以窗外即景為題目寫作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以窗外即景為題目寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以窗外即景為題目寫作文1

　　窗外的世界是美麗的，奇趣的。

　　在我臥室的窗外，有樹，有草，有花和防盜窗。

　　當(dāng)我在臥室寫作業(yè)時(shí)，不禁望向窗外。窗外那棵高大無比的李樹，在旁邊小灌木的襯托下，愈發(fā)地吸引我。

　　那是一個(gè)夏天，雨沒日沒夜地下，從早到晚，不知疲憊。雨水打在地上，“嗒嗒嗒”，像快速敲擊鍵盤。我無法集中注意力，抬頭望向了窗外。盡管雨如此之大，李樹似乎沒有被打怕，反而為旁邊的花草撐起一把傘。雨不停下，打在樹葉上，打在地上，打在防盜窗上，聲音直擊我心，使我無法集中注意力寫作業(yè)，心中感慨萬千。僅僅只是因?yàn)橥鎯菏謾C(jī)就與媽媽吵了起來，幸好雨聲之大，把我與她的聲音遮掩起來。雨又一次大了起來，打斷了我的`回憶。

　　雨已停。我仍舊坐在臥室。因?yàn)閯傁逻^雨的緣故，天氣甚好。陽光將我的目光牽至窗外，我一抬頭，又看見了那棵李樹。我是看著李樹慢慢長(zhǎng)大的，與剛開始長(zhǎng)枝的李樹相比，它經(jīng)歷了太多。樹皮從剛開始的亮紅棕色，漸漸變成了暗沉的棕色，樹干上有著太多劃痕，每一次的下雨打雷，似乎都在刺痛著它。樹干向外延伸，形成一枝兒一枝兒，那枝上的葉子小小的，上面分布著整齊的葉脈。在樹枝之間，長(zhǎng)著一顆顆未成熟的小李子，形狀類似橄欖球，與葉子一樣是暗紅的，它似乎借此把自己隱藏起來。悅耳的鳥聲吸引力我，我看見樹枝上飛來了幾只麻雀，顏色是黃黃的，給這沉悶的紅棕帶來了一點(diǎn)活力。這時(shí)，一只麻雀飛到了我的窗邊，輕輕地用嘴叩擊著防盜窗，那聲音竟像昨夜的雨一般重?fù)糁�我的心。我呆呆地望著窗外�?/p>

　　太陽快要落山了，它用盡全力發(fā)出最后一束金色的光。我終于鼓起勇氣向媽媽道了歉，認(rèn)了錯(cuò)，媽媽也原諒了我，我們又和好如初。我靜靜地望向窗外，看見被橘色光芒撒滿的大地，看見灌木叢上的小麻雀，看見已經(jīng)被夕陽撫平了的李樹的樹皮，看見涂上金色的樹葉和果實(shí)……這時(shí)，我似乎嘗到了酸李子的甜，聽到了小麻雀歡快的歌聲，一切事物在窗外都是那樣美麗，充滿奇趣。

　　或許防盜窗是那唯一的阻隔，但，又有什么關(guān)系呢？

以窗外即景為題目寫作文2

　　那年，我還是一個(gè)乳臭未干的初中生，什么都不懂，雖然成績(jī)不差，但是卻很調(diào)皮，很貪玩。我感到萬般慶幸，我有一個(gè)很好的班主任，他長(zhǎng)的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏著一顆“可怕”的心。

　　他總是很嚴(yán)肅，上課時(shí)從來不笑，就因?yàn)檫@個(gè)，我們經(jīng)常給他提意見，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對(duì)我們很好，但也很嚴(yán)厲，有的時(shí)候甚至不近人情，不可理喻，有一次學(xué)校進(jìn)行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲著了，他看見了，并沒有馬上制止，而是轉(zhuǎn)頭看向一邊。窗外

　　然而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進(jìn)我們教室，邁向那一個(gè)個(gè)“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學(xué)習(xí)上，他特別嚴(yán)厲，一點(diǎn)沒做好，他就要叫到辦公室去批評(píng)。有一次我作業(yè)沒做完，結(jié)果被他罵了個(gè)狗血淋頭。最后叫我好好學(xué)習(xí)，不然連高中也考不上。

　　他很嚴(yán)格，學(xué)校屢次說不可以帶零食到教學(xué)區(qū)，可是我們卻因?yàn)榉N種原因帶到教室去，有時(shí)甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說是鄉(xiāng)下趕集，同學(xué)們悠閑地嗑著瓜子，看著小說，擺著龍門陣，可是好景不長(zhǎng)，不到一會(huì)兒，就感到背后一陣寒風(fēng)吹來，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴(yán)厲的眼光就正凝視著我們，馬上就規(guī)矩了，下來也免不了全班批評(píng)，更免不了挨罵。

　　他有時(shí)也很直爽。就拿那一次來說，我有一個(gè)朋友打架，結(jié)果我們?nèi)�勸架，被政教辦給抓住了，那人說我們打她，后來政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來，我很感動(dòng)，從那以后我再?zèng)]有給他惹過事了。

　　他有時(shí)也很細(xì)心，我們開班會(huì)，也邀請(qǐng)了他，在全班都不知情的情況下，他精心準(zhǔn)備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽的津津有味，“再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。”這歌聲經(jīng)常在我耳邊響起，經(jīng)常激勵(lì)我不斷努力。

　　他的嚴(yán)肅，他的嚴(yán)格，他的`直爽，他的細(xì)心，讓我們每一個(gè)人都倍感溫暖�？墒侵锌歼^后的離別誰也不能躲避，雖然舍不得，但是人各有志，不管我們走到哪里他都在那里看著我們成長(zhǎng)。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因?yàn)樯岵坏�，他笑了，因�(yàn)樗�看著我們長(zhǎng)大了。

　　回首望窗外，窗外沒有那個(gè)熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來，我感到了成長(zhǎng)的幸福，我想在我人生的窗口，永遠(yuǎn)都有一雙眼睛在凝視著我，讓前行，陪我長(zhǎng)大。

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