如果，我能再做一回小學生作文【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的如果，我能再做一回小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果，我能再做一回小學生作文1
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活轉(zhuǎn)眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時光，我多么希望我能再做一回小學生��！
如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業(yè)時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生，空閑時我一定多做些數(shù)學資料，早上經(jīng)常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的`幫助。
小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生��！
如果，我能再做一回小學生作文2
楊柳枯了，有再綠的時候；花謝了，有再開的時候………但是六年豐富多彩的小學生活即將結(jié)束，卻一去也不再復返了。
回顧這六年的小學生活，才發(fā)現(xiàn)，自己并沒有好好珍惜，如果，我能再做一回小學生，那該多好啊！
如果，我能再做一回小學生，我將報答培育我的人。俗話說的好：“鮮花懂得感恩雨露，鳥兒懂得感恩長空，高山懂得感恩大地�！蹦俏乙欢〞卸髂感！⒏卸髋嘤业娜�。因為是你們，在我幼小的心靈里灑下了知識的種子，讓我在知識的海洋里暢游；是你們教會我，人要給自己定下一個目標，讓自己去不斷努力，才會取得成功；也就是因為你們，讓我在浩瀚的知識世界找到了前進的方向
………
如果，我能再做一回小學生，我將會更加理解、體諒老師。讓老師的辛勤付出，有豐碩的回報，也讓老師，因為有我這樣的學生而驕傲！
如果，我能再做一回小學生，我就會懂得父母對我的良苦用心，我不會再讓父母為我操心和擔心。
如果，我能再做一回小學生，我定會珍惜時間，珍惜同學間的`友情。我會把精力都專注在學習上，把勤奮用在學習上，更上一層樓，不再貪玩，成績也會更加“輝煌”！即將面臨畢業(yè)，似水如流，使人不知不覺加快腳步前進，現(xiàn)在能做的，只有珍惜一切還能珍惜的……
六年的小學時光，轉(zhuǎn)眼即逝。如果，我能再做一回小學生，我一定會珍惜一切應(yīng)該珍惜的，不再有遺憾，讓快樂成為永恒的記憶！
如果，我能再做一回小學生作文3
如果，我能再做一回小學生，我的生活一定不會是現(xiàn)在這個樣子的。我會把小學時光中做過的錯事和后悔的事，全部做對做正確，不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學生，那我一定銘記老師的諄諄教導，一定會把朱自清所說的”我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”再好好理解一遍。
如果我能再做一回小學生，我會把握住時間，與好書為伴。中國的.“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結(jié)伴，汲取書中的營養(yǎng)。
如果我能再做一回小學生，我一定會和同學友好相處，不會因為一點點分歧就翻臉分幫派。因為我已經(jīng)明白“忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空”，因為我也知道寬容是友誼是最好的粘合劑，退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學生，我會做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會碰到各種困難和磨難，但我不會退縮，而會勇往直前，永不放棄。因為我明白了有些東西錯過了，它就不會再回來，所以我會把握命運，不讓機遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學生，那么我將會是一年級中最優(yōu)秀最聰明的學生，成為名副其實的學霸。我不會像一年級時候那樣淘氣，因為我已經(jīng)有了前車之鑒，我會努力做一個懂事又聽話的孩子。
如果，我能再做一回小學生作文4
時光荏苒。白駒過隙。六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯事。如果。我能再做一回小學生。我要去改正我犯下的錯誤。做一名小學生。
如果，我能再做一回小學生。我不會再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無論是看書看報。還是考試寫作業(yè)。我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯的題目我都會做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點！
如果，我能再做一回小學生。我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人。每次同學找我借文具。借紙巾。我都會視而不見。置之不理。有時。我把一張試卷放在了課桌上。一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實。現(xiàn)在我回想起來。真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計較的好學生。
如果，我能再做一回小學生。我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級。我寫的字就是不好。有時我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著練過字。可是我寫的`字還是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的好字。
如果，時光可以倒流。再讓我做一回小學生。我肯定要做一名品學兼優(yōu)、尊師守紀的好學生。讓我改正犯下的錯誤和缺點。那該多好�。�
如果，我能再做一回小學生作文5
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學習環(huán)境。
如果，我能在做一回小學生。我將珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎(chǔ)。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學生。我將珍惜與同學之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的'遺憾。離別時與每個同學都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。
如果，我能再做一回小學生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費；珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學生活中最美的點綴！
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義！
如果，我能再做一回小學生作文6
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回憶起小學時光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時光，該有多好。
假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！
假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的`。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了。
如果，我能再做一回小學生作文7
時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活�；叵脒@六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……
入學了！開學第一天，我?guī)е矏偟男那檫M入學校，從這天起，我就是一個小學生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1 , 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個小轉(zhuǎn)折點，雖然人已經(jīng)長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的`肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經(jīng)成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。
如果再當一回小學生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學生……
如果，我能再做一回小學生作文8
六年的小學生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學生啊!
迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的'校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當同學們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學習。如果有什么不懂的，我會去向老師請教
……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學兼優(yōu)的學生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學生，我一定會倍加努力，朝著希望進發(fā)！
如果，我能再做一回小學生作文9
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢�；厥灼鹆甑娘L風雨雨，使人激情萬丈。
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
在這六年里，我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應(yīng)屬那次考試。那是一次語文小考，從上學以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候（由整理），一句補充詩句的題難住了我�？嗨伎嘞肓税雮�鐘頭�？粗鴷r間一分一秒的過去，我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現(xiàn)在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會到了很多很多……
兩分代表著什么？我認為是自信，是父母的一番夸獎，是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的.不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復著同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的小學里程碑。
而今，六年即將過去了，我也即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母�！�。
如果，我能再做一回小學生作文10
六年的光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)�；叵肫鹪�(jīng)的時光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學生，我定會讓這二千多個日子過的`不后悔。
如果，我能再做一回小學生，我考試一定不會粗心大意，不做一個馬大哈，用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學生作文，但在以后的人生路上一定對于我有所影響。
如果，我能再做一回小學生，我會和同學、老師和睦相處，做一個乖巧懂事、品學兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加，做一個陽光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學生，就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學生，我會孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來時，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學生，不過這是不可能的了，時間老人不會在這一刻停止，就讓我?guī)е@些美好的回憶，向未來奮斗吧。
如果，我能再做一回小學生作文11
時間過得可真快，六年的小學生涯如同白駒過隙，眨眼之間，便不知不覺地結(jié)束了。
在我的小學生涯中，留下了許許多多的后悔和遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現(xiàn)在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回小學生，去彌補這些后悔和遺憾那該多好呀！
如果，我能再做一回小學生，我一定加倍努力學習，將全部的經(jīng)歷投入到學習中�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！庇纱丝梢姇r間的`珍貴，珍惜每一秒時間，一切都以學習為主，絕不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。之前曠課和逃學的壞毛病不會再次出現(xiàn)在我的身上。
如果。我能再做一會小學生，我會尊敬我的老師，更不會頂撞“嘮叨”的老師，因為她所做的一切，都是為了我們好。俗話說得好：“一日為師，終生為父�！蔽乙欢ê煤米鹬厮�，努力做一個老師心目中的“好學生�！弊屗秊槲覀兩俨僖稽c心，不再為調(diào)皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀發(fā)爬上老師的額頭，讓她永展青春的風采。
如果，我再做一回小學生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學，那一段段最真貴的友誼。心中想著同學，想著集體，一心為班級奉獻一切。與同學之間友好相處。再不會出現(xiàn)任何暴力和沖突，與全班同學團結(jié)一心，共同為班級增添一份光彩，給低年級的同學樹立榜樣……
歲月入流，時光如梭。轉(zhuǎn)眼之際，六年的小學生活即將結(jié)束。無數(shù)的后悔和遺憾時刻縈繞在我的腦海，如果時光能夠倒流，讓我再做
一回小學生，那該多好呀！
如果，我能再做一回小學生作文12
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我竟然真的要對小學說再見了。我幻想過許多次畢業(yè)分別的場景，總覺得遙遙無期，可是這一次，真的要說再見了。如果，我能再做一回小學生……
我不知道，這六年寒窗苦讀，我是怎么過來的；我不知道，十七名老師的教誨，我是怎么聽過來的；我不知道，三千八百多節(jié)課，我是怎么上完的；我不知道，二十萬四千多分鐘，我是怎么度過的。如果一切可以重來，我愿意重新來過這六年，重新來聽十七名老師的教誨，重新來上三千八百多節(jié)課，重新來學二十萬四千多分鐘。如果，我能再做一回小學生……
對于小學時代的完結(jié)，我一點都沒有留下遺憾。怎么說呢，我已經(jīng)盡到了我的`“義務(wù)”，該獲得的成績我已取得，我已經(jīng)很滿意了。只是我的友誼還太過稚嫩。如果，我能再做一回小學生，我會和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，寧缺毋濫。
我過去的思維已經(jīng)死亡，可是這死亡卻令我欣慰。天黑時我躺在床上，我恐懼窗外的什么，然而想一想又感覺是徒勞無用的。我正在用另一種想法在思考，如果，我能再做一回小學生，我會珍惜些什么，丟棄些什么。現(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”，所以我會更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
如果，我能再做一回小學生作文13
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學畢業(yè)了，到了一個新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學校，我還真有點依依不舍。
在這六年里，我認識了好多同學，結(jié)交了好多朋友，認識了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會我知識，還教會我怎樣做人，還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無微不至，呵護我們幼小的心靈，生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親，平易近人，他們把我們當作孩子來對待，用寬廣的胸懷包容我們，我們非常感謝。
也離不開養(yǎng)育我們的學校，好像我們溫暖的家，我們像家里的每個成員，為我們營造一個溫暖舒適的環(huán)境，讓我們能在這里安心學習。
雖然我們在這里衣食無憂，生活的很幸福，但在這里我做了令我很后悔的事，那就是虛度光陰。假如時間能倒流，我能再做一回小學生，我會每天好好學習，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。每個年級的知識都掌握牢，考試要認真對待，不是應(yīng)付。課外時間多積累一些課外知識來充實自己。寫錯的'字要多寫幾遍，不會背誦的課文無論如何也得會背。不會惹老師生氣了，和同學也要團結(jié)友愛。
總之，不會像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了，我要珍惜眼前，抓住機會，好好學習。常言道：臨陣磨槍，不快也光。為自己的小學生活劃上一個圓滿的句號。
如果，我能再做一回小學生作文14
六年的時光匆匆飛過，再過一個月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當初中生的好，可如今我卻想讓時光停在這個要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學生了，所以我想再做一回小學生。
回想著六年，我們有歡樂的微笑,有收獲也有教訓,真讓我留戀。再想到初中，緊張的學習，豐富的活動，這讓我進退兩難。
雖然每天復習那么緊張，但媽媽從不對我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學習別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會不自覺的玩電腦。有時考試什么的總會出點兒毛病，不是把題目給看錯，就是列算式的時候把數(shù)給抄錯，常常因為這個失去了寶貴的分數(shù)。
如果，能讓我在當一回小學生。叫我做什么我也愿意，我做事一定不馬虎，每次考試都會認真審題，對每張卷子負責。如果，我能再做一回小學生，我要做一個會學習的小學生。從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習……
有時我真的想快點上初中，想看看初中的生活，可我現(xiàn)在希望能再做一回小學生。因為小學生是快樂的，小學生是自由的，有天真活潑，有純潔可愛。但是時間總是殘酷的.，時間不允許讓我這樣。我們在這短短的一個月的時間里能做些什么呢？只有學習罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學生涯中最后一點時光吧！相信它是最快樂的。
如果，我能再做一回小學生作文15
光陰似箭，日月如梭，我在母校經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我的心里是多么惆悵。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我做一回小學生，我會怎么做？如今，我已經(jīng)想好了：如果，我能再做一回小學生，我一定會再次珍惜同學之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友！雖然在小學6年的生活中，我們之間也會有些打鬧，也會產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援。當我在學校傷心流淚時，唯一安慰我的.還是同學，使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們，但同學們從不放在心里。
如果我能再做一回學生，我仍然尊敬我老師，因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優(yōu)越的成績報答我的老！
再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜老師，同學之間的友誼，在腦海里保留下小學最美好的時光！
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