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最新尋春作文
摘要：春風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了春天的捷報(bào)，我們踏著春天的腳印，去尋覓春天的蹤影。題記在那春天的畫卷里，萬(wàn)物都充滿著... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：尋春（寫景/800字）
春風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了春天的捷報(bào)，我們踏著春天的腳印，去尋覓春天的蹤影。
題記
在那春天的畫卷里，萬(wàn)物都充滿著生機(jī)。喏，你看！那春雷首當(dāng)其沖，喚醒了萬(wàn)物那春風(fēng)拂過(guò)，吹綠了草木，吹紅了花朵吹出了一片萬(wàn)紫千紅的世界。
我們背上書包，去把那春天尋覓。
這是一場(chǎng)由學(xué)校組織的春游拉練活動(dòng)，可是說(shuō)來(lái)也奇怪，這場(chǎng)春游恰巧被卡在了幾個(gè)大晴天中的一個(gè)下雨
尋。景
第一次下雨天出發(fā)，風(fēng)景也截然不。天空中，雨絲在舞蹈，飄在空中不，是連在一起的絲線，剪不斷，浮在空中，像一層白白的霧靄，若隱若現(xiàn)
我們?cè)谶@淅淅瀝瀝的小雨中漫步，我們的目的地是小仙都。我們一面走，一面欣賞著這風(fēng)景，這如久別重逢的舊友般的風(fēng)景，已和我相伴了六年的風(fēng)景。
風(fēng)景仍是那風(fēng)景，沒(méi)有改變，但我們改變了。那覆盆子花依舊那么快樂(lè)地綻放著笑臉。那野杜鵑花依舊如往日那般艷麗那紅的，紫的，甚至還有黃的杜鵑，一朵朵都綻放了，如火，如霞，把世界裝點(diǎn)的姹紫嫣紅，而那黃的則恰似那點(diǎn)點(diǎn)的繁星，與那綠樹(shù)、青草相襯，更顯華麗。
一條不知名的小溪也一路伴隨我們前進(jìn)，溪水歡快的歌唱著，舞蹈著，引得那風(fēng)兒都駐足觀望。
雨也停了，四周一片清新，生機(jī)勃勃的綠色注滿了整個(gè)世界，變得更為清爽了。
我們的目的地也到了，在一個(gè)溪灘上，肥胖的鵝卵石慵懶的臥在溪灘上，河水沖刷著它們，我們就在這風(fēng)水寶地“扎下了寨”。
尋。味
來(lái)春游，少不了的是這些美味，大家來(lái)飽餐吧！
我們組的同學(xué)們攤開(kāi)了桌布，大家把東西一股腦兒全倒了出來(lái)，大家圍在一起，分享著美食，大家吃得不亦樂(lè)乎。你給我?guī)灼砥�，我給你一塊餅干，大家圍坐在餐布邊，分享著美食。大家有的正在痛快地暢食；有的正在大口大口的嚼著；有的正在優(yōu)雅的品嘗；而有的正在尋找目標(biāo)，不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
我們吃飽了，喝足了，準(zhǔn)備踏上歸途。
尋。憶
我們即將要離開(kāi)了，望著這溪灘這給我們留下了滿滿回憶的溪灘，我們要和這溪灘道別了。
我們將要留下一張合影，成為這時(shí)光的見(jiàn)證。大家都綻開(kāi)了最燦爛的笑容，恰似那盛開(kāi)的桃花。后面是春水、春花和春草。
我們大家離開(kāi)了小仙都，卻留下了滿滿的回憶，和燦爛的笑容。
踏著春天的足跡，我們終回到了“闊別已久”的校園。
回憶這次春游，它給我們留下了太多美好的回憶。
在這春游中，我找到了它春。它時(shí)而隱藏在萬(wàn)花叢中，時(shí)而浮動(dòng)干春水之中，時(shí)而跳躍于春草之上，時(shí)而
我們，尋春，尋找到了
尋找到了
那萬(wàn)紫千紅的春；那美不勝收的春；那生機(jī)勃勃的春；那和諧快樂(lè)的春！
篇二：尋春（寫景/500字）
又是一年春暖花開(kāi)，這一年我們盼了好久的春天悄然而至，春天最不可缺少的就是踏青。幸運(yùn)的是，學(xué)校組織了春游。
早晨八點(diǎn)多，我們滿懷欣喜出發(fā)，但稍不如意的，是空中不時(shí)飄落的雨滴，可也仍不能淋濕我們的熱情。人很多，隊(duì)伍很長(zhǎng)，浩浩蕩蕩。一路上與同學(xué)打趣，說(shuō)笑，玩鬧，即便淋濕，也毫無(wú)覺(jué)察。路上的景色更是漂亮，尤其是通往目的地小仙都的山間，我不停拿手機(jī)記錄著。有在竹林間靜立的屋舍，似古時(shí)俠士隱居山林的住處；鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)處，千百房屋盡收眼底；頭抬向上方，不經(jīng)意間就有從山腰伸出的沾滿雨露的竹子映入眼簾，沁入心間；因?yàn)槭怯晏焖赃h(yuǎn)處群山尖上籠著一層薄霧，風(fēng)一吹，住在里頭的神仙就會(huì)出現(xiàn)。還有不時(shí)遇見(jiàn)的桃花，開(kāi)滿枝，向我們問(wèn)候。
幾個(gè)小時(shí)后，目的地到了。我和幾個(gè)同伴選了一個(gè)在樹(shù)邊的地方坐下，把零食倒出，空空的肚子也早已作響。我們一邊吃著，一邊談笑，分享這一路的見(jiàn)聞。吃飽喝足，我與同伴就和老師分享，和老師們合照。小仙都的美景牢牢吸引著我。走過(guò)去，是碧綠的江水，水中有青山，山中有綠水，山山水水，水水山山，如畫般交織。抬頭又是奇石，獨(dú)一無(wú)二�？吹降娜藷o(wú)一不感嘆大自然的鬼斧神奇。
很快，踏上歸途�；貋�(lái)的路上大家都有些疲憊，但腳步仍舊有活力，很輕快。太陽(yáng)也從厚厚的云層中探出頭來(lái)，它伴著我們回校，不由露出笑顏。
這次的春游，我找到了春天，也找到了快樂(lè)。
篇三：尋春（寫景/1000字）
尋春
春天在哪里，我問(wèn)小溪，小溪只是嘩嘩的唱著他那歡快的歌；春天在哪里，我問(wèn)花兒，花兒只是羞澀在她臉上遮起一抹紅；春天在哪里，我問(wèn)綠樹(shù)，問(wèn)小草，問(wèn)天空，問(wèn)雨絲，問(wèn)風(fēng)箏�？墒恰麄冎皇俏⑽⑿χ�。哦，我明白了，小溪的歌，花兒的羞，綠樹(shù)的芽，小草的嫩，天空的藍(lán)，雨絲的輕，風(fēng)箏的高，都在回答我：春天來(lái)了。
——題記
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”讀著這篇散文，我嘴角漸漸浮起了一絲微笑。
我如果是個(gè)詩(shī)人，我會(huì)用最優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)書寫它——春天。
我如果是個(gè)畫家，我會(huì)用最柔和的顏色來(lái)描繪它——春天。
我如果是個(gè)歌手，我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)贊美它——春天。
只可惜……
我不是個(gè)詩(shī)人，書寫不出春天的生機(jī)勃勃。
只可惜……
我不是個(gè)畫家，描繪不出春天的清新迷人。
只可惜……
我不是個(gè)歌手，贊美不出春天的活力四射。
但偏偏，我是個(gè)作者。
我把春天的生機(jī)勃勃、清新迷人、活力四射，填充進(jìn)我的文字里。
人人都有這個(gè)能力，就像一句話說(shuō)的：“如果上帝給你關(guān)上了一扇門，那么他一定為你開(kāi)了一扇窗�！�
好了，走吧，去哪？正像活力四射的春天，我們也該到外面去舒活舒活筋骨，抖動(dòng)抖動(dòng)腰腳。
我來(lái)到學(xué)校，這里應(yīng)該是春天的第一個(gè)來(lái)到的地方。
瞧！那么多人，哦，在打球啊，春天的天氣，比冬天要好的多，溫暖，濕潤(rùn)。的確適合運(yùn)動(dòng)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)的，就像《春》一樣，這里也是這樣美好，這樣安寧。
其實(shí)呢，我還是喜歡艷陽(yáng)天，心情會(huì)很好很好，春天嘛，就該有個(gè)春天的樣子。
春天的靈動(dòng)、可愛(ài)、清新，是語(yǔ)言無(wú)法詮釋結(jié)果的。
靈動(dòng)——春天
在電視上看演員表演水袖，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色袖子揮過(guò)來(lái)，撒過(guò)去，劃了個(gè)弧，圈了個(gè)圓。
我突然想到，這不正是春天嗎？
春天她走到哪里，就在哪里播下了希望，給予了生命。她快樂(lè)而幸福的干著，走著。留下了一片希望，卻不舍得帶走任何。
水袖表演的圓，是希望，是感恩。
可愛(ài)——春天
哼著兒時(shí)唱的兒歌：“春天在哪里呀，春天在哪里。春天在那小朋友的眼睛里。那里有紅花呀，那里有綠草，還有個(gè)會(huì)唱歌的小黃鸝……”
突然很感動(dòng)，兒童，我不再是兒童，卻仍舊有這么深的記憶，春天，真的是不可磨滅？
也許是孩子們的童稚，也許是孩子們的童真，也許是孩子們的童趣。
春天，給了我們忙碌，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”，卻不再忍心給那些快樂(lè)的、等著脫去棉襖的幼童們，春天，憐愛(ài)地用微風(fēng)拂動(dòng)他們被東風(fēng)吹紅的小臉，歡欣之余，給了小小的人兒一份快樂(lè)。
嗯，春天仍舊是通情達(dá)理。
清新——春天
空閑之余，走出門外呼吸著清新的空氣，整個(gè)人的精神也為之一振。對(duì)啊，春天的清新無(wú)可比擬，科技的發(fā)達(dá)比不過(guò)自然的發(fā)揮，現(xiàn)在，“溫室效應(yīng)”、“溫島效應(yīng)”已經(jīng)普遍于中國(guó)。由于“溫島效應(yīng)”，我國(guó)的玉龍雪山積雪已經(jīng)驟減，因?yàn)辂惤丝谳^多、散熱較多，形成了“溫島效應(yīng)”。
雖然我不能夠預(yù)測(cè)未來(lái)，但我可以確定：如果世界人口不再控制，將來(lái)害的只會(huì)是我們自己�。�
高興的是，中國(guó)積極參加了這個(gè)活動(dòng)，將國(guó)內(nèi)一定范圍內(nèi)植樹(shù)，所以，我們還是可以呼吸到很清新的空氣的！
如果結(jié)局再說(shuō)些我愛(ài)春天，畢竟太乏味了些。
我只是想說(shuō)，春天是屬于我們的，春天也是屬于世界的，也許我們只是世上的匆匆過(guò)客，但我們的記憶卻不會(huì)。
我是個(gè)喜溫的人，和所有人一樣，冬天嫌太冷，夏天嫌太熱。與常人不同的是，我偏愛(ài)春天。
秋天的豐碩果實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)春天的潺潺流水，我只想這樣說(shuō)。
冬天的冰天雪地遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)春天的脈脈溫情，我只想這樣說(shuō)。
夏天的轟轟烈烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)春天的恬恬一笑，我只想這樣說(shuō)。
IjustwanttosaythatIlovespring，summer，autumnwinterthanfarthan…
（我只想說(shuō)，我愛(ài)春天，勝過(guò)夏秋冬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)……）
篇四：尋春（寫景/200字）
尋春廣東省深圳市寶安區(qū)深圳市寶安區(qū)公明街道中心小學(xué)六（一）班黃曉璇隨著時(shí)間的流逝，
冬，無(wú)聲無(wú)息的走了
春，踏著輕快的腳步來(lái)到．
她在哪兒，誰(shuí)知道？
我到果園里尋找春天。
果園里，
枯萎的果樹(shù)上開(kāi)著茂盛的花兒，
原來(lái)春天躲在樹(shù)上的花苞里。
我到草地上去尋找春天。
草地上，
枯黃的青草換上了新衣裳，
原來(lái)春天躲在草地里。
我到田野里去尋找春天，
田野里，
綠色的莊稼滿地都插滿了，
原來(lái)春天躲在秧苗里。
“五彩的春天來(lái)來(lái)了”，
人們快樂(lè)的喊到。
原來(lái)，
春天
已經(jīng)悄悄地來(lái)了……
指導(dǎo)教師：黃秀萍
篇五：尋春（寫景/700字）
“春歸何處，寂寞無(wú)行路�！彪m然現(xiàn)在才是清明，我卻不禁吟起了黃庭堅(jiān)的這首惜春詞。的確，今年的春似乎特別短暫。清明前后，氣溫已然是初夏了，更沒(méi)有多少貴如油的綿綿春雨，有的是似火的驕陽(yáng)，要么是傾盆的陣雨。
天氣的異常使植物的生長(zhǎng)也起了些變化，現(xiàn)在的桃花和油菜花都已謝去，杜鵑卻開(kāi)得很紅火，這儼然是一片暮春的景象。可是，就連這景象也不是我親眼所見(jiàn)，而是出自家人口述。這個(gè)春天，我既沒(méi)有出去踏過(guò)青，也沒(méi)有好好放過(guò)一次風(fēng)箏。我整天輾轉(zhuǎn)于學(xué)校和家之間，聞著油墨味，在題海中飄浮。
我決定，我要出去尋找春的蹤跡。
走出家門，迎面而來(lái)的，便是滿目的綠。這個(gè)季節(jié)，什么都是綠的，卻又有所不同。嫩的綠，翠的綠，碧的綠，綠中帶黃的，各種各樣的綠交織著，纏繞著，編織成一塊翠錦，難舍難分的，讓你看得暈眩了。當(dāng)然，綠也不是不可分的，完全雜亂無(wú)章的。滿大街的香樟樹(shù)，老葉已脫盡，枝頭上只剩下嫩嫩的新葉。一片片映著陽(yáng)光，像玉石一般翠綠，它吸收了陽(yáng)光的色澤，有一種晶瑩、清透的效果。油菜花雖已謝了，但葉子依然茂盛，嫩綠的油菜葉外裹著一層粉白的膜，好生可愛(ài)！麥子碧綠碧綠的，她纖細(xì)的麥稈在風(fēng)中搖曳，頗有幾分淑女的秀麗。最令我欣喜的，便是桑樹(shù)的綠。這樣的綠是最純粹、最真實(shí)、最清晰的，不生硬、不空虛、不含瑕疵，只是油油地在微風(fēng)中招搖。它的色澤，它的光彩，是太陽(yáng)賦予的，因而顯得那么自然，那么活潑，那么有生機(jī)。
細(xì)細(xì)體味，還能聞到空氣中濕濕的芳香。這由花的香氣，草的清新味和泥土的腥味混合起來(lái)的芳香，正是春雨的杰作。
雖沒(méi)有看到繁花似錦的景象，但“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的意境頻頻出現(xiàn)，讓我感覺(jué)到了春的五彩。
形形色色的風(fēng)箏在天空飛翔，想必放風(fēng)箏的人們也正懷著希望和快樂(lè)在自由地奔跑著，享受著春的喜悅。
春天就在這兒！春天沒(méi)有溜走，她一直在等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受
哦，春風(fēng)正輕拂過(guò)我的臉呢！
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