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描寫景物作文[精選]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的描寫景物作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫景物作文 篇1
景物,有自然景物、人文景物和二者融為一體的景物。
在我們的生活中,景物太重要了。人們坐飛機,乘輪船,迢迢萬里,從一個國家跑到另一個國家,或者上太空,下海洋,就是為了看景物。景物成了有些國家的主要經(jīng)濟來源,其至比任何工廠產(chǎn)品的價值都高,真是不可小視。想想看,我們是如何知道這些景物的呢?絕大多數(shù)不是通過看文章、觀圖片或其他媒體的介紹而了解的嗎?你看,把景物的文章寫好多重要。
你的家鄉(xiāng)有這樣的景物嗎?如果有,那當然該寫。如果說沒有,那只是沒人家那地方的景物有名就是了,但絕對會有。那里是不是也曾令你陶醉過啊,是不是也留下過你孩提時很多有趣的故事啊?那就也寫一寫它吧,說不定家鄉(xiāng)的景物會因為你的作文而大出其名呢!
寫景物,當然少不了要先介紹一下時令,也就是說,你寫的`景物是什么季節(jié)的景物。同時,還需要點明是什么地方的景物。接下去,就該具體描寫景物了。
景物的描寫,有土觀描寫和客觀描寫之分。所謂客觀描寫,就是景物是什么樣子,你就寫成什么樣子,就像攝影一樣。所謂主觀描寫,就是在你描寫景物的時候,自然而然地糅進了自己的感情,使景物的客觀景象朝自己的主觀感覺傾斜。杜甫有一句詩對這種情景說得最透徹:“感時花濺淚,恨別鳥驚心!庇靡痪渫ㄋ椎脑捳f就是:當你的心情好時,看什么都順眼;當你的心情不好時,看什么都不順眼。在這兩種心情的驅(qū)使下,都可以把景物寫好。好心情下,你筆下的景物會融入歡娛的色彩;壞心情會使你筆下的景物染上憂郁的情調(diào)。
以上說的是心情對景物描寫的影響。實際上,景物也會對心情產(chǎn)生影響。心情不好時,出去散散心,林中走一走,海邊逛一逛,都會改善你的心情。正常心情下,見到大海會使你心胸開闊,見到瀑布會使你倩感激越,見到大漠會使你產(chǎn)生蒼涼之感……通過以上介紹,你對心情與景物的關系就有個大致了解了,在以后的寫作中,慢慢地去體會吧。眼下,我們需要學會的是在正常心情下以一種欣賞的態(tài)度去描與景物。
景物描寫,實際上是一種綜合性描寫。因為景物當中,不但有植物、動物,還可能有噴泉、雕塑、壁畫;不但有人物,還會有人物的活動等等。這些共同構成了景物的元素,當然都應該或輕或重或濃或淡地給予描寫。關于這方面,前面在單項描寫時都已分別作了介紹,可作參考。另外,任何景物在不同氣象條件下都會有不同的面貌,可從多角度去寫。再者,景物描寫,還足一個場面描寫。場面有大有小,觀察點也會有多有少,要認真選擇。各種景物元素之間的位置關系,互應之勢,要給以充分的考慮。
同寫任何事物一樣,寫景物也不是為寫景物而寫景物,而是通過景物寫自己的感受,寫自然之美,寫人工之妙。
在這方面,有很多漂亮的文章,希望你細心揣摩體會,也寫出自己的得意之作。
描寫景物作文 篇2
其實,雨在下,風亦在刮。前面的那個紅衣女孩,她還會一直走下去嗎?
——題記
風很大,雨也很急。
風雨中的那個紅衣女孩,卻一直不肯回頭望一下她所走過的路。其實,她不知道,她走過的路上,也有許多美麗的風景。只是,她沒有留心而已。
我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是,我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn),卻成為永恒的回憶。
母親:“雨太大了。孩子,媽媽抱你走吧!
兒子:“媽媽,我自己能走。您身體不好,我拉著你走吧!
那活如一縷柔和的風傳進我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身,竟有一種莫大的感動。
我忍不住駐足回望。
那個小男孩只有六七歲,樣子乖乖的。穿著一身短衣服,他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步,唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移,她一半的身體淋在雨中,盡管如此,她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
“媽媽,你不是說我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的!彼f著將傘推向母親。
雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒有雨,也沒有風,而是一種溫馨的舒暢。
路上行人匆匆走過,前面那個紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的'依然是一個朦朧的年輕的身影。其實,這朦朧的雨中,也有一種朦朧的美麗。這風雨中行走的人們,便是人生中的一個小片段,一幅小風景,欣賞與體會這一切,亦何嘗不是一種人生的享受?
其實,雨在下,風亦在刮。前面的那個紅衣女孩,她還會一直走下去嗎?
描寫景物作文 篇3
春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。
早晨剛起床,就可以聽見小歌手在唱歌————它就是“知了”。∧锹曇裘烂顒勇,令人神清氣爽,一大早起來,就能心曠神怡,豈不樂哉?要是天天這樣,那整個人豈不大變樣?一個夏天過去————也就是一個暑假過去,精神好了,學生們學習也就提高了!
走出門,就可以看見一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊,無私奉獻的精神肅然可見。
驕陽無情的烘烤著大地,獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲們無奈的鉆到了土里···整個世界都浸在炎熱中。然而,我,也不例外?蓸鋮s用自己的身軀為萬物撐起一把大傘,讓萬物有一個遮擋陽光的地方。
還有啊就是我可以無憂無慮的`吃冰激凌。在比較冷的時候,有些地方已經(jīng)有冰激凌賣了?赡鞘抢,媽媽告誡我,不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食,卻不能大飽口福,悲哀啊。可夏天就不一樣了啊,熱嘛,總得去去熱啊,所以,媽媽也沒有理由攔我了啊。這樣,我不就能“大飽口福”了啊,這還不是下天的功勞!
夏日也有不好,就是“危險”大。可不是嘛,就舉一個“蛇”的例子吧!我是個小女孩,怕蛇也是在所難免的嘛,可就在去年夏天,我遇到了一件非?膳碌氖虑椤
那天早晨,我照舊去朋友家玩,走在路上,發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時候,我大叫了一聲“啊”。這時,有一位老農(nóng)走過來,看見了那條蛇,就連忙把它打死,那蛇當場斃命。我趕緊剛跑到朋友家,到了的時候,心才平靜下來。玩了有一段時間了,那那時,天,已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上,心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著,我又碰見了蛇,不過這次還好,是蛇沒看見我還是咋的,竟然從我面前不聲不響的走了,虛驚!不過我還是很怕,這就是夏日的唯一缺點。
“夏日無限好,只是較短暫”。