(優(yōu)秀)校園即景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園即景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園即景作文1

　　太陽(yáng)慢慢升起，新的一天開(kāi)始了。

　　上學(xué)期間，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從家里出發(fā)趕往學(xué)校，司機(jī)們主動(dòng)禮讓行人，同學(xué)們向司機(jī)行禮……好一片祥和又美好的景象。

　　校門(mén)外，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，間隔1米向校門(mén)走去。

　　校門(mén)口，值日老師給同學(xué)量體溫，同學(xué)們主動(dòng)向老師問(wèn)好，自主洗手。整套防疫過(guò)程結(jié)束，然后大家迅速?zèng)_向各自的教室，一路上你追我趕，誰(shuí)也不愿意落后，歡聲笑語(yǔ)響徹校園。

　　操場(chǎng)上，升旗時(shí)，學(xué)生以班級(jí)為單位排著整齊的方隊(duì)，目視國(guó)旗，右手舉過(guò)頭頂，五指合攏，唱著國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”同學(xué)們?nèi)�神貫注，聲音洪亮，神情無(wú)比莊嚴(yán)。小鳥(niǎo)也站在樹(shù)梢上面，望著五星紅旗，嘰嘰喳喳，像是跟著大家一起唱國(guó)歌呢。

　　上課了，各個(gè)教室里傳出學(xué)生們朗朗讀書(shū)聲，老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶答聲，還有陣陣歡快的鼓掌聲，悅耳的鋼琴聲、響亮的答題聲……

　　“叮鈴鈴！......”終于課間休息啦！男生們飛奔到操場(chǎng)，有的在跑道上賽跑，有的.跳繩，有的打籃球......女生呢，她們有的圍成一堆說(shuō)著悄悄話，有的踢毽子，有的玩著“123，木頭人”......老師站在欄桿邊微笑著望著同學(xué)們，感嘆著：“小小少年，無(wú)憂無(wú)慮��！”

　　我們的校園就這樣的日復(fù)一日，年復(fù)一年，充滿朝氣、充滿希望。

校園即景作文2

　　浪花過(guò)后，這是大海的寧?kù)o，夕陽(yáng)西沉，這是日落的美景……但是我今天要介紹的事我可愛(ài)美麗的校園。

　　教學(xué)樓前，映入眼簾的事兩排梧桐樹(shù)，太陽(yáng)東升時(shí)，黎明的金光加上梧桐樹(shù)葉本身的黃色，看起來(lái)猶如一片片金子。當(dāng)太陽(yáng)高高地掛在空中時(shí)，最顯眼的是它懸掛在枝葉下的梧桐果，像極了一串串風(fēng)鈴，雖然它本身是棕色的，但是在炎熱的.太陽(yáng)照耀卻發(fā)出了一點(diǎn)兒金光，十分漂亮，夕陽(yáng)西沉，這時(shí)的梧桐樹(shù)，已經(jīng)不是中午那么耀眼了，但是如果來(lái)一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐果搖擺時(shí)那才是真像一串串風(fēng)鈴呢。

　　校園里，不僅有梧桐樹(shù)，還有一些松樹(shù)�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，不下雪時(shí)，它是綠色的，生命力很強(qiáng)，下了一場(chǎng)大雪后松樹(shù)就會(huì)一身白，像極了座座冰山。

　　梧桐樹(shù)下會(huì)有許多花花草草，每天做課間操時(shí)，隨著廣播操的音樂(lè)響起，花草們也跟著孩子們翩翩起舞了，它們的顏色、姿態(tài)各不相同，但是她們都非常美麗。春天，花兒盛開(kāi)，一副朝氣蓬勃的景象；夏天，五顏六色，千姿百態(tài)的花兒開(kāi)的最艷麗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，還散發(fā)出淡淡的清香；秋天，花兒們都枯萎凋謝了，只有一些菊花靜靜地開(kāi)放；冬天，所有的花全部凋謝，看起來(lái)一副靜怡、和諧的景象，這也許就是冬天獨(dú)特的美吧。

　　我的校園，無(wú)論早晨還是傍晚，無(wú)論是春夏秋冬，盡管它們的景致都不一樣，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是美！

校園即景作文3

　　清晨，天空一片清朗，我的心情十分舒服，我坐著爸爸的車子來(lái)到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是四顆參天大樹(shù)，它們?cè)谙奶焐鷻C(jī)勃勃，一片綠意盎然，到了秋天像是換上一件新衣服似的，變成了金黃金黃的顏色，從遠(yuǎn)處看去像一堆一堆的“金子”，我想，聰明的.你一定猜到它們是銀杏樹(shù)了吧！

　　穿過(guò)這一堆堆的“金子”樹(shù)，我走到了之垂湖，這里住著兩只大烏龜，冬天的早晨他們愜意的趴在大石塊上曬太陽(yáng)呢！烏龜?shù)呐赃吺且粋�(gè)大水塘，水塘里住著7位“大老爺”，你猜猜他它們是誰(shuí)？“嗷嗷嗷…嗷嗷嗷…”聽(tīng)到它們的叫聲，你們一定猜出了它們是誰(shuí)了吧，對(duì)啦，就是大白鵝！

　　我為什么要稱它們?yōu)椤按罄蠣敗蹦�？因�(yàn)槊看斡腥寺愤^(guò)之垂湖的時(shí)候，它們總是沖上來(lái)，伸長(zhǎng)脖子嘎嘎嘎的叫著示威，像是在說(shuō)：“這是我的地盤(pán)，這是我的地盤(pán)…”

　　走過(guò)了之垂湖就來(lái)到了操場(chǎng)，每次下課同學(xué)們都會(huì)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的在跳長(zhǎng)繩，有的在跑步，有的在踢球…傳出一陣陣清脆的歡聲和笑語(yǔ)。

　　我的校園，它時(shí)而熱鬧，時(shí)而寧?kù)o，在這里有我們?cè)S多美好的回憶，有我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，我愛(ài)我的校園！

校園即景作文4

　　“叮叮叮，叮叮�！笔窍抡n鈴響了，有的同學(xué)說(shuō)起了話，有的同學(xué)出去玩了，我也要出去玩。

　　我離開(kāi)座位，走出教室門(mén)的那一刻，瞬間神清氣爽，叫上了玩的好的同學(xué)一起奔向操場(chǎng)。

　　來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)竟然是第一個(gè)到了，那時(shí)的操場(chǎng)空蕩蕩的。接著，又有一些同學(xué)陸續(xù)的從樓梯或教室里出來(lái)。操場(chǎng)一下子就變得熱鬧了起來(lái)，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是玩耍的身影，男的、女的、大的、小的，有的玩丟沙包，有的三個(gè)字，有的在玩跳皮筋，還有的在玩抓人游戲……

　　看到這里，我瞬間陶醉了。忽然，我的.同學(xué)問(wèn)我：“你還要不要玩了。”我回答到：“小聲點(diǎn)，我不玩了，你們玩吧�！闭f(shuō)完，我便坐在了主席臺(tái)的一邊，看起了美麗的校園風(fēng)景。

　　在主席臺(tái)上，我看見(jiàn)了許多小花、小草、大樹(shù)。那花真好看，各種各樣的，有菊花、桂花、桃花等等。小草也綠得可愛(ài)，大樹(shù)就更茂盛了。

　　忽然，一陣風(fēng)迎來(lái)，吹到花草樹(shù)木上，小花跳起了舞，小草也在伴奏，而大樹(shù)它也跳起了好看的舞蹈。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，成了主唱，那歌聲真好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。

　　我靜靜的享受著這美麗的情景，當(dāng)時(shí)我正陶醉在這里，仿佛怎么樣也逃不出去了。當(dāng)然，我也不想逃出去，因?yàn)檫@里實(shí)在是太美了。

【校園即景作文】相關(guān)文章：

校園即景的作文06-20

校園即景作文(精選)03-08

校園即景作文02-17

（精選）校園即景作文05-09

校園即景作文03-02

校園即景作文（精品）11-27

【優(yōu)】校園即景作文08-23

（熱門(mén)）校園即景作文06-10

校園即景作文（精華）06-07

【集合】校園即景作文05-11