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美麗的玉龍?zhí)豆珗@作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美麗的玉龍?zhí)豆珗@作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的玉龍?zhí)豆珗@作文1
“走走走走走，我們小手拉小手……”伴隨著一陣快樂的歌聲，我們快樂作文全體師生來到了玉龍?zhí)豆珗@納涼。
一踏入公園大門，迎接我們的便是道路兩旁排列整齊的樹木，有柳樹，有松樹，它們像士兵一樣站立著，仿佛在歡迎我們的到來。
穿過一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，看上去像一塊碧綠的翡翠，閃爍著美麗的光澤。湖水特別清澈，宛如一面明鏡，微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼，就像迎風(fēng)飄舞的彩帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛的鴨子在水中自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過 水面時，湖面上會泛起道道波紋，特別迷人。瞧，那一對白天鵝，就像一對形影不離的朋友。湖四周種著許多美麗的花，有白的，有紅的，有黃的……時不時還看見蜜蜂在飛來飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面！
繼續(xù)向前走，我們來到了金魚觀賞區(qū)。這些魚兒的`穿著各不相同，有黃的，有紅的，還有黑白相間的。
隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的都是關(guān)于龍生九子的故事。
最后，我們在樹林里拍照留念，一路上我們的笑聲回蕩在樹林里的每個角落。帶著不舍，我們離開了玉龍?zhí)豆珗@。
美麗的玉龍?zhí)豆珗@作文2
“走，走，走走走……”伴隨著愉快的歌聲，我們快樂作文全體師生一起來到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@。
一踏進(jìn)公園大門，迎接我們的便是道路兩旁排列整齊的樹木。有高大筆直的楊樹、有清風(fēng)吹拂的柳樹，它們像一個個訓(xùn)練有素的士兵，仿佛在歡迎我們的到來。
穿過一條林蔭大道，一汪碧波蕩漾的湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，看上去像一塊無暇的`翡翠，閃爍著美麗的光澤。湖水特別清澈，宛如明鏡一般。微風(fēng)吹過，波光粼粼，就像一條迎風(fēng)舞動的綢帶。向遠(yuǎn)望去，一群可愛的鴨子在水中嬉戲，當(dāng)鴨子游過水面，湖面上會泛起道道波紋，特別的迷人。
沿著湖邊一路向前，一排白玉護(hù)欄呈現(xiàn)在我們的眼前，大家扶著護(hù)欄向湖中看去，這里的一條條魚兒，在水中自由自在的游來游去，多么開心��！這些魚兒們的著裝也各不相同，有桔紅色的，有黑白相間的，還有金黃色的，我情不自禁地將我手中的食物喂向可愛的魚兒，一大群金魚迅速游了過來，你爭我搶地吃著。
最后，我們帶著依依不舍地心情離開了玉龍?zhí)豆珗@。
美麗的玉龍?zhí)豆珗@作文3
今天，真是個難得的好天氣，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵雪白的云，大地一片勃勃生機(jī)。媽媽提議：“今天去玉龍?zhí)豆珗@吧？”我興奮極了，連忙說：“好，好�！庇谑�，我和媽媽、哥哥、大姨一起坐車向玉龍?zhí)豆珗@走去。
來到公園門口，就看見在一塊石碑，上面寫著“玉龍?zhí)豆珗@”。往前走，一棵棵高大挺拔的樹木長得郁郁蔥蔥，排列得整整齊齊，到處是一片綠意。叢林里的小鳥在歡快地唱著歌。清新的空氣，使我渾身感到舒暢無比。再往前走，首先印入我眼簾的是寬闊碧綠的人工湖，湖水清澈見底，微風(fēng)吹過，湖面上泛起陣陣波紋，在陽光的照耀下，金光閃閃，煞是好看，潭中的橋潔白如玉，宛如美麗的畫卷。
我和哥哥纏著媽媽去劃船，我們挑了一艘小船，那一艘艘藍(lán)色的'小船就像一只只在水中嬉戲的小白鴨。有的胖嘟嘟的，有的小巧玲瓏。我們悠然自得地劃著，前面一群群白色的鴨子為我們帶路，真是爽心悅目，哇好美呀！荷葉挨挨擠擠地，像一把碧綠的傘，粉紅色荷花更是千姿百態(tài)。有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵�？雌饋盹柮浀囊屏阉频摹Ｕ媸恰敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”
置身于這美麗的玉龍?zhí)豆珗@，欣賞著滿眼綠意，望著清澈的湖水，呼吸著清新的空氣，令我們心情舒暢、留連忘返。我愛這美麗的玉龍?zhí)豆珗@，更愛我的家鄉(xiāng)晉城！
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