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    窗外即景小學(xué)作文

    時間:2022-05-03 10:41:47 小學(xué)生作文 我要投稿
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    窗外即景小學(xué)作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的窗外即景小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

    窗外即景小學(xué)作文6篇

    窗外即景小學(xué)作文1

      窗外陽光溫柔地灑了一地,卻被雪白的窗簾布無情的拒絕,所以陽光照不進這個房間,所以這個房間里沒有陽光,有所謂的光線,卻沒有耀眼的光亮。

      如果說,沒有陽光的地方就是黑暗,那么這個房間就彌漫著黑暗。

      黑暗融入了這個房間的空氣,令人窒息。

      我想我是軟弱的,我沒有勇氣去扯下這簾子,以及承擔扯下的后果。

      我叛逆的心在這黑暗里發(fā)酵,我發(fā)霉的身體渴望得到陽光的安撫,我期盼我的心臟放在陽光下晾開,讓紫外線充分殺死阻止它跳動的細菌,然后這時,凍結(jié)的血液開始緩緩流淌,呼吸著屬于陽光的味道。

      有一天,一股恨意融入了我的血液,在體內(nèi)瘋狂地竄動——那股強烈的渴望腐爛而成的刻骨的恨意。我緊緊抓住這近乎蒼白的簾子,冷冷地大笑,眼里迸射出瘋狂的愜意……

      簾子的碎片在陽光下絕望地飛舞,剎那間,這個房間里的一切都在陽光下熔化,蒸發(fā)。我直視太陽,耀眼的白光可以將我的雙眼灼瞎。這時我聽到心臟興奮的喘息,這才是生命。

      我在陽光下肆意飛翔,極度的釋放的感覺刺痛了我的淚腺,我蹲在陽光下盡情地放肆,放肆地大哭,哭掉所有的麻木,所有的心痛,所有所有的累積在心靈上的`污垢,然后接受這無味的淚水圣潔的洗禮

      我斜睨那個一直把我困在黑暗的房間,窗簾依然死死地拒絕陽光,“我”坐在地上,望著簾子,眼神呆滯,像籠罩了一層厚厚的陰影,黑色吞噬著她。嘴角卻勾勒出一抹冷冷的笑,嘲笑著眼前的黑暗。

      我抬頭,眩目的光芒讓我一陣恍惚。

      也罷,此刻的她已經(jīng)沒了心。

    窗外即景小學(xué)作文2

      當一個人的肉體被禁錮時,有的人能夠沖破現(xiàn)實的桎梏,而有的人卻只能憂郁地沉淪,他們的區(qū)別,只在于心靈是否被禁錮。

      據(jù)說二戰(zhàn)時期一座集中營里,有兩位囚犯共處一間囚室,他們倆每天都輪流眺望鐵窗外的世界。一個人每次都愁眉苦臉地看著高墻和鐵絲網(wǎng),而另一個卻喜歡看窗外的天空,看小鳥飛翔,最終前者憂郁地死在獄中,而后者卻堅持到了最后,被救了出來。

      我還聽說過一個小故事,與之有異曲同工之妙。

      兩個身患絕癥的人在一間病房中,一個靠著一扇窗戶,另一個則靠著門?恐暗哪莻總喜歡給靠門的那人講窗外的風景,起初,靠門那人總是說:我們都已經(jīng)時日不長了,還管那些干什么?赡侨藚s總是興致盎然地講著。漸漸地,靠門那人也開始對窗外的風景感興趣,喜歡聽他講綠草如茵、鳥語花香,喜歡聽他講小孩嬉戲打鬧。直到有一天?看澳侨似孥E般地病愈出院了,不久后靠門那人也出院了,靠門那人驚喜之余又說道:“把我推到窗邊去,我要親眼看看窗外的世界!笨僧斔虼巴馓魍麜r,他震驚了:窗外只有一堵墻,根本沒有任何草地、花園。

      由此可見,現(xiàn)實所處的環(huán)境并不一定能影響你,真正的.決定性因素來自內(nèi)心。即使你面對著枯黃肅殺,你的心靈也可以是綠意盎然的;即使你面對著荊棘叢生,你的心靈也可以是芳草茵茵的;即使你面對著蜿蜒崎嶇,你的心靈也可以是平坦寬闊的。

      鷹有時飛得比麻雀還低,但這并不影響他的內(nèi)心是只鷹。當面對肉體的禁錮時,我們要放飛心靈,讓心靈看看窗外的世界,讓樂觀與希望伴隨你,擺脫悲觀與絕望,才能沖破牢籠。

      “境由心生”,你內(nèi)心的感受與想法會影響著你的環(huán)境,所以,讓我們都為自己的心靈開扇窗,讓它看看窗外美好的世界吧!

    窗外即景小學(xué)作文3

      窗外的雨淅瀝的下著,蒼白的天空堆滿了灰色的烏云。此時,趴在座位上的我,心也那樣的灰。我無聲的啜泣著,我無言的懺悔著——我為什么回一錯再錯,在同一個地方跌了兩個跟頭,是我太傻了呢,不,不是,是我的心太暗了,太封閉了。如今,我們還是學(xué)生,學(xué)生的天職就是認真學(xué)習(xí),問心無愧,不弄虛作假。畢竟,紙是包不住火的。當你面對和你平時成績天壤之別的時候,你的心里痛苦嗎。

      我問我到底對得起誰,若我抄作業(yè),我對不起老師,對不起同學(xué),對不起父母,更對不起的是我們自己呀!我不知道,我為什么會抄,大概是虛榮心在作怪吧!想在同學(xué)面前體體面面做人,想在老師的眼里是個優(yōu)秀的學(xué)生,卻全然不顧自己的內(nèi)心,瞞天瞞地,可怎么也瞞不過我自己呀!我真的`不知道,當自己完成那看似天衣無縫的抄褻計劃時,是怎么挺過了內(nèi)心的自責的。誠實乃是做人之本,可我抄作業(yè)了,我連最基本的做人只道都做不到。我慚愧呀,抄作業(yè),多么骯臟的三個字眼,多么被卑烈的手段!欺騙了老師,欺騙了家長,更欺騙了自己呀!

      罪惡的雙手翻開了那本本來無辜的書,可惡的目光瞟向了別人的答案,一張干凈的試卷上滿是虛偽,隱瞞了真相,我好恨自己,我在懺悔著,我在檢討著,我內(nèi)心充滿了歉疚,或許為了考的更好,起點就是錯的?晌疫執(zhí)迷不悟,不只悔改,一錯在錯,我好后悔呀,但眼淚不能說明什么,重要的是行動,我在內(nèi)心懺悔著,我要用我的雙手來證明——我決不會一錯再錯的就讓這窗外的小雨做證吧!

    窗外即景小學(xué)作文4

      在我們?nèi)雽W(xué)的氣候,老師帶著我們參觀了整個學(xué)校。而有一顆樹卻是那么的特別,讓我們感受到了那生機勃勃的活力,而那一顆歪脖子樹成為了我們十二班的感情深厚的朋友,也成為了我們十二班的一部分。

      原來只有我們十二班離這棵樹“歪脖子樹”最近,那時候我們常常在那歪脖子樹下面做游戲和看書,那時的歪脖子樹上面枝繁葉茂,你近眼一看還有許多不知名以及嫩綠的小花新枝。它們?yōu)檫@棵樹添加了更多的色彩,讓它更加的充滿生機。那時還在二年級我也寫了一篇關(guān)于這棵樹的'作文,而現(xiàn)在我的心境已經(jīng)完全不同了,二年級時我們給它幫助給它澆水讓它快樂地成長,大樹呀!你快快成長,也讓我們一起成長,但我們的感情不會變!雖然你中途有一段時間枯萎了,但那卻是你成長中的一段歷程需要自己克服。

      慢慢的我們也進入了三年級而那個時候我們因為學(xué)習(xí)壓力加大讓我們許久都沒有再看見歪脖子樹了,而那時候我們已經(jīng)在三樓學(xué)習(xí)了,看不見它了,放學(xué)也在前門了,慢慢地我們也已經(jīng)漸漸的忘卻了它。當時我們每一次拍照都還是要在那里留念歪脖子樹就這樣被我們拋到了腦后。

      今年我們五年級了,在第十二周全體班級體一起去看了這棵樹。經(jīng)過時間的洗禮,歲月的流逝這一棵樹已經(jīng)枯萎了,它的身上也只有一些孤零零的枯葉,那還未凋零的葉子飽含了滿滿的深情,它的意思是我的好朋友們終于來了,我想你們太久了。在那一刻我真想時間你快停一停,停下來再讓我們看一下這棵樹吧!即便僅留下泛黃的回憶也好呀!我們走了——它唯一的一片葉子也隨風遠去。

      快去、快去追你的時光!少年、珍惜、珍惜你的時間別像我們——。

    窗外即景小學(xué)作文5

      靜靜地坐在窗前,望著塵封的一切,思緒便飄到了那年冬天。

      有冬天的地方不一定有雪,但有雪的地方一定有歡樂。呆望著窗外的鵝毛大雪,心中的苦悶悄悄溜走了。潔白的雪花如同迷失在人間的天使漫天飛舞,也許只有此時才能在污濁的世間尋找一絲光明;塵封的小河一掃往日的不堪,變得晶瑩剔透,可誰知白雪下的他是怎樣的;路邊的銀杏樹已光禿禿一片,但他們挺拔的身影卻仍舊在寒風中蕭瑟——傲雪凌霜,時刻堅守自己的崗位。美麗的景色往往是孤獨的,沒有絲毫生氣的,靜靜地沉睡著。隨著天使的到來,原本萬籟俱寂的白色世界被一陣陣喧鬧聲打破,為城市增加一抹光彩。也許,善良的天使即使不歸天堂也要與孩子們嬉戲到冬末吧!

      美好的瞬間總是短暫的,隨著時光的流逝,冬,也邁開了腳步向另一個世界走去。天使們早已踏上了歸途,慢慢融化著;河水早已干裂,露出真實的面孔,不再那么純潔;繼續(xù)守衛(wèi)我們家園的是那蒼勁挺拔的銀杏騎士,煥發(fā)出新生的光彩。而歡聲笑語已不復(fù)存在,留下清涼蕭索的冬風獨自哀嘆著。

      凝望著窗外的變化,心中的'某個部位在抽搐著。人又何嘗不是呢?每個人都把自己最真實的一面掩藏在心中,埋藏在心底。難道只能在角落獨自承擔著一切嗎?為何不坦然面對一切,非得受到環(huán)境的限制嗎?天使只為冬天存在,河流的清澈只為冬天而生,但又有誰能注意到,一直與我們坦然相對的,是那些身著鎧甲的騎士們呀!

      無論是天使也好,河水也罷,值得我們關(guān)注的永遠是真誠的他們。我們要打開自己的心扉,讓別人了解自己的內(nèi)心,把自己最真實的一面展現(xiàn)給大家。

    窗外即景小學(xué)作文6

      我喜歡凝望窗外。

      從窗口向外眺望,看到的是一個五彩繽紛的世界,是一個充滿友愛,充滿幻想的世界,在那個世界里,你可以看到的是一幅充滿著詩情畫意的景象。透過那方方的窗口,在不同的氣象下,你便會看到不同的景物——晴天,我早早地趴在窗臺邊上,等待日出。過了一會兒,太陽將紅光灑滿了東邊的天空,緊接著,太陽公公便慢騰騰地爬上了天空,它的臉由大紅轉(zhuǎn)為橘黃,又慢慢轉(zhuǎn)為金黃。稍待片刻,它伸了個懶腰,蜷縮的身體變逐漸舒展,最后高高掛起,慈祥地向你微笑。

      雨天,取而代之的是一幅深沉的雨景圖。雨點雖大,卻不密集,淡淡的雨霧,片片的'綠葉,都因為雨點的洗禮而似乎深沉了許多。逐漸,雨點大了,密了,可我仍不舍關(guān)上窗,可雨卻越來越大。窗最終還是關(guān)上了,隔著窗戶再向外看,一切都黯然失色,全無了昔日的光彩。

      雨停了,窗外陰沉沉的。噢!原來窗還未打開。窗開了,一陣雨后特有的清新,迎面襲來,窗外小樹上的綠葉兒在不停地往下滴著雨水,樹下不一會兒便積了一個小水潭,每滴下一滴雨水,小水潭中便會擴散出一圈圈淡淡的漣漪。到處都是濕漉漉的,真有點花重錦官城的氣派呢!對面鳥巢里的小鳥膽戰(zhàn)心驚地從窩里探出了小腦袋,大口大口地呼吸著新鮮空氣,然后唱起了悅耳動聽的歌聲。

      窗,看起來只是一個普普通通的事物,是人盡皆知的,可如果你去深入挖掘他的內(nèi)在美,你會發(fā)現(xiàn),這個看似平常的窗也有著它自己的一份別具一格的美。也許,平淡是它的優(yōu)勢!

      我喜歡凝望窗外。

      但我更喜歡窗外變化莫測的景物,如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),窗外的一切都是多么美好!