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[合集]校園即景的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園即景的作文，歡迎閱讀與收藏。
![[合集]校園即景的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b0005_5f431d0b5d1b7.jpg)
校園即景的作文1
雪，是冬姑娘精心準(zhǔn)備了一年的禮物，它也是整個(gè)冬天最美的禮物。
那天，我在窗邊望著天空，那時(shí)的天還是晴朗的，朵朵白云在天上悠閑的飄著，微風(fēng)輕輕地拂過大地。過了一會(huì)兒，風(fēng)越刮越大了。那朵朵白云變成了片片濃云，慢慢地升起來，擴(kuò)大起來，漸漸的變遮滿了天空。這仿佛給天地間蒙上了一層灰色的面紗，狂風(fēng)怒號(hào)，外面的小樹好像正在被一只無形的手猛烈地?fù)u動(dòng)著，就連樹上的葉子都七零八落的落在地上，這意識(shí)著一場(chǎng)大雪即將來臨。
不一會(huì)兒，一片片潔白的雪花從天上落下來，那潔白無瑕的六角片，宛如一各個(gè)墜入人間的精靈，他們那輕盈而又嬌小的'身軀，再配上雪白的外衣，就像翩翩起舞的白蝴蝶在天空飛舞，那屋子著實(shí)迷人，令人陶醉其中。地面被雪花，悄悄地打濕了，然后雪花在地上積起了一層薄薄的積雪，后來越積越多，落在樹上就像綿軟的棉花糖一樣，真想讓人迫不及待地去咬上一口。
第二天早晨，精選已經(jīng)有二三尺左右厚了，他貼心的為大樹穿上了白大褂一，為小花，小草蓋上了一層厚厚的棉被，為大地鋪上了一層白地毯。風(fēng)一吹，樹上的積雪，就像一朵朵梨花一樣，紛紛落下美麗極了。
就算是寒冷，但也抵擋不住孩子們那貪玩的心情，雪剛停，院子里就沸騰了，孩子們各個(gè)跑出家門，到外邊玩起打雪仗、滾雪球、對(duì)雪人……都玩得不亦樂乎，凍得通紅的小臉蛋上，各個(gè)洋溢出快樂的笑容。孩子們一陣陣的歡聲笑語也在這堆滿積雪的早晨悠揚(yáng)回蕩。
一些志愿者前來幫助環(huán)衛(wèi)工人清理積雪，為防止發(fā)生車輛打滑，他們也為這個(gè)寒冷的冬天增添了幾分溫暖。
校園即景的作文2
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放�！笞匀坏淖兓屛覀兏惺艿绞澜绲钠婷詈兔篮�。就連我的校園無論哪處美景都是一道亮麗的風(fēng)景線。
前院最美是花壇，在丹桂飄香的季節(jié)，花壇里最耀眼的是菊花，早晨來到校園，珍珠似的露珠時(shí)不時(shí)的在花瓣上跳躍，五光十色，姿態(tài)萬千，給人一種詩情畫意的景象�；苌嫌腥龑拥木栈�，多多奇妙，千姿百態(tài)，詩人目不暇接；有的花瓣上短下長猶如無數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……在向人們展示著它的各種美。
中院最美是銀杏，放眼望去，綠化區(qū)簡直成了彩色的美麗世界，地上鋪滿了銀杏葉，那些金燦燦的葉子，像是在給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。銀杏樹從盛夏的綠葉子換上了金黃的秋衣，脫下襯衫，換上外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，但卻多了絲可愛與和藹，少了一些豪華而優(yōu)雅的氣質(zhì)，但裝點(diǎn)了秋天校園的美麗與莊重。忽然，一陣大風(fēng)吹來，無數(shù)片銀杏葉在空中翩翩起舞，它們就像一群優(yōu)秀的舞者，在空中舞蹈。就在這時(shí)一陣微風(fēng)拂過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)。葉兒盡情地舒展著身子，金燦燦、亮堂堂，像一把精巧的'扇子。金色的陽光跳躍在金黃的葉子上，金黃的葉子躲在金黃的陽光中，那金色與黃色的碰撞，熠熠生輝的景象，便永遠(yuǎn)地鉆進(jìn)了我的眼，我的心房……
后院最美是操場(chǎng)，操場(chǎng)像一條小河，我們像金色的小鯉魚，暢游在美麗的小河里，歡快地玩耍，有的小鯉魚在跳龍門，有的小鯉魚在轉(zhuǎn)圈圈，還有的在魚群中游來游去。時(shí)而發(fā)出歡樂的笑聲，時(shí)而在說悄悄話，時(shí)而在嬉戲玩耍。而岸邊的鈴聲響起時(shí)，小鯉魚們就都鉆入“水底”，河面又恢復(fù)了平靜。
校園即景，一幅多么優(yōu)美、和諧的景致啊！
校園即景的作文3
看！瀑布！這是我們學(xué)校的大瀑布啦！轉(zhuǎn)動(dòng)的水車帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著，水流到小池塘里。池塘的水真清呀！清得可以看見水底的沙石。你看，一個(gè)個(gè)鵝卵石，好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我，我擠你，誰也不讓誰。瀑布下邊的水真靜呀！一朵朵白云映照在水里。忽然飛來一只小鳥站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣，在水邊喝著，還蕩起了層層的波紋，好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此，里面就熱鬧起來。好像小孩子悶追逐打鬧的場(chǎng)景，真是叫人喜歡。
翠竹林
旁邊有一大排的竹林，郁郁蔥蔥，個(gè)個(gè)長得高高的，像通天的柱子。微風(fēng)拂過，竹葉相互地摩擦著，發(fā)出沙沙的響聲，那響聲好似一首美妙的音樂在回蕩著，又好像搖籃曲，在哄鳥兒們?nèi)胨�。時(shí)不時(shí)，有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧，玩捉迷藏，鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影，把竹林弄得熱鬧沸騰了起來。原來，靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界，看看這個(gè)充滿朝氣的世界。他們爭(zhēng)分奪秒，誰也不讓誰，幾天不見，就一下子長高了，長成了一根根尖尖的'竹子，讓人嘆為觀止！
教學(xué)樓
一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂園。透過玻璃，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上，每一層都有“小學(xué)生�？眻�(bào)紙，張張五彩繽紛，上邊的文章妙筆生花，讓人讀來津津有味。瞧！一下課就有同學(xué)圍在那，目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢！專欄下邊有30幅精美的書法作品，那些字寫得剛勁有力，真讓人賞心悅目！
這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫充滿活力的校園……
校園即景的作文4
校園的四季都是美麗、獨(dú)特的。
春天的操場(chǎng)，風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來，草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。細(xì)聞，空氣里彌漫著溫馨的花香，那么清新的空氣，可真讓人精神抖擻。
夏天，校園里綠蔭環(huán)抱，知了在樹上不停地叫，麻雀?jìng)円苍谥︻^嘰嘰喳喳。下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場(chǎng)靜靜地聆聽這風(fēng)聲蟲鳴，還有的同學(xué)在樹蔭下做著游戲。
秋天到了，樹葉都黃了，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來，像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場(chǎng)上，樹上的果實(shí)都成熟了，“啪啪”，聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上，好像在下松果雨一樣，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準(zhǔn)備。
冬天，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的.棉衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩的可開心了!
校園的四季，不同的風(fēng)景，呈現(xiàn)出不同的美。我愛這四季的校園!
校園即景的作文5
周二上午十點(diǎn)三十分左右，正是課間愉快時(shí)光，我正在教室收拾東西，突然聽到室外一陣喧囂�！鞍。卵┝�！”“韓澤源，你怎么還在教室？快出來看雪呀！”我聽到呼喚，興奮萬分地沖出教室，只見一片片如鵝毛般輕薄的雪花從天空飄落，染濕了大地。
這天早晨，太陽公公似乎睡了個(gè)大懶覺，把照耀大地的工作忘拋到了腦后。而老天爺為了給人們安排一場(chǎng)冬季的驚喜，特意邀請(qǐng)雪姑娘來到人間和人們相會(huì)。
因?yàn)闅鉁貨]有達(dá)到零下攝氏度，這是一場(chǎng)“雪花落下即為水”的雪——雨加雪。即便如此，雪姑娘的到來也給沉悶的冬天帶來了一絲喜悅和生機(jī)。你看，同學(xué)們仰望天空，任由那鵝毛般輕柔的雪花落在我們的頭上、手上和衣服上，觀察著雪花的形狀，感受著雪花的冰涼。我好想自私地把落下的雪花保存起來，但它剛落下，瞬間就融化成了水，喜悅中多少有一絲失落。
落雪的景色總那么令人迷醉，那一片片雪花仿佛一只只白色小精靈施展著魔法。它們?nèi)巛p柔的鵝毛，如春風(fēng)吹落的'梨花雨，自由自在地在空中漫舞�；蚪Y(jié)伴旋轉(zhuǎn)，或隨風(fēng)俯沖，滋潤著萬物，親吻著我們的臉頰。而這親吻是如此短暫，轉(zhuǎn)瞬化身為點(diǎn)點(diǎn)珍珠般的小水滴，落在泥土里，滋潤著大地；落在大樹上，撫摸著樹梢；落在孩子們的身上，溫暖著孩子們純凈的心靈。
雖然雪花落下即化為水，但它們洗刷了屋頂和道路上的塵土，讓它們煥然一新；給予了大樹和小草充足的水分，讓它們?cè)诟稍锏亩静辉俑煽�；給人們帶來片刻歡樂，讓人們憧憬著下一場(chǎng)雪的到來，期盼著堆雪人、打雪仗的場(chǎng)景。
雪姑娘，你是那么動(dòng)人可愛，讓人們沉醉于你的優(yōu)美姿態(tài)；你是那么圣潔高貴，無私地付出給人們歡樂。雪姑娘，我們愛你！
校園即景的作文6
深秋季節(jié)，樹變了，草變了，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化。
大清早，我緩緩走進(jìn)校園，校園籠罩在白茫茫的霧中，晨霧像一個(gè)大魔術(shù)家，把一切都藏了起來，一切都隱隱約約，仿佛置身于仙境一般，神秘而又驚喜。一會(huì)兒，霧淡了一些，校園像披了一件飄渺而輕盈的薄紗。我的眼睛在朦朦朧朧中捕捉到了大樹的枝丫，多像一幅奇異的水墨畫啊。
太陽羞答答地出來了，我有機(jī)會(huì)看清百花爭(zhēng)艷的美景。小雛菊簡約而優(yōu)雅，花瓣白得如雪，花蕊黃得似金;三色堇熱情而大方，盡情地展示著自己絢麗的風(fēng)姿;杜鵑白的如雪，粉的似霞，紅的似火，一簇一簇，美得驚艷;向日葵卻失去了往日的自信，低垂著頭，活像考砸了的小學(xué)生。
忽然，一陣沁人心脾的香味吸引了我，我順著香味尋去，那幽香愈來愈濃，像打翻了一瓶濃烈的香水。我忍不住深吸一口氣，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味。那香氣在鼻腔里彌漫，頓覺心曠神怡。我慢慢睜開眼睛，一株姿態(tài)樸實(shí)的桂樹出現(xiàn)在眼前。細(xì)看，眼前如同一片星河。墨綠色的細(xì)葉密密麻麻的，如深邃的夜空;金黃的花兒，米粒般大小，小得可愛，小得燦爛，如夜空中的星星。這情景著實(shí)迷人。
樹也不輸給花。有紅得似火的楓樹，蒼翠遒勁的香樟樹，掛著紅燈籠似的橘子樹，蒲扇似的芭蕉樹，圓球似的火棘……最引人注目的是高大挺拔的銀杏樹了，比我們的教學(xué)樓高多了，它像一個(gè)巨人，直插云霄。秋姑娘畫筆一揮，把一片片葉子染得金黃金黃，那小巧玲瓏的'葉子是那么精致，那么靚麗!風(fēng)婆婆輕輕吹一口氣，那金燦燦的銀杏葉如一只只黃蝴蝶翩翩飛舞，又如一把把金色的小扇子在空中打著旋兒，慢慢投入大地媽媽的懷抱。我不由吟誦道：“落黃不是無情物，化作春泥更護(hù)樹。”
秋天的校園是夢(mèng)幻的，是絢麗的，是充實(shí)的。我愛秋天的校園。
校園即景的作文7
我第一次去宿舍涼亭寫生時(shí)，我驚詫于小涼亭的美了。
小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環(huán)繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點(diǎn)綴得充滿生機(jī)。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍(lán)藍(lán)的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風(fēng)味呢。
四周的樹木，高低不同，粗細(xì)各異。它們?yōu)樾鐾ぷ隽瞬簧佟柏暙I(xiàn)”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強(qiáng)烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風(fēng)采，躲在白雪公主精心為它縫制的'衣服里，助它度過漫長的冬天……
在小涼亭里看書，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個(gè)地方比這里更加清靜，你會(huì)默默地享受獨(dú)處的時(shí)光。此時(shí)此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。
“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意啊！此刻的你，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。
坐在這么一個(gè)別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？
哦！這小涼亭實(shí)在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！
校園即景的作文8
第二節(jié)下課，不知道誰喊了一句：“下雪了！”大家都沸騰了，我趕緊湊向窗戶往外看�？蓯鄣难┗娂姄P(yáng)揚(yáng)的從天而降，一片又一片，滿天都是，好像是飛舞的蒲公英，又像是風(fēng)卷起的柳絮，它們像是輕盈的舞者，無聲無息地飛舞落下。剛開始零零落落的，又小，又柔，又輕，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，這時(shí)整個(gè)世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
窗外的校園仿佛被洗過一樣，濕潤潤的，比平時(shí)的色彩更濃重，連那對(duì)面的教學(xué)樓窗戶也是灰色的霧氣罩著，一切的東西都洗好了等著雪厚厚的蓋一層呢！操場(chǎng)上綠色的地面更水潤，灰色的跑道變成深灰色，紅色變成深紅，小雪花輕快的落下，然后不見，而操場(chǎng)依舊熱情地迎接，總想先一步變成白色的地毯。
穿過操場(chǎng)，向更高更遠(yuǎn)處望去，高樓在霧里若隱若現(xiàn)，灰蒙的天空中布滿了鉛灰色的'陰云，仿佛要把天上的云朵壓碎，讓雪再大一些。整個(gè)城市都在仙境中了。
看著看著，我也忍不住隨著同學(xué)沖出門口，奔向操場(chǎng)。寒風(fēng)拍打在臉上，刺骨的冷但我們一點(diǎn)也不在意。有些人伸出手，張開胳膊，迎接著這些白色的小精靈，我們總是接一個(gè)湊一起討論品評(píng)一下誰接到的更美，然后再分開繼續(xù)接雪花，評(píng)比，樂此不疲。有些人則是更熱情，他們仰著頭，張著嘴，想嘗一嘗這初雪的味道，還有些人已經(jīng)在互相追逐打鬧，開始模擬打雪仗的盛況。
我站在操場(chǎng)上，伸手接住一朵又一朵的雪花，還未細(xì)看，它已消失，只有一點(diǎn)點(diǎn)的涼意又證明著它們來過。我渴望這雪下得再大些，再大些，再久些，閉上眼仿佛聽見了雪花的笑聲答應(yīng)著我的心愿。想象著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的大雪封路的盛景，想象“瑞雪兆豐年”的喜悅，美麗的雪不僅是美景還是人們來年的希望。
這美麗的第一場(chǎng)雪的盛會(huì)�。∥覀円黄鸺�(xì)細(xì)欣賞品味吧！
校園即景的作文9
走進(jìn)福塘境，你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門，頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛進(jìn)入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風(fēng)雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎？
大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的'畫家不就是孩子們嗎？風(fēng)雨過后，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！
草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層，還有其它層沒去哩！
科藝樓右邊是經(jīng)官樓，經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。
從高處俯視操場(chǎng)，會(huì)看見操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”，那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學(xué)校看看吧！
校園即景的作文10
我們的校園是美麗的地方，特別是初冬時(shí)節(jié)。
校園道路的兩旁種著許多樹木。這些樹是鵝掌秋，大部分葉子已經(jīng)飄落下來，落在土地嬸嬸的懷里�？墒且廊挥心敲磶灼瑯淙~寶寶還是不舍得離開樹媽媽的身體。寒風(fēng)吹過，鵝掌秋有的拍起了小手；有的`落下來，在空中翩翩飛舞……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，學(xué)校一下子安靜了起來，不再有吵鬧聲。安靜下來的學(xué)校，隱隱約約可以聽見幾聲哨子似的風(fēng)聲。從遠(yuǎn)處還能聽到幾聲麻雀的冬日曲。仔細(xì)聽便能聽到同學(xué)們認(rèn)真朗讀課本的聲音。這些聲音組合起來就像一首冬日交響曲，讓人心曠神怡。
雖是冬天，可是下課后的操場(chǎng)還是那么熱鬧，到處充滿了歡聲笑語。同學(xué)們放學(xué)后似潮水般地涌向操場(chǎng)�？�，跑道上正舉行著一場(chǎng)激烈的跑步比賽；哇，那個(gè)大姐姐可真厲害，跳起繩來一點(diǎn)聲兒也沒有；爬架上的小弟弟爬得可真高……
看，我們冬日的校園多么美��！景美，人更美。
校園即景的作文11
我們的學(xué)校一年四季都很美。
春天，可真是個(gè)讓人陶醉的季節(jié)。你看，春姑娘來了！小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣，在互相比美呢！小草哥哥也不甘示弱，趕忙睜開惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地里探出了腦袋，瞅著這個(gè)美麗的世界。你聽，同學(xué)都在春日里愉快地讀書呢！
整個(gè)校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來，加入到這春天的盛會(huì)里。
夏天，更是個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣，白的如雪、粉的如霞，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在教學(xué)樓的`旁邊，有一片樹林，那是同學(xué)們課間最愛去的地方，大家在這里做游戲，讀課外書，下各種棋，玩得可歡啦！密密的枝葉就像一把把撐開的大傘，為同學(xué)們遮陽呢！
秋天，花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧！小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢！這些信就藏在大樹爺爺?shù)念^上，秋風(fēng)一吹，樹爺爺就抖抖身子，那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學(xué)們興奮地?fù)炱鹚鼈儯V說著秋天離去的各種不舍。
冬天，樹爺爺?shù)念^發(fā)脫光了，但枝條還是那么粗壯有力。而這時(shí)，花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著，一場(chǎng)大雪過后，操場(chǎng)上、花壇里、教學(xué)樓頂一片雪白，天和地沒有了明顯的界限，“叮零零”，隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话銢_向操場(chǎng)，堆雪人、打雪仗、滾雪球，大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢！
��！校園真美！
校園即景的作文12
教室一旁是一條長廊，長廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝，這種房子幾乎沒有了。
思鑫坊的瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽下光影交錯(cuò)，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過去的故事。
這里不僅風(fēng)景好，樹也很堅(jiān)強(qiáng)。天長小學(xué)剛剛成立的時(shí)候，思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗，因?yàn)榈匦∷陨L很艱難，當(dāng)它生長到和我們一般高的時(shí)候，思鑫坊改建，人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹，就把它的.土地變大、變寬、變深�？�，現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹，夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。
在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院，順著醫(yī)院大樓往上看，哇，居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況，遠(yuǎn)方病人危急時(shí)，醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī)，救死扶傷。
極目遠(yuǎn)眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳，顧名思義，在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長小學(xué)。
心中有愛，才能看到美！我愛天長，我愛廊外外美景！
校園即景的作文13
深秋的校園真美!抬頭看，湛藍(lán)的天空一碧如洗，像塊剔透的大寶石。幾縷流云在空中飄過，它們輕盈多變，一會(huì)兒像羽毛，絲絲縷縷、潔白飄逸，一會(huì)兒像長長的銀河，翻騰著細(xì)碎的波浪，引人產(chǎn)生無限的遐想。更高遠(yuǎn)處，銀色的飛機(jī)緩緩從我眼前劃過，耳畔似響起陣陣轟鳴。
校園西面有個(gè)小花園。三棵法國梧桐，一棵楓楊站成一排，它們修長挺拔，比四層的教學(xué)樓還要高。楓楊鐵青的樹干線條柔和，讓我總想依偎著它，在它的綠茵里散步，發(fā)呆，游戲，閱讀......梧桐的樹干是淺青灰色的，表層斑斑駁駁，在藍(lán)天的映襯下，它的輪廓顯得格外分明。已到深秋，大部分葉子都變成了黃褐色，我最愛看陽光透過葉子灑下，落了一地碎金。微風(fēng)拂過，滿樹的葉子輕輕舞動(dòng)，發(fā)出沙沙聲，像一雙雙小手在輕輕拍動(dòng)。偶爾有一片樹葉慢慢地在空中打著旋兒落下，好像在跳優(yōu)美的華爾茲，顯得整個(gè)校園越發(fā)靜謐。
樹的南北西三面是深紅和米黃相間的教學(xué)樓，三幢樓連成一片，就像一個(gè)人正伸出雙臂歡迎你。西面的墻上綴滿了爬山虎，這個(gè)季節(jié)鮮紅、橙黃一片，色彩絢麗熱烈，散發(fā)出古樸的'氣息，又飽含生機(jī)。
小花園中間修了一個(gè)小池塘，水面平靜時(shí)像塊色澤柔和的翡翠。一塊太湖石立在水中，嫻靜沉穩(wěn)，呈現(xiàn)出滄桑的灰青色。若隱若現(xiàn)的青苔為它平添一份古意。水下，各色鯉魚緩緩游動(dòng)，輕輕帶起漣漪，翠綠的水草與它們一起律動(dòng)。幾只羽毛鮮艷的鴛鴦在水面嬉戲，微風(fēng)吹過，一片梧桐葉飄落池塘，一圈圈水波，輕輕地、慢慢地、柔柔地，一層層蕩漾開去。
小花園的東面有兩塊操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠ｆ覒颍械奶唠ψ�，有的玩游戲，有的跳長繩，好不快活!歡樂的笑聲盈滿操場(chǎng)，溢了開來，越飄越遠(yuǎn)，越飄越高......
深秋時(shí)節(jié)的校園怎能不令人喜愛!
校園即景的作文14
校園的春天最美是桃花。陽春三月，沉睡了一整個(gè)冬天的桃樹慢慢地蘇醒了，黑褐色的枝條上，冒出了嫩嫩的淡粉色花蕊，長出了小小的春色嫩芽。在春風(fēng)春雨的洗刷下，花蕾悄悄地綻放了。花開了，粉紅的、深紅的小花，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊，頂著嫩黃的尖兒，調(diào)皮地探出頭來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上就要破裂似的。一陣風(fēng)吹來，一朵朵桃花的香氣鉆入鼻中，真令人神迷意醉。
校門口還有一方魚池，一群群小魚在水中自由自在地游來游去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅的`教學(xué)樓倒映在水中。隨著你逐漸走進(jìn)，水中歡快的魚兒越發(fā)清晰。陽光照在波光嶙峋的水面上，為可愛的魚塘鍍上了層金色。
春天的銀杏葉也很迷人。原本光禿禿的枝條上，竄出了一大串一大串的、扇子狀的嫩葉，隨著春風(fēng)跳著舞……
我愛你，可愛的校園！
校園即景的作文15
校園是一個(gè)大家庭，家庭成員也在不停的增加，校園的一草一木都值得珍惜，愛護(hù)的。即景是看到的某一個(gè)景象。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事。
校園里，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多，所以林校長和書城聯(lián)手，書城的書就這樣，一車車，一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里，這是學(xué)生看的書，所以有一個(gè)好聽的'名字“學(xué)生書庫”書庫里的書可真多呀！琳瑯滿目，各中各樣，隨你挑，盡你選，這幫書迷們個(gè)個(gè)都去借閱，后來人多了。老師忙不過來。然后，想了一個(gè)法子：只有雙日可以借閱，但即使這樣，也絲毫沒有影響書迷們對(duì)閱讀的愛好。
這書迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我，每星期二，只要吃過午飯，我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當(dāng)時(shí)，其他借書的同學(xué)也會(huì)從四面八方的一起涌進(jìn)“學(xué)生書庫”。
有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學(xué)的一舉一動(dòng)，排在后面的我清澈可見，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書時(shí)，用手戳展示牌，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。
每當(dāng)看見有人借書，我就會(huì)想起那件事.........
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