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美麗的校園我的家精選作文
小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:走過(guò)校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!
歡迎同學(xué)們閱讀《美麗的校園我的家精選作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!
【一】:美麗的校園我的家(寫(xiě)景/600字)
走過(guò)校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊(duì),嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹(shù),自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字:美。那種朦朧的意境和感覺(jué),伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái),想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致,這是理所當(dāng)然的,樹(shù)和花,便成好景。有時(shí),再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過(guò)了,以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園,如此之美。
在校園中,來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間,一個(gè)不小心,碰掉了別人一本書(shū),正無(wú)措時(shí),一聲“沒(méi)關(guān)系”,頃刻,全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切,正應(yīng)了那句話:景美人更美。
不是都說(shuō),校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家,學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹(shù)木,都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹(shù)木,是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,是不變的宗旨。
美麗的四季景觀,別具一格的花草樹(shù)木,令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。
美麗的校園,我的家。我愛(ài)我校園,我愛(ài)我家!
【二】:美麗的校園我的家(寫(xiě)景/600字)
走過(guò)校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊(duì),嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹(shù),自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字:美。那種朦朧的意境和感覺(jué),伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái),想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致,這是理所當(dāng)然的,樹(shù)和花,便成好景。有時(shí),再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過(guò)了,以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園,如此之美。
在校園中,來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間,一個(gè)不小心,碰掉了別人一本書(shū),正無(wú)措時(shí),一聲“沒(méi)關(guān)系”,頃刻,全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切,正應(yīng)了那句話:景美人更美。
不是都說(shuō),校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家,學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹(shù)木,都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹(shù)木,是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,是不變的宗旨。
美麗的四季景觀,別具一格的花草樹(shù)木,令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。
美麗的校園,我的家。我愛(ài)我校園,我愛(ài)我家!
【三】:美麗的校園我的家(寫(xiě)景/700字)
我就讀的高中校園,也是我兒時(shí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。從我呱呱墜地那一天起,我就和她建立了難以割舍的如親情般的聯(lián)系。春華秋實(shí),校園四季的美麗風(fēng)景見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深印在我的記憶里
春天的校園,放眼望去,嫩嫩綠綠的,處處充滿了生機(jī)。率先感受到春意的,是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層,用不了幾天便化的一干二凈。湖邊假山上的迎春花這時(shí)候也急著抽出了嫩芽,等一場(chǎng)春雨過(guò)后,那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風(fēng)姿。到了仲春時(shí)節(jié),艷麗的桃花盛開(kāi),把假山的四周妝點(diǎn)成一個(gè)美麗的大花園。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上,在家里悶了一冬天的小朋友們,脫去了厚重的棉衣,唱著、蹦著,做著各自喜歡的游戲,他們的歡聲笑語(yǔ)能傳遍整個(gè)校園。
夏天到了,校園里枝繁葉茂,綠樹(shù)成蔭,花兒也趕趟似的伴著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲,開(kāi)的是那樣的燦爛。傍晚時(shí),樹(shù)上的知了在聲聲的叫著夏天,人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱,一起彈奏著屬于夏季的交響樂(lè)。
秋天的二中校園,樹(shù)葉被太陽(yáng)照的金黃金黃的,炎熱的暑氣早已被習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶走。這時(shí)候,站在潔凈清爽的校園里,你抬頭看天,藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,甚至能讓激起你滿懷的詩(shī)情,這種感覺(jué)是在別處感受不到的。
冬天的校園,尤其是在雪后,是最值得細(xì)細(xì)品味的。銀裝素裹的校園,早起晨讀學(xué)生的一連串足印,見(jiàn)人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記,佇立凝望的雪人構(gòu)成了校園獨(dú)特的風(fēng)景。臨近教室松尖上的積雪,也跟著湊熱鬧,和著朗朗書(shū)聲,跳離枝頭,融入大地的懷抱里。
春夏秋冬,四季交替,永不停歇。我也由一個(gè)天真爛漫的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)積極求知的高中學(xué)子,漫步在陪我成長(zhǎng)的校園小徑,細(xì)細(xì)品味著四季獨(dú)特的校園風(fēng)景,心中感到無(wú)限的溫馨和自豪,甚至想大呼一聲:“這是我的學(xué)校,這是我美麗的家園!”
美麗的校園,我的家,我從內(nèi)心里喜愛(ài)她。
【四】:美麗的校園我的家(寫(xiě)景/500字)
瞧,粉紅的櫻花,碧綠的楊柳,美麗的小池塘這是哪兒呀?沒(méi)錯(cuò),這就是我的美麗校園金陵小學(xué)。
踏進(jìn)學(xué)校開(kāi)闊的大門(mén),首先映入眼簾的就是一排排美麗嬌艷的櫻花。瞧!那一朵朵迎風(fēng)綻放的櫻花有的紅,有的白,有的粉,好似一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的妙齡少女。定睛一瞧,又好似一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹真是漂亮極了!
繼續(xù)往前走,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)古色古香的小池塘,一群小魚(yú)在池底歡快地游著。一到初春季節(jié),天氣回暖的時(shí)候,偶爾還會(huì)有幾只麻鴨游過(guò)來(lái)。它們時(shí)而嬉戲,時(shí)而飲食,時(shí)而“嘎嘎”地叫著,仿佛正在興致勃勃地談?wù)撝裁础N覀冞@群淘氣的學(xué)生們最愛(ài)戲弄麻鴨了。有的同學(xué)會(huì)從盆里拿些食物,躲在附近的草叢里來(lái)引誘饑餓的麻鴨。其中會(huì)有幾只麻鴨大搖大擺地走到這里嗅嗅,走到那里聞聞,不一會(huì)兒就找到了你。它們先是在遠(yuǎn)處看看你,生怕你會(huì)襲擊它。等到確定好“敵方”無(wú)惡意后,它們就會(huì)走到你身邊,小心翼翼地靠近你。最后再飛快地叼起食物,一溜煙的跑走,享受美食。我們就這樣逗著這群可愛(ài)的麻鴨,一看到它們逃跑時(shí)的情景,我們就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō),是不是很有趣?
圍著池塘走一圈,會(huì)有一條小路,沿著小路再繞個(gè)彎,就會(huì)看到我們的教學(xué)樓了。此時(shí),朗朗的讀書(shū)聲,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,同學(xué)們的喧鬧聲全部傳入你的耳朵,一場(chǎng)交響樂(lè)就這樣動(dòng)聽(tīng)的縈繞在耳邊!
這么清新、舒暢,又充滿書(shū)香氣息的校園,怎能讓我不愛(ài)呢?
【五】:美麗的校園我的家(寫(xiě)景/600字)
校園,是美的享受,是棟梁的聚集地,是未來(lái)花朵的歡樂(lè)海洋。
我們校園雖然布置簡(jiǎn)單,但卻可以令人陶醉,不愿離開(kāi)。
一進(jìn)大門(mén),便可以發(fā)現(xiàn)一塊鮮紅大理石板,上面是幾個(gè)蒼勁有力的金色大字:吳家山一小,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。往右邊看,便是門(mén)房了,爺爺住在這,默默地為我們,為校園無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
再走幾步,那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天,她換上透明的衣裙,任魚(yú)寶寶在她懷里嬉戲,時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂來(lái),她便扭動(dòng)腰身,使自己變得更嫵媚動(dòng)人。夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光也送了她一件金衣,她穿上閃閃發(fā)光,魚(yú)兒仿佛也被她迷倒,靜靜臥倒在水池里,欣賞這美麗動(dòng)人的人間奇景。晚上,星姑姑也偷偷跑出來(lái)了,她便換上了一件星光閃閃的禮服,迎接星姑娘。小魚(yú)兒們呢?白天嬉戲累了,此刻正熟睡著呢!噓,小聲點(diǎn),我們走吧!
小池邊是一個(gè)古色古香的小亭子,同學(xué)們可喜歡它了!一下課,同學(xué)們便一陣風(fēng)似的,坐入亭中。淘氣點(diǎn)的同學(xué)在亭中玩著手語(yǔ)游戲,亭中不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時(shí)帶著一本厚厚的《格列佛游記》,坐在亭中全神貫注地吸收這本書(shū)的內(nèi)容。
再往前走幾十步,幾十級(jí)臺(tái)階便出現(xiàn)在眼前。上了臺(tái)階,你絕對(duì)驚呆了:天啊!這到底是山呢,還是學(xué)校呢?雷達(dá)山與操場(chǎng)連為一體,一片綠色,給人視覺(jué)上很大的享受。雷達(dá)山與小池一般變化多端:春天,百花齊放,山仿佛成了一塊花綠色地毯;夏天,綠樹(shù)成蔭,山仿佛成了……
當(dāng)我再次深情地望著她——我美麗的校園時(shí),我多么想呼叫:我美麗的校園,我愛(ài)您!
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