我是一個(gè)人作文(通用7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我是一個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)人作文1
“等等，等等，等等我，別跑，嘿嘿！等等我逮著你啦！”
你是不是懷疑那里看錯(cuò)了？怎么會(huì)有四個(gè)“等等”呢？沒(méi)錯(cuò)，我妹妹的乳名就叫“等等”。
20xx年8月22日，一位小公主在昆山友誼醫(yī)院呱呱落地啦，她就是我的妹妹—陳沛霖，因?yàn)槲逍腥彼�，所以名字里就有了“沛”和“霖”字，親戚和鄰居都說(shuō)她和她姐姐小時(shí)候一模一樣，烏溜溜的黑眼珠，紅彤彤的櫻桃小嘴，若隱若現(xiàn)的小酒窩。眼眸一轉(zhuǎn)，嘴角一揚(yáng)，酒窩一現(xiàn)，一個(gè)小主意就有了，真是古靈精怪。
妹妹是個(gè)可愛(ài)的“小搗蛋”，就比如上周六晚上，我在練習(xí)舞蹈基本功時(shí)，妹妹樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，在我旁邊也把腿給伸得筆直，好像要做體位前屈動(dòng)作，沒(méi)持續(xù)十秒鐘時(shí)間，就爬到我身邊，示意要我翻身，我翻過(guò)身后，她就拍拍我的'后背，緊接著就把一條腿從我身上邁過(guò)來(lái)，然后抓住我的頭發(fā)“駕，駕，駕”喊了起來(lái)，然后咿咿呀呀的哼著小調(diào)，好啊，她這是讓我給她當(dāng)大馬騎呀，惹得外婆在旁邊笑得合不攏嘴。
愛(ài)美之心，人皆有之。別看妹妹年紀(jì)小，對(duì)美的追求還是很執(zhí)著的。因?yàn)閶寢尳?jīng)常帶我和妹妹去店里玩，她一看到小哥哥就要上前去抱抱，如果是帥氣一點(diǎn)的話，那就更不得了，直接抱著就不放手了，記得有一次，媽媽正在給她拍照，有一個(gè)顧客帶著她陽(yáng)光帥氣的兒子來(lái)到店里買(mǎi)衣服，妹妹一看到這位小帥哥，嘴里“咦”的一聲，手指了一下，然后就擺脫了媽媽的阻攔，弓著腰一口氣跑到小哥哥身旁，張開(kāi)雙手就把人家摟住不放，最后嚇得人家小哥哥直接哭了，惹得顧客阿姨也哈哈大笑。爸爸媽媽也一直納悶，這種怪異的行為我們家里可真沒(méi)有人教她呀，后來(lái)爸爸時(shí)常和她說(shuō)，女孩子家可不能那么主動(dòng)呀！
一個(gè)二十個(gè)月大的寶寶最大的特點(diǎn)是什么，那應(yīng)該就是愛(ài)模仿吧。一般我上床睡覺(jué)前都會(huì)習(xí)慣性的拿出一本書(shū)來(lái)看，這天我照舊躺在床上看書(shū)，妹妹走進(jìn)來(lái)，爬到我的床上，從我的床頭柜上翻出一本書(shū)，打開(kāi)后一本正經(jīng)坐在我身邊看著，見(jiàn)她不時(shí)的用手指點(diǎn)著，嘴里念叨著什么，搖頭晃腦的，我就很疑惑，她根本又不識(shí)字，究竟看到什么內(nèi)容會(huì)讓她這么入迷，我側(cè)過(guò)身一看，書(shū)拿得都是反的，她還這么入迷，真厲害！
我妹妹就是這么樣的一個(gè)人，天真可愛(ài)，又古靈精怪，你喜歡嗎？
我是一個(gè)人作文2
我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫(yī)生；有維護(hù)和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。
沈老師，您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風(fēng)雨里綻放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知識(shí)都毫不保留地?zé)o私獻(xiàn)給了我們，人們常說(shuō)，老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。多年來(lái)，您一直不辭辛勞地培育著我們。沈老師，您不就是那正燃燒著的蠟燭嗎？照亮了我們前進(jìn)的路。
多年來(lái)，您一直教導(dǎo)我們明辨是非，時(shí)常及時(shí)把我們從錯(cuò)誤里解救出來(lái)，使我們不斷成長(zhǎng)，不斷提高。我敬佩您的無(wú)私奉獻(xiàn)；敬佩您的執(zhí)著與堅(jiān)持；更敬佩您對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得二年級(jí)的那一天，吃完午飯，我和同學(xué)們一起捉迷藏，大伙兒都藏了起來(lái)，我就在操場(chǎng)上奔跑，去尋找他們�？墒且徊恍⌒陌研獕牧�，我低頭一看，鞋的左面已經(jīng)張著一個(gè)大大的“嘴巴，”好像在說(shuō)：“看你還跑不跑。腳趾都露出來(lái)了。”這時(shí)我感到很不好意思，害怕同學(xué)們笑我，。于是我就匆匆跑進(jìn)教室，坐在座位上休息。不一會(huì)兒，沈老師，您來(lái)到教室給我們輔導(dǎo)作業(yè)，我?guī)状蜗敫嬖V您我的鞋壞了，但又怕引起同學(xué)的嘲笑，幾次話到嘴邊又咽了回去。當(dāng)您慢慢地走進(jìn)我身邊的時(shí)候，不知哪兒冒出來(lái)的勇氣，我還是告訴了您：“沈老師，我的鞋破了�！惫徊怀鑫业囊饬稀蠹伊⒖坦匦α似饋�(lái)。頓時(shí)，我的臉一下子紅了，覺(jué)得很丟人，把頭埋得低低的，恨不得有隱身術(shù)把自己隱藏起來(lái)。這時(shí)您迅速走到我的.身邊，看了看我的鞋，用手輕輕撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“鞋壞了沒(méi)關(guān)系，換一雙就是了，這足以說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，是好事呀，沒(méi)什么不好意思的。”聽(tīng)了您的話，我才慢慢地抬起頭不那么為難了。接著您背著我去買(mǎi)鞋。一路上我在您的背上覺(jué)得好溫暖，還是小時(shí)候爸爸、媽媽背過(guò)我。沒(méi)想到您也會(huì)來(lái)背我。在賣(mài)鞋地方，您又精心地幫我挑選鞋，還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋，我好高興，又可以放心大膽地和同學(xué)們一起玩了。
這雖然是一雙極其普通的鞋，但這雙普通的鞋卻凝聚著您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我非常喜歡這雙鞋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿了，但是現(xiàn)在我還好好保存著。每當(dāng)我看到它，我就會(huì)想起您，想起您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；想起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沈老師，謝謝您。
我是一個(gè)人作文3
你敬人一尺，人敬你一丈。人人都有自尊心，懂得尊重他人，才會(huì)贏得他人的尊重。
人沒(méi)有貴賤之分，只有工作的不同。天生我才必有用，個(gè)人能力因人而異，但都可以盡自己的所能做力所能及的工作。
城市街頭，處處可見(jiàn)穿著黃色標(biāo)志衣服的叔叔阿姨，起早摸黑，默默地打掃著街道，將馬路打掃得干干凈凈，為人們提供了清潔舒適的環(huán)境。他們以自己的辛勤勞動(dòng)為他人服務(wù)，為自己賺錢(qián)很光榮，非常值得人們尊重。可是，有些人潛意識(shí)里覺(jué)得清潔工作是一種卑微低賤的工作，常常表現(xiàn)出對(duì)他們的不尊重。有一次，我去早餐店吃完早餐，出來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)清潔工正站在一個(gè)叔叔旁邊掃地，沒(méi)想到那個(gè)西裝革履的叔叔竟厭惡地朝那個(gè)清潔工破口大罵：“你掃什么掃，搞得這里都是灰塵，去去去去去，到一邊掃去！”而清潔工只是默默地走開(kāi)了。周?chē)娜瞬坏挥X(jué)得這個(gè)叔叔無(wú)理粗暴，反而還有家長(zhǎng)趁機(jī)教育自己的小孩：“看到了吧！你如果不好好上學(xué)，將來(lái)就跟她一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
任何一個(gè)有素質(zhì)的人都不會(huì)鄙視他人的勞動(dòng)，都會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人不管是干什么工作的，只要她是在用自己的雙手賺錢(qián)，那么她就是值得人們尊重！但你仔細(xì)想想：正是他們的清潔勞動(dòng)才能換給你清潔的`生活環(huán)境；正是他們的辛勤勞作，才能讓你舒舒服服地走在馬路上。
你還有什么理由辱罵這些環(huán)境衛(wèi)士？還有什么理由無(wú)視他們的重要？如果沒(méi)有了這些清潔工，你還能在一個(gè)天堂般的夢(mèng)里水鄉(xiāng)中工作生活？
任何人都是有尊嚴(yán)的，任何一個(gè)有道德教養(yǎng)的人都不會(huì)隨意侮辱和傷害別人。你傷害了別人的尊嚴(yán)，換來(lái)的是他人的鄙視。人沒(méi)有高低貴賤之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們平等的位置上，考慮對(duì)方的需求和感受，而不要盛氣凌人。維護(hù)保持他人的勞動(dòng)成果更是對(duì)他人的尊重。常�？吹接腥嗽诠矆�(chǎng)所隨手亂丟瓜皮果殼，隨口吐痰，污染環(huán)境；常�？吹絼倓偳鍜叩慕淌依�，沒(méi)過(guò)多久，就到處是垃圾。這些不良習(xí)慣無(wú)意間也是對(duì)他人勞動(dòng)的不尊重。
只要人們彼此互相尊重，尊重身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)有道德的人，那么世界就會(huì)更和平，生活就會(huì)更美好！尊重是一種美德，尊重從我做起，從今日做起。
我是一個(gè)人作文4
俗語(yǔ)道：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！蔽沂且粋�(gè)人。
自出生起，我們就一直沐浴在父母的悉心呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步……到如今的莘莘學(xué)子，沒(méi)有哪一樣是通過(guò)自己一個(gè)人獨(dú)立完成的。父母的的確確為我們付出了太多太多：從精神到物質(zhì)、從年輕到年老，他們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了全身心的付出。
有則新聞：李某因?qū)Ω改覆粷M而離家出走，只留下一張欠條——"今欠父母×萬(wàn)元，用以還清幾年來(lái)父母對(duì)我的撫養(yǎng)，從此互不相欠！"
對(duì)于李某來(lái)說(shuō)，父母對(duì)于他的.愛(ài)是可以用錢(qián)來(lái)等價(jià)的，但他忘記了最為重要的一點(diǎn)——他的生命——他的生命是父母賜予的。我們的生命孕育于父母的愛(ài)中，也因此我們才降臨于這個(gè)世界，也因此我們才能感到世界的美好與幸福。
有篇故事：麗麗過(guò)生日，母親為麗麗戴上生日皇冠的時(shí)候，麗麗做出了一個(gè)令所有都意外的舉動(dòng)——麗麗拿下皇冠，為母親戴了上去："媽媽?zhuān)裉鞈?yīng)該是您的節(jié)日，謝謝您！"
對(duì)于麗麗來(lái)說(shuō)，母親的一切比自己的生日更重要。麗麗長(zhǎng)大了，父母卻老了！她感謝的是父母給的生命，感謝的是對(duì)于他們給予的愛(ài)。
我是一個(gè)人，一個(gè)堂堂正正的人。人的本性就是善良。"百善孝為先"，作為一個(gè)真正的人，就必須先學(xué)會(huì)"孝"。對(duì)于父母付出的一片汪洋大海，我們能做什么？
記得不得不第一次出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)。當(dāng)我走出家口，他們說(shuō)：沒(méi)事兒的。我不敢回頭，我怕想他們。當(dāng)走到拐角，我看見(jiàn)他們?nèi)栽诳粗�，那種眼神充滿著對(duì)孩子的牽掛與不舍……
一幢新房子、一整沓鈔票、周游世界……不，父母什么都不需要，他們只知道對(duì)我們無(wú)限又無(wú)私地付出，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)孩子就是全部。
誰(shuí)也無(wú)法忘記父母對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)自己的呵護(hù)、關(guān)心。唱段小曲兒、說(shuō)句笑話、嘮嘮嗑兒、捶捶肩膀、做頓飯、陪他們?nèi)ス涔浣帧⑸⑸⒉健慨?dāng)他們看見(jiàn)你高高興興地，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們笑得比平時(shí)更加開(kāi)心、更加輕松。
有個(gè)地方，是永遠(yuǎn)可以安然酣睡的港灣，那就是父母的懷抱。但有一天，我們終會(huì)離開(kāi)父母，請(qǐng)記住，他們是父母，我們欠下的是一輩子也無(wú)法還清的生命。
我是一個(gè)人，我知道什么是孝，我知道我應(yīng)該做什么，我一定會(huì)盡我所能讓他們無(wú)怨無(wú)悔，讓他們無(wú)憂無(wú)慮，讓他們開(kāi)心，讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
我是一個(gè)人作文5
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像……�！钡矣X(jué)得我們的班主任周老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。
上課的時(shí)候，周老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的'泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開(kāi)，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
課間的時(shí)候，周老師就是一本《笑話書(shū)》，她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說(shuō)：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書(shū)寫(xiě)了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀結(jié)果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀還批評(píng)道：｀連和尚都取得了文憑，干部還沒(méi)有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂(lè)得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂(lè)一樂(lè)，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說(shuō)：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西。”俗話說(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。
周老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”、“思想品德”書(shū)、“百科全書(shū)”……周老師萬(wàn)事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”使我從心底里敬佩她。
我是一個(gè)人作文6
曾幾何時(shí)，共享開(kāi)始盛行，從耳熟能詳?shù)墓蚕韱诬?chē)，至獨(dú)辟蹊徑的共享書(shū)店。一切似乎都是井然有序的改變了我們的時(shí)代。且不論實(shí)施如何，至少在理念上，它促進(jìn)了人與人之間的關(guān)系發(fā)展。
是的，我們生活在一個(gè)共享時(shí)代，但生活、時(shí)代不囿于共享，生活中依然存在其它事物，我甚至疑心：是否不能共享的才是彌足珍貴？
于是乎一個(gè)問(wèn)題在風(fēng)馳電掣中產(chǎn)生了：風(fēng)是否是共享的？親愛(ài)的讀者，請(qǐng)別覺(jué)得突兀，闊別故里十多年，記憶中的家只剩了青磚，白瓦，短籬，只記得家在一條很小很窄的弄堂的末端，只記得低眉和氣的風(fēng)，像劈波斬浪的鯨魚(yú)遇上一條恬淡寧?kù)o的小河，便不由自主地瘦了下去，瘦成一條小金魚(yú)，風(fēng)也是如此。
童年時(shí)，對(duì)于風(fēng)是否是我一個(gè)人的沒(méi)有太多執(zhí)念，是我一個(gè)人的如何？不是我一個(gè)人的又如何？只知道做傻事，與風(fēng)賽跑，妄想著比風(fēng)跑的快，似乎如此就能說(shuō)明風(fēng)屬于我似的。往往是從弄堂的這一端跑到弄堂的另一端，總是不免在帶起一陣風(fēng)的同時(shí)撞到了張家大嬸李家大媽?zhuān)腿氯轮骸拔以谧凤L(fēng)��！”大人們大多一副見(jiàn)怪不怪的表情，連嗔怪也免了。
只有我知道，我從沒(méi)有贏過(guò)它，連比肩也不曾有過(guò)，就像是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽，我一敗涂地。在我跑的時(shí)候，耳邊總會(huì)劃過(guò)一陣呼嘯的風(fēng)，我知道，那是風(fēng)的速度。久而久之，我竟成了大人口中“追風(fēng)的孩子”，年幼無(wú)知，只覺(jué)風(fēng)與自己相提并論，自是不差的，竟也生出了些許歡喜。甚至，在一個(gè)不知是什么時(shí)候的時(shí)候，風(fēng)竟也成了我內(nèi)心深處最深的情感。不幸我與故里的風(fēng)在十多年前久別。
已闊別十余年，才想起這個(gè)問(wèn)題真真是有些可笑的，但卻又揮之不去，想來(lái)，風(fēng)代表的'是我的故里，是我的情感，那情感能共享嗎？
我想是不能的�！都t樓夢(mèng)》黛玉病重，襲人在側(cè)，她只留下一句：“寶玉，你……”。每每讀到此處，總嘆作者筆力驚人，黛玉愛(ài)得深沉，旁人在側(cè)，怎會(huì)吐露心聲？怎會(huì)把心跡共享？一個(gè)不食人間煙火的女子，如此做倒顯輕佻了。
寫(xiě)至此處，我當(dāng)當(dāng)是明白了的，風(fēng)是共享的，每個(gè)人都能感覺(jué)得到，但故里的風(fēng)，是我一個(gè)人的，情感，是我一個(gè)人的，是真真的彌足珍貴。
共享時(shí)代，一切都可以共享，唯有情感不能。
所幸，風(fēng)是我一個(gè)人的。
我是一個(gè)人作文7
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)脨?ài)心溫暖著身邊的每一個(gè)人，用積極的行動(dòng)指引著我。我十分敬佩她。
對(duì)于家人，媽媽有著細(xì)膩的愛(ài)。正因?yàn)橛兴募?xì)心關(guān)愛(ài)，我們一家人的生活都很幸福。媽媽竭盡全力關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)自不必說(shuō)。對(duì)于我們家的每一員，她都是精心照顧著。每天早晨，她都會(huì)按時(shí)起床做早飯，準(zhǔn)備好早餐才叫我和爸爸起床。對(duì)于我們家的老人——我的奶奶，媽媽更是孝敬。每個(gè)周末，媽媽帶我去姥姥家之前，總要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，絕不給奶奶留一點(diǎn)兒活兒，讓奶奶也能輕松度周末。我們家還有個(gè)呂阿姨。她雖然是來(lái)我家?guī)兔ψ鲲埖模珛寢寣?duì)她就像自家人。有一次，我們吃完飯，呂阿姨要走了，天卻下起雨來(lái)。媽媽一見(jiàn)，趕緊拿來(lái)雨傘。還說(shuō)：“得再想個(gè)辦法，別讓雨水把鞋打濕了�！眳伟⒁虩o(wú)奈地說(shuō)：“那有什么辦法�。克懔税�！”可媽媽卻讓我拿來(lái)兩個(gè)塑料袋，給呂阿姨當(dāng)鞋套。然后，才放心地送走了呂阿姨。
媽媽不僅待阿姨如親人，對(duì)來(lái)我們家的每一個(gè)人都如此。比如說(shuō)吧，媽媽給我請(qǐng)了家教，不僅僅是按時(shí)付工資，還常常親自做好吃的讓老師帶回家去和家人分享。遇到什么特殊情況，她也不急不惱。一次，老師遲到了四十多分鐘，媽媽就先靜心帶著我看書(shū)、讀書(shū)。等老師來(lái)了，還一個(gè)勁兒地勸老師不要著急，先休息一下，喝口水。水也是媽媽事先給倒好的。
媽媽不僅這樣關(guān)心著身邊的每一個(gè)人，更具有博愛(ài)精神。有一次，媽媽得知有個(gè)叫“太陽(yáng)村”的地方，那里生活著很多可憐的孩子。他們或是根本沒(méi)有了父母，或是無(wú)法得到父母的照顧。媽媽就組織大家去了那里，去關(guān)愛(ài)那些得不到父母之愛(ài)的孩子。
媽媽不僅是個(gè)有愛(ài)心的人，也是一個(gè)寬于待人、嚴(yán)于律己，講原則的`人。比如說(shuō)吧，她在生活上嬌慣我，給我買(mǎi)名牌衣服，買(mǎi)好吃的。可對(duì)于有些事，卻絕不讓我一分一毫。有一次，我在借來(lái)的書(shū)上折角。媽媽一見(jiàn)就批評(píng)我不愛(ài)惜圖書(shū)。我辯解道：“你瞧，這書(shū)都爛成這樣了！你看，幾乎每一頁(yè)都有胡寫(xiě)亂畫(huà)的東西！還有裂口！”我邊說(shuō)邊理直氣壯地翻著書(shū)頁(yè)給她看。心想：“這回你沒(méi)理了吧？”沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“別人怎么樣我不管，這書(shū)以前什么樣我也不管�，F(xiàn)在，是你在看，就一定要愛(ài)惜！別人的東西，更要愛(ài)惜！”說(shuō)完，她還把書(shū)上破損的地方都細(xì)心粘好了。
這就是我的媽媽?zhuān)肴怂�，急人所急；�?yán)于律己，寬于待人。因此，我敬佩她！
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