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【精選】游天壇公園作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的游天壇公園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游天壇公園作文 篇1
今天，我們北京之旅一行來(lái)到了天壇公園。走進(jìn)公園的大門，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。放眼望去，大道兩旁的古松給人一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，一棵棵古松就像列隊(duì)的士兵，守護(hù)著這古老的建筑。
我們跟著導(dǎo)游的步履，登上了明、清兩代皇帝用來(lái)祭天和祈禱的祈年殿的臺(tái)基。經(jīng)過三層漢白玉的臺(tái)階后，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)圓形大殿。導(dǎo)游停下腳步給我們介紹：天壇直徑246米，高38.2米，也就是皇帝祭天祈禱的場(chǎng)所——祈年殿。祈年殿由16根紅紅的木柱支撐著。其中雕有金龍的4根靠?jī)?nèi)的柱子代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。其余的12根沒雕金龍的柱子代表十二導(dǎo)游個(gè)月和十二個(gè)時(shí)辰。中間的神位是皇帝用來(lái)祭天的'。我們隨著導(dǎo)游的指引搜尋而去，大殿給人一種莊重、典雅的感覺。藍(lán)藍(lán)的琉璃瓦屋頂與藍(lán)藍(lán)的天空融為一體。
穿過一條漢白玉鋪成的大道后，我們就來(lái)到了大家所熟知的回音壁。去回音壁的路途中，是寬闊的一片草地，茂盛的花草樹木，密密麻麻的300到500年以上的古樹。到處皆有鳥語(yǔ)花香，當(dāng)?shù)氐娜藗冊(cè)诠珗@里踢毽子、打羽毛球、打太極……顯示北京一片古老繁華的景象。
我們聽了導(dǎo)游地介紹，才知道，回音壁是一堵圓形的圍墻。因?yàn)榫哂衅嫣氐穆晫W(xué)效果因而被稱為回音壁。聽完了這個(gè)介紹，我們很想試一試。
我在回音壁的一方說(shuō)了一句“北京，我來(lái)了！”而結(jié)果卻讓我們大失所望，外面的同學(xué)全部都說(shuō)什么也沒有聽見。導(dǎo)游告訴我們：由于時(shí)間長(zhǎng)久，回音壁受到破壞，現(xiàn)在已經(jīng)不能夠起到回音作用了。在這里雖然給我們留下了一些遺憾，但是我們不得不感嘆回音壁是多么神奇呀！
出了回音壁對(duì)面就是圜丘。導(dǎo)游繼續(xù)給我們介紹：圜丘是個(gè)多層圓形的壇，它是古代每年皇帝用來(lái)祭天的地方，圜丘里的臺(tái)階每層都是九級(jí)的，頂層的地磚也都是九的倍數(shù)，那是因?yàn)楣糯幕实垡跃艦樽畲蟮臄?shù)，所以圜丘上的東西都跟九有關(guān)系。比如：頂層的地磚第一圈有九塊構(gòu)成，第二圈就有十八塊，以此類推越來(lái)越多直到九九八十一塊。中心還有一塊圓形的石頭叫天心石，如果在天心石上說(shuō)話聲音會(huì)更洪亮。
我連忙跑了上去，想看個(gè)究竟�！�1、2、3、4……”真是9階。再數(shù)數(shù)雕有二龍戲珠的柱子。第一層是81個(gè)，第二層是72個(gè)，第三層是63個(gè)。果然都是“9”或“9”的倍數(shù)，真是名不虛傳呀！接著我在天心石上大聲喊了一句：“我登上天啦！”下面的人應(yīng)該能夠聽見這洪亮的聲音了吧！天心石不是有擴(kuò)音器的作用嗎？
在游玩結(jié)束的歸途中，不禁感慨：天壇，這幾百年屹立于此的精美建筑，體現(xiàn)了我國(guó)悠久的歷史和雕刻家的高超技藝。它是我們民族的驕傲！
游天壇公園作文 篇2
帶你游天壇公園之七：西部風(fēng)景——月季園、百花園、雙環(huán)亭、方勝亭……
北面的月季園、百花園和雙環(huán)萬(wàn)壽亭建筑群。
深秋的月季園一片蕭條�？墒谴合臅r(shí)節(jié)，這里幾千株月季爭(zhēng)相綻露花容，笑迎賓客。在郁郁蔥蔥的古柏林掩映下更顯得姹紫嫣紅，分外妖嬈，為莊嚴(yán)肅穆的.天壇平添了幾分絢麗與多彩，吸引了眾多游客駐足觀賞。
園內(nèi)呈幾何圖形種植著“世界紅”、“芝加哥和平”、“名角”“五彩繽紛”、“蘭絲帶”“玉玲瓏”、“一粒珠”等紅、黃、白多種顏色200余個(gè)品種的月季。有的會(huì)變色，有的一株能開十幾朵花，有的婀娜多姿，有的翩翩起舞，有的點(diǎn)頭迎賓。
游天壇公園作文 篇3
今天是星期六，早上起床，拉開窗簾，外面的天氣格外的好，萬(wàn)里無(wú)云，我抬頭仰望天空，只看見蔚藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著朵朵白云，有的像棉花，有的像棉花糖……這樣的天氣可不能浪費(fèi)，所以我決定去游覽天壇公園。游天壇公園
我哼唱著我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷，坐上公交車，來(lái)到天壇公園大門口。那里的人真多啊，有男人，有女人，有中國(guó)人，有外國(guó)人，不禁讓我想到幾天后將在北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)，我想那時(shí)候全世界各地的小朋友都會(huì)來(lái)北京作客吧！想到這，我不禁挺起胸，讓脖子上的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在風(fēng)中，我要做一個(gè)合格的主人。進(jìn)了正門，順著一條大路向前走，就來(lái)到了長(zhǎng)廊。這里聚集了周圍的居民，人們圍坐在這里，進(jìn)行多項(xiàng)文體娛樂活動(dòng)。他們有的在歌唱幸福的新生活，有的在跳舞，有的在下棋，有的在不知道在干嘛……但更多的群眾則是在這里乘涼，不少人忘情地脫掉鞋子，所以，整個(gè)長(zhǎng)廊里彌漫著一股臭腳的味道……
在這里我看到好多外國(guó)友人，有一個(gè)人給我留下了深刻的'印象，雖然他是不經(jīng)意地從我鏡頭前經(jīng)過，但他大壯般的身材，讓我覺得我國(guó)的體育健兒還有一段很長(zhǎng)的路要走。
走到長(zhǎng)廊的盡頭，就進(jìn)入了祈年殿。祈年殿是封建皇帝搞封建迷信祭天的地方，它巍峨聳立，呈圓錐形，在廣闊的廣場(chǎng)上顯得格外壯觀。我看著眼前壯觀的建筑，想到了古代勞動(dòng)人民在烈日炎炎下背著磚塊一點(diǎn)一點(diǎn)地建筑起這樣的奇觀，也想到了游戲《帝國(guó)時(shí)代II》中東方民族的奇跡，我知道這樣偉大的建筑是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。我還想到了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的解放軍叔叔們，他們用自己的鮮血換來(lái)了今天的和平，如果沒有他們，我們少先隊(duì)員今天怎么可能走到這些帝王專用的宮殿里呢？所以，我更感覺自己責(zé)任重大，我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的四化建設(shè)添磚加瓦！想著想著，我看到自己胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷了！站在祈年殿前，我遙望四周，看到遠(yuǎn)處新建的國(guó)貿(mào)三期，我仿佛看到時(shí)光的飛逝，古代偉大的建筑與現(xiàn)代偉大的工程竟然如此之近。它們之間的對(duì)比，讓我看到一個(gè)正在強(qiáng)大起來(lái)的祖國(guó)，我想，未來(lái)我要做一名建筑工人，在祖國(guó)大地上建起各式各樣的建筑最后，我還參觀了“祈年殿歷史文化展”，在那里我了解到了祈年殿的歷史，讓我更加贊嘆祖國(guó)歷史文化的燦爛。我還遇到一位跟我一樣的小朋友，她拿著筆和本子趴在墻上認(rèn)真地記錄著今天看到的一切，我想她回家后也要像我一樣寫一篇作文吧。可是，看著她手中的筆，我感覺到了慚愧，老師說(shuō)過“好記性比不過爛筆頭兒”，雖然我用相機(jī)記錄了一切，但下一次，我也一定要把見到的東西都抄在紙上。
游天壇公園作文 篇4
聽說(shuō)，天壇里有三音石和回音壁，可總是沒機(jī)會(huì)去。今天，我終于可以去天壇公園了。
一進(jìn)門道路兩旁就種滿了柏樹，郁郁蔥蔥的柏樹給天壇增添了無(wú)限的光彩。又走了一會(huì)兒看見前面有幾個(gè)牌子上面寫的是關(guān)于天壇的歷史。天壇位于北京城東南建于1420年是清明兩朝舉行祭天大典的祭壇。
再往前走就到了回音壁，回音壁是一個(gè)圓形的圍墻，在一邊貼著墻輕聲地說(shuō)話在另一邊就能聽得一清二楚，根電話一樣，而且還非常的大，比我想像的大多了。我在回音壁里找了半天也沒找到三音石，一問是在皇穹宇殿外從右往左的第三塊石頭，我在上面拍了好幾下也沒聽見一聲回音，可能是因?yàn)槿颂嗔恕?/p>
出了回音壁對(duì)面就是圜丘，圜丘是個(gè)多層圓形的壇，它是古代每年皇帝用來(lái)祭天的地方，圜丘里的臺(tái)階每層都是九級(jí)的，頂層的地磚也都是九的.倍數(shù)，那是因?yàn)楣糯幕实垡跃艦樽畲蟮臄?shù)，所以圜丘上的東西都跟九有關(guān)系，比如：頂層的地磚第一圈有九塊構(gòu)成，第二圈就有十八塊，以此類推越來(lái)越多直到九九八十一塊。中心還有一塊圓形的石頭叫天心石，如果在天心石上說(shuō)話聲音會(huì)更洪亮。
再走就到了我們玩的最后一個(gè)景點(diǎn)――祈年殿，雄偉的祈年殿也是北京的標(biāo)志之一。祈年殿是圓形的建筑，他最大的特點(diǎn)是整個(gè)殿都沒有橫梁。祈年殿里有一塊著名的天然石叫龍鳳石，在石頭的花紋上可以看出龍和鳳，所以起名叫龍鳳石，但是因?yàn)橐Ｗo(hù)它，沒有看見真正的石頭，只看見了照片。
離開了祈年殿我們就結(jié)束了天壇的游玩，游完天壇我看到了古代建筑的雄偉、壯麗，也看到了古代建筑的科技，以及古代人的聰明智慧。