【精選】雨寫景作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的雨寫景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
雨寫景作文 篇1
一場秋雨一場寒，不知這一場秋雨過后，會平添多少寒意。
雨又細又密，加著陣陣寒意，無春之溫和，無夏之淋漓，只有秋之蕭瑟、悲寒，不知這場秋雨過后，會增多少落葉。
雨聲不斷，聲音空靈飄逸，像奏唱著一支古老的歌謠，樹葉輕輕晃動，像在歡迎這場秋雨，又像在與樹干告別。
秋雨慢慢地改變著，氣溫低了，樹葉少了，空氣清了，一切都變了。
雨落無聲，但它在與自然交流，用它們特有的語言，交談著，歡笑著，在一起約定著什么，這一約定，定是萬古流傳下來的。
雨小了，全世界都安靜了，推開窗，清新的空氣頓時飄了起來，微涼的感覺很好，自然的氣味比什么都好聞，涼沁沁的，很舒服，很質樸。
雨過了，世界在默默改變，雨水至柔，但能以柔克剛，完成了許多強硬手段也完成不了的事。
那是不是，我們在做某些事時，也應該學習雨的品性？不一定強烈，不一定熱鬧，不一定信誓旦旦，但卻堅韌而頑強。
評語：本文語言新奇，抓住了秋雨的`特點，并在對雨的描寫中融入了自己的感受，寫出了雨的品性，翻出了新意。
雨寫景作文 篇2
有一句話，叫“六月的天，孩子的臉——說變就變”。但是，不光是六月，現(xiàn)在的天氣，也像孩子的臉，說變就變。
今天，本來是一個天氣晴好的天，久違的太陽露出了笑臉，怎么也看不出有要下雨的痕跡。于是，吃過中飯，媽媽就帶我出去騎車。從牛排館騎出，我就感覺到了一陣悶熱，有一種要下雨的感覺。太陽被灰蒙蒙的烏云遮住了。我們繞著綺園文化廣場繞了一圈后，就感受到冰涼的雨絲打在臉上。起初，雨還很小，細細密密的雨絲落在衣服上，也沒有什么感覺。但是，當我們買完菜，從菜市場出來的時候，暴雨傾盆而下，讓我們不得不站在店面下躲雨。
在躲雨時，我望著那漫天的雨點，想道：唉，現(xiàn)在不是夏天，為什么這天氣還是那么糟糕��！看著街上的行人，他們也被這突如其來的大雨嚇到了：有的人高高舉起自己手上的一切可以遮雨的東西，在暴雨中拼命地跑；有的人沒有帶傘，手中也沒有能遮雨的東西，只能沖進雨里。于是，在街道上，多是行色匆匆地奔跑的人。
但是，我看到了一群走得十分淡定的爺爺奶奶。雖然他們并沒有帶傘，但是還是無視這漫天的大雨，在街上走著。要問為什么？因為，他們每人頭頂著一個超市里的塑料袋！
往常經(jīng)常出沒在朝陽路上的攤販，遇到了暴雨，也略有些措手不及。就比如說騎三輪車的賣菠蘿小販吧。五分鐘內(nèi)，我看見了四五輛騎三輪車的小販，匆匆忙忙地騎著車。那把巨大的傘上，正在急速地滴下雨水，在三輪車的外圍織成了一張晶瑩剔透的雨簾。
有傘和雨衣的人，就很幸運了�？窗�，撐著傘的人不慌不忙地走在路上，仿佛在散步一般；而我，只能在店面下暫時躲躲雨，連家也回不去。這真實的例子，告訴了我“未雨綢繆”是有多重要��！
不過，有雨披的.人，也不是那么幸運。由于雨天路滑，騎電瓶車的人就是有了雨披，也沒有撐傘的那么淡定。突然，我看到了一個中年女士騎著一輛電瓶車飛馳而過。到了路邊，突然往右一傾，只聽見“砰”的一聲，摔在了地上。沒想到她扯了一下雨披，推著車就站了起來，直接跨上車騎走了……她的臉上沒有一絲狼狽的神色，讓我不禁佩服起她來。
汽車一輛輛疾馳而過，車輪碾過地上的水坑，濺起了十幾厘米高的水花。
這突如其來的暴雨，打得我們措手不及，只能冒著雨沖回家。于是，我們就難逃被淋成“落湯雞”的厄運啦！
原來看似美好的春天也有它暴躁的一面，物都有兩面性。這突襲的暴雨，讓我從心底里有這樣的感覺。
雨寫景作文 篇3
嘩啦啦，嘩啦啦，春天的第一場雨來了，豆大的.雨點打在窗上，房頂上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好聽極了。
“轟��！聶��！”又傳來幾聲雷響，好像雷神在敲鼓雷雨交加，雨水沖刷了大地，清洗了樹木，使它們更加美麗。花草在風雨中并肩共舞，貪婪地喝著雨水。
春雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，澆灌著每一寸土地，使大地生機勃勃起來。
第一場雨下完了，出現(xiàn)了美麗的彩虹，真希望第二場雨快點來到。
雨寫景作文 篇4
今天早晨，天陰沉沉的，好像晚上一樣，我早早地來到學校，剛到教室不一會兒就下起了雨，用傾盆大雨來形容一點兒也不夸張。
空中出現(xiàn)了一些霧，越來越濃，越來越白，像在桑拿房里一樣，我們情不自禁地走到窗前，我在幻想：這要都是軟綿綿的棉花糖那該多好啊！突然，一道閃電把我拉回了現(xiàn)實世界，大約過了幾秒鐘左右，只聽“轟轟”一聲，雷大爺發(fā)脾氣了，嚇得我直捂耳朵，發(fā)出1000分貝的.尖叫……
霧氣慢慢地移動，如果你再仔細看，隱隱約約地可以看見一些雨點，緊接著，“合奏隊”開始了演唱了：豆大的雨點砸了下來，在地面上“砸”開了花，不一會兒，不知什么風把冰雹大人吹了過來，把玻璃震得直“喊疼”，我不幸地中彈了，痛得我直咧嘴，半天才緩過勁來。
我突然想起了王老師是否到了辦公室，來不急思考，我拿起雨傘，飛快地沖了過去。
“風兮兮易水寒，壯士一去不復返�！蔽冶挥晁畵踝×嘶厝サ穆罚@水深起碼有3~4厘米，不一會兒，雨停了，我回到了教室。
這時雨是停了，可水娃娃還是賴著不走，我們班就下了“逐客令”：同學們有的用掃把掃水，有的有水桶倒水，有的用拖把吸水，看著同學們忙得不亦樂呼，我也加入了他們的行動……
一場激戰(zhàn)后，同學們個個累得氣喘吁吁，我的鞋子和襪子也英勇地“犧牲”了，而心里卻暖暖乎乎的。
雨寫景作文 篇5
晨，輕霧繚繞，飄飄細雨于白霧的映襯下更顯飄逸。一冊薄詞，一盞清茗，復古留聲機中婉轉的樂曲，配以叮咚響的雨聲，越發(fā)越輕盈。
雨滴落于潔白的窗欞，如一個好奇無比的孩子，竭力探身向內(nèi)張望著，稚嫩的小手仿佛傳送著自然的希望。曙光蕩漾，宛如它雙眸中晶瑩的靈光。我情不自禁地推開窗，打量著這個因雨的洗禮而更顯清新的世界。
腳下，花花草草無不興高采烈，它們純潔的雙眸中，仿佛閃動著茁壯成長的.期望。它們爭搶著清甜的甘露，互不相讓。那舒展的身姿，那喧鬧的氛圍，那歡樂的笑容，無不展現(xiàn)著蓬勃的生機。
而雨滴們也不甘示弱，時而穿梭于地下無盡的隧道；時而跳躍于記刻著無數(shù)脈絡的綠葉；時而嬉戲于風旁；時而歡鬧于點綴著無數(shù)彩云的跑道。真是熱鬧非凡。
凝視著這歡樂的情景，雙眸卻突然模糊了。眼前，我與同學們在校園中歡樂無比的打鬧嬉戲的場面悄然浮現(xiàn)。那一張張洋溢著歡樂的笑臉，清晰得猶如清晨那蕩漾的曙光。
眼前的水花再次蕩漾，藍天中翱翔的云雀才將我沉浸于美好流年深處的心靈喚醒。這連綿不斷而各具特色的水花，多像，多像記憶中那顆閃耀的童心。
瞧，那枚落于綠葉中晶瑩剔透的雨珠！微風輕撫，綠葉向右傾斜，那圓潤飽滿的雨珠立即一分為二，變?yōu)閮擅缎∏闪岘嚨男∮曛�。兩枚小雨珠今貼著，仿佛十分親密。忽而，接踵而來的又一陣微風讓綠葉向左傾斜，一枚接近邊緣的小雨珠便遠離了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍與其分離，便努力向一旁移動著�？商旃蛔髅�，無論另一枚雨珠如何竭力而為，亦不然。兩枚小雨珠癡癡地相望著，相望著……
可此時，綠葉卻因不禁這接二連三的微風的阻力而左右搖晃，讓一籌莫展的小雨珠瀕臨著墜下的危險！但由于十分留念另一枚小雨珠，因此小雨珠竭力握住綠葉的尾部。晨光蕩漾中，它的雙眸閃動著淚光。
而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠，希望將它拉起。兩枚小雨珠竭力堅持著，堅持著……
但最終，小雨珠還是不負重擔。緩緩地，緩緩地，隨風滑落。它搖曳的身影，宛如一朵飄散的水蓮。
最后一刻，兩顆小雨珠互相凝望著，紛紛給對方擠出一個勉強的微笑……
晨雨，依然飄蕩。
雨寫景作文 篇6
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睆墓诺浇�，雨一直被文人墨客津津樂道，而在不同的人眼中，又具有獨特的美。
雨，是活潑的精靈。雨從天上蹦下來，帶著一絲狡黠。雨滴乘著細絲花落到地面上，打出”叮叮咚咚”的鼓點聲；雨滴迸濺在樹葉上“沙沙”地劃過，留下一顆晶瑩的亮點；雨滴蹦跳在池塘里，飛濺起一朵朵歡樂的'雨花。這是小孩子最開心的時候，他們的小腳踩著雨花啪啪作響，也為這交響曲打著節(jié)奏。雨在微風中輕輕舞蹈，伴著雨聲，展現(xiàn)了最美的一場音樂會。
雨，是豐收的使者。春雨貴如油，每一顆滿懷期待的種子，都等待著雨的降臨。雨是喜悅的，它滋潤了田野，更滋潤農(nóng)民渴望豐收的心。雨把希望灑下人間，人們接受著無私的甘霖雨露，愛慕這雨，贊美這雨。雨含羞而去，只留下一道光耀繽紛的虹。
雨，也是孤寂的陪伴者。夜晚的窗外，細細綿長的雨絲伴著空曠的雨聲，敲打在每一個人內(nèi)心的深處。這時的雨寂靜了，雨滴擊打著窗框，卻似幾分嗚咽�？蔹S的燈燃不盡無邪的惆悵。常有人見雨而觸景傷情，心底深處涌上莫名的凄涼。雨似停未停，抹不去這凌亂的遐思。
雨，是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的雨；也是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！钡挠辍Ｓ晔敲赖�，它帶給了人們快樂，給予了人們希望，也引向人們沉思。
雨寫景作文 篇7
半夜，忽聞一聲驚雷，全寢室人聞聲而起。窗口忽明忽暗，窗外風聲、雨聲、雷聲混雜在一起，合成一曲絕美的風雨雷交響曲。
雨聲淅淅瀝瀝，雷聲轟鳴震耳，再加上閃電光的旋律，真是一場完美的大自然合奏。雨是鼓手，敲出的響聲時快時慢，像石子敲擊地面的旋律，當屋檐上積滿了雨水，終于流了下來，又有了滴答的旋律；雷是鑼手，擊出或震耳欲聾或抑郁沉悶的響聲，世間再沒有比雷更好的鑼手了，它控制聲調(diào)和節(jié)奏的本領不愧一流；再加上閃電——燈光調(diào)控師，時隱時現(xiàn)的光亮，讓鼓聲、鑼聲更有旋律地展現(xiàn)出來，又制造出了一種讓人驚喜的氣氛。雷雨電三位一體，以完美的形式展現(xiàn)出大自然這位指揮官的'控制力。不知不覺我在合奏中，沉沉入睡。
凌晨，又是一聲驚雷，我被驚醒。窗外，雨還在下，雷還在鳴，閃電還在時隱時現(xiàn)。嗬，沒見過下這么久、這么大的雨；沒見過打這么久、這么響的雷！現(xiàn)在，窗外應該有許多水塘了吧。又是一個特亮的閃電，在一瞬間照亮了整間屋子，可謂是一瞬間的輝煌啊！是這么的美麗，盡管那光芒是那樣的冰冷，寒徹人骨。我下意識地蜷了一下身體。雷還在鳴，雨還在下，雷電還在閃個不停，我又在這合演中睡去。
早晨雷電依舊，不過雨已經(jīng)小了很多。因為下雨的關系，我們沒有做操直接去食堂吃飯，再回教室，我們的生活和平常一樣，好像絲毫沒有受到昨晚的影響。
回到教室上第一節(jié)課時，音樂家們好像不甘心，又重整旗鼓，開始了第二輪的表演，光和聲的結合，雷與電的默契，配合得沒有一絲縫隙。窗外天色驟暗，閃電也清晰可見了，雨也順勢落了下來。同樣，我們還在教室里讀書，現(xiàn)在可謂是“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。我不時轉頭望向窗外，窗外忽明忽暗，閃電閃現(xiàn)，如黃昏般昏暗。閃電讓院子里忽明忽暗，電光是凜冽的白色；雷聲入耳，震耳欲聾，忽大忽小，變換莫測；雨聲不斷，如細石敲擊地面；狂風怒號，吹得樹木搖晃。這次演唱會，雷是主唱，吼出或沉悶或高昂的調(diào)子；雨是伴奏，襯托出雷洪亮的男高音；風是手風琴手，控制著調(diào)子，雖然雷雨節(jié)奏很好，但加上風的伴奏更完美；閃電還是干它的老本行——燈光調(diào)控師，讓旋律完美展現(xiàn)。窗外儼然是一個光鮮的舞臺，這次演唱會因風的加盟，更加完美。若說昨天晚上的演唱會是完美的，今天的演唱會便是百年難得一見的絕妙。
下課，許多同學去操場看“戲”。操場上上演了只能在電視中才能看到的景象——一根電柱從云直射操場，讓在場所有人為之驚嘆。
上課了，演唱會沒有結束，并且更加厲害了。只見院子里煞亮，原來是雷擊到院子里了，教室里引起一陣騷動。不過很快又安靜下來了。我還是不時地望向窗外，窗外雷聲轟鳴，閃電時現(xiàn)，雨點不斷，沒有絲毫減弱之勢。
不知從什么時候開始，也許是到了演唱會謝幕的時候。雨小了，雷電消失了，風也失去了原有的氣勢，天邊的烏云也散了，光芒漸漸透了出來，露出了白云應有的光彩，天終于放晴了。
讓暴風雨來得更猛烈些吧！就算再猛烈的暴雨，也會有雨過天晴的時刻。
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