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實(shí)用的小學(xué)寫景作文600字合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫景作文600字 篇1
夏天，雨成了我們的�？�，成了夏天的清涼。大家對(duì)雨的印象如何？我不知道，不過(guò)我可以講講我的。
空氣中彌漫著悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛才還是一個(gè)陽(yáng)光少年，現(xiàn)在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來(lái)。
“啪嗒”一滴雨水，打濕了地面。緊接著，又有一滴滴雨水，前仆后繼、爭(zhēng)先恐后地沖了下來(lái)。那陣勢(shì)，就像一群餓狼捕到了獵物，上去爭(zhēng)搶、瓜分一樣。
這，只是雨的開胃菜、前奏。
不知什么時(shí)候，就像畫了一條無(wú)形的'線，大雨來(lái)了，就像一條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。
在雨中，小樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像一位戰(zhàn)爭(zhēng)成功的戰(zhàn)士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。
雨中，還有狂風(fēng)、雷聲、閃電來(lái)輔助雨水進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“音樂(lè)會(huì)”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風(fēng)是琴手。它們?cè)诓煌５丿偪裱葑�。樹木為之著迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像為這場(chǎng)優(yōu)秀的音樂(lè)會(huì)跳舞，雖然這技術(shù)不敢說(shuō)好。
漸漸地，漸漸地，雨停了下來(lái)。音樂(lè)會(huì)的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來(lái)，仿佛有點(diǎn)失望了。雨水掉到地上，好像為自己無(wú)法繼續(xù)為喜歡它的音樂(lè)迷們演奏而難過(guò)，正傷心地落下淚珠。
終于，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，白云跑了出來(lái)，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。音樂(lè)會(huì)留下的唯一的東西，也就是這里剛才有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的證據(jù)，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨后，又被烈日吸收，消失在時(shí)間的洪流中。
你對(duì)雨的看法如何？也說(shuō)說(shuō)吧。
小學(xué)寫景作文600字 篇2
我們有一個(gè)美麗的校園，我們生活在這美麗的校園里。
早晨，太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉。來(lái)到學(xué)校，金色的校園吸引著我們的注意。
我背著沉重的書包，慢步走進(jìn)校園。在校園的北面，有著“廉政文化進(jìn)校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、各班的大隊(duì)委和全校的大隊(duì)長(zhǎng)以及尚美少年、美美少年，展現(xiàn)了我校良好的風(fēng)采。
往前走，向上看，是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當(dāng)作不可多得的美味！
而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的�；▔�，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時(shí)給人們送來(lái)陣陣清香。
校園四周，長(zhǎng)滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像只只黃碟在飛舞。
在往西邊看，那是我們的教學(xué)樓。我們的教室干干凈凈：白色的板，綠色的墻，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍(lán)色的桌布，像一片藍(lán)色的`海洋。
上課了，整個(gè)學(xué)校安安靜靜，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。
下課了，我們奔向操場(chǎng)，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒(méi)了在教室里學(xué)習(xí)，那種緊張的氣氛。
中午，柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)圖書室，我興奮極了！
中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在里面，拿起一本我從未看過(guò)的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那么的安靜，我的心也是如此的靜。那是因?yàn)槲疫M(jìn)入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開放……
我美麗的校園，讓我成長(zhǎng)，我想說(shuō)：“美麗的校園，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)記住你”！
小學(xué)寫景作文600字 篇3
還記得那是一個(gè)夏日的黃昏，我來(lái)到了香山腳下的一個(gè)小湖旁。那小湖太美了，所以那里的每一個(gè)“鏡頭”我都盡收眼底，至今仍難以忘懷。
清風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，輕輕地?fù)崦业哪槪瑤?lái)陣陣湖水的清香。循著這清香，穿過(guò)被密密層層的樹林掩映著的一條蜿蜒小路，我們來(lái)到了小湖前。這時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有落山，抬頭望去，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一朵白云在天空飄蕩，真是美不勝收。湖旁是萬(wàn)丈高山，山上的樹木層巒疊翠，一排排像士兵一樣聳立在那里。山下便是那美麗的湖了。湖水本來(lái)是翠綠的，但是藍(lán)天的倒影把翠湖染成了藍(lán)色。此時(shí)此刻，天也是藍(lán)的，水也是藍(lán)的，整個(gè)世界仿佛變成了藍(lán)色的世界，讓人心曠神怡。山呢，也倒映在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不出哪里是山，哪里是水，只見藍(lán)色世界中生出一片綠色，顯得生機(jī)勃勃。湖旁邊還有一座小橋，橋上有游人在嬉鬧，不時(shí)發(fā)出歡笑聲；還有一些老人，在橋頭散步，不時(shí)發(fā)出談天的.聲音。此情此景，難道不像是人間仙境嗎？
天色漸漸晚了，游人也都離去了。這時(shí)，雖然山和天還融在水中，但是四周變得寧?kù)o起來(lái)，很靜，周圍一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我不忍心打破這寧?kù)o的空間，只是靜靜地凝視著湖中那幾只“天鵝”。它們雖然不是真的，但卻和真的一樣有活力�？催@只，它正要騰空而起展翅飛翔呢！再看那只，好像要展示自己的風(fēng)采，它展著翅，高高地仰著頭；還有一只，卻很安靜，它既不展翅飛翔，也不展示自己，而是在靜靜地梳理自己的羽毛，我卻更喜歡它！
是回家的時(shí)候了。我回頭看看那羊腸小道，那高山綠水，依依不舍地輕聲說(shuō)道：“再見了！美麗的翠湖！”是��！我們生活在喧鬧的城市中，有時(shí)能欣賞靜的魅力，實(shí)在是令人興奮：我們?cè)诔鞘幸姂T了車水馬龍，有時(shí)享受一下高山綠水，真是令人舒暢。大自然真美�。〈浜砭罢婷腊。�
小學(xué)寫景作文600字 篇4
在前幾天，我聽到大人們說(shuō)7月22日，會(huì)有日全食出現(xiàn)。我迫不及待地想看見日全食，不知道日全食是個(gè)啥樣的。
7月22日的早上，我早早地起了床。去看日全食，可是，我望穿了眼睛也沒(méi)看到，真令我失望。于是，我只好把目光轉(zhuǎn)向了電視。我打開電視，看見中央10臺(tái)正在講述今天的日全食，可是我又覺(jué)得不真實(shí)，我自言自語(yǔ)說(shuō)：那只好我親自出馬去看個(gè)究竟。我就去找我的伙伴們?cè)谖医憬慵铱础Ｎ铱吹降奶?yáng)和前幾天大不一樣，太陽(yáng)為什么會(huì)缺一塊呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的`腦海中。我想：應(yīng)該是云把太陽(yáng)給擋在一塊地方。可是，這根本不可能 。我又仔細(xì)地觀看，太陽(yáng)越來(lái)越小了，小得像個(gè)月亮了。
過(guò)了一段時(shí)間，天漸漸地變黑了。天上，又出現(xiàn)了許多星星，又有一個(gè)紅色的太陽(yáng)。這時(shí)我才明白。小得像個(gè)月亮的那個(gè)太陽(yáng)，其實(shí)就是月亮。是月亮把太陽(yáng)遮住了。天氣漆黑的什么也看不見了，每戶人家把燈開著，熱鬧極了！
日全食終于出現(xiàn)了，我和幾個(gè)小伙伴們都高興地叫了起來(lái)。我們把望遠(yuǎn)鏡拿來(lái)，觀看日全食。日全食圓圓的，里面一團(tuán)漆黑，周圍發(fā)出耀眼的光。
其實(shí)，我還知道日全食的一些小知識(shí)：日全食可以說(shuō)是日環(huán)食、日偏食，月亮圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，每月一次經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的方向，稱為朔日，也就是歷法中的初一。如果經(jīng)過(guò)時(shí)恰好擋住太陽(yáng)，就會(huì)發(fā)生日食。由于太陽(yáng)與地球、月亮與地球的距離有些許多變化，月亮投向地球的影子略有長(zhǎng)短，形成的全食，也分為日全食、日環(huán)食、日偏食幾類。日偏食就是月亮的影子的部分，遮住了太陽(yáng)的光芒。 日、地、月在一條直線上；日環(huán)食就是在一條直線上，月亮距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽(yáng)，露出太陽(yáng)的外面的光，日全食就是月亮的影子，完全遮住了太陽(yáng)，日、地、月在一條直線上。
天慢慢地亮了起來(lái)，太陽(yáng)也出來(lái)了。一切又恢復(fù)了正常。300年后的日全食快點(diǎn)出現(xiàn)吧，我期待著這神圣而莊嚴(yán)的偉大奇觀！
小學(xué)寫景作文600字 篇5
在五一長(zhǎng)假期間，我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。
來(lái)到青城山，它給我的第一印象就是綠，到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開始上山時(shí)，我覺(jué)得可新鮮了，一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累，的確，在道路兩旁，是茂密的樹林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天杉樹，那重重疊疊的枝椏，完全擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
穿行林中，只聽見腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲，這聲音，使密林更加幽靜，在這么幽雅的環(huán)境中登山，誰(shuí)也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒，我們走到了五龍溝，溝里的水很清亮，浪花向上拋，拍打著我們的.臉龐。那潺潺的流水聲，就像管弦樂(lè)，忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了，就是最杰出的畫家也畫不出這么幽靜、美麗的畫面吧？
可是，我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì)，越往上爬，道路就越陡峭。到后來(lái)，路旁根本就沒(méi)有綠樹了，一邊是石壁，一邊是懸崖，令人望而生畏，我磕磕絆絆地走著，似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著爬著，我腳突然被突起的巖石一絆，連忙抓住鐵索，不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻，連腳也踩不踏實(shí)，剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說(shuō)：別放棄，累了是吧？不覺(jué)得你自己是一座山，你正在攀登自己?jiǎn)幔孔甙桑?/p>
我聽了爸爸的話，咬咬牙繼續(xù)往前走，最后終于爬到了山頂，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：好樣的，你贏了！我自豪地笑了，因?yàn)椋亿A得了最后的勝利！ 我愛(ài)青城山，她那秀麗的容貌使我難忘，她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。
小學(xué)寫景作文600字 篇6
“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天里最美好的時(shí)間。
大約早上5點(diǎn)鐘的時(shí)候，整個(gè)城市還在睡夢(mèng)之中，馬路上就有隱約響起“唰唰”的掃地聲。偶爾會(huì)有汽車“嘩——”地駛過(guò)，行人寥寥無(wú)幾。
漸漸地，東方泛起了紅暈，太陽(yáng)快要升起來(lái)了，城市也悄悄地睜開了惺忪的睡眼。街上的行人逐漸多了起來(lái)，隨時(shí)都能聽到賣早點(diǎn)的吆喝聲。
慢慢地，太陽(yáng)露出了一小半臉蛋兒，我也要去上學(xué)了。到了車站，有很多人在等車：有的在看站牌，有的焦急地向遠(yuǎn)處張望。當(dāng)公交車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，等車的人蜂擁而上，我也很快地上了車，占了一個(gè)靠門的座位。車在行進(jìn)中，我發(fā)現(xiàn)一位懷抱孩子的母親站在我旁邊，只見她一手抱著孩子，一手拉著車上的扶手保持平衡。隨著車的顛簸，她和孩子也在搖晃。當(dāng)車轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，孩子被周圍的人擠著了，“哇哇哇......”地哭了起來(lái)，我趕快站起來(lái)給這位母親讓座。沒(méi)想到，她一疊氣地說(shuō)“謝謝！謝謝！你真有禮貌，一定是個(gè)好學(xué)生！”說(shuō)得我有點(diǎn)不好意思了，不過(guò)，我心里還真是樂(lè)滋滋的，感覺(jué)像做了件偉大的事一樣。
當(dāng)公交車駛過(guò)公園時(shí)，我看到公園里穿著白色衣服的.老爺爺在打太極拳，個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏;穿著紅色衣服的老奶奶在舞劍，人人精神矍鑠；還有許多叔叔、阿姨隨著歡快的樂(lè)曲跳著舞，臉上露出了歡悅的微笑。
下車后，剛剛升起的太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我，我立即向?qū)W校跑去。到了教室，我迅速拿岀語(yǔ)文書。鈴聲響起來(lái)，瑯瑯的讀書聲響徹教室。一天從生機(jī)勃勃的早晨開始了。
小學(xué)寫景作文600字 篇7
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一會(huì)是奔跑的馬兒、一會(huì)是站立的雄雞……美妙極了！天空的下面屹立著我那美麗而又充滿智慧的校園！
校門口閃爍著的金色大字，便是我們的校名，我們學(xué)校雖然不及城市里的學(xué)校那樣高大，那樣繁華，可是它卻是陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我知識(shí)，給我?guī)?lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入校園，映入眼簾的就是那條熟悉的小路，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，這上面不知留下了多少我們的腳印，小路的側(cè)邊有一排排柳樹，一個(gè)個(gè)都像美麗的舞娘，微風(fēng)一吹，便能隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了，給這條小路增添了不少的.樂(lè)趣！"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨"走到小路的盡頭便能看到這幾個(gè)大字，也給這小路增添了幾分書香氣息！
看，那花壇里盛開著各種鮮艷的小花，有白的，有紅的，有黃的……它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷，小鳥兒們總是在它們的枝頭上嘰嘰喳喳，好像在主持奪魁大賽！別提多有趣了！
聽，那教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書聲，匯成了一道道優(yōu)美的旋律，小花姐姐聽的都睜開自己明媚的眼睛，柳樹爺爺聽的都張開了自己雙臂，小鳥兒們聽見了，覺(jué)得不服氣，要和這讀書聲比一比！兩種聲音交雜在一起，好像一場(chǎng)大合唱，動(dòng)聽極了！
最引人注目的是教學(xué)樓里的學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的身影，同學(xué)們互相幫助其樂(lè)融融。
無(wú)論是在校園的角落還是在操場(chǎng)上都充滿了同學(xué)們的美好回憶。花壇里的花兒爭(zhēng)芳斗艷，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。有的含苞欲放像一個(gè)嬌羞的小姑娘，有的全展開了，花瓣嬌艷欲滴，好似一位妖嬈的少女。
放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍地離開校園。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥？看我的校園多姿多彩，我愛(ài)我的智慧校園。
小學(xué)寫景作文600字 篇8
江南美，早晨我睜開雙眼，看到了江南的景色。好像我又來(lái)到了另外一個(gè)世間里，看到了江南景色的美不勝收，僅有無(wú)數(shù)游人贊嘆江南的景色美麗、美不勝收。
樹陰照水愛(ài)晴柔，早有蜻蜓立上頭。這句話映現(xiàn)了江南風(fēng)景的風(fēng)色，無(wú)數(shù)游人贊嘆河畔池花連連映。由此可見江南景色的美麗，僅有無(wú)數(shù)游人贊嘆京南景色的山河壯麗。在哪里我看到了，江南景色的美麗。池畔旁邊柳樹枝頭，重新抽出柳枝，映現(xiàn)了蔚藍(lán)天空的藍(lán)色風(fēng)光，池畔荷花粉里透白，碧綠的大荷葉上，映現(xiàn)了池中荷花，池中花苞露珠點(diǎn)點(diǎn)滴。
映無(wú)數(shù)游人賞江南，江南水鄉(xiāng)蓮子多，翠綠荷葉映粉中荷花朵朵映。池畔柳枝，翠綠色棕色樹枝掛滿小叮當(dāng)。如青山般清脆，江南水鄉(xiāng)池中荷花粉紅，碧綠荷葉片片綠，難怪游人贊嘆，江南水鄉(xiāng)景色美。河畔池邊朵朵映，唯見荷花處處長(zhǎng)，夏日炎炎熱，池畔蓮花，
同里古鎮(zhèn)，橋上、路上石板路，柳枝樹旁，樹枝重新抽出柳枝。游人處處賞桃花，桃花朵朵飄香來(lái)，迎來(lái)了無(wú)數(shù)游人的贊嘆不已。
白居易的《憶江南》：江南好，風(fēng)景就曾安，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南！寫出了江南風(fēng)景的美不勝收，既然迎來(lái)了無(wú)數(shù)的游人贊嘆江南景色的美麗，難怪不江南水鄉(xiāng)啊，什么東西都是美不勝收的。
幻想到一半，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)。游覽了今天一天的'江南景色，江南的景色真是美��！我隨處一見江南景色的魔幻之處:我走到哪里，都可以見到江南水鄉(xiāng)景色的美不勝收；令人贊嘆不已。
江南景色風(fēng)景好，無(wú)數(shù)游人，接讓人贊嘆之地。
小學(xué)寫景作文600字 篇9
當(dāng)你走在林間小路上，欣賞著一片林間美景時(shí)；當(dāng)你秋季登高，享受秋天的涼爽時(shí)，你是否察覺(jué)到在路邊的草叢里，山巖邊，一叢叢野菊花已默默開放？
菊花，或許是一種普通的話花吧！在別人眼里，也許不值得一提。但是在我心中，菊花卻有著至高無(wú)上的位置。
它不像玫瑰那樣?jì)赡�，鮮艷。黃色或淡紫色的的細(xì)小的花瓣一層壓著一層，花瓣中心透出一個(gè)黃色的花蕊，是那樣?jì)尚】蓯?ài)。細(xì)長(zhǎng)的莖生長(zhǎng)著鮮綠色的葉子。一切都顯得不惹眼，只是那么樸素，清雅。
在老家，秋季時(shí)隨處可見野菊花。那個(gè)時(shí)候，菊花清淡的芬芳四溢，幾乎整座山都沉浸在菊花的芳香中。那是一種純樸的美，幽雅的美。我喜歡這種美，更陶醉于這種美。小時(shí)侯，每到秋天，我都會(huì)回老家去，上小山坡去采摘小小的野菊花。每一次住在老家的奶奶都會(huì)見到淘氣的我從山上回來(lái)時(shí)懷中捧著一大把野菊花。我笑著伸出小手，把小菊花一朵朵戴在奶奶頭上，而每在這時(shí)，奶奶都會(huì)抱起我，呵呵地笑著，我也天真地笑了，連同那一束束幽靜素雅的野菊花也在笑……
那個(gè)時(shí)候，童年野菊花的記憶好甜蜜，好甜蜜。
奶奶也喜歡野菊花，她告訴我在后山的一個(gè)山坡上，長(zhǎng)滿了野菊花，我可高興啦！特別愛(ài)去看。那景色真是美極了，那么多菊花，一叢叢，一束束，竟相開放。放眼望去，一片幽雅的黃紫色，猶如花瓣鋪成的地毯一樣。在若黃若紫中，又透出幾點(diǎn)可愛(ài)的白色，是純潔的'白菊花�。�！每每我來(lái)這山坡看菊花，都會(huì)不由得幻想：這幽靜清雅的野菊花，是大自然親手栽種的啊！或許它們是藍(lán)天派下來(lái)的使者，給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)��！
菊花，還能泡茶，有清火的功效。當(dāng)我們?cè)谄穱L著清香可口的菊花茶時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到那些上長(zhǎng)在山坡上的幽幽的野菊花啊！
走在林間的小路上，鳥兒在歡快地歌唱，風(fēng)兒在跳舞，小草也在隨風(fēng)搖曳。路邊，始終有那么一片生機(jī)勃勃的顏色……