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總有值得珍藏小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的總有值得珍藏小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總有值得珍藏小學(xué)作文1
總有，一段往事，會(huì)不經(jīng)意觸動(dòng)內(nèi)心，值得永遠(yuǎn)珍藏……
這件事，發(fā)生在不久前。作為學(xué)校文藝部的一員，上臺(tái)主持周一晨會(huì)那是必定的。但作為一個(gè)新人，還未曾露過面。
大隊(duì)輔導(dǎo)員老師似乎察覺了我內(nèi)心的遺憾，決定這一次，由我來主持晨會(huì)。
面對這份重任，我的心中除激動(dòng)外卻顯然更加害怕。
晨會(huì)鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)操場�，F(xiàn)場的嘈雜，陽光的直射——我不禁心煩意亂。
在老師的提醒下，我與同伴忐忑地接過話筒，忐忑地走上舞臺(tái)，忐忑地開了口。
開頭還算順利，我的目光緊盯著稿子，不曾抬頭。等輪到同伴時(shí)，不經(jīng)意向四周望望：臺(tái)下的師生全體看著我們，其中也包括同班同學(xué)，似乎專盯著我！
一瞬間地注釋使我忘記了自己的'任務(wù)，直至同伴小聲提醒后，我才手足無措地拿起稿子，找到自己的部分，慌慌張張讀了起來。這番表現(xiàn)大家都看在眼里，甚至有些同學(xué)忍不住笑出了聲。太陽照著我，亮得睜不開眼，額頭出了汗，手因出汗竟差點(diǎn)握不住話筒，失誤連連不斷，心情頓時(shí)浮躁起來。
加油！這時(shí)，一個(gè)小小的聲音傳入耳朵。尋聲望去，輔導(dǎo)員老師竟不知何時(shí)走到舞臺(tái)邊，小聲為我加油。
我勉強(qiáng)笑了一下，身體仍舊力不從心，微微顫抖。
加油！老師仍舊微笑著，并給了我一個(gè)大拇指。一下子，心里不由得被這小小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，似乎老師幫我重拾失去的勇氣。
我平復(fù)了心情，聲音漸漸平穩(wěn)，重新投入到朗讀中……
事后，老師再次表揚(yáng)了我，心中比興奮更多的是感動(dòng)。
總有，值得珍藏，感動(dòng)一生……
總有值得珍藏小學(xué)作文2
我記憶中的事情數(shù)不勝數(shù)，它們就如同銀河中的星星，海灘上的貝殼……但是，卻有一件事我一直記在心中……
那是幾年前的一個(gè)夏季，我與好朋友小莉相約來到湖畔。湖面明凈如鏡，水清見底，一條條魚兒歡快的在水里游著。陽光也灑下了萬丈光芒，我同小莉一起坐在一棵大樹底下。那天，我們暢談未來；那天，我們互相嬉笑；那天，我們回首往事……
聊著聊著，已是黃昏之際了。太陽釋放出最后的光芒，它穿透云層，從天上華麗的落下，恰好照在了我們身旁的大樹，它透過樹葉間的.縫隙縷縷 照射下來，變成了許多“星星”。這時(shí)，我們才發(fā)覺已經(jīng)很晚了。
漸漸的，這篇公園就被一片月色籠罩著。我看見不遠(yuǎn)處有許多一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，小莉說那就是螢火蟲，我十分好奇，走過去一看。哇！好神奇呀！這個(gè)世界上居然有發(fā)光的蟲子！我內(nèi)心不禁感慨道。就在這時(shí)，小莉問我：“你們的城市有螢火蟲嗎？” 我搖了搖頭，從她的眼神中，我看出了失落。隨后，她便低著頭，跟我說道：“我……我明天要回去了！”“什么？”我十分吃驚的叫道�！拔乙膊恢�，就是我的父母突然說我們要回去了……！”“那……你還會(huì)來嗎？”她搖了搖了頭，我強(qiáng)忍淚水。對她說：“你到了那里不要把我忘了呀！”“嗯，一定！”我看見她的眼眶里已充滿了淚水。于是我再也忍不住了，不禁哭出聲來，我倆相擁在一起，好久好久。隨后，我們便在一個(gè)十字路口分別了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，她，已消失在這一片月色中……再也沒出現(xiàn)過……至到現(xiàn)在的我回想起來依然忍不住流下淚水……