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我最喜歡的一個(gè)人物形象作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的一個(gè)人物形象作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇1
暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)里我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林先生。
這本書(shū)的主人公名叫小豆豆，她可是個(gè)十分特別的女孩子，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，被學(xué)校開(kāi)除后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，在這里她遇到了小林校長(zhǎng)。和小豆豆一樣，小林校長(zhǎng)也是個(gè)特別的人。第一次見(jiàn)面時(shí)，他仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而沒(méi)有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學(xué)們的午飯起好聽(tīng)的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實(shí)這些都是大家平時(shí)吃的.蔬菜、肉類、魚(yú)。校長(zhǎng)先生每次讓同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，大家總會(huì)高高興興地去學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)有那么大的魅力，讓和他接觸過(guò)的孩子感覺(jué)到“生平第一次遇到了自己喜歡的人”，感覺(jué)到“和校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對(duì)小豆豆這樣一個(gè)別人眼中的壞孩子，他沒(méi)有像別的老師一樣只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她而是善意的告誡，他更多地去發(fā)現(xiàn)小豆豆身上的優(yōu)點(diǎn)。
在書(shū)的后記中，作者說(shuō)：“在記憶中，小林校長(zhǎng)總不停地對(duì)我說(shuō)，你真是一個(gè)好孩子。這句話對(duì)我的鼓舞無(wú)法估量�！睆倪@里，我能感受到作者對(duì)小林校長(zhǎng)深深地愛(ài)與感謝，它讓我知道從小能在“愛(ài)與理解”中長(zhǎng)大對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)多么重要，希望天下每一個(gè)孩子都能遇到“小林校長(zhǎng)”。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇2
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《西游記》故事。那時(shí)候，對(duì)孫悟空很好奇，因?yàn)樗咸烊氲�，神通廣大，會(huì)七十二變，拔一根毫毛就能打敗妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！
正好放假，我利用假期讀了《西游記》這本書(shū)。有些地方還看不明白，有的詞句不太理解，其中我最喜歡的人物是孫悟空。
我喜歡孫悟空武藝高強(qiáng)。他本領(lǐng)強(qiáng)大，無(wú)拘無(wú)束。他先拜菩提大師，在他跟前拜師學(xué)藝，后來(lái)去龍宮拿了定海神針，就是“如意金箍棒”。大鬧天宮時(shí)，打敗了十萬(wàn)天兵天將，真了不起！各路神仙都打不過(guò)他。在天上，他刀槍不入、雷打不動(dòng)。是因?yàn)樵谔侠暇陌素誀t中煉了七七四十九天，煉出了火眼金睛。佛祖才把他壓在五行山下。取經(jīng)時(shí)，很多妖怪聽(tīng)到他名字就聞風(fēng)喪膽，嚇得不敢說(shuō)話了。他本領(lǐng)強(qiáng)大，一個(gè)筋斗能行十萬(wàn)八千里路，用七十二變對(duì)付各種妖魔鬼怪，用一根金箍棒幫助唐僧去西天取經(jīng)。
我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢，膽大心細(xì)。唐僧師徒四人要越過(guò)火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇滅火。但是因?yàn)榧t孩兒和悟空結(jié)了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬(wàn)里之外。第二次，孫悟空含了定風(fēng)丹去借扇，鐵扇公主閉門(mén)不出，孫悟空就變成小蟲(chóng)子，飛入鐵扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，繼續(xù)西行取經(jīng)。這是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孫悟空機(jī)智勇敢，膽大心細(xì)的`性格特點(diǎn)。我最喜歡這個(gè)故事。
另外，孫悟空還有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”等等。他對(duì)師傅十分忠誠(chéng)，盡管被人誤解，他還是要保護(hù)師傅唐僧取經(jīng)。在幾個(gè)徒弟中最有名氣，本領(lǐng)最強(qiáng)，所以，在《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇3
暑假，我讀了吳承恩寫(xiě)的《西游記》，以前也在電視上看過(guò)，所以，當(dāng)我拿起書(shū)，腦子里總會(huì)冒出電視中師徒四人的形象。我最喜歡里面的大師兄——孫悟空。一提到他，你是不是也會(huì)馬上想到手里拿著金箍棒、頭上戴著金箍的石猴，一會(huì)兒抓耳撓腮四處張望，一會(huì)兒腳踩祥云騰云駕霧。
孫悟空本來(lái)只是石縫里蹦出來(lái)的一只石猴，憑借一身本領(lǐng)到東海龍宮搶到了金箍棒，大鬧天宮，我行我素被如來(lái)佛祖壓在了五指山下。但是在他開(kāi)始護(hù)送唐僧西天取經(jīng)開(kāi)始，他身上善良、勇敢、正直的品質(zhì)就開(kāi)始展現(xiàn)出來(lái)了。這也是我喜歡他的.原因。
他驍勇善戰(zhàn)、不畏強(qiáng)敵。在取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難，每次都很危險(xiǎn)，不知道有多少次，師傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想盡辦法救出師傅。比如在《大戰(zhàn)紅孩兒》這個(gè)故事中，孫悟空先是自己與紅孩兒戰(zhàn)斗，紅孩兒吐出三昧真火，孫悟空衣服著火然后自己撲滅，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。最后發(fā)現(xiàn)不是紅孩兒對(duì)手，就連忙去東海叫龍王下雨，誰(shuí)知三昧真火抗水，沒(méi)辦法只好請(qǐng)來(lái)觀音菩薩來(lái)降服，最后救出師傅。
他本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿。孫悟空跟隨師傅菩提祖師學(xué)了七十二變，舞起金箍棒虎虎生風(fēng)。但是盡管他有這么強(qiáng)大的本領(lǐng)，仍然甘心情愿護(hù)送唐僧取經(jīng)。唐僧沒(méi)有火眼金睛，不能識(shí)別妖魔鬼怪，總是冤枉孫悟空，但他仍然對(duì)師傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想騙唐僧，卻被歸來(lái)的悟空識(shí)破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使個(gè)解尸法化為一團(tuán)白煙走了，隨后又出現(xiàn)兩次，悟空都認(rèn)出來(lái)了，并打死了他們。唐僧氣得把悟空趕走。回到花果山逍遙自在的他，得知師傅被妖怪抓了，又急急忙忙騰云駕霧地飛去解救師傅。
這就是我喜歡的孫悟空，你們喜歡嗎？
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇4
有這么一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過(guò)了；下面就讓我來(lái)為你們介紹一下她吧。
她有一張瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，又濃又長(zhǎng)的眉毛，又高又挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；再配上苗條的身材，十分勻稱。她非常喜歡穿白色連衣裙和休閑運(yùn)動(dòng)鞋。
她眾多的優(yōu)點(diǎn)中有兩點(diǎn)令我十分敬佩：一是她的打字速度快。有一天，我興致勃勃地寫(xiě)了一篇500多字的作文，請(qǐng)她幫我打出來(lái)。我將作文交給她后，就在一旁看起了課外書(shū)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了打印機(jī)的聲音，放下書(shū)一看，她已經(jīng)收工了，而我只看了兩頁(yè)書(shū)；再抬頭一看表，哇塞，才6分鐘呀！要知道，我寫(xiě)這篇作文足足用了兩個(gè)半小時(shí)呢！可想而知她的手指在鍵盤(pán)上飛舞的情景。佩服！佩服！
二是她的記憶力十分超群。記得有一次，我和她一起背《登高》這首古詩(shī)，雖然我先背下來(lái)，但是過(guò)了兩天后，就忘得一干二凈了；而她后背下來(lái)，過(guò)了五天后，她還能背得十分流利。這就是為什么她每次考試總能以滿分通過(guò)的`原因了，因此，我送了她一個(gè)外號(hào)，叫“考試神器”。佩服！佩服！
讀到這兒，有些小伙伴可能會(huì)問(wèn)了：“難道她沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”是的，她在我的心目中是十全十美的。她每周不辭辛苦地為我洗衣服，為我輔導(dǎo)作業(yè)，我生病后她無(wú)微不至地照顧著我。
提供了這么多條線索后，你們應(yīng)該猜到她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我最最親愛(ài)的媽媽。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇5
我最喜歡的一個(gè)人是我的媽媽，不只是因?yàn)樗芴畚遥�是村里公認(rèn)的“熱心腸”呢！
我的媽媽今年四十歲，一米六五的高個(gè)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。我的媽媽還是一位織毛衣的能手，不過(guò)因?yàn)槠綍r(shí)太忙，所以很久沒(méi)有織毛衣了。但是前些天媽媽曬衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我去年穿的毛衣小了，于是買(mǎi)來(lái)新毛線給我織毛衣。除去忙完農(nóng)活和家務(wù)的時(shí)間，媽媽其余的時(shí)間都用在了織毛衣上，晚上也要加班。沒(méi)用幾天，媽媽的“杰作”就大功告成了。米黃色的領(lǐng)子，粉紅色的身子，青綠色的袖子，胸前還有一朵小花，花瓣竟然有紅、黃、綠、黑四種顏色，可愛(ài)極了！我穿在身上一試，既舒服又合身，樂(lè)得我在鏡子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我感到媽媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)，我都舍不得脫下來(lái)。媽媽的手可真巧�。�
媽媽是一位樂(lè)于助人的人。有一次，媽媽和鄰居王奶奶聊天時(shí)，得知王奶奶很早就想添置一臺(tái)廚房小家電，可是孩子都在外地工作，自己又上了年紀(jì)行動(dòng)不便。媽媽說(shuō)：“大娘，放心，包在我身上了！”問(wèn)清楚奶奶需要的`牌子、樣式后，第二天媽媽抽空就去了鎮(zhèn)上的家電超市�？吹綕M意的家電，王奶奶笑著說(shuō)：“你幫了我一個(gè)大忙�！眿寢岆S即說(shuō)：“大娘，以后有什么事需要幫忙，盡管說(shuō)。”我的媽媽是不是“熱心腸”？
我為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪！我想說(shuō)；“媽媽，我愛(ài)您！”
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇6
提起我最喜歡的那個(gè)人，一個(gè)身影就浮現(xiàn)在腦海中，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是帶著淡淡的微笑，就是我的語(yǔ)文老師——程老師。
別看程老師相貌平平，她的知識(shí)豐富著呢！程老師講課既風(fēng)趣又全面，常常逗得我們哈哈大笑，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，就連以前上課愛(ài)走神的我都聽(tīng)得入神了呢，真是一等一的棒！
程老師不僅是語(yǔ)文老師，還是一位畫(huà)畫(huà)特好的美術(shù)老師呢！
這一次由于我們的童話故事寫(xiě)得出色，有些班級(jí)想借我們的作文去展示一下，再加上我們的懇求，程老師答應(yīng)了把我們寫(xiě)得好的作文集合起來(lái)，制作成一本故事書(shū)。其中還有程老師幫忙添加的畫(huà)呢！
為了讓我們把作文寫(xiě)好，程老師煞費(fèi)苦心，每篇作文的.寫(xiě)法都講得細(xì)致透徹，為了激發(fā)我們寫(xiě)作的興趣，她經(jīng)常將我們寫(xiě)得好的作文或日記念給我們聽(tīng)，被念到作文的同學(xué)都會(huì)喜出望外，我也不例外，格外用心地聽(tīng)，認(rèn)真地寫(xiě)。因?yàn)閷?xiě)景作文不好寫(xiě)，程老師說(shuō)如果有機(jī)會(huì)，她會(huì)親自帶我們出去觀賞風(fēng)景，了解它們的特征和來(lái)歷。今后如果是寫(xiě)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，老師還會(huì)下載一些電影讓我們了解一下。
現(xiàn)在，我的作文寫(xiě)得好，也多是程老師的功勞。
……
程老師的優(yōu)點(diǎn)真是說(shuō)也說(shuō)不完，比如和藹可親啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越來(lái)越喜歡程老師了。程老師，你是我最好的老師，謝謝你將所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，謝謝！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇7
我最喜歡的一個(gè)人是我的鄰桌，她從四年級(jí)到六年級(jí)都和我是一個(gè)班的，她每天都高高興興地騎著自行車來(lái)上學(xué)。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，有一張白里透紅的臉蛋，有一雙水靈靈的眼睛，有一只小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)時(shí)常帶著微笑的嘴，讓人一看就滿心歡喜。
她是我們班的數(shù)學(xué)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前矛，我不會(huì)做的題總會(huì)問(wèn)她的，而她總是不厭其煩的給我講解。
我有數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去問(wèn)她，她就面帶微笑地給我講解這道數(shù)學(xué)題該怎么做；我的`英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，就問(wèn)他，她還是面帶微笑的給我讀英語(yǔ)單詞；我問(wèn)她星期天的作業(yè)是什么，她就面帶微笑的給我說(shuō)星期天的作業(yè)……她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲业摹皢?wèn)題”多而煩過(guò)。
她也是我們班的班長(zhǎng)，管起人來(lái)毫不留情。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上看小說(shuō)，她便加快腳步地走了過(guò)去把那個(gè)人的小說(shuō)沒(méi)收了，并交給了老師，老師批評(píng)了那個(gè)同學(xué)；記得還有一次，有一個(gè)人在說(shuō)話，她便毫不留情的打了那個(gè)人一下，那個(gè)人一看是她，便不敢說(shuō)話了。每次我都想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，可是每次我都是話到嘴邊又不敢說(shuō)。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)好、品德好、工作認(rèn)真、熱愛(ài)幫助別人的人，她姓張，名叫貝貝，她就是我最喜歡的一個(gè)人，也是我最佩服的一個(gè)人了。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇8
大家猜猜我最喜歡的人是誰(shuí)？那當(dāng)然是我的老弟了，因?yàn)樗梢院臀乙黄鹜�，一起吃飯，一起睡覺(jué)，他讓我的生活多姿多彩。
其中最有趣的是“弟弟語(yǔ)”，讓人有時(shí)候聽(tīng)不懂。比如說(shuō)，他經(jīng)常說(shuō)：“我要看公公強(qiáng)”，其實(shí)是光頭強(qiáng)。有時(shí)候，他又會(huì)說(shuō)：“我要買(mǎi)挖機(jī)”，其實(shí)是指玩具挖掘機(jī)。他最喜歡的玩具是“罐子，棍子和蓋子（統(tǒng)一發(fā)音gèngzi，）”，而我們就只能傻傻分不清楚了。他總是一本正經(jīng)地說(shuō)著屬于他自己的話語(yǔ)，讓人哭笑不得。
他還是我家的“小皇帝”。每次他要我給他騎馬，我都無(wú)可奈何地答應(yīng)了。因?yàn)槿绻也蛔屗T，他馬上就哇哇大哭，那哭聲驚天動(dòng)地，我都要被他吵聾了，每次都只好乖乖答應(yīng)。要是有什么東西吃，不分他一半，他肯定哭著一邊打你一邊“嗚哩嗚哇”地叫。就連奇臭無(wú)比的'水果之王——榴蓮，他也吃得津津有味。
還有一次，全家人在吃葡萄，忘了拿給他吃，仿佛他餓扁了，立馬抓了兩張紙塞進(jìn)嘴里，然后又吐出紙張說(shuō)：“金難氣（真難吃），偶也要?dú)馔绿樱ㄎ乙惨云咸眩��！蹦且豢�，全家人都笑瘋了�?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，他馬上就要上幼兒園了，希望他能在幼兒園好好表現(xiàn)，少給老師家人添麻煩，也希望他將來(lái)能取得更大的成就。
這就是我可愛(ài)的弟弟，他是那么天真可愛(ài)，他的童年一定會(huì)很純真很快樂(lè)的。希望大家能夠喜歡他！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇9
我最喜歡的一個(gè)人，猜猜是誰(shuí)？當(dāng)然是我的爸爸了。爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一種特別的眼神，每次都不用說(shuō)話，爸爸的一個(gè)眼神就可以叫我乖乖聽(tīng)話，還總能讓我開(kāi)懷大笑。
“沙沙沙”書(shū)桌上傳來(lái)寫(xiě)字的聲音，那是我在趕作業(yè)呢！突然，我感到一束無(wú)形的光照在我身上，我抬頭一看，爸爸的目光正盯著我。我笑了笑，立刻明白了，挺直了腰身。不知不覺(jué)中，我又想趴在桌子上了，但那束目光一直射在我身上，照得我全身不舒服，只好乖乖坐直。爸爸總是用那無(wú)形的語(yǔ)言，提醒著我，關(guān)心著我。即使有時(shí)，爸爸不在身邊，我也總能感覺(jué)到那束目光，似乎如影相隨，我也會(huì)挺直身子，坐得直直的，認(rèn)真地去完成作業(yè)。
“咣咣……”房間里傳來(lái)一陣聲響，肯定是我那調(diào)皮的弟弟在搗亂。我沖進(jìn)房間一看，果然！弟弟把我的鳥(niǎo)哨摔壞了。我瞪著他一句話也不說(shuō)，弟弟膽怯地望著我，知道自己做錯(cuò)了�！敖憬�、姐姐”弟弟一連叫了我好幾聲，我也不搭理他。這時(shí)，爸爸慢悠悠地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？你又在用眼神攻擊你弟弟了？”我的臉再也繃不住了�！皳溥辍币宦暎α顺鰜�(lái)。我的心情一下子好了一大半。也不想去責(zé)怪弟弟了，爸爸是我和弟弟之間的調(diào)和劑的，也是我的開(kāi)心果啊！
爸爸，您是我的指路明燈，在我迷路時(shí)，照亮我前行的.路；爸爸，您的愛(ài)是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦的照耀在我的身上，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸，您是我最喜歡的人。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇10
我最喜歡的一個(gè)人就是我姐姐，她瘦的像一根筷子似的，個(gè)子高高的，皮膚像雪一樣白，眼睛像葡萄一樣圓圓的，但她的睫毛非常長(zhǎng)，實(shí)在讓我羨慕，她的眉毛烏黑一片，漂亮極了。
她非常聰明，每次年級(jí)考試都能考第一，并且還是他們班的班長(zhǎng)。她喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)每次都是那么的栩栩如生，深受大家的喜愛(ài)，我偷偷告訴你們，我應(yīng)經(jīng)拜我姐姐為師了。
在我們之間還發(fā)生了一些有趣的事情呢。那是一個(gè)清香淼淼的早晨，姐姐一大早就起來(lái)作畫(huà)，不過(guò)今天可不一樣，主角是我，所以，我今天就起了個(gè)早，早早來(lái)到姐姐的.房間，迫不及待的我，已經(jīng)拍好姿勢(shì)，等姐姐來(lái)畫(huà)。很快，姐姐就畫(huà)完了，我們一起來(lái)裝扮顏色，誰(shuí)知，我竟不小心把顏料濺了姐姐一臉，結(jié)果，姐姐用一臉和諧的眼神看著我，我心想：不好，糟了，肯定又要挨家法了，哎，你這只手怎么這么能找打啊！正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，姐姐笑了一下，趁我不注意在我的臉頰上也故意畫(huà)了一條，我們相互對(duì)視著笑了起來(lái)。
這時(shí)，門(mén)鈴響了，我一猜肯定是媽媽回來(lái)了，于是，我和姐姐趕快收拾好家里的顏料，去開(kāi)門(mén)迎接?jì)寢�，媽媽一進(jìn)門(mén)便說(shuō)：“你們兩個(gè)在家里乖不乖呀？”
看著未收拾的殘?jiān)瑡寢尡隳脕?lái)掃帚準(zhǔn)備“收拾”我們，我和姐姐連忙撒腿就跑，直到晚上在外面玩夠了才回家。
哈哈，我能有這么好玩的姐姐，真開(kāi)心。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇11
我喜歡的人有很多，但要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，那就是我的姥姥。我的姥姥是一個(gè)節(jié)儉到骨子里的人，小到一塊布，一根針都不舍得扔，每次媽媽給她買(mǎi)的新衣服她都不舍得穿。
有一次，我和媽媽在商場(chǎng)里看見(jiàn)一條非常適合姥姥的裙子，于是讓姥姥看看她是否喜歡。姥姥卻說(shuō)：“這衣服太花哨，有衣服穿不就行了，衣服永遠(yuǎn)也穿不破，不買(mǎi)！”此時(shí)的姥姥正穿著媽媽很久以前給她買(mǎi)的衣服。可是那條裙子只剩一條，而且真的很適合她，我和媽媽私自決定把這條裙子買(mǎi)了下來(lái)。那天，姥姥買(mǎi)菜回來(lái)看見(jiàn)自己衣柜里的那條裙子，壓著火，拎著裙子去質(zhì)問(wèn)媽媽：“這是你買(mǎi)的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，怎么樣，好看吧！”姥姥氣憤的說(shuō)：“給你說(shuō)了我的衣服自己會(huì)買(mǎi)，不用你操心，就知道浪費(fèi)錢(qián)”。我見(jiàn)狀連忙對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥您說(shuō)咱們家又不窮，干嘛把自己弄的.緊緊巴巴的！再說(shuō)了，這條裙子這么好看您為什么非要退了呢？”最后在我和媽媽的勸說(shuō)下，姥姥終于“屈服了”把裙子留了下來(lái)。
姥姥常常給我講起她小時(shí)候的事情，那時(shí)候沒(méi)有零食，沒(méi)有新衣服，甚至連吃飯都困難的艱苦生活，教育我要勤儉節(jié)約，明白了姥姥的做法不是小氣而是值得我學(xué)習(xí)的珍貴品質(zhì)。
這就是我的姥姥，一個(gè)節(jié)儉樸素的人，她的行為時(shí)刻影響著我，我非常喜歡她。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇12
要說(shuō)我最喜歡的一個(gè)人？恩，讓我想想，對(duì)了，是她!
她的的確確讓我喜歡：扎著馬尾辮臉圓圓的，櫻桃小嘴，濃眉大眼，不胖不瘦不高不矮。
她因?yàn)樵诎嗬锼惆�，所以�?duì)怎樣長(zhǎng)高的方法特別敏感。有一次，她聽(tīng)媽媽說(shuō)：“多做運(yùn)動(dòng)，多吃飯，是會(huì)長(zhǎng)高的�！庇谑�，在暑假期間，早早的.起床跳繩，大碗的吃飯，但還沒(méi)堅(jiān)持幾天，便不跳了，飯量倒大了許多。唉，她可真是“三天新鮮”��！
雖然她長(zhǎng)個(gè)的速度并不明顯，可她卻喜歡畫(huà)畫(huà)。想起暑假中，她每天都堅(jiān)持去畫(huà)。雖然她畫(huà)得不怎么樣，但她卻有努力堅(jiān)持不懈的精神。今年她四年級(jí)上的美術(shù)課，每一堂都認(rèn)真聽(tīng)講�？粗蠋煯�(huà)的這么逼真，她一直都羨慕不已呢。
她，待人挺熱情，有時(shí)生氣但也惹人喜愛(ài)。有時(shí)像氣呼呼的小熊，有時(shí)又像開(kāi)玩笑似的。玩，她有時(shí)一聽(tīng)到，便高興地叫了起來(lái)，但有時(shí)卻也不開(kāi)心。就說(shuō)今天吧，昨天她一聽(tīng)今天要比賽，不用上課，便開(kāi)心極了，但到那時(shí)，她又覺(jué)得并不好，因?yàn)檎驹谔?yáng)下，可真是熱到了極點(diǎn)。
她最討人喜歡的一點(diǎn)就是：人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)呢？也蠻好。
說(shuō)到這兒，也許有人會(huì)問(wèn)她到底是誰(shuí)？告訴你，她就是我。奇怪嗎？如果一個(gè)人連自己都不喜歡，那怎么談得上愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)世界呢？
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇13
我最喜歡的人是我爸爸，他不但是我最可愛(ài)的爸爸，還是我的朋友。他個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很帥氣。爸爸脾氣不好，但卻樂(lè)于助人。我印象最深的一件事就是爸爸給人讓座。
記得有一次爸爸帶我去唐山玩，我們坐61路公交車。因?yàn)槲覀兗译x終點(diǎn)很近，所以我們剛上車的時(shí)候車上的人很少，我們很容易找到座位坐了下來(lái)。公交車一站一站的向前行駛，上車的人也越來(lái)越多，車廂里不但沒(méi)有了座位，而且過(guò)道也漸漸擁擠了起來(lái)。這時(shí)汽車來(lái)到了賓館站，一位年邁的老爺爺拄著拐棍很吃力的上了車。前面幾個(gè)座位上的乘客沒(méi)人給老爺爺讓座，爸爸趕緊站起來(lái)說(shuō)：“大爺！您坐這來(lái)吧！”爸爸邊說(shuō)邊走過(guò)去扶那位老爺爺坐到座位上。老爺爺很高興，笑呵呵的說(shuō)：“謝謝你了小伙子！”爸爸連忙說(shuō)：“別客氣大爺，這是我們應(yīng)該做的`�！卑职终驹诹宋遗赃�，這一幕正好被我看的清清楚楚，我很受感動(dòng)，我心想：我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神。我也站起來(lái)請(qǐng)爸爸坐下，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子真懂事，我們一起坐吧！”于是我和爸爸坐一個(gè)座位到了目的地。
爸爸助人為樂(lè)的事還很多，爸爸的做法深深的影響著我，以后每次坐公交車我都能主動(dòng)把座讓給老人或小孩。在學(xué)校我熱心幫助同學(xué)，關(guān)心班集體。我還要繼續(xù)努力，力所能及的去幫助別人。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇14
你要問(wèn)我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，他是我爸爸。
可能在大家心中，是一個(gè)嚴(yán)肅的人，因?yàn)樗苌傩�。但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的`，在日常生活中，他可是恨幽默的，尤其是模仿媽媽生氣的樣子。
記得那一天，我放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽在廚房里忙活，心里竊喜道：這下可以偷偷聽(tīng)歌了。正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一聲：“竟然在聽(tīng)歌！” 我嚇得差點(diǎn)從凳子上摔了下來(lái)。回頭一看，哦，原來(lái)是爸爸。我趕緊把手指放在嘴邊，示意他別出聲。爸爸在外面把了一會(huì)兒風(fēng)，也輕手輕腳地走到我面前。“等會(huì)兒你媽看見(jiàn)了，就會(huì)這樣�！敝灰�(jiàn)爸爸怒目圓睜，一手叉腰，另一只手做成嘴巴狀，不住地一張一合。我差點(diǎn)嚇得差點(diǎn)背過(guò)氣去了。就在這時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在門(mén)口，見(jiàn)到爸爸這副怪模樣，問(wèn)道：“你這是在干嗎？”只見(jiàn)爸爸立即換了笑臉，怪聲怪氣地說(shuō)：“當(dāng)然是在……在跳舞啦�！蔽胰滩蛔∥嬷�，在一旁偷笑，心想：一個(gè)大男人跳啥舞？媽媽并不善罷甘休，目光在我和爸爸身上漫游。終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了桌上的MP3。她瞇著眼睛，問(wèn)：“那MP3又怎樣解釋？”“這不是爸爸的舞蹈太美了，如果沒(méi)有音樂(lè)怎么行呢？”說(shuō)完，還向爸爸眨了眨眼睛。而媽媽只好無(wú)可奈何地退回廚房去了。
因?yàn)橛辛税职�，我才可以忙里偷閑。因?yàn)橛辛税职�，我得生活才變得更快�?lè)。爸爸，我愛(ài)你。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇15
我有個(gè)六歲的弟弟，他長(zhǎng)著圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁。還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他性格活潑，無(wú)論在我們小區(qū)還是在幼兒園，包括口才培訓(xùn)班。他都能交到很多的好朋友。
在家里時(shí)我和弟弟的關(guān)系是最好的。有一次因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真。媽媽便把我在她手機(jī)里下載的歌全給刪掉了。我傷心的哭了。過(guò)了好幾天，弟弟拿著媽媽的手機(jī)神神秘秘的小聲對(duì)我說(shuō)，姐姐，我在媽媽的單位給你下載了你愛(ài)聽(tīng)的歌。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了，感覺(jué)弟弟是我最喜歡的一個(gè)人。
別看弟弟平時(shí)十分貼心，可要是生氣起來(lái)就像一頭倔強(qiáng)的.小牛。有一次，爸爸媽媽沒(méi)在家，我和弟弟吃完飯，我讓他幫我掃掃地，可是弟弟就是不干，還在一邊得意洋洋的看電視。我干脆“啪”的一下關(guān)了電視。這下弟弟發(fā)火了，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，讓他干什么都不干，還一個(gè)勁的吼“我憑什么要聽(tīng)你的！”我也生氣了，拽他的衣服，硬逼他掃地。弟弟使勁打了我一下，我也沒(méi)讓他。于是我倆激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。弟弟氣急敗壞的沖過(guò)來(lái)拿著拖鞋打我。我把他緊緊地壓在身下，還用手機(jī)把他挨治的“杰作”拍了下來(lái)�！爸袌�(chǎng)休息”時(shí)弟弟把自己反鎖在臥室里。我正寫(xiě)著作業(yè)忽然想起弟弟還沒(méi)吃咳嗽藥，就把藥送到臥室門(mén)口讓他吃，沒(méi)想到弟弟竟然順利的吃了藥，還把臥室收拾的井井有條，煥然一新�？吹竭@情景，我倆都很高興，我回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，弟弟在外面小聲的看電視。我倆又和好如初了！
這就是我最喜歡的弟弟，一個(gè)可愛(ài)又貼心的小男生。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇16
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的小嘴，像小草似的的眉毛，臉上時(shí)常掛著調(diào)皮的笑容，她就是天真可愛(ài)勤奮好學(xué)的李子玥姐姐，也是我最喜歡的人！
記得有一次，大家都來(lái)到到我家來(lái)玩，大人吃了飯就在一起喝茶聊天，還有的一些大人們?cè)诳蛷d看電視，當(dāng)時(shí)我們小朋友都帶了一些作業(yè)來(lái)寫(xiě)，李子玥姐姐一個(gè)人開(kāi)始學(xué)起了她的英語(yǔ)作業(yè)。我們聽(tīng)到大人們?cè)诳蛷d看電視的聲音，心里癢癢了！我們都想著快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，可以開(kāi)心的玩耍，所以我們都不管三七二十一，快速的寫(xiě)完了自己的作業(yè)，我們都像出籠的小鳥(niǎo)，飛奔到了我們自己的玩耍地，只留下了正在埋頭苦學(xué)的玥玥姐姐。
我們玩了捉迷藏，貓捉老鼠，拍拍三，寫(xiě)作業(yè)，撕名牌，和游戲機(jī)等，我們玩的非常開(kāi)心，房間里不時(shí)的發(fā)出陣陣歡樂(lè)的笑聲。我們玩累了就到旁邊休息，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)玥玥姐姐一個(gè)人還在房間里面看書(shū)，只見(jiàn)他雙手捧著英語(yǔ)書(shū)全神貫注的'看著，而且她一邊看一邊輕聲的跟著讀，完全沉浸在英語(yǔ)的世界里，我們看到頓時(shí)臉都紅了，連忙跑到自己寫(xiě)作業(yè)的地方，重新檢查起了自己的作業(yè)，我們都發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)中的很多錯(cuò)誤，于是我們又認(rèn)真的修改了，過(guò)了一會(huì)姐姐的英語(yǔ)也讀完了，這時(shí)她跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的東西，我們都要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣我們以后不管做什么都會(huì)輕松愉快！好吧，我們作業(yè)都完成了，出去玩吧！”
這個(gè)就是我認(rèn)為最好的一位姐姐，因?yàn)樗龑?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，真的值得我去向她學(xué)習(xí)！在知識(shí)的海洋遨游！做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇17
我最喜歡的人是我的口水弟。
口水弟，我堂弟是也，今年四歲，他和我一樣，長(zhǎng)得胖胖的、圓圓的，與國(guó)寶大熊貓有幾分相似。唯一不同的是，大熊貓不流口水，而他呢，卻一年四季口水常流，哎，真是拿他沒(méi)轍！
疑是口水落九天
每個(gè)星期的放假日，他都會(huì)來(lái)我家討吃討喝，而好客的媽媽呢，也總會(huì)買(mǎi)一些口水弟喜歡的菜肴，瞧，活蹦亂跳的`鯽魚(yú)，新鮮紅嫩的豬腰，香氣四溢的臘肉這些美食，可讓我的口水弟出盡了洋相！
看！佳肴端上來(lái)了，我的口水弟，眼睛釘著碗里，一眨不眨，嘴巴張大得簡(jiǎn)直能塞下個(gè)鴨蛋，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口水，立即如廬山五老峰瀑布一般，飛瀉下來(lái)，真是飛流直下三千尺，原是口水落九天。不好，口水就要流到碗里了！眼疾手快的我立即出手援助，幫他擦了一下，這才逃過(guò)一劫！
唾沫飛濺如雨下
吃完飯，他死纏爛打地把我押入房間，讓我聽(tīng)他講狼和小羊的故事，天哪，這小學(xué)生的故事我都聽(tīng)他講了幾十遍了，再說(shuō)了，讓一個(gè)三四歲的小毛孩給我一個(gè)初中生講故事，傳出去，還不會(huì)把我一世英名給毀了。唉，要不是媽媽在，我才不會(huì)給他面子呢。
表哥，表哥，從前呀，有一只，一只表弟結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)始講起來(lái)，只見(jiàn)他一面講，一邊手舞足蹈，唾沫四濺，如無(wú)形的暗器向我射來(lái)，嚇得我連忙用防毒面具手擋住，這才避免了一場(chǎng)暴雨的襲擊。
雖然我這個(gè)口水弟缺點(diǎn)不少，但人還是挺可愛(ài)的，對(duì)我哥哥長(zhǎng)哥哥短叫個(gè)不停，讓我歡喜不已。
這就是我的口水弟，怎么樣？你喜歡他嗎？
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇18
有這么一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過(guò)了；下面就讓我來(lái)為你們介紹一下她吧。
她有一張瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，又濃又長(zhǎng)的眉毛，又高又挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；再配上苗條的身材，十分勻稱。她非常喜歡穿白色連衣裙和休閑運(yùn)動(dòng)鞋。
她眾多的優(yōu)點(diǎn)中有兩點(diǎn)令我十分敬佩：一是她的打字速度快。有一天，我興致勃勃地寫(xiě)了一篇500多字的，請(qǐng)她幫我打出來(lái)。我將交給她后，就在一旁看起了課外書(shū)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了打印機(jī)的聲音，放下書(shū)一看，她已經(jīng)收工了，而我只看了兩頁(yè)書(shū)；再抬頭一看表，哇塞，才6分鐘呀！要知道，我寫(xiě)這篇足足用了兩個(gè)半小時(shí)呢！可想而知她的手指在鍵盤(pán)上飛舞的情景。佩服！佩服！
二是她的記憶力十分超群。記得有一次，我和她一起背《登高》這首古詩(shī)，雖然我先背下來(lái)，但是過(guò)了兩天后，就忘得一干二凈了；而她后背下來(lái)，過(guò)了五天后，她還能背得十分流利。這就是為什么她每次考試總能以滿分通過(guò)的原因了，因此，我送了她一個(gè)外號(hào)，叫“考試神器”。佩服！佩服！
讀到這兒，有些小伙伴可能會(huì)問(wèn)了：“難道她沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”是的.，她在我的心目中是十全十美的。她每周不辭辛苦地為我洗衣服，為我輔導(dǎo)作業(yè)，我生病后她無(wú)微不至地照顧著我。
提供了這么多條線索后，你們應(yīng)該猜到她是誰(shuí)了
吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我最最親愛(ài)的媽媽。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇19
你知道我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)嗎？那就請(qǐng)我來(lái)告訴你吧。他名叫“xx”，他有一塊猩猩臉，有一個(gè)大大的嘴巴，還有一個(gè)靈敏的鼻子，大家都管叫他“大猩猩”。這就是我最喜歡的人，夠帥吧！
他除了帥之外，還非常勇敢。有一次，我和他在課間玩的時(shí)候，我班那個(gè)外號(hào)叫“死蟲(chóng)子”的候崇在我們中間跑來(lái)跑去的，害得我們都無(wú)法玩了。大家都怕了他，就在這時(shí)，xx勇敢地站出來(lái)大聲說(shuō)：“你有沒(méi)有禮貌呀，人家在這里玩，你來(lái)?yè)v蛋，快走開(kāi)！”“死蟲(chóng)子”還不肯走開(kāi)，死賴在那里，他好像覺(jué)得自己最大，沒(méi)人拿他怎么樣。xx發(fā)火了，把那張大大的“猩猩臉”豎起來(lái)，瞪大眼睛，氣勢(shì)洶洶樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你走不走開(kāi)？”我們見(jiàn)了都很害怕�！八老x(chóng)子”見(jiàn)到這樣連忙走開(kāi)。我們都圍著xx稱贊地說(shuō)：“xx，你真勇敢呀！真是我們的榜樣！”
他除了勇敢外，還很不服輸。有一次，我和xx跑步比賽，他用他的“無(wú)敵風(fēng)火輪”追上了我，就像大猩猩發(fā)惡一樣發(fā)盡全身的力量跑上來(lái)。而我又用我的.無(wú)影腳追上了他，就像小鳥(niǎo)一樣。最后我拿到了冠軍。他因?yàn)榍懊姘l(fā)盡力，后面沒(méi)力氣了，只拿到了最后一名。但他還是不服氣地說(shuō)：“下一次再比一比，我肯定會(huì)贏你的�！笨此@不服輸?shù)臉幼�，我就氣他說(shuō)：“好！誰(shuí)怕你！”
這就是我最喜歡的人“xx”，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，他棒嗎？值得我喜歡嗎？
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇20
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經(jīng)影響了幾代人。受老師和父母的鼓動(dòng)，我勉強(qiáng)拿起書(shū)看了幾面，可不一會(huì)兒我就被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引了。
書(shū)中詳細(xì)地介紹了一個(gè)年輕戰(zhàn)士——保爾的一生經(jīng)歷，講述了他那不平凡的事跡。雖然書(shū)中描寫(xiě)了許多形形色色的人物，但是我最喜歡的還是保爾。保爾出身于一個(gè)烏克蘭工人家庭，在幾十年的學(xué)習(xí)與斗爭(zhēng)中鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他從小就無(wú)所畏懼，渴望反抗剝削階級(jí)，面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈；他不怕困難險(xiǎn)阻，勇于挑戰(zhàn)自我，最終總能想辦法戰(zhàn)勝困難。他永遠(yuǎn)不服輸?shù)?精神，值得我們學(xué)習(xí)。他的事跡使我相信：越過(guò)高山，跨過(guò)困難，彩虹就在眼前。
在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我不僅認(rèn)識(shí)了保爾，也懂得了對(duì)生命的熱愛(ài)。作者奧斯待洛夫斯基曾經(jīng)在書(shū)中這樣說(shuō)道：人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。”我們不僅要珍惜生命，還要讓生命煥發(fā)出絢麗的光彩�！澳屨讶A付流水”說(shuō)的就是如此，人生短暫，如何活得更有意義，是像保爾那樣把一生都交給革命事業(yè)，還是碌碌無(wú)為地過(guò)一生，是值得我們思考的問(wèn)題。
我們應(yīng)該像保爾那樣勇于向前，畢生為人類服務(wù)。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇21
我最喜歡的一個(gè)人？哦，那一定是我們班的小畫(huà)家——李棣了。
一頭烏黑濃密的秀發(fā)，平常女孩的裝束，隱逸在人群中，你還真的看不出來(lái)李棣一身的才氣，每一次美術(shù)課，她的作業(yè)總是贏得滿堂彩，她出其不意的精彩一瞬，也常使老師在驚喜的時(shí)候再加一份驚奇，這就是李棣。
一次，美術(shù)作業(yè)的要求是做一幅節(jié)日氣氛的刮畫(huà)，大家都在冥思苦想，因?yàn)楣?jié)日早已過(guò)去，怎么做呢？只見(jiàn)李棣拿起鉛筆在桌子上敲了敲，我們就知道一幅畫(huà)就已經(jīng)在李棣的腦海里了，只見(jiàn)她拿起牙簽，一點(diǎn)一點(diǎn)的仔仔細(xì)細(xì)的開(kāi)始刮，不到十分鐘，只見(jiàn)他滿意的拍拍雙手上的黑灰，滿意的欣賞著自己的最新作品，當(dāng)老師要求展示的時(shí)候，別的同學(xué)都羞于啟齒，而李棣卻高高舉起了她的作品，老師看到了她的作品，驚訝的'不行，這幅作品里主要描寫(xiě)的是花，這花出落得驚人的莊重，在李棣的一雙巧手下又變得那樣的亮麗，放出的光彩讓人都睜不開(kāi)眼睛，甚至，你都不敢去觸摸這張畫(huà)，因?yàn)�，這張畫(huà)里面是畫(huà)的一朵不容褻瀆的生命········
如果你到我們學(xué)校去，你會(huì)看到一個(gè)小女孩整天在等待著什么，那就是李棣，如果你和她上去搭幾句話，她也不理你，只是悄悄地看著自己的話，心里脹滿了幸福和喜悅，雖然這時(shí)的李棣有些認(rèn)真，甚至還有點(diǎn)天真，但是，這樣的李棣也是很讓人喜歡的么！
這就是我最喜歡的一個(gè)人——李棣！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇22
她的眼神像春日的風(fēng)；她的微笑像秋日的果；她的雙手像冬日的陽(yáng)……她的'一切讓我無(wú)法忘記。她就是我最喜歡的班主任——張老師。
張老師人長(zhǎng)得略顯微胖，但笑起來(lái)卻很美，她有雙不大的眼睛，但眼睛里充滿著溫柔的氣息；她的口才令我五體投地，每一次朗讀課文時(shí)，優(yōu)美的聲音從她平凡的嘴中吐出。記得五年級(jí)的閱讀課上，她總是把令同學(xué)們煩躁的故事講的很精彩。說(shuō)到這里，你一定以為她只有三十歲吧，其實(shí)，張老師已經(jīng)四十多歲了。張老師，這3年來(lái)謝謝您，是您讓一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩變成一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩。
那是三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，是一陣吵鬧聲迎接了我，對(duì)于同學(xué)們的熱情我很高興。但我更好奇您是一個(gè)怎么樣的人，當(dāng)您站在我的面前對(duì)我笑時(shí)，我便很快喜歡上您這個(gè)班主任了。喜歡您上課時(shí)的認(rèn)真，下課時(shí)與我們吵成一片的身影。每一次聽(tīng)您講課時(shí)，我便忍不住的舉起手發(fā)言，很快，我融入了這個(gè)班級(jí)。這一切，讓我最感謝的，是您，張老師。
張老師，當(dāng)我走向您的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；原鄉(xiāng)摘取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一片雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界……張老師，我喜歡您！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇23
我最喜歡的一個(gè)人是我的爸爸。他中等身材，五官端正，有一雙炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話時(shí)總是帶著溫和的笑容。爸爸是一個(gè)喜歡鉆研的人，他總對(duì)我說(shuō)：“人要有鉆研精神，不能半途而廢。”爸爸特別喜歡鉆研電腦，一研究起來(lái)就廢寢忘食了。
爸爸修理電腦技術(shù)高超，在朋友圈那是出了名的。誰(shuí)家的.電腦壞了，都愿意找爸爸修理，而爸爸也總是義不容辭的去幫忙，從不收費(fèi)。
一天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)爸爸坐在電腦桌前，有一本書(shū)放在他的旁邊，他一會(huì)看看電腦，一會(huì)又看看書(shū)。我輕輕拍了拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，說(shuō)了一句：“兒子你放學(xué)了�！本陀致耦^苦干了。我打開(kāi)書(shū)包坐在爸爸旁邊，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)著寫(xiě)著遇到了一只“攔路虎”，我冥思苦想，卻怎么也想不出答案，我想算了吧，還是明天早晨問(wèn)同學(xué)吧。這時(shí)，一回頭看到了正在專注研究的爸爸，他似乎也遇到了難題，嘴里不停地嘟噥著：“怎么回事呢，是哪出問(wèn)題了，為什么呢？不行，不能放棄，還得再想想。“我低頭看看我的題，心想：爸爸都沒(méi)有放棄，我也不能放棄。我又翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)研究起來(lái)，忽然，我有了思路。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大喊一聲：“哦！原來(lái)是這樣啊，我終于弄懂了，看來(lái)真是世上無(wú)難事，只要肯鉆研�。 笨粗职�，我也笑了。
我喜歡我的爸爸，不僅是因?yàn)樗蛬寢屝量嗟陌盐茵B(yǎng)大，更重要的是他用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做事要堅(jiān)持。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇24
我的媽媽就像是我人生路上的一盞明燈指引這我，不讓我迷失方向。又像一粒種子在我心里生根發(fā)芽，根深而蒂固。媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。 看！她來(lái)了！
爺爺生病住院了，需要花錢(qián)看病。媽媽二話不說(shuō)拿著卡就去取錢(qián)，取出所有的錢(qián)。還每天跑去醫(yī)院給爺爺送飯。媽媽從來(lái)不曾抱怨過(guò)，照顧生病的爺爺，媽媽說(shuō)照顧父母乃是做兒女的應(yīng)盡的孝道。雖然我似懂非懂的，但是我明白這是孝順的媽媽。
每當(dāng)我周五去媽媽教小朋友的幼兒園�？粗量喙ぷ鞯膵寢專乙矔�(huì)問(wèn)我自己，我是不是好好學(xué)習(xí)了，有沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？自己白白浪費(fèi)了媽媽對(duì)我的一番苦心。 在學(xué)習(xí)上媽媽是嚴(yán)厲的。在我學(xué)習(xí)作業(yè)上出錯(cuò)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我；每次不聽(tīng)話的時(shí)候媽媽就會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，就像那次我的作業(yè)做的一塌糊涂，我只是為了完成任務(wù)，結(jié)果媽媽一檢查錯(cuò)題一大堆。媽媽說(shuō)我我還在那一直不服氣，媽媽狠狠的批評(píng)我一頓。讓我撕掉重新再寫(xiě)， 我委屈的都哭了，媽媽說(shuō)做什么事情都要有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。如果不認(rèn)真的做那不如不做。說(shuō)完媽媽就把我寫(xiě)作業(yè)弄的亂七八糟的屋子收拾了起來(lái)�？粗鴭寢屇敲β档�.身影，我心里知道我錯(cuò)了。以后我做事情一定認(rèn)認(rèn)真真的做。
瞧！這就是我的媽媽，孝順、嚴(yán)厲、勤勞、可愛(ài)的媽媽。媽媽，我愛(ài)你。這就是我最喜歡的人，我的媽媽。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇25
“奧特曼!”咦?這是誰(shuí)的聲音呢?當(dāng)然了，是我們班的英語(yǔ)老師——李老師，同時(shí)也是我最喜歡的一位老師。
她有一雙像黑寶石似的大眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一個(gè)比長(zhǎng)頸鹿短得多的脖子，哈哈，當(dāng)然了，這只是一個(gè)普通的脖子。
哎呀，忘了告訴你們了，剛才我說(shuō)的“奧特曼”的意思是：哦，好慢呀。
你猜老師為什么說(shuō)這個(gè)詞?不知道吧?還是讓我來(lái)告訴你吧!
李老師讓我們抄第六課的`課文，一遍英語(yǔ)一遍漢語(yǔ)。過(guò)了大約十五分鐘吧，只有一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，其他同學(xué)全寫(xiě)完了，李老師就說(shuō)她“奧特曼”，你問(wèn)這個(gè)人是誰(shuí)?哈哈，就不告訴你!
告訴你個(gè)搞笑的秘密，李老師來(lái)上課都會(huì)用不同的方式進(jìn)教室。有時(shí)候會(huì)跳著進(jìn)來(lái)，有時(shí)候會(huì)像鳥(niǎo)一樣扇著“翅膀”“飛”進(jìn)來(lái)，還有時(shí)候會(huì)“開(kāi)著車”進(jìn)來(lái)，當(dāng)然了，是手拿著書(shū)像開(kāi)車一樣左右擺動(dòng)……每次都會(huì)把我們逗樂(lè)兒。
李老師她天天背著個(gè)包，包是粉色的，中間還有只棕色的小熊，小熊周圍全是針線繡的花。老師說(shuō)這是想讓我們像小熊一樣開(kāi)心快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，李老師說(shuō)：“以后每次上課，我都不會(huì)拖堂，說(shuō)話算數(shù)!”如今，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，李老師一次也沒(méi)有拖堂，我們要學(xué)習(xí)她那說(shuō)話算數(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)。
這就是我最喜歡的老師——英語(yǔ)李老師。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇26
張振揚(yáng)是我二年級(jí)認(rèn)識(shí)的好朋友，他有一個(gè)外號(hào)，叫做“書(shū)小迷”。因?yàn)樗軔?ài)看書(shū)，所以，我們給他起了這個(gè)名字。
他有一張瓜子臉，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)扁扁的鼻子，而鼻子下面呢，就是他那張櫻桃小嘴了。
有一次，他來(lái)學(xué)校上學(xué)，結(jié)果我看到他的眼睛里有許多紅血絲，我好奇地問(wèn)他：“你的眼睛怎么了？難道生病了嗎？”
他搖搖頭，說(shuō)：“是因?yàn)槲易蛱炜磿?shū)看得太晚了，到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。所以才有紅血絲的�！蔽衣�(tīng)了他的.話，嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊！真不愧是書(shū)迷呀！”
還有一次，我和他在操場(chǎng)上玩，我們比賽跑步，我沒(méi)注意腳下有個(gè)石子，不小心摔倒了，可我馬上就站起來(lái)，不想讓張振揚(yáng)為我擔(dān)心。
他跑到終點(diǎn)了，看我還在半路上，感覺(jué)怪怪的。心想：李松霖平時(shí)不是比我跑得快嗎？為什么今天卻輸給了我，而且他跑步的姿勢(shì)也和往常不一樣？
等我到終點(diǎn)，他就問(wèn)我：“你剛才摔倒了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有呀！”他看我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，就知道肯定是我摔倒了。
于是，他看了一下我的小腿，果然擦爛了一大塊！然后，他就帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理傷口了。
怎么樣？我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧！反正我覺(jué)得他很好，我真為我有這樣一位朋友而感到自豪。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇27
今天，我讀了《童年》。書(shū)里有粗野的外祖父，慈祥的外祖母，兩個(gè)整天為家產(chǎn)爭(zhēng)吵的舅舅，膽小的阿廖沙……而我最喜歡的就是慈祥的外祖母。
當(dāng)阿廖沙的父親死后，外祖母就一直陪伴著阿廖沙。在去尼日尼的輪船上，外祖母每天都給阿廖沙講有趣的故事，每當(dāng)聽(tīng)完一個(gè)，阿廖沙都會(huì)懇求外祖母再講一個(gè)。船上的水手也每天圍坐在外祖母旁邊，每次也會(huì)要求外祖母再講一個(gè)，而外祖母總會(huì)樂(lè)呵呵的答應(yīng)他們，而且一個(gè)比一個(gè)精彩。
讓我記憶最深刻的就是“外祖母禱告”這一部分。
外祖母禱告時(shí)很有趣。她雙膝跪地，一只手按在胸口，另一只手不慌不忙地間歇地畫(huà)著十字架，有時(shí)嘴里會(huì)對(duì)著上帝訴說(shuō)一些話。比如那天發(fā)生了麻煩事、有了爭(zhēng)吵或打架……那么這天的禱告就會(huì)持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)一些。不過(guò)有時(shí)候，她講著講著，就成了抱怨：“上帝啊，您是知道的，每個(gè)人都想自己過(guò)的更好。米哈伊爾，他是老大，照理該留在地里，讓他搬到河對(duì)岸去，確實(shí)讓他覺(jué)的不公平……”從這里讓我知道，外祖母因?yàn)樾欧钌系�，認(rèn)為丈夫打她這件事是上帝派丈夫來(lái)管她的.，是應(yīng)當(dāng)?shù)�；她�?duì)每個(gè)人都特別好，牢記上帝教導(dǎo)要友愛(ài)世人。
《童年》這本書(shū)里的外祖母，慈祥可親，她的一言一行就像一束陽(yáng)光，照耀著我的心靈。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇28
我最喜愛(ài)的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(zhǎng)得不胖也不瘦。媽媽長(zhǎng)著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎樣樣，長(zhǎng)得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿了。
每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙�。即使我的詞句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話這樣寫(xiě)就更好了。”我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)簡(jiǎn)單又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的`目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說(shuō)，正因我不用擔(dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽，我愛(ài)你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜愛(ài)你！”
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇29
我喜愛(ài)的人有很多，但我最喜愛(ài)的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級(jí)一向教到我五年級(jí)。五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一向很想念他。還幾次做夢(mèng)和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫(xiě)的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。此刻我雖然很少見(jiàn)他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級(jí)的報(bào)告冊(cè)和作文本，欣賞他寫(xiě)的字。雖然他寫(xiě)的字沒(méi)有書(shū)法家寫(xiě)的'好，但是，出書(shū)法家外，他寫(xiě)的書(shū)法是無(wú)人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放下的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出此刻我的腦海里。每當(dāng)我遇見(jiàn)孫老師的時(shí)候，他不管有沒(méi)有是，總會(huì)停下來(lái)，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短問(wèn)我在生活上有沒(méi)有困難，問(wèn)我學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，知道我聽(tīng)懂為止。有時(shí)，我問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，他就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你再想想。堅(jiān)信你自己，能行！”
孫老師對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)微不至的。我真想對(duì)他說(shuō)：“�。±蠋�！您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！您，老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！”
此刻，在新的環(huán)境中，如果有人問(wèn)我最喜愛(ài)的人是誰(shuí)時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇30
小小的眼睛，短短的睫毛，粗粗的眉毛，這個(gè)神氣的小女孩你猜是誰(shuí)？這就是我最喜歡的一個(gè)人——周熙茜。
周熙茜的`優(yōu)點(diǎn)猶如夜空的繁星，數(shù)都數(shù)不清。她會(huì)跳舞，成績(jī)好，聰明……我最喜歡她敬業(yè)的精神。
一次，在做眼保健操，教室里亂轟轟的。在做第一節(jié)的時(shí)候，盛藝萱就放下手用手勢(shì)告訴周熙茜不要給她扣分，可周熙茜并沒(méi)有看在好朋友的份上手下留情，反而給盛藝萱扣了兩分。盛藝萱不甘心，這次她邊吐舌頭，邊向周熙茜做鄙視手勢(shì)，周熙茜并沒(méi)有理會(huì)她，繼續(xù)給她扣了一分。
周熙茜看起來(lái)很氣憤，可她沒(méi)有我們想象中的大發(fā)雷霆。過(guò)了一會(huì)兒，她走到講臺(tái)上擲地有聲地說(shuō)：“做眼保健操對(duì)大家都有好處！你們一定要做啊，再不做，輕的扣一分，重的，扣三分！”這時(shí)，劉萬(wàn)江不服氣，站起來(lái)說(shuō)：“憑什么，我們憑什么讓你扣分啊？”“就是啊！憑什么？”“憑什么，憑什么？”就這樣，全班都亂了起來(lái)，連體育委員杜博文也亂了起來(lái)。周熙茜不但沒(méi)有很慌，反而很淡定地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣我就告訴劉老師了��！”可是他們又開(kāi)始反駁：“告就告唄，我們才不怕呢！”周熙茜正準(zhǔn)備走的時(shí)候，有人嚇到了，頓時(shí)，班上安靜了下來(lái)。這時(shí)，周熙茜轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著說(shuō)：“算了算了，我只是說(shuō)著玩的，不是真的，不是真的！”同學(xué)們聽(tīng)了這才長(zhǎng)嘆一口氣，輕松了許多。
這就是我最喜歡的一個(gè)人——周熙茜。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇31
我最喜歡的人是我的媽媽。
每天陪在我身邊的是我的媽媽，因?yàn)榘职衷诓筷?duì)工作，常年不在家，所以照顧我的重任就落在了媽媽一個(gè)人的身上。媽媽希望我掌握更多的本領(lǐng)，給我報(bào)了英語(yǔ)、籃球、電子琴、畫(huà)畫(huà)和奧數(shù)等培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班幾乎讓我每一個(gè)周末都＂疲于奔命＂，當(dāng)然我知道她是為了讓我掌握更多的的`技能，以后能適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作（盡管有些東西我并不愿意去學(xué)）。
媽媽是一個(gè)多才多藝的人，既會(huì)唱民歌，還會(huì)唱評(píng)劇、黃梅戲，學(xué)生時(shí)榮獲過(guò)黑龍江省＂十大校園之星＂稱號(hào)，在網(wǎng)上被評(píng)為＂五朵金花＂。經(jīng)常參加市里的各種文藝演出，是我們學(xué)校的文藝骨干和臺(tái)柱子。她愛(ài)好也廣泛，最近又開(kāi)始學(xué)習(xí)朗誦、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)，還學(xué)唱其它的劇種呢！在學(xué)校里是教學(xué)能手，能教音樂(lè)，教科學(xué)，還教起了生命教育課，得過(guò)省、市、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽太厲害啦！我是媽媽的忠誠(chéng)粉絲。
媽媽在我身上花了很大的心思，她的工作很忙，既要帶我上學(xué)回家，為我做飯洗衣，還要為我輔導(dǎo)各門(mén)功課，有時(shí)，她氣急了也會(huì)打我、罵我，甚至“遍體鱗傷”，但我知道，這全是愛(ài)我。有時(shí)，她高興了也會(huì)親我，帶我去肯德基，這也是愛(ài)我，不。 過(guò)后者更溫柔前者更“暴力”，我喜歡一個(gè)溫柔的媽媽
媽媽給了我生命，讓我懂得了人情世故，也讓我懂得了尊重別人.
媽媽是一個(gè)好老師，更是一個(gè)好媽媽，我愛(ài)我的媽媽！
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇32
如果你問(wèn)我，在這個(gè)世界誰(shuí)是我最喜歡的一個(gè)人。我會(huì)毫不猶豫的告訴你，她就是我的姐姐——徐子涵。
她今年十四了，長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的秀發(fā)。她經(jīng)常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，這樣顯得她更精神。 我之所以喜歡姐姐，不光是喜歡她俊俏的模樣，還有其它原因呢。 暑假的一天，弟弟在玩蚊香盤(pán)，我上前去阻止他，而弟弟卻惱羞成怒，他抄起一盒水彩筆就朝我扔來(lái)，幸虧我躲閃及時(shí)，沒(méi)有“擊中”我。他一看沒(méi)有打著我，兩只眼瞪得溜圓，他抜開(kāi)水彩筆的筆蓋，一支支的向我“射”來(lái)。有好幾支打到了我的'臉上。 我一下子就哭了，弟弟見(jiàn)勢(shì)不妙三十六計(jì)走為上策，一溜煙地跑了。我一看他跑了哭得更傷心了，姐姐上前勸我：“要堅(jiān)強(qiáng)，哭鼻子是沒(méi)有用的，來(lái)，姐姐給你擦擦眼淚，我?guī)闳ネ嬉粫?huì)兒，咱們不帶小弟�！痹诮憬愕陌参肯�，不一會(huì)兒我就高興了起來(lái)。 還有一件事，今年剛一放暑假，媽媽就非得給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞班，可我不愿意天天去練。媽媽也拿我沒(méi)辦法，這時(shí)姐姐對(duì)我說(shuō)：“不要辜負(fù)媽媽的一片好心，做什么事情都要恒心，一定要堅(jiān)持把它做好，我天天陪你去�！庇辛私憬愕呐惆槲覞u漸地喜歡上了跳舞。 我喜歡姐姐，是她呵護(hù)我，照顧我；是她讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，做事要執(zhí)著。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇33
我最喜歡的喜歡的人是奶奶，她長(zhǎng)著矮矮的身材，還有一頭白花花的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴，因?yàn)槟棠痰钠つw不好，所以臉蛋常年紅通通的，能和猴子屁股相提并論。今天就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)那張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴吧！
奶奶是毛紡廠的職工，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，整天在家里閑來(lái)無(wú)事，這也是奶奶愛(ài)嘮叨的地基，因?yàn)橹挥邢冗@才嘮叨嘛。
一天，老師在放學(xué)回家時(shí)作業(yè)布置得很少，放學(xué)回家很快就做完了作業(yè)，出來(lái)看電視，還沒(méi)開(kāi)機(jī)奶奶就跑過(guò)來(lái)：“還看電視�。孔鳂I(yè)做完也不用復(fù)習(xí)啊，你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)啦！還看電視？看不上重點(diǎn)中學(xué)咋辦？大學(xué)沒(méi)考上怎么辦？”我早把耳朵給塞住了，等奶奶說(shuō)完，我拿出耳朵里的棉花，順口罵了句：“嗦老太婆！”
奶奶聽(tīng)到了，又開(kāi)始“能說(shuō)會(huì)道”：“我這是在幫你，要是沒(méi)有我，你的成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д闪�，你還嫌我，不然你自己看著辦吧！我不管你了！”沒(méi)辦法只好灰溜溜地進(jìn)去了。
過(guò)了大概一小時(shí)，我又出來(lái)看電視，奶奶看到了，又開(kāi)始嘮叨：“這樣就復(fù)習(xí)完啦！就算復(fù)習(xí)完了也還要去看會(huì)兒書(shū)啊！人家現(xiàn)在的.大學(xué)生哪個(gè)不看書(shū)，哪個(gè)看電視？你現(xiàn)在這樣，長(zhǎng)大都變成電視迷了�！睕](méi)辦法，只好垂頭喪氣地進(jìn)去嘍。
你們看，我的奶奶是不是“能說(shuō)會(huì)道”？不過(guò)我蠻喜歡這樣的，因?yàn)�，只有這樣，才會(huì)讓我的成績(jī)不一落千丈。
我最喜歡“嗦老太婆”，喜歡她的嘮叨。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇34
在這個(gè)世上，我有許多喜歡的人，我的媽媽、爸爸、哥哥……其中，我最喜歡的就是我的兄弟棟棟了。
有一次，我在廣場(chǎng)玩捉迷藏。小伙伴們都四處逃開(kāi)，尋找自己的藏身之所。眼看著倒計(jì)時(shí)就要結(jié)束了，我還沒(méi)有找到安全的地方。忽然，我看見(jiàn)廣場(chǎng)的那邊的防護(hù)欄上破了一個(gè)大洞。我出于好奇心，跳了進(jìn)去，然而躲了大半天，我也沒(méi)有見(jiàn)到棟棟來(lái)找我。我就準(zhǔn)備找一找棟棟�？墒牵驮谶@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)防護(hù)欄其實(shí)高得很。我的心一下子慌了。因?yàn)槟欠N高度，如果沒(méi)有人來(lái)幫我，我根本就上不去。
我大聲呼叫棟棟，這時(shí)，我聽(tīng)到圍欄外傳來(lái)了腳步聲，我一看，就是棟棟。我對(duì)棟棟將來(lái)事情的來(lái)龍去脈，棟棟知道了，就開(kāi)始想辦法，當(dāng)我從里面拉出來(lái)。開(kāi)始，棟棟給我遞過(guò)來(lái)一只繩子，讓我系在腰上�？墒�，那根繩子根本承受不住我的重量。即使這樣，棟棟的力量也不夠，根本就拉不動(dòng)我。棟棟想盡了所有辦法。可是，不管怎么樣，棟棟都無(wú)法將我拉出來(lái)。我十分心急，急的像在熱鍋上炙烤的螞蟻。這時(shí)，棟棟找來(lái)了我的媽媽。媽媽拿我的`手，把我給拉了上來(lái)，我懸起來(lái)的心終于放下去。經(jīng)過(guò)這件事情，我終于懂得了一句諺語(yǔ)，好奇心害死貓。同時(shí)，這件事情也告訴我，我交到了一個(gè)好兄弟。
這就是我最喜歡的人棟棟，我愛(ài)他這個(gè)鐵哥們兒。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇35
暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)里我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林先生。
這本書(shū)的主人公名叫小豆豆，她可是個(gè)十分特別的女孩子，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，被學(xué)校開(kāi)除后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，在這里她遇到了小林校長(zhǎng)。和小豆豆一樣，小林校長(zhǎng)也是個(gè)特別的人。第一次見(jiàn)面時(shí)，他仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而沒(méi)有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學(xué)們的午飯起好聽(tīng)的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實(shí)這些都是大家平時(shí)吃的蔬菜、肉類、魚(yú)。校長(zhǎng)先生每次讓同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，大家總會(huì)高高興興地去學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)有那么大的魅力，讓和他接觸過(guò)的'孩子感覺(jué)到“生平第一次遇到了自己喜歡的人”，感覺(jué)到“和校長(zhǎng)先生在一起的時(shí)候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對(duì)小豆豆這樣一個(gè)別人眼中的壞孩子，他沒(méi)有像別的老師一樣只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她而是善意的告誡，他更多地去發(fā)現(xiàn)小豆豆身上的優(yōu)點(diǎn)。
在書(shū)的后記中，作者說(shuō)：“在記憶中，小林校長(zhǎng)總不停地對(duì)我說(shuō)，你真是一個(gè)好孩子。這句話對(duì)我的鼓舞無(wú)法估量�！睆倪@里，我能感受到作者對(duì)小林校長(zhǎng)深深地愛(ài)與感謝，它讓我知道從小能在“愛(ài)與理解”中長(zhǎng)大對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)多么重要，希望天下每一個(gè)孩子都能遇到“小林校長(zhǎng)”。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇36
有人和我說(shuō)過(guò)，人的一生，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫暖了歲月。他們都出現(xiàn)了在我的生命中，可我不曾擁有過(guò)。我喜歡一個(gè)人，他有著帥氣的臉龐，閃閃的眼睛，白嫩的皮膚，有著兩個(gè)梨渦般的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。經(jīng)常會(huì)發(fā)發(fā)呆。傻傻的像只小兔子。我喜歡一個(gè)人，他是熱衷于創(chuàng)作的最高主舞，他的點(diǎn)子很多，而且非常出色，又因?yàn)榍楦胸S富，所以能夠做出很多引起人們心中共鳴，打動(dòng)人心的旋律。他態(tài)度黑白分明，穩(wěn)健眾所渴求。迷茫若隱若現(xiàn)，笑渦深淺未定。游走，如風(fēng)瀟灑版自如。清醒，真實(shí)到卓爾不群。我喜歡一個(gè)人，他像天上的'繁星，耀眼無(wú)窮。
他有著嚴(yán)重的腰傷，卻能忍痛跳完一支舞蹈。他哪怕知道自己將要失敗，也不會(huì)放棄，將手中的事情做完。他說(shuō)他一般不搞笑，卻總能在不經(jīng)意間惹得大家哈哈大笑。他愛(ài)創(chuàng)作，他愛(ài)音樂(lè)，他愛(ài)舞蹈，愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)，但在他眼里，家人、兄弟、粉絲才是最重要的。
有一種喜歡叫一見(jiàn)鐘情，有一種守護(hù)叫不離不棄。就是這樣學(xué)會(huì)了什么叫愛(ài)，優(yōu)美的音符夾雜著汗滴，你的辛苦我懂，你在舞臺(tái)追尋著夢(mèng)。愿意等待陪你一起去看海。愿意為你說(shuō)出愛(ài)。就是長(zhǎng)大了就會(huì)有未來(lái)，未來(lái)我承諾會(huì)一直在，讓永恒的愛(ài)環(huán)繞在你我身旁。我喜歡一個(gè)人，他的名字叫做張藝興。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇37
我喜歡的人有很多，有勤勞的爸爸、可愛(ài)的同桌、活潑的表妹……但我最喜歡的人是我們的班主任——孫老師。
她長(zhǎng)得瘦瘦的，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上戴著一副花邊眼鏡，一張櫻桃小嘴。即使第一次見(jiàn)，你準(zhǔn)能認(rèn)出來(lái)她是一位人民教師。
她非常貼心。記得有一年冬天，我去給老師送作業(yè)，那天特別冷，我進(jìn)了班主任辦公室后，把作業(yè)放到了旁邊的`椅子上。在我要走的時(shí)候，孫老師溫柔地說(shuō)：“外面肯定很冷吧?在這兒多待一會(huì)兒，取取暖，等一會(huì)兒再走吧�！蔽腋吲d地同意了。
孫老師對(duì)我說(shuō)：“正好這兒有個(gè)熱雞蛋沒(méi)人吃，你吃了吧�！蔽倚南耄骸斑@是孫老師第一次對(duì)我這么親切，機(jī)不可失，失不再來(lái)啊!”我爽快地答應(yīng)了，不一會(huì)兒雞蛋就被我吃完了，臨走前我還再三再四地給孫老師道謝，孫老師甜甜地笑了。
孫老師還很幽默。上語(yǔ)文課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在偷偷傳紙條，被孫老師給發(fā)現(xiàn)了，他們兩個(gè)卻毫不知情，孫老師對(duì)他們兩個(gè)人說(shuō)：“你們兩個(gè)在下面?zhèn)骷垪l累不累啊?累了就上來(lái)傳�！�
還有一件事，一次上課時(shí)，一位同學(xué)和他的同桌在說(shuō)話，孫老師就說(shuō)：“你們說(shuō)累了嗎?說(shuō)累了就喝點(diǎn)兒水吧!”
這就是我們的班主任，她幽默又貼心，你們喜歡她嗎?反正我喜歡。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇38
我有許多喜歡的人，例如我的媽媽、爸爸、哥哥......其中，我最喜歡的人就是我的哥哥棟棟了。
他的身上有許多的優(yōu)點(diǎn)，其中我最喜歡的優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè)于助人啦！有一次，我和他去找他們班的同學(xué)玩。因?yàn)槲覀兘?jīng)常在廣場(chǎng)遇見(jiàn)，所以，他們對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。我們先玩兒會(huì)兒捉迷藏，我和棟棟還有其他一些人躲，他們的班長(zhǎng)來(lái)找，我們幾個(gè)躲的人，分成了兩個(gè)小隊(duì)。一些人躲到一樓，一些人躲到二樓。這樣子，就可以避免所有人一下子就被找到。因?yàn)橐粯堑目臻g較小，而且大部分地方都是辦公室，所以，一樓的人很快就被找到了，我們聽(tīng)見(jiàn)樓梯口傳來(lái)了腳步聲，就提心吊膽。連生氣也不敢出，生怕被找到�？墒�，班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，對(duì)于我們用起了計(jì)謀。他裝作要投降，其實(shí)目的.是把我們引出來(lái)。他先后引出了我，還有其他的小伙伴。目前，只有棟棟還沒(méi)有被找到。
他們的班長(zhǎng)又假裝摔倒，裝作很疼的樣子，利用這個(gè)方法，把樂(lè)于助人的棟棟引出來(lái)。棟棟看見(jiàn)班長(zhǎng)摔倒了，沒(méi)有絲毫的猶豫，立馬跑到了他的身邊，想將他扶起來(lái)。就是因?yàn)檫@樣，棟棟也輸?shù)袅吮荣��？墒�，他依然是我最喜歡的人，他為了將班長(zhǎng)扶起來(lái)，即使輸?shù)袅吮荣悾樕弦廊粷M是笑容。這就是他最好的優(yōu)點(diǎn)，就是這件小事，就讓我知道了，我有一個(gè)好哥哥。
這就是我最喜歡的人棟棟，他雖然學(xué)習(xí)不算上等的成績(jī)�？墒�，它具有一顆樂(lè)于助人的心。他就是我最喜歡的人，棟棟。
我最喜歡的一個(gè)人物形象作文 篇39
或許你大大咧咧，或許你愛(ài)酒如命，或許你為人粗魯，或許你一臉的大胡子有些嚇人，但是，你的嫉惡如仇去在卻我的心里留下了深根。 日記寒假日記。
開(kāi)篇的前幾回里，我就讀到了你的故事，自此以后你的身影，你的行為，便深深地刻在我的腦海中。在《水滸傳》，我最喜歡的人就是你了——魯智深。
你是那么善良，那么嫉惡如仇，當(dāng)你遇到金翠蓮時(shí)，義無(wú)反顧的.選擇了幫助她，盡管你之前并不認(rèn)識(shí)她，盡管你知道她的仇人是鎮(zhèn)關(guān)西，說(shuō)你粗魯，可你也不是有勇無(wú)謀，你知道在金翠蓮走了之后，先去拖住鎮(zhèn)關(guān)西，帶他們走遠(yuǎn)了在收拾他。
當(dāng)我看到你拳打鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，不自覺(jué)的拍手稱快，覺(jué)得你善良，為民除害，覺(jué)得他活該，罪有應(yīng)得�？墒牵�(dāng)你失手打死了他，背上了人命官司，因此而浪跡天涯，我的心中就很不是滋味。
我想，你和金翠蓮只不過(guò)萍水相逢，何必要犧牲自己的利益去幫她呢？如果你不幫她，那你就可以繼續(xù)最你的提轄，不愁吃穿的過(guò)日子�？赊D(zhuǎn)念一想，如果你沒(méi)有幫助金翠蓮，沒(méi)有拳打鎮(zhèn)關(guān)西，那你還會(huì)是你嗎？你還會(huì)如此善良，嫉惡如仇嗎？你還會(huì)遇到武松，林沖這樣志同道合的好兄弟嗎？
盡管你身背人命官司，可你那從心底散發(fā)出來(lái)的正義、善良卻給我留下了深深的印象，那份正義，時(shí)時(shí)牽動(dòng)我的心。
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