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獻(xiàn)給老師的禮物作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的獻(xiàn)給老師的禮物作文（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇1
教師節(jié)到了，小明想給老師送禮物�？墒�，送什么好呢？是做卡片，還是畫幅畫？后來她想：現(xiàn)在是秋天，房后的山坡上有許多盛開的野菊花，不如采些野菊花送給老師吧！
9月10日這天，小明早早就起來了，她來到房后的山坡上，那里的野菊花顏色真多呀！黃的、藍(lán)的、白的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。小明把每種顏色的.野菊花都折下幾支，一共是36支。小明想：讓這36支花代表我們班36名同學(xué)的心意吧！
小明背著書包，手里拿著野菊花，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。她來到老師的辦公室前，見辦公室的窗戶開著，老師都不在室內(nèi)。她向室內(nèi)一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公桌上的臺歷還停留在9月9日，于是，她伸手把臺歷翻到了9月10日“中國教師節(jié)”這天�？吹健敖處煿�(jié)”幾個字，她不由想到：老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)呀！雨天，老師把雨傘借給同學(xué)；有人缺少文具，老師就用自己的錢買來……這些往事，我們都銘記在心。這時，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機(jī)一動，把花插到筆筒里正合適。于是，她把手里的花分成兩份，把其中的一份插進(jìn)了老師辦公桌的筆筒里。手中另外的一份，她準(zhǔn)備插到老師講桌上的筆筒里。
小明望著老師辦公桌上的花，不由得甜甜地笑了。她身旁的牽�；ㄒ菜坪醢l(fā)現(xiàn)了什么，綻開了粉紅色的笑臉。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇2
今天是九月十日，是個特別的日子——中國教師節(jié)。我們高興的迎來了第二十五個教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向?qū)W校跑去。
來到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的時候，她走進(jìn)辦公室把采來的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的.腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會的題時，老師總會耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學(xué)生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來，菊花的清香彌漫了整個辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝福“老師，節(jié)日快樂�！�
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇3
六一兒童節(jié)，是您幫我們過，這次，教師節(jié)，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的`幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節(jié)日快樂，想老師永遠(yuǎn)像這個錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時，會想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇4
九月九日上午，我到了學(xué)校，看見同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到：噫？你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡？同學(xué)們反問到：你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎？聽到這，我恍然大悟：哦，原來是在做送給老師的賀卡��！我又暗暗下決心：我也要送給老師一個有意義的禮物。
可送什么禮物好呢？我又思索了起來，對了，就送給老師一張賀卡吧！
放學(xué)后，我來到了商店�？吹搅烁鞣N各樣的零食，學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒有一張稱心如意的。最后我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說：叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑著說：一元五。付了錢，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。
回到家，我找來蠟筆和水彩筆。該畫什么呢？我經(jīng)過左思右想一翻后，在上面畫了一個太陽和幾株小草。旁邊寫到：我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽一樣哺育著我們，以后長大成樹，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的青，大樹格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的'桌子上。
幾天后，在教師節(jié)賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到：這是最令我感動的一張賀卡！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇5
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁�，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見黑板上寫著：教師節(jié)快樂。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來。
我們班同學(xué)說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學(xué)們說的津津有味，老師說的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來。上課了，班長喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂，祝老師節(jié)日快樂……這是按照生日歌的調(diào)來進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節(jié)日快樂！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結(jié)束了爆炸。
每一節(jié)課我們都爆炸一次，這讓所有上課的.老師都感動了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，我想祝所有老師節(jié)日快樂！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇6
在碩果累累的金秋九月，我們迎來了教師節(jié)。同學(xué)們懷著感恩的心，個個都早早地來到學(xué)校布置教室：有的系彩球，有的掛彩帶，有的在黑板上畫畫寫字。在同學(xué)們的精心裝扮下，教室就像個大花園，洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。
上課鈴一響，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地齊刷刷地站了起來，異口同聲地高喊：祝老師節(jié)日快樂！老師驚喜萬分，激動萬萬，連聲笑著說：謝謝，謝謝同學(xué)們！老師的話音剛落，班長就大聲宣布：教師節(jié)獻(xiàn)大禮活動現(xiàn)在開始！
嗬！有這等好事固然少不了我這個積極分子。我一個健步?jīng)_上了講臺，把我從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花，聞了聞，風(fēng)趣地說：這花可真美真香�。∧俏揖筒豢蜌馐障吕�！
緊接著，小巧手陳健登上了講臺，把她精心忙活了一個晚上的賀卡獻(xiàn)給了老師。老師手捧賀卡興奮不已。瞧，這張賀卡比禮品店里的賀卡還要精美呢！
隨后，小畫家徐小川也跑上了講臺，把一張精美的畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看，哇！一個園丁正在給鮮花澆水呢！那個園丁不正是我們敬愛的老師嗎？那朵朵鮮花不就是我們嗎？老師辛勤地哺育著我們茁壯成長，這是多么真實(shí)的.寫照啊！
看！小百靈徐子庚迫不及待地躥上了講臺，為老師高歌一曲長大后我就成了你。歌聲是那么的悠揚(yáng)！那么的悅耳！老師一邊仔細(xì)地聽著，一邊隨著節(jié)奏在拍手。
快看！網(wǎng)絡(luò)高手王春大步流星地走上了講臺，湊到了老師身邊悄悄地說：老師，您今晚七點(diǎn)一定要準(zhǔn)時上網(wǎng)啊！我有許多心里話要對您說，我還要給您發(fā)精美的圖片呢！ok！沒問題，不見不散，我一定奉陪到底！老師爽快地答道。
同學(xué)們紛紛爭先恐后地把心中最美好的禮物獻(xiàn)給了最敬愛的老師，老師感動得熱淚盈眶。
最后，終于輪到班長閃亮登場了，只見他跨上講臺，和老師來了一個深情擁抱，還說了一句：老師，我愛您！同學(xué)們見此，都紛紛效仿。頓時，教室里沸騰了：老師我要擁抱您！老師我也要擁抱您！老師我愛您！老師我也愛您！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇7
今天是9月10日是中國教師節(jié)，我很想給敬愛的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首小詩？不，我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。先畫什么呢？對里先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志地畫著，望著筆下出現(xiàn)的根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。
我望著漸漸黑下來的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊！這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說：“呀，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好。老師教我們巳經(jīng)很辛苦了，每天起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，�。±蠋煘榱瞬蛔屛伊苤�，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下了眼淚，雨水打在我臉上，分不清哪是雨水，哪是淚水。
到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕流渡的頭發(fā)，�。∧菐捉z白發(fā)格外顯眼。畫完了老師的頭發(fā)，最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了，眼睛是每個人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著我，使我又一次展開回憶的思路。那天語文課上，我看見書桌上的那個玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課……
接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里進(jìn)出的話語，總是那么熱情，那么生動，像股股甘泉泊泊地流進(jìn)我求知的干渴的心田。老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的`種子和革命的思想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……
望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深了，��！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇8
老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因?yàn)樗麄冇盟麄冃燎诘暮顾B(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因?yàn)樗麄儗ぷ鞯膽B(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因?yàn)樗麄兊淖非缶拖袷呛ｚt在海上飛翔著那樣遠(yuǎn)大。
在這個金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎？也許你的'禮物是優(yōu)異的成績，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對老師那深深的愛。
九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報(bào)答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對社會的奉獻(xiàn)是無私的。您耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，您這種精神讓我們感動，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人。
老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇9
快到一年一度的教師節(jié)啦。我該送給老師點(diǎn)什么禮物呢？想到老師那么辛苦，像母親一樣關(guān)心愛護(hù)我們，像勤勞的園丁一樣撫養(yǎng)我們長大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛的老師。
轉(zhuǎn)眼間就到教師節(jié)了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野里，在田野里，我聞到野花那郁郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時我不嫁了那片野花，從我已經(jīng)顧不上那些蚊子的叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動了，我跑了一會兒，已經(jīng)氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著一口粗氣，一陣陣秋風(fēng)吹過，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進(jìn)了老師的辦公室，桌子上有一個日歷，上面寫了9月10日和一個眼鏡，我拿出一個自制的花瓶。把花放了進(jìn)去。
這不是一盆普通的.花，而是我對老師敬愛的心。轉(zhuǎn)眼間一瓶沾著露珠的野花，就出現(xiàn)在了老師的辦公桌上，。那些五顏六色的小花，在老師的辦公室里散發(fā)著郁郁清香。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇10
上學(xué)，是一件再普通不過的事，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、玩耍等等。但是，那一天上學(xué)時，我卻興奮無比。
據(jù)可靠消息，那一天是婁老師的生日，早在一周前，我們就已在“密謀”該怎樣為老師慶生了，這不，好戲開始了。
我們早早到了學(xué)校，在黑板上畫滿了一顆顆精致的糖果、一個個躍動的音符、一朵朵燦爛的向日葵……畫中間“婁老師生日快樂”幾個大字在這些小東西的點(diǎn)綴下，顯得格外醒目。
這時，一旁的汪筠向我遞上了幸運(yùn)紙條，讓我寫上對婁老師深深的祝愿，最后集齊四十三個，折成幸運(yùn)星，放入許愿瓶，把這美好的祝福送給老師。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，一位在門口的“勘察員”大叫起來：“婁老師來啦！婁老師來啦！”大家遮好黑板，藏起驚喜，各讀各的`書，一切回歸平常。
婁老師絲毫沒有察覺（也許是我們演得太好了，進(jìn)來就說起了作業(yè)。巴拉巴拉，時間一分一秒地過去，眼看就要上數(shù)學(xué)課了，這可這么辦？
于是，“敢死隊(duì)隊(duì)長”賀晨凱出動了，他拉開黑板，我們一起說：“婁老師生日快樂！”
婁老師這才回過神來，看著黑板上的字畫和我們，不經(jīng)流露出幸福的笑容。趁這時，汪筠送上了全班人的美好祝愿，婁老師更加高興了，變得語無倫次，激動得臉都紅了。
中午，我用自己的零花錢，為老師挑了一個十分精美的心形蛋糕，又買了賀卡，送上自己真誠的祝福。
下午，我們好好給老師過了一次生日，其中還有一位大姐姐，專門從加拿大回來給老師過生日！
那一天，我們過得非常開心，學(xué)生開心，老師更開心！真誠是送給老師的最好的禮物！我們用真誠讓這一天變得不平常，更特別！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇11
有人說，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒；有人說，老師是對翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來臨了，時光流逝，這是最后一個教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節(jié)課。
中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂�；顒娱_始了，先是老師抽簽，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當(dāng)中，程嵐寫得最好了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的'。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表著我的心意。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇12
一年一度的教師節(jié)終于到來了，這是第26屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的'前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇13
一年一度的教師節(jié)快到了，同學(xué)們開始討論送什么禮物，有人說送鋼筆，有人說送花，還有人說送賀卡……
經(jīng)過一段時間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開始了行動了，他們紛紛去不同的商場買東西，買完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的'辦公室走去，開始了，小紅先進(jìn)去送水杯，她說：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時候，卻很害羞的說：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江……
最后我們一起喊："老師節(jié)日快樂"，老師慈祥的笑著說："謝謝！"。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇14
開學(xué)已是第十天了，小惠的臺歷上清清楚楚地寫著“9月10日教師節(jié)”。她捧著一簇菊花，靜靜地向何老師住宅的方向走去……
邊走，她的腦子里便浮現(xiàn)出一幅動人的畫面。上一年的某一天，小惠的班主任何老師生病了，病得臉色蒼白，聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的前幾天了，何老師為了學(xué)生的成績不要下降，而帶病上學(xué)給同學(xué)們復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過程中，她咳嗽了多次，而且每過五分鐘就要喝一次水，要不就說不出話來了。小惠勸她去看病，讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)好了。但她卻搖了搖頭，說：“咱們班的同學(xué)太不自覺啦！沒我看管著，一部分同學(xué)就不會認(rèn)真復(fù)習(xí)的！我這點(diǎn)兒病算得了什么，最重要的'是你們的成績！”聽了這番話以后，小惠差點(diǎn)兒落淚了，她想：“何老師居然如此偉大！我是不能不珍惜何老師對我們的愛的！”
想著，想著，小惠突然撞到了一棵樹上，這才把她從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)。她覺得有點(diǎn)痛，但她是這樣想的：“這點(diǎn)兒痛算得了什么，何老師為了我們也吃了不少苦呀！但她也沒有說過一句難受，我也不能說的！”
走著，走著，她走到了何老師的窗前，終于落淚了——何老師的桌子上還放著她的備課本，備課本的字墨還沒干得透，很明顯她剛剛還備過課。放學(xué)還不久呢！剛下課時見她咳了幾聲，喝了大量的水，她應(yīng)該很辛苦吧！回到家怎么不休息一會兒，還在備課呢？小為惠擦了淚水，為自己能有這樣的一個好班任而笑了起來。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進(jìn)老師書桌上的那一個筆筒中，轉(zhuǎn)過身，對著天空說：“希望何老師看到那菊花以后，能笑得像菊花那樣美！”
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇15
老師是辛勤的園丁。在教師節(jié)，我要給我的語文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡，以表達(dá)我對吳老師的感激之情。
吳老師也是我們的班主任，她長得很美，高挑的身材，有一張紅蘋果一樣的圓臉，每天都帶著笑容來上課。她有一雙會說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天愛穿美麗的花裙子。
吳老師的.課上得好，每一堂課都認(rèn)真地引導(dǎo)我們仔細(xì)理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，以此鼓勵那位同學(xué)。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子，她的普通話說得很動聽，講起課來口若懸河，精彩不斷，吸引同學(xué)們聚精會神地聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們，是我們的益友。她平時非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展，在課堂和課后總是及時結(jié)合生活中的事例，耐心地教育我們不犯錯誤，并且告訴我們許多做人的道理，讓我們從各個方面都不斷進(jìn)步，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
吳老師和千千萬萬的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩句，吳老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。想到這里，我拿起蠟筆，在我的小小的賀卡上畫上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵，吳老師，這小小的禮物，寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛戀，所有的祝福！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇16
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“們猜猜�！毙切�，白云和風(fēng)想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想：我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問：“們都想好了嗎？”星星，白云和風(fēng)兒異口同聲地說：“們都想好了！”月亮說：“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”嗯。"他們說。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。"說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意。”說完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的.人，這就足夠了�！薄班拧兠靼琢�！”星星，白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇17
下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因?yàn)橛H手做的賀卡能體現(xiàn)出對老師濃濃的愛。
美術(shù)課上老師教過我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的'：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個也好了。第三個我費(fèi)了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙剪下六個花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說；“這是我送給老師的節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說：“很不錯，但你要知道，你聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”
我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇18
我今年在鎮(zhèn)中心小學(xué)讀四年級了，但一直難忘懷教我一年級的語文謝老師。謝老師身材高挑，圓圓的臉蛋上有一雙會說話的大眼睛。她很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。
謝老師上課總帶著笑容。她講課很動聽，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心。我不會寫字，她捉著我的手一筆一畫教我寫字，她從a、o、e教我們認(rèn)拼音并識字；謝老師都善于啟發(fā)我們積極回答問題。謝老師的這種啟發(fā)式教育，幫我們樹立了學(xué)習(xí)的自信心。謝老師不僅普通話說得很好聽，而且經(jīng)常穿插小故事、小童話，常講起課來精彩不斷，同學(xué)們都很愛上謝老師的課。
謝老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的.生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
謝老師和千千萬萬的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩句，謝老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。同學(xué)們紛紛送小禮物給謝老師，可我不知道送什么給謝老師，我想了很久，決心還是認(rèn)真讀書，立志長大成為建設(shè)祖國的有用人才，這是送給謝老師最好的禮物吧！
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇19
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)�？鞓返男那閬淼綄W(xué)校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢？看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道，再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。
過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家集合在一起來討論送禮物的事。有的`同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心，每個同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果，眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀！我怎么每下、沒想到呢？”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎？這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
獻(xiàn)給老師的禮物作文 篇20
今天是九月九日，還有一天就是教師節(jié)了。光明小學(xué)的同學(xué)一放學(xué)，就紛紛跑進(jìn)商店，給老師買禮物。陳小紅也想買禮物送給老師，可是，她是一位農(nóng)村學(xué)生，家里條件不好，買不了禮物。
她傷心地走在和平時一樣回家的路上，一路垂頭喪氣。她自言自語地說：“就我一個人不給老師送禮物，這該怎么辦�。俊�。她無精打采地走著走著，突然，一群野菊花出現(xiàn)在她面前�，F(xiàn)在正是秋高氣爽的秋天，正是菊花開放的季節(jié)。陳小紅忽然眼睛一亮，暗自在想：如果采幾束菊花給老師，這不是教師節(jié)的禮物嗎？，于是她興高采烈地采了兩束菊花，一路唱著小曲兒回家了�；氐郊遥鸦ǚ旁诖芭_上，就去做作業(yè)了，做完之后，她便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
到了第二天，陳小紅起了個大早，起來后就馬上去看菊花。�。≈灰姶芭_上的菊花早已枯了，陳小紅這才想起沒把菊花放水里。她后悔極了，可是后悔也沒用。她背上書包，系上紅領(lǐng)巾，跑到了長著野菊花的地方，采了兩束比昨天更大、更香、更好看的菊花。興沖沖地跑進(jìn)了學(xué)校。
現(xiàn)在正是早操時間，陳小紅跑向語文老師的辦公室窗外，窗戶是開的'，她見屋里沒人就知道老師們又集體晨練了。只見桌子上還放著翻開的語文教案，大概老師又熬夜備課了。
她小心地將花插在筆筒里，又朝數(shù)學(xué)老師的辦公室走去……