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去泉州西湖公園作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的去泉州西湖公園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去泉州西湖公園作文1
泉州西湖沒有泰山的宏偉，沒有頤和園的秀麗，但也別有一番情趣。它，宛如一塊碧玉的寶石，裝點著不起眼的角落，整個城市更是美不勝收，不由得我也想去參觀一番啦!
來到西湖門口，兩只威武的石獅神氣地站在門口，好像勇猛的戰(zhàn)士保衛(wèi)著自己的國家。門前上掛著一塊匾額，一行金燦燦的流體字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
踏進門，一陣花香撲面而來。綠油油的小草在風(fēng)姐姐的吹撫下，搖著小腦袋，眾星拱月般地繞在平滑的“小舞臺”。那里如同我們的樂園，讓我們又唱又跳。放眼望去，西湖在微風(fēng)地吹撫下，流露出一圈圈的波紋。她好像帶著我們的希望流著、流著。你瞧，湖上飄來幾支小船，白的、紅的、五彩的。真是千變?nèi)f化呀!忽然，湖底鉆出兩三只可愛的小魚，它們一會兒演空中翻人；有的成群結(jié)對地游泳，好似在跳舞。這兒簡直成了我們的馬戲團。一陣風(fēng)帶著濃濃的花香吹過，使人神清氣爽。
我們朝“石子路”走去，“呀!好美的花�！蔽页瘞讌沧仙幕ǹ慈��！笆前�!就像穿著紫色衣裳的少女，翩翩起舞地跳起來�！蔽覀兌记椴蛔越卣f著。走著走著，好像所有的樹立都彎著腰，樹葉“沙沙”地響。淘氣的知了也高聲唱起來，形成了一首無比動聽的無字歌謠。過了一會兒，我們隨著音樂的陪伴下來到了“怡心亭”。我們紛紛坐下，高興地神談著�！捌婀郑@是什么呀？”婷婷喊了起來。于是，我們不約而高地討論起小池里的“趣石”�！翱赡苁且驗樗鼈兤嫘喂譅畎�!”“淘氣包”發(fā)表了起來。婷婷又反對說：“應(yīng)該是它大小不同!”……我們不停地爭論著。老師說：“別吵了，我們看看這池魚兒。池里的魚相親相愛。”“淘氣包”說：“我們也要像小魚互相在心才對!”談完了“趣石”，我們來到了一片寬大的草地。那里的'每一棵樹都有一段飽經(jīng)風(fēng)霜的來歷。我們躺在草地上，仰望蔚藍(lán)的天空，一片片白云在陽光的照耀下五顏六色，美麗極了!“好漂亮，像燈籠一樣�！蔽也唤械�，紅艷艷的花瓣朝上，一條似燈籠線的花瓣垂落下來，真是美麗無比。我們撿起地上的燈籠花，高興的臉笑的像花一樣燦爛�？熘形缌�，我們依依不舍地回家了。望著西湖大門，我真希望下次能再來。回到家，我靜靜地躺在床上，回憶著這段美好的經(jīng)歷。甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
去泉州西湖公園作文2
今年十一黃金周，爸爸和伯伯帶著我和兩個表弟一起去泉州西湖公園游玩。
一進西湖公園的大門，我們就看見了一個巨大的廣場。廣場上有許多爭奇斗艷的鮮花，香氣四溢。不少小朋友在廣場上放風(fēng)箏，真是人山人海，熱鬧非凡!這時，吹來一陣強烈的'大風(fēng)。只見一個小朋友逆著風(fēng)跑了起來，一邊跑，還一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，最后完全變成了一個小黑點。
我跳來蹦去，終于逃離了這風(fēng)箏線布下的“天羅地網(wǎng)，“帶著兩個表弟來到了湖邊。表弟們看見湖上的游船，嚷嚷著要坐，爸爸只好買了4張票，帶著我們上了船。
我剛找到一個好位置坐下來，船就開動了。表弟張先圣突然大叫起來：“你們快來看哪!“我們連忙轉(zhuǎn)過頭朝張先圣手指的方向看去，看見在碧綠的湖水里隱隱約約有一只大魚。船緩緩地向前駛?cè)ィ荛_一切波浪，只留下一道道水紋和濺起的晶瑩的浪花。迎面送來一陣陣涼爽的清風(fēng)，令人心曠神怡。我向前遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)一個翠綠的小島坐落在水天相接的地方，陽光照射到水面上，根本分不清哪里是水，哪里是天。
不知過了多久，我終于望見了湖的盡頭。岸上有綠油油的草地，高大挺拔的樹木，真是美麗極了。船似乎駛進了深水區(qū)，我睜大眼睛，仔細(xì)尋找著水下的生物。果然，很快，我就發(fā)現(xiàn)了兩只小龍蝦在水下嬉戲打鬧。船從它們身邊開了過去，它們似乎受了驚嚇，一下子逃得無影無蹤。很快，船就靠岸了，我們只好戀戀不舍地離開了船。
西湖公園的景色真是太美了!
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