我們的教室寫(xiě)景作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我們的教室寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的教室寫(xiě)景作文1

　　我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，他非常美觀漂亮。

　　一走進(jìn)教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)：它的左下方式英語(yǔ)角，2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了，他正在為那一刻的到來(lái)，做貢獻(xiàn)。黑板邊的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)，黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。

　　教師的后面使我們班的板報(bào)，左邊寫(xiě)著有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標(biāo)，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎(jiǎng)狀，中間：31奮進(jìn)中對(duì)幾個(gè)神采飛揚(yáng)的大字激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。板報(bào)的上方懸掛著一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　教師的'左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)教室

　　教室的右面兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。

　　教室的上面懸掛著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。

　　教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。

　　我真喜歡我們的教室��！

我們的教室寫(xiě)景作文2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的、充滿童話氣息的教室。教室里仿佛有許多魔力，這種魔力讓我越來(lái)越喜歡它。

　　坐在教室里，第一眼就看到了又大又黑的黑板。黑板的前面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視，每當(dāng)我們要學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)打開(kāi)它們。

　　在教室的右側(cè)，墻壁上有一顆大大的'楓樹(shù)。楓樹(shù)的樹(shù)葉上有紅色、黃色、橙色……五顏六色的，漂亮極了。在樹(shù)的上面還刻著量身高的數(shù)字，這棵參天大樹(shù)仿佛想讓我們變得跟它一樣。強(qiáng)壯的大樹(shù)的上空有許多鳥(niǎo)兒，你看，它們正在發(fā)邀請(qǐng)函呢！想必今天晚上要開(kāi)一年一度的“森林聯(lián)歡會(huì)”呢�？�！浣熊來(lái)了，松鼠來(lái)了，貓頭鷹來(lái)了，狐貍來(lái)了，刺猬也來(lái)了……動(dòng)物聽(tīng)著歌，跳著舞，別提有多開(kāi)心了！狂歡結(jié)束了，它們正在吃蘑菇大餐呢，不禁讓我流下了口水。

　　在教室的最后面的窗戶上，有兩只可愛(ài)的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹(shù)，它們仿佛在過(guò)圣誕節(jié)可開(kāi)心了！

　　這就是我們的教室，一個(gè)充滿童話氣息的世界，里面有許多五顏六色的記憶，我喜歡我們的教室。

　　老師點(diǎn)評(píng)：童話世界般的教室里，有五顏六色的記憶，寫(xiě)得不錯(cuò)。

我們的教室寫(xiě)景作文3

　　走進(jìn)我們的教室，站在講臺(tái)前面往后看，是美麗的黑板報(bào)。板報(bào)四周點(diǎn)綴了五彩的貼花，報(bào)框內(nèi)寫(xiě)滿工整瀟灑的粉筆字，內(nèi)容都是各種各樣的生活小知識(shí)。有消防知識(shí)，有交通知識(shí)，還有出門(mén)安全知識(shí)。其中，我最喜歡消防知識(shí)和出門(mén)安全知識(shí)。比如：如果身體的衣服粘到了火源，不能直接用滅火器往身上噴，因?yàn)闇缁鹌骼镉幸环N元素，能讓人體輕微中毒，也會(huì)讓衣服受損。還有：出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，要拔掉電源，關(guān)緊門(mén)窗，防止因插頭發(fā)熱意外失火……

　　講臺(tái)的.右邊，有一個(gè)書(shū)柜，上面擺著一盆吊蘭，書(shū)柜在吊蘭的綠葉映襯下，顯得非常有生命力。

　　黑板報(bào)右邊是垃圾柜，垃圾柜上放著幾盆仙人球。垃圾柜在仙人球的打扮下變得可愛(ài)極了！

　　我們的教室不僅美在裝飾，桌椅的排列比其他班整齊得多！書(shū)和文具的擺放也比其他班好看的多……

　　你說(shuō)，我們的教室美不美？

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