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    我的同桌寫人作文

    時間:2022-03-12 08:20:59 寫人作文 我要投稿
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    【熱】我的同桌寫人作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的同桌寫人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱】我的同桌寫人作文

    我的同桌寫人作文1

      在陽光明媚、晴空萬里的一天,陽光小學準備大掃除。

      同學們好不容易做完了,累得夠嗆,才把工具收起來。突然,大家就聽見一聲尖叫,隨后,劉欣說“這是誰扔的紙?”

      王麗麗說“這是誰呀,我們這么累,他卻在這扔垃圾,真不講公德!比缓,抓耳撓腮,不知怎么辦。

      李兵這時候發(fā)話了“身為班長,我有必要查一下這件事,如果這個人被我查到了,我一定要報告老師,讓老師狠狠地批評他!

      同桌正在看書,因為他的學習在班上名列前茅。從剛才開始,他一直在看書。忽然抬起頭來,習慣性的扶眼鏡,輕輕關上書,站起來,走到紙團前,彎腰撿起了紙團,扔進了垃圾桶。他又回到座位,繼續(xù)認真看書。

      劉欣又說“剛才大家都在玩,就他一個人撿,應該是做賊心虛了!闭f完,還小的前仰后合。

      王麗麗也說“:別人都沒有撿,就他撿了,而且他最可疑,說不定真的`是他干的呢!

      李兵清了清嗓子說“:應該就是他!崩畋D過身去“走,我們去報告老師。”

      同桌生氣了,站起來,桌子被他拍了一下,關上了書,眉頭皺了起來,漲紅了臉,還咬著牙說“:你們……你們也太欺負人了吧!闭f著,眼中還有淚花。同學議論紛紛。

      “肯定是他扔的!

      “不是他吧,他學習這么好。”

      “那也不一定!

      “到底是誰?”

      這時,老師來了,大家安靜下來,老師說“:紙團是我扔的。”

      大家都用訝異的目光看著老師,老師說“:這是一個小測試,你們一個個都推卸責任,只有他(指同桌)撿起垃圾,你們還都冤枉他,這該嗎?”聽了老師的話,大家知道錯了,同桌破涕為笑。

      這就是我的同桌。

    我的同桌寫人作文2

      她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服,我們是最好的朋友,經常一起出去玩,這不,作業(yè)做完了,我們便手拉著手,一溜煙兒地跑向花園。

      我的同桌是一個女孩,名叫秦先鑫,開學的時候我們仍是同桌,在補課班的時候我們也是同桌。

      她,是個漂亮的女孩兒,他很有個性,如果你想強制她做什么事,門都沒有。

      她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服,我們是最好的朋友,經常一起出去玩,這不,作業(yè)做完了,我們便手拉著手,一溜煙兒地跑向花 本文來自我的同桌是個近視眼,他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧?低矮的鼻梁是被眼鏡壓得,一張不是多會說話的嘴總是說不過我,我們相處的很融恰,但又不乏趣味,我們在13班上課,下面我為大家講講我們生活中的二三事吧!

      他愛看小說,總是被老師發(fā)現(xiàn),不過我不和他同流合污,經過N次被老師發(fā)現(xiàn)后,他終于想到了一個‘好辦法’。就是讓我?guī)退蠢蠋煟斎凰龀鲞@個決定,也同時要損失一些牛奶糖·果味糖,我知道他也不容易,但我人生最恨能坑不坑的'人,所以也不要怪我!

      雖然我收了他那么多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下,有一次老師在上面講上口水橫飛,他在下面看得津津有味,我說:‘老師過來了’。他一副白癡像,等到老師真的來了,他竟然不理我,讓我也因為之情不報也被罰站。

      除了小說他最愛睡覺,也是我?guī)退蠢蠋煟?嘻嘻,要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了,我等到老師過來了我也不喊他,然后老師把他喊出去,只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧,我趕緊裝出一副天真樣!乙膊恢桨 ,……我說的嘴都快磨破了,才逃過一劫。

      我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子。

    我的同桌寫人作文3

      仔細打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學習的路途中,我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事,我們互相學習,取長補短,不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。

      有一回,英語老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時,我見我同桌神情緊張,手不是發(fā)抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時,他松了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業(yè)時玩了一會,到好晚才做完,上海作業(yè)是亂做的,你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對的,做作業(yè)時貪玩本來就是不對的,我怎能幫他呢?我又想:大家同學一場,我和他又算是大半個朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。

      老師一道道的題目分析下去,而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實不是所有的人都能做到的.。

      時間一點點的過去了,分析到最后一題時,卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧!蔽易穯枺骸盀槭裁,你想受罰嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應該受到懲罰,我不能做一給不誠實的孩子。”說罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業(yè)上把原先一個個勾,改成了八叉。

      老師分析完了上海作業(yè)后,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑,誠實的微笑!

      這就是我的同桌,一個誠實的人!

    我的同桌寫人作文4

      記得剛上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室趕,因為昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌,我來到教室的時候還好,還沒有多少人來。我看了教室一眼,走到一個靠窗的位子問:“這里有人坐嗎?”

      那個女生看著我,我也在看著她。她有一雙很清澈的眼睛,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,白晳的皮膚。她看著我皺了皺眉頭,好像不太滿意一樣,好吧,我也知道自己長得沒她好看,但也不用這樣吧。她說:“這里沒人,你可以坐在這里。”她的聲音很好聽,很清脆,還帶有一種干脆利落的感覺,我點了點頭,便坐了下去,就這樣我們成為了同桌。

      說起我的同桌來,我都覺的她的優(yōu)點多的說不完,可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。

      還記得剛成為同桌不久的一個下午,她看著我問:“教室里有那么多位子,你為什么不選,偏偏要坐老子身邊呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”

      “‘老子’這個詞是男生用的,用在你到身上不合適,這是一個病句。”我岔開話題說,因為我決不可能告訴她我是因為喜歡靠窗,跟這個位子很少會被老師注意 ,才選的。

      她聽了我對話,臉有那么一點紅,接著又說:“我就喜歡‘老子’這個詞,這個詞創(chuàng)造下來的價值就是被‘老子’用。還有,你別給老子岔開話題。”

      “好吧,好吧,你說怎樣就怎樣吧!蔽覘壭低督。

      “這還差不多!闭f完,得意的`揚起了嘴,給了我一個燦爛的笑容。

      還有一次,她參加了班的一個辯論賽,用她犀利的口才,跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了,讓我不禁為她鼓掌。

      看吧,這就是我那愛說“老子”的同桌。

    我的同桌寫人作文5

      在學校里,跟我關系最好的就屬蔡冰了!可以說,我們倆是一個歡喜冤家,一見面就斗斗嘴。有時候,吵架了,我們倆就是吵著吵著就又和好了,有時候我們都覺得奇怪,怎么炒著朝這個、和就和好了呢?

      話說回來,我和蔡冰能成為好朋友是因為四年級氣排球比賽搭檔。當時,體育李老師選了參加氣排球比賽的人選,其中就有我和蔡冰。李老師說讓我們自己選搭檔,當時那個時候,就只剩下我倆,所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩:“哎,我們倆就成搭檔了!哈哈!本瓦@樣,我倆成為了無話不說的好朋友。

      讓我印象最深的就是:在這學期,我們班有一周是要當值周生的,所以我們周一要負責升旗儀式。在有一天中午準備升旗儀式的時候,我和蔡冰鬧了點小矛盾。而她呢,本來也就是一個很逞強的人,所以一直在說我的不是。當然我聽了,心里也會不舒服,所以便決定不理她了。就這樣,我們倆個開始了冷戰(zhàn),一直僵持著。李涵蓓也一直在我倆身邊,看著我倆鬧矛盾,也一直在勸我們兩個。其實,我也一直在提一些話題,希望可以化解矛盾,但好像并不如我意。

      也不知怎么的,我們唱歌的圍在一起聊天,突然聊到一個話題,也就這樣,我和蔡冰聊了起來,矛盾也化解了。我們倆個其樂融融的`,看起來,就好像是什么事情都沒有發(fā)生似的。

      哈哈,這就是我和我的好同學兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲?墒且幌氲剑荒旰,我就要和同學分別了,心里就不禁有些傷感。希望接下來的一年,好好珍惜吧!

    我的同桌寫人作文6

      一提起我的同桌,我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,黑黝黝的頭發(fā)和大大的`耳朵。他是誰呢?他就是我們班的——王浩楠。

      他非常有趣,每當我不開心的時候,他總是想辦法把我逗樂,我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個優(yōu)點我還特地給他起了個外號叫“開心果”。

      我的同桌是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣,但卻非常聰明,學習好,每次成績都是全班的前十名。

      我的同桌最大的優(yōu)點就是關心別人,助人為樂。如果同學們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰忘帶什么東西,只要他有,他就會很慷慨地借給別人,有時為了幫助他人,不惜自己吃虧。

      有一次考試,我只帶了一支鉛筆。考試開始了,他認真地答了起來。當考試快結束時,坐在他身邊的我小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問:“什么事?”我說:“我的鉛筆斷了,還沒帶轉筆刀,真急人!甭牭竭@話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。

      我連忙說:“太謝謝你了,還好你在我旁邊”

      他說:“別說那么多了,你快寫,否則答不完了……”

      時間到了,卷子被收走了,最后,我們兩個人完美的答完了所有題。我看到他異常開心,便問他為什么那么開心?他說:"在關鍵時刻幫助了同學,覺得很開心。"

      類似這樣的事,在他的身上不知有多少,他那樂于助人的精神給我留下了深深的印象。

      王浩楠,你是最棒的,希望在四年級我們還可以坐同桌,共同進步!

    我的同桌寫人作文7

      我是一個十足的“哈利波特”迷,《哈利波特》一至五部我都看過,而且每本都“百”看不厭!豆ㄌ嘏c阿茲卡班的囚徒》這一本,我起碼看了八遍。有時候,我甚至希望哈利是我的同學,同桌,和我一起學習,還教我魔法。想著想著,我的心飛到了另外一個世界……

      “丁零零”上課鈴聲響了,我們像往常一樣走進教室,等待老師的到來。這時,班主任帶來了一個新同學—哈利波特。他環(huán)視一下四周,把目光鎖定在我的身邊的空位子!疤,不可能吧!”我暗自嘀咕。于是,哈利走過來把書包放進了書桌,對我說:“你好,請你多多關照!焙伲氩坏郊矣鲬魰缘墓麜蛭掖蛘泻。我壯著膽子問他,可不可以教我魔法,他爽快的答應了。

      我花了一天的時間準備了一切的東西。第二天放學后,我就開始學習魔法了。我們來到了空曠的野外練習魔法。有一次配草藥,我不小心忘了放一種草根,結果使小草變成了藍色的。但是,哈利教我念了一個咒語,很快小草便恢復了綠色和生機。最有趣的要數騎飛天掃帚拋接蘋果了,我和哈利“百發(fā)百中”,一個也沒有漏過。他直夸我學得快呢!

      時間過得飛快,我學會了許多魔法,我們都很高興,因為我們因此成為了好朋友。

      雖然這只是我的一個離奇的幻想,但我仍然希望《哈利波特》中的哈利波特能來到我身邊,走進我的學習生活之中,與我成為同桌,那樣,我們之間一定會發(fā)生許多離奇的故事呢?

      啊,我也是一個哈利波特迷呢,我也曾經幻想過能和哈利成為朋友。你寫的`不錯,把一個幻想中的故事編的和現(xiàn)實中的真事兒一樣。

    我的同桌寫人作文8

      光陰似箭,日月如梭。我已5年級了,同桌有過無數個。但有一個同桌,卻讓我難以忘懷。

      說他調皮,也不調皮;說他成績差,也不差。要是你從外表上看他,一定覺得他是一個非洲來的小黑人!他愛玩也愛學習,每每下課,他便找一個人與他用英語對話,不管你認識他還是不認識他。

      有一回,他找全班脾氣最不好的吳成浩(han)對話,han一時答不上來,他便笑han本(笨),han聽了,氣得直跺腳,揮舞著自己的小拳頭,朝正笑他的wally打去,哎,wally真慘!瞧,他的手背上還留著紅紅的爪印。

      如果你帶好吃的來,他肯定第一個上前去和你討吃的。要是你不給他,那他就和你直瞪眼或逗你笑,直到你一個給他他才停下;要是這兩種方法他試過了不管用,他便莊嚴地說:“東西是我們大家的,我們共同分享,你的就是我的,我的……”如果你聽了,拿了一個給他,他便笑著說:“我的———還是我的的嘛!”那個給他吃的人聽了,覺得既生氣又好玩(我也被他騙過,那次是老師獎的'糖果)。

      wally雖然玩的時候盡情的玩,不過他在學習上一點兒也不松弛。有一次,上英語課,老師將我們每個人都分了組,老師問了一個問題:“看,我完成了!的英文是什么?”大家聽了,八仙過!黠@神通,有的說:“l(fā)ook!”還有的說:“l(fā)ooking!”我想了想,便舉手回答,沒想到,wally和我同時舉手,老師只好叫我們同時回答,我先搶答了:“l(fā)ook,lookinside!”老師在我的列表中加了一個紅旗,我看見了,興奮得差點從椅子上摔下來,wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過,下課后看看黑板,他竟然比我多一面紅旗!月考后,他比我多了1.5分,占了全班第一的位子,真炫!

      有空你們去見見他吧,我敢肯定,他是最容易找到的,因為他愛用英語對話,頑皮,可愛……

    我的同桌寫人作文9

      秋風吹過樹梢,黃葉紛紛,葉子一片一片飄落在地上,帶著秋天獨有的魅力,渲染著大地的金黃。在這豐收的季節(jié)里,我結識了一個文靜的小姑娘,她長著一張標致的瓜子臉,長長的馬尾辮梳到了腰間,愛看書是她最大的愛好——她就是舒曼。

      舒曼是一個不幸的小女孩,五年級下半學期期末的時候,她的爸爸死于一場車禍,從那以后只要我們一提到爸爸二字,她亮晶晶的眼睛瞬時就是會黯淡下來,遮上一層蒙蒙的`霧氣,默默地走到旁邊,所以我們一般不會在她的面前提起爸爸這二個字。有一次,她悄悄地告訴我,在她的心里爸爸是她最好的親人,他總會陪她一起玩耍,帶她出去旅游,所以她非常想念他。

      她的成績也非常優(yōu)秀,她從不上任何補習班,卻總是門門功課能達到優(yōu)以上。因為我做作業(yè)速度比較慢,她總是帶動我一起做作業(yè),和我比賽誰作業(yè)做得快,在她的幫助下,我現(xiàn)在每天幾乎在學校里就可以完成一到兩樣家庭作業(yè)了。我們也經;ハ嘟獯,每次遇到數學難題。我們就一起推理計算,也許利用十分鐘的下課時間不夠我們分析一道題目,也許我們爭論半天得出的答案可能是錯的,但是我們相信對錯不重要,最重要的是享受中間的推理過程。我們還 互加了QQ,有些不確定的題目,回家經過查證后,我們也會向對方傳遞自己做題的思路和方法。

      她還 是一個多才多藝的女孩,美術——她既會畫素描,又會畫動漫,每一次圖畫課的作業(yè)她不達六顆星以上,她就不姓舒;舞蹈——民族舞十級,學校舞蹈隊隊員,下腰、直叉,對于她來說真是so easy!側滾翻能連續(xù)十個不斷;音樂——嘿嘿!更不用說了!琵琶四級,長笛兩級,口琴課才上了一節(jié)課,琵琶彈過的曲子,她都會吹了?谇倏荚嚨臅r候,我們一群女生都圍著她,要她教我們吹曲子。當我以好朋友的關系問她吹口琴的密絕時,她只是慢悠悠地從嘴里蹦出三個字“找”“感”“覺”。

      一個學期過去了,我和舒曼一起學習,一起說笑,同起同落,漸漸地,我們成為了一對形影不離的知心朋友。

    我的同桌寫人作文10

      美麗的同桌是可愛的小天使,只可惜天使太少了,我卻太壞了,同桌全溜走了,只留下我這個孤零零的可憐人!

      我一連換了三位同桌,現(xiàn)擔任我同桌的是善良可愛的黃小姐,此人性格特別古怪,每當我犯下滔天大罪時,只需說一聲:“請小姐保持樂觀的心態(tài),”她立即多云轉晴,眉開眼笑,對我有著生命威脅的怒火也隨之煙消云散了。你們也許不信我有這么一位脾氣特好的同桌吧!別急,我會從實招供的。

      一日下午,數學課后,我心血來潮想見識見識同桌發(fā)怒時的“功夫”是多么讓人敬而遠之、望而生畏的。我抓起地上的礦泉水瓶,擰開蓋子,將水倒在我與同桌的三八線上,頓時,泉水“飛流直下三千尺”,桌子的.三分之一都被水覆蓋了,我可不是沒頭沒腦的蒼蠅,只知道灌水。我小心翼翼地倒著,避免書本被浸濕。同桌見我馬不停蹄地倒水,認定我瘋了,趕緊收拾書本“遷移他鄉(xiāng)”,我見狀趕緊收手,把自己的書本夜晚甘泉該轉移。一切書本安然無恙,我便干脆利落地倒光瓶子里的水,自以為還不足以讓同桌生氣,于是打算變本加厲,再看看同桌,我差點被她嚇暈。

      她的眼睛瞪得比兵乓球還大,還齜牙咧嘴、摩拳擦掌,看來我要挨揍了。我趕緊哄她:“不要生氣,我馬上幫你把桌子上的水擦干,記住要保持樂觀的心態(tài)哦!”她大聲喝道:“快滾快滾,你多呆一分鐘,我就少活十年!”我被她五雷轟頂般的聲音嚇了一跳,再抬頭看看她,臉不紅,心不跳,臉上還帶微微笑。我急中生智,一溜煙逃出了教室。總算逃離了魔掌,我暗自慶幸自己吉人自有天相,福大命大,差點被活活地吞了,好險啊!

      當我返回教室,我以為她一定懷恨在心呢,但一切出乎我的意料,她依舊紅光滿面,笑口常開。

      我可愛的同桌呀,待到何年何月何日你才能重返昨日的傻樣,讓我一睹為快呢?你我一起同桌不長,但你我指間回蕩著歡笑、吵鬧,驀然回首,原來一切都那么美妙!

    我的同桌寫人作文11

      她,高高的個子,微胖的身材,紅潤的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆,托著腮,張大的眼眶里,精亮眸子緩慢的游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是她每當用更巧妙的方法解決一道數學難題,為大家所熟悉,所喜愛的神態(tài)。她就是王雨涵。

      記得第一次與她相識,是在小學二年級。那天,在一節(jié)語文課前,王老師領了一個女孩子來到教室,她微笑的站在那,等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說:“從今天開始,她,就是我們班的同學了,我們二年三班又多了一名成員,大家一定要團結友愛,互相幫助。”說罷,就把她安排到我旁邊的位子坐,我情不自禁的向她瞟了一眼,雖然只看到了側臉,但我斷定她是一個文雅,端莊,不拘小節(jié)的人。

      鈴 ......鈴......”上課了,王老師讓大家朗讀課文,她把手舉得高高的,王老師竟讓她讀課文,隨后,一陣清爽悅耳的讀書聲回蕩在我的耳畔,在此時,我就下定決心與她交朋友。下課了,同學們都像一個個小雞似的,到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫字,時間一分一秒的過去了,我主動上前搭話笑著對她說;“你好,我能與你交個朋友嗎?”她昂起她那可愛至極的臉向我望了望,精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽光般的'光芒。她不假思索地說:“好啊,我一見你就打心里地佩服你,喜歡你,我很樂意與你交朋友!庇谑,不到半日,我們兩個便熟識了。

      慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個勇敢的女孩子。那天下午,上體育課,老師叫我們去體育倉庫拿足球。天哪!體育倉庫里一片漆黑,她大膽地走了進去,一回頭看見我渾身發(fā)抖,面如白紙,她關心的問我:“怎么了,不進去嗎?”我嘴唇變得失了血一般的顏色,顫抖地說:“我.我....天生就怕黑!彼龘溥暌宦暤男α恕T谒哪托拈_導下,我的膽子也大了起來,我們一起的取出了足球,從此以后,我更佩服她了。

      她就是我的好朋友,王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè),不會在一個學校了。但我由衷的祝福她-一切都好。

    我的同桌寫人作文12

      “把我的橡皮拿給我!”

      “喂,還我鋼筆!我要寫作業(yè)!”

      “給我回來!”一聽到這些話,我就想起我的同桌——支昊杰。一聽這名字就知道,他是個惹人嫌的“討厭鬼”。

      他的眼睛散發(fā)著詭異的光芒,他的皮膚跟非洲人的顏色差不多,偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外,你們還不知道吧,他有著一肚子壞點子!如果老師安排你跟他坐,要不到三十秒,你就會感到厭煩,立馬想申請換同桌。他發(fā)作業(yè)時的那副嘴臉,簡直可以用兩個字來形容——欠揍!而且自從班主任安排我跟他同桌后,我受了不少委屈。而他呢,也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”,耀眼閃亮。

      語文課剛一下課,班級里像炸開了鍋,我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻,忙得不可開交。偏偏在這時,那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意,把我要調查的單子奪走,氣得我漲紅了臉,一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子,沒一會我就追上了他。哼,就你這個小短腿,還跟本人比跑步,還太嫩了吧。把調查單拿回來后,我把他打得滿地找牙。聲明一下,這可是他心服口服交出來的,并不是我強行搶回來的。你看,我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧,這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。

      更氣人的是上數學課,他的鋼筆正好沒水了,于是他打算把墨水擠出來,結果不偏不倚,全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了,咬著牙低聲道:“你下課給我等著!”下課鈴響了,他對我嬉皮笑臉:“你打我呀!來呀,來呀!”于是我應聲一腳踢到他的`大腿,他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢,拿起兩本書就往他身上砸去。哼,老虎不發(fā)威,你還真把我當病貓啊!打完了,他連連求饒:“你就不能打輕點嗎?”“你不說話沒人把你當啞巴!”我對他吼道。廢話這么多的人,還不讓人煩嗎?

      這就是我的同桌,你們說,他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”?

    我的同桌寫人作文13

      一說到他——于錫文,我的話語可就要滔滔不絕了。他是我這學期里的第一個同桌。他性格開朗,活潑調皮,有時還帶著一點傻氣。

      他是一個善良,樂于助人男孩。記得那天,我早早地來到學校,正準備做老師布置的練習題時,發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。“這可怎么辦,老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀!”頓時,我心里泛起了一股急意。突然,我想起了講臺上的備用墨水,可打開瓶蓋,我傻了眼:瓶里空空的',墨水被同學用完了!霸趺崔k?怎么辦?”我急的滿頭大汗,這時,于錫文走了過來,問我:“凌麗晨,怎么了?”“我,我的鋼筆沒墨了,我想打講臺上的備用墨水,可是備用墨水也沒墨了!薄芭,這樣啊!彼聊艘粫䞍,說:“這樣吧,我給你一點墨水,也許能撐一會兒呢!”“真的?”我喜出望外,急忙拿出鋼筆。只見他把墨水一點點輸進我的鋼筆里,他本來就很少的墨水變得更少了。那天,還真多虧了他,我才撐了下來呢!

      當然,每個人都不可能是十全十美的。于錫文也一樣。他有許多缺點,偷看別人就是其中的一個。

      那天,語文課上,我們正在默詞語。開始時,一切如往常,可過了一會兒,我總覺得有人在看我,于是便回過頭去,發(fā)現(xiàn)于錫文的眼睛直盯我的作業(yè)本,他看見我轉了過來,立刻把目光移到自己的本子上。因為這是第一次,我沒有防備,可過了一鎮(zhèn)子,我發(fā)現(xiàn)他經常這樣,于是我不得不起了防心。說真的,為了防止他偷看我,我還養(yǎng)成了許多壞習慣,比如趴在桌子上寫字。而且,這些壞習慣大大降低了我的視力。我真希望他改掉這個偷看別人的毛病!

      這就是我的同桌:一個善良,而有點“娘娘腔”的男孩兒。其每當說道他,我總會嘆一口氣:“這個同桌真是讓我有喜也有憂。 弊魑

    我的同桌寫人作文14

      每當想起我的同桌,我都哭笑不得。

      他走路的樣子十分滑稽,兩腿開著叉,兩肩高聳著,好像有點駝背,走起路來總感覺特搞笑,仿佛《鄉(xiāng)村愛情》里的劉能,總叫人印象深刻。

      他不光走路的樣子滑稽,行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上,要拿文具盒的時候,發(fā)現(xiàn)文具盒莫名地失蹤了,這時,一旁的焦樂然突然把舌頭尖出伸來,一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大,隨著這些表情的變化,他那兩腮的蘋果肌也開始鼓起來:“想知道你的文具盒在哪嗎?去找吧!”聽了他的話我趕緊圍著桌子一個一個地找,卻還是沒找到。

      這時,我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題,為什么他知道我的'文具盒不見了呢?想到以前的種種,我立馬扭過頭,卻看見他在對我嘿嘿地壞笑著,這個表情讓我更加確定是他在搗亂。這時,我以迅雷不反掩耳之勢把我的文具盒從他的書包里掏了出來,并得意地對他說:“怎么樣,被我給找到了吧!”接下來他才反應過來,并用一股東北大碴子味的口音對我說:“劉云樂,我沒想到你是這樣的人,竟然把我的文具盒給拿走了!”

      “這是我的!”

      “不是你的!”之后,我倆就開始了激烈地辯論…

      這還沒消停多久,這不!前幾天又有一件事發(fā)生了。蘇老師講圓的形狀是什么的時候,坐在旁邊的張藝寧說了一句:“劉云樂的頭!薄跋衿で!”這時,一個聲音想起來,努力一聽,又是焦樂然!唉,我上輩子造了什么孽?竟然跟他坐一塊,唉!

      不僅如此,他還經常跟前桌的陳冠旭一起來想著法兒整我。

      你一定會覺得焦樂然是一個實打實的學渣吧,非也非也,我可以堅定地告訴你,焦樂然在數學和英語方面也算是個學霸了。每次我遇到數學和英語上的難題時,他都會毫不保留耐心地跟我講解,直到我會為止。

      所以每當想起我和這個有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會哭笑不得,真的是讓我回味無窮!

    我的同桌寫人作文15

      我的同桌,是位男同胞。他個子偏矮,但是腦瓜子轉得很快。老師們常說:“他現(xiàn)在長的是腦子,以后長的就是個子啦!”跟他同桌,免不了被他的精神所欽佩。

      同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學習成績很好,一遇到不懂的題,他一定要弄個明白。下課的時間,如果你看到一位一手按著書本,一手拿著鉛筆,埋頭冥思苦想的人,那一定就是我的同桌。記得有一次,課外活動時間,大伙出去活動了,只剩下他一個人在教室。我非?,回到教室里喝水時,看到我的同桌正在向一大張的`奧數題“進攻” 呢!我對他說:“走吧,出去玩會兒吧!”“等一下, 這道題很快就被我攻下了!彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題,教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考,有時在紙上寫著算著,有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,五分鐘過去了,一刻鐘過去了!耙宜愠鰜砹!”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭,看到我還在教室,就興高采烈地對我說:“走 ,陪我到老師那兒去驗證一下,看看這道題做得對不對?”果然,他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎?

      人不是十全十美的嘛,他在學習上愛鉆研,不肯服輸,但他在別的方面也不服輸。比如:我倆爭論問題時,我說一句,他馬上用十句來反駁我,說得我無言以對;有時,我碰他一下,他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,十倍還人!卑!我真是又氣又惱,可又拿他沒辦法。

      我的同桌,他就是這樣,愿意鉆研難題,愿意和我爭論。與他在一起,我也學會了鉆研,學會了巧妙應對。