最熟悉的人作文示例

　　編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我這一生中，最熟悉的人就是生我養(yǎng)我之人，我那可愛的媽媽。她的舉手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

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　　作文一：最熟悉的人（寫人/700字）

　　我這一生中，最熟悉的人就是生我養(yǎng)我之人，我那可愛的媽媽。她的舉手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰無(wú)比地刻畫在我的腦中，呼之欲出，揮之不去，我就索性大筆一揮，把媽媽的形象留在了紙上。我的媽媽，看似十分普通：身上一件淡綠色防風(fēng)防水“狼爪”沖鋒衣；下穿一條西部蘋果藍(lán)色牛仔褲；腳下常踏一雙阿迪達(dá)斯淺灰旅游鞋。所帶飾品則有頸下松脂琥珀項(xiàng)鏈；手腕上一個(gè)透亮玉鐲隱隱閃光。雙眼雪亮，洞察秋毫；青絲稍短，更顯利落；身材適中，皮膚紅潤(rùn)。真?zhèn)�“威嚴(yán)深藏卻不露，音容笑貌見性情�！钡�在這看似平靜的表面下，卻潛藏著幾大鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

　　媽媽向來(lái)是個(gè)毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。這從她的聲音就可以窺探出來(lái)。媽媽的聲音非常響亮，且中氣充盈，言辭則大大方方，極富“京味兒”。那京腔京調(diào)京韻，簡(jiǎn)直就是一門最美妙的語(yǔ)言藝術(shù)。還記得有一次考試，我取得驕人的佳績(jī)后，媽媽就開始念叨：“嘿，兒子，你表現(xiàn)得很好，這回發(fā)揮得真棒，值得鼓勵(lì)�！边�沒等我張嘴，后面的措詞已經(jīng)像滾滾長(zhǎng)江水一般涌來(lái)，“太好了，祝賀你。也不知道你怎么考得這么好，絕對(duì)的超常發(fā)揮。嗯，作為獎(jiǎng)賞，我給你買上一份禮物。說(shuō)吧，想要什么？”而后，媽媽的語(yǔ)速便由慢至快，越來(lái)越激動(dòng)，娓娓之聲仿佛“大珠小珠落玉盤”一般動(dòng)聽。

　　有威嚴(yán)的人往往從不拐彎抹角。媽媽就是一個(gè)這樣的人物�；蛟S是因?yàn)槁殬I(yè)的需要，她的每一個(gè)動(dòng)作，每一副神情，每一段語(yǔ)言，仔細(xì)咀嚼一番竟會(huì)產(chǎn)生別樣的權(quán)威性。一次與媽媽閑聊：“媽，您的學(xué)生一定對(duì)您敬畏有加吧。”“那是當(dāng)然�！眿寢屄冻鲆粋�(gè)嚴(yán)肅的笑容，可由于我的一句話而變得有些得意，嘴角一個(gè)勁兒地向上翹，可仍是那般自然，那種天生的威嚴(yán)使我也不敢嬉笑了。所幸，媽媽繃著的臉?biāo)沙诹讼聛?lái)，眉毛一挑，又露出了笑容�，F(xiàn)在一想，這兩個(gè)笑似乎也不是天差地別般不同。

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)人，她的性格將她裝點(diǎn)得更加美麗，更加與眾不同。

　　作文二：最熟悉的人（寫人/400字）

　　“起床啦！太陽(yáng)曬屁股了�！薄俺燥埩�，快點(diǎn)吃，別玩了�！薄翱禳c(diǎn)寫作業(yè)！”“快點(diǎn)走，一會(huì)兒遲到了�！边@些話伴隨著我們長(zhǎng)大，到底是誰(shuí)這樣嘮叨呢？是疼愛我們的媽媽。

　　我的媽媽長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，頭發(fā)像一朵小蘑菇，好看極了。她非常善良，善解人意又大方，尤其疼愛我。

　　有一次，媽媽在門口撿到一只找不到家的小狗。她連忙與附近的人家聯(lián)系，尋找小狗的主人。她找了好久才找到，把小狗送回了家。我的媽媽，就是這樣善良。

　　還有一次，我和最好的朋友在外面玩。那天非常熱，我和小伙伴都熱冒汗了。媽媽給我兩塊錢，讓我買兩支雪糕，我一根，小伙伴一根。我的媽媽，就是這樣體貼。

　　媽媽很疼我。有一次，她讓我把碗刷干凈。我把很多碗放在一起的時(shí)候，突然，碗倒了下來(lái)，碎了好幾個(gè)。我感到非常慚愧，大哭起來(lái)。媽媽聽見了立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒事吧？”我哭著說(shuō)：“沒事�！眿寢屨f(shuō)：“碗壞了不要緊，只要你沒事就好�！�

　　這就是我的媽媽。我覺得她是世界上最好的媽媽，我愛我的媽媽。

　　作文三：最熟悉的人（寫人/500字）

　　最熟悉的人是誰(shuí)？有說(shuō)是爸爸媽媽的、有說(shuō)是爺爺奶奶的、有說(shuō)是外公外婆的、有說(shuō)是同學(xué)老師的。我說(shuō)最熟悉的人應(yīng)該是自己。我今年十歲，上四年級(jí)。在同學(xué)中不算高也不算矮。我長(zhǎng)得？？的，小臉盤，一笑眼睛就瞇成一條縫，嘴里整天嘮叨個(gè)沒完。外公、外婆說(shuō)我像個(gè)小老太婆。我的性格是雙重的、多重的、復(fù)雜的？連我自己也說(shuō)不好。

　　記得剛上一年級(jí)開學(xué)沒幾天，因好動(dòng)影響同桌和周圍同學(xué)，老師不得已將我調(diào)到最后一坐，叫我“享受”獨(dú)人獨(dú)坐的“待遇”。

　　因淘氣，外公、外婆拿我一點(diǎn)辦法也沒有。甚至讓他們“恨得”直咬牙根。前幾天和外公在公交車站等車，見旁邊有一個(gè)不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩�！盁o(wú)畏的勇士跑到冰川上面去看看如何？”我后退幾步使足力氣向上沖去，只聽趴呲一聲，外公回過(guò)頭來(lái)見我從雪堆上滑下來(lái)，又可氣又可恨地罵了一聲：“活該，沒把你門牙摔下來(lái)！”我強(qiáng)忍疼痛沒說(shuō)什么。

　　要說(shuō)好靜吧，一看動(dòng)畫片能一連坐上好幾個(gè)小時(shí)。外公、外婆和我說(shuō)話有時(shí)都聽不見。外公、外婆說(shuō)我是裝相，可我真不是裝相。尤其是下圍棋，只要一對(duì)上局，一連也能坐上好幾個(gè)小時(shí)。輸了棋低頭不語(yǔ)，沉默寡言。贏了棋興高采烈，躍躍欲試。

　　同學(xué)們，大家說(shuō)我的性格到底像菩薩一樣好靜，還是像齊天大圣一樣好動(dòng)，有誰(shuí)能說(shuō)清楚呢？也許這就是所有十歲男孩的性格特征吧。

　　作文四：最熟悉的人（寫人/500字）

　　我想大家看到這個(gè)題目時(shí)，肯定第一個(gè)想到爸爸媽媽吧！沒錯(cuò)！我今天就是來(lái)寫媽媽的。

　　有很多人曾經(jīng)寫媽媽，并且都說(shuō)她是神圣的、偉大的。對(duì)！我也這么認(rèn)為。媽媽從懷孕以來(lái)就一直為我們付出著，并且不求回報(bào)。我們生氣了，她總能包容我們的脾氣。我們想買什么東西，媽媽不買的話就是那句老話說(shuō)的“一哭、二鬧、三上吊”就買了。甚至在家里，我們就是小公主，小皇帝。整天在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么有什么。盡管我們這樣，但媽媽從不埋怨，從不說(shuō)我們的壞話。

　　媽媽整天在忙碌，我們睡著了，她可能還在工作，為我們收拾書包，整理書桌晚上11點(diǎn)或12點(diǎn)才拖著疲倦的身子上床睡覺。早上還要6點(diǎn)就起床，為我們準(zhǔn)備要穿的衣服，然后再去洗衣服，而且要洗的不僅僅是衣服，還有褲子、襪子、短褲這總會(huì)讓她們手起血泡，手掌上那些鼓起的黃黃的就是繭。心管是這樣，她們又有哪一次埋怨了呢？她總會(huì)是默默的奉獻(xiàn)，這奉獻(xiàn)的不僅僅是手、辛苦，而是她那美好、充滿生機(jī)的青春呀！但她總是心甘情愿，不辭勞苦的養(yǎng)著我們，寵著我們，而我們又是怎樣回報(bào)的呢？俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。而我們子女又怎么去回報(bào)？回報(bào)不了的！一生都回報(bào)不了的！我們只能做好自己力所能及的事，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就，好好為她敬孝。

　　媽媽是神圣的，偉大的。這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。我希望大家好好珍惜這個(gè)是熟悉的人，好好尊敬這個(gè)最熟悉的人，好嗎？

　　作文五：最熟悉的人（寫人/450字）

　　是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。

　　有一次，有位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了，可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來(lái)，是啊，有誰(shuí)又想被老師批評(píng)呢！但面對(duì)著她，他還是無(wú)奈地站了起來(lái)。

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

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