小學(xué)作文12
媽媽的目光------我最熟識不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對，我都能讀出她對我深深的愛。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的.目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒有離開媽媽的目光------
早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的路上，風(fēng)吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧靜，突然聽到一聲清脆的響聲，不會是什么東西掉了吧？還是。。。。。。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢抬頭看到自家的陽臺，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會“一步三回首”，向媽媽本資.料來源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 揮手，讓她放心，我則在媽媽的目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對社會有用的人。媽媽的目光會陪我一生，我會在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
濟(jì)南市甸柳一小六一班 孫婧頤
指導(dǎo)教師：吳滇萍
目光小學(xué)作文13
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時(shí)候，那時(shí)我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了�？墒沁@位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：“倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了老師也不會批評你的�！庇谑�，漸漸地，我開始上課認(rèn)真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問題時(shí)，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵(lì)和贊許的目光。
她總是微笑著請同學(xué)起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的'同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說“對不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習(xí)慣性地微笑著點(diǎn)一下頭，再彼此打一個(gè)招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個(gè)個(gè)笑話從嘴里說出來時(shí)，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說：“我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛您�！�
目光小學(xué)作文14
眼睛是心靈的窗戶，而目光，則是那心靈深處所想傳遞的感情。在他人危難時(shí)，就像黑夜里的一團(tuán)火焰，明亮耀眼；像一杯咖啡，讓人回味懷念；像冬日的陽光，溫暖人心，給人以精神上的鼓勵(lì)。
一個(gè)春日的明媚早晨，太陽光透過密密層層的樹葉婆娑地灑下來，燦爛而柔和，整個(gè)校園里都洋溢著春天的氣息，鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，迎著風(fēng)兒飄拂，一切都是那么美好，可我的心中忐忑不安，緊張地攥著演講稿，滿手心的'汗，我多么希望時(shí)間就停留在這一刻啊�？芍鞒秩诉�是無情地說出了十個(gè)字：“接下來請聽國旗下講話�！痹谇宕鄲偠恼坡曄�，我不得不接過話筒，硬著頭皮走上了演講臺，才講了幾句話，我就結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來，像根木樁戳在那兒不動(dòng)了。我的心里縱然有千百頭小鹿在亂撞，額頭沁出一粒粒汗珠。
演講臺下，無數(shù)雙眼睛正盯著我，目光有疑惑，有不耐煩，也有同情……讓我更加不知所措。就在我絕望之際，我仿佛感受到了一道溫暖的目光，抬頭望去，啊，是老師，茫茫人海中，老師正微笑著向我投來堅(jiān)定不渝的目光，她又朝我輕輕點(diǎn)了一下頭，目光依舊如此堅(jiān)定。老師的目光讓我找回了自信，“我一定可以的�！蔽以谛睦餅樽约汗膭�，我重新拿起演講稿，聲情并茂地朗讀起來，曾經(jīng)漫長的演講在那真正有意義的短短幾分鐘內(nèi)畫上了一個(gè)圓滿的句號。轉(zhuǎn)瞬，臺下響起了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。我想這時(shí)，老師的目光一定充滿了欣慰和贊賞的吧。
那一道鼓勵(lì)的目光，讓我在危鏡中找到出路；在迷茫中重拾自信；在冷漠中看到溫暖……那目光，成為我記憶銀河深處一顆最亮的星星。
目光小學(xué)作文15
世界上的眼睛千萬雙，令我最難忘的是那老師的目光。
記得上次，開學(xué)的第二天，班主任張老師——兼語文老師，她在給我們上課，老師提出了一個(gè)問題，我舉起了手，但又迅速的放下了，當(dāng)時(shí)我心想，萬一答錯(cuò)了怎么辦？還是不舉為好，聽聽人家的答案吧。老師見我這樣，微笑的望了望我，那雙眼睛好像在說：“不要害怕，答錯(cuò)了也沒有關(guān)系�！蓖蝗婚g，我的'手便再次舉了起來，我站起來回答，可我答錯(cuò)了，老師又對我笑笑，那眼神仿佛又在說：“答錯(cuò)了也沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我深深地吸了一口氣，又繼續(xù)聽課了。
還有一次，張老師在黑板上寫字，我卻突然坐著發(fā)起了呆，本以為老師不會發(fā)現(xiàn)，可等我過神來卻發(fā)現(xiàn)老師在看著我，那凌厲的目光正盯著我，好像在說：“不專心上課，還開小差，怎么搞的？這樣怎么能學(xué)好知識呢？”我趕緊低下頭，卻又不曾料到老師會叫我起來回答問題，沒法，不情不愿的站起來后只能啞口無言。霎時(shí)我的臉不自覺地紅了，但從那以后，我上課幾乎就沒開過小差了。
從老師那目光里，我學(xué)到了堅(jiān)定，專注，努力，好學(xué)，勤儉，苦盡甘來。老師，您像母親般慈祥，又似父親般威嚴(yán)。感謝您教會了我許多道理，也讓我永遠(yuǎn)忘不了那雙眼睛，它的目光注視著哪里，哪里就會春暖花開。
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