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老師，辛苦了作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的老師，辛苦了作文（精選25篇），希望對(duì)大家有所幫助。
老師，辛苦了作文 篇1
今天是教師節(jié)，我要對(duì)您說一聲：”老師，辛苦了”。我無(wú)盡的思緒如同一輛紡織車，抽出我對(duì)您的思念；抽出我對(duì)您的感激；抽出我對(duì)您的敬佩；抽出我對(duì)您的贊美！在夜深人靜的時(shí)候，您孜孜不倦地批改作業(yè)。在人們歡度假日的.時(shí)候，您廢寢忘食地備課。在我們遇到困難的時(shí)候，您不厭其煩地為我們指點(diǎn)。有人說，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我說，照亮別的火焰永遠(yuǎn)燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑成長(zhǎng)的道路；我說您鋪的路一直延伸到我的心底。老師。您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。您使我從一個(gè)什么都不懂的小屁孩，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少年。在這其中，您花了多少心血呀！
今天是您的節(jié)日，我要對(duì)您說一聲：”老師，您辛苦了“。
老師，辛苦了作文 篇2
今天，是教師節(jié)，我沒有送美麗的鮮花，也沒有寫動(dòng)聽的祝賀語(yǔ)，我只想對(duì)您說“馬老師，辛苦了！”
你時(shí)刻關(guān)心著、愛護(hù)著我們。每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你總是慈祥地教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何做人。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，你總是耐心地引導(dǎo)我們尋找解答的方法。每當(dāng)我們答對(duì)問題時(shí)，你欣慰的`眼神望著我們，讓我們感覺自己進(jìn)步了。每當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí)，你會(huì)用嚴(yán)肅的眼光看著我們，讓我們覺得自己錯(cuò)了，使我們及時(shí)改正錯(cuò)誤。
你工作總是那么認(rèn)真，那么積極。你把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室教我們豐富的知識(shí)，你把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。你早上來(lái)的早，晚上回的遲。你批改作業(yè)多么細(xì)心，我們寫錯(cuò)一個(gè)字你都能查出來(lái)。你默默工作著，就像一支蠟燭，把光和熱無(wú)私獻(xiàn)給了我們。
“馬老師，祝您節(jié)日快樂！”
老師，辛苦了作文 篇3
俗話都在說：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；老師寬闊的大海，我們是大海中的小魚；老師是鮮艷的貝殼，我們是掉進(jìn)貝殼的沙粒，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們細(xì)心指導(dǎo)我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒了自己……
在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的`父母親，他們用知識(shí)哺育我們，用知識(shí)呵護(hù)我們，只希望望子成龍、望女成鳳一心為我們好。
老師有時(shí)候會(huì)很兇，但我知道老師是我們好，就像我爸爸一樣“表里不一”。
教師節(jié)，老師最愿意收到的禮物是，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而不是禮物。因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我們，想讓我們的成績(jī)更加好！
雖然，我們十分不聽話，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出丑。以此我在這里給老師道個(gè)歉，同時(shí)我向你們保證我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把這些壞習(xí)慣給改正的。
老師我由衷的感謝你，我想對(duì)你說：“老師，您辛苦了！”
老師，辛苦了作文 篇4
老師，這是一個(gè)普通而偉大的名詞，是您把豐富的知識(shí)教給我們，讓我們從不懂事的小鳥，變成展翅翱翔的老鷹。
人們總是把您比作紅燭，但我覺得，您更像太陽(yáng)，溫暖著我們，卻不要我們的回報(bào)。
您的愛里包含著母親的摯愛園丁的職責(zé)，航船砣手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。
老師，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給了我們豐富的知識(shí)，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗；老師，是您把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，您的關(guān)懷好似和煦的'春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；老師，是您把幼小的我們，培育成懂事的少年，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)結(jié)下碩果。
您在嚴(yán)寒酷暑中辛勤公作，把青春無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，最后，我想用最樸實(shí)的話表達(dá)這時(shí)我想對(duì)您說的話：“老師，您辛苦了！”
老師，辛苦了作文 篇5
記得有一次考試，我有幾道題不會(huì)，而且都是應(yīng)用題，您上課的時(shí)候講過，我沒有認(rèn)真聽課。才不會(huì)的；考試結(jié)束后，您第一個(gè)看到了我的卷紙，非常生氣，把我叫過去嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，又把題重講了一遍讓我去改，我記住了這次教訓(xùn)，以后我再也不敢上課不認(rèn)真聽講了，成績(jī)也慢慢的上升了許多。
記得上一年級(jí)的'時(shí)候，有一個(gè)別的班的男生總是欺侮我，你帶我去了他們班，狠狠地把他批評(píng)了一頓讓他以后再也不敢欺侮我了。
有一次因?yàn)橥嬗螒虻臅r(shí)候幾個(gè)同學(xué)推了一下摔在水泥石磚地上，兩個(gè)膝蓋全破了幸虧您放下手頭的工及時(shí)帶我去上藥，避免了傷口的感染；當(dāng)我看到推我的同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂禍的壞笑，心里是既生氣又委屈，您就開導(dǎo)我，打消了我報(bào)復(fù)她們的想法；避免了事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。
老師，您就像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照料著我們我，讓我們懂得了人生的道理！老師您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)老報(bào)答您的哺育之情，為校爭(zhēng)光！
老師，辛苦了作文 篇6
孫老師講課時(shí)，情緒極好。他一邊講，一邊手舞足蹈地打手勢(shì)，枯燥無(wú)味的加減乘除都變得生動(dòng)有趣了。老師提出問題時(shí)，我們都紛紛舉手回答�！皩�(duì)，你真聰明！”誰(shuí)回答對(duì)了，孫老師就眉頭一揚(yáng)，伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)，讓人心里甜滋滋的，大家舉手舉得更歡了。數(shù)學(xué)課不再是老師講同聽那樣死氣沉沉了。
孫老師可辛苦了。他教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，又是我們的班主任，還是數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任。孫老師這么忙，可從來(lái)沒有給我們?nèi)闭n。有一次，孫老師發(fā)熱39·7℃，老師眉頭緊鎖，昔日響亮的嗓音變得沙啞，還堅(jiān)持給我們上課。
有一次，上晚自習(xí)課，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到同桌的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，孫老師的目光射過來(lái)，似乎在說：“吃別人嚼過的`東西沒味，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成！”頓時(shí)，我的臉上火辣辣的……
在這里我想真心對(duì)老師說一聲：“孫老師，您辛苦了！”
老師，辛苦了作文 篇7
星期天晚上，浩浩從青少年宮回家。
浩浩走過了林老師家的窗戶，看見林老師在聚精會(huì)神地改作業(yè)。浩浩站了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)林老師在很專心地改作業(yè)，根本就沒有發(fā)現(xiàn)他。浩浩本來(lái)想和林老師打招呼，但是他看見林老師在改作業(yè)，就不想打擾林老師。他想：老師在忙著改作業(yè)，我能為老師做些什么呢？他想了想，想到要回家搬一盆紫丁香花送給林老師。
浩浩把花搬到了林老師的窗戶前。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了浩浩。林老師問浩浩：“都九點(diǎn)半了，你怎么還不回家阿？”浩浩說：“我剛才去了青少年宮，去學(xué)習(xí)打乒乓球和硬筆書法。看見您還沒睡覺，我從家里搬了這盆紫丁香花送給您。紫丁香花開花可香了�！� 林老師說：“哦，是這樣阿。謝謝你。很晚了，趕快回家睡覺吧�！焙坪普f：“好的。林老師，您還不睡覺嗎？”“我改完作業(yè)就睡覺�！绷掷蠋熁卮鸬�。于是，浩浩和林老師道別了，浩浩在回家的路上，禁不住想：老師真辛苦呀！怪不得林老師家窗前的.燈總是亮著的。
老師，辛苦了作文 篇8
教師節(jié)到了，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對(duì)老師說聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”
一大早我和媽媽就來(lái)到花店，我仔細(xì)挑選著。對(duì)了，老師就像我們的媽媽，康乃馨不正是象征母愛嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣花的阿姨幫我把這些花包了起來(lái)，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。
去學(xué)校的路上，一個(gè)個(gè)捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書包，輕輕地走進(jìn)老師的`辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。
上課了，老師走進(jìn)教室�！袄蠋熜量嗔�！節(jié)日快樂！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。
老師，辛苦了作文 篇9
記憶的銀河里，那最幽沉，深邃的印象，便是老師。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。不加修飾的幽沉，不需解說的深邃，老師，化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中，在炎熱如火的酷暑里，時(shí)間停留的地方，都印下了老師陪伴的足跡。
時(shí)間易逝，往昔的'老師現(xiàn)已風(fēng)華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春，成了我難逝的回憶。在夏夜的星空下，當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)，最亮的星星是否是你的老師 當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的未來(lái)，走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，你是否會(huì)在心中呼喚你的老師
老師��！在您的滋育下，花朵開得那樣驕艷，鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后，而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。在心中灑下一片深情，獻(xiàn)給您——我的老師。
老師，辛苦了作文 篇10
今天是偉大的人的`節(jié)日，他就是教師節(jié)！是無(wú)數(shù)老師的節(jié)日。
在這時(shí)我想說：“老師您辛苦了，您為我們操勞了，謝謝你�！边@時(shí)我又想說：“對(duì)不起”因?yàn)槲铱偸亲屇惴判牟幌隆?/p>
這是我想說：我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片苦心。俗話說得好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。果然說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我的老師就這樣，她就像母親一樣對(duì)我們，說到這我不進(jìn)眼淚都要掉下來(lái)。因?yàn)椋?/p>
記得那一次，在上課時(shí)，我突然發(fā)高燒，老師見了，情切的問：你怎么了？我難受的說：頭痛。老師聽了，立刻摸了摸我的頭，大叫“糟糕發(fā)高燒，必須馬上送去醫(yī)院。所以二話不說，把我送進(jìn)醫(yī)院，并聯(lián)系好家長(zhǎng)。在醫(yī)院中，老師對(duì)可好了，與以前完全不同，我還偷偷說過她呢！真是后悔呀。送進(jìn)醫(yī)院老師又給我買了許多營(yíng)養(yǎng)品。忙碌了一陣，等爸媽一來(lái)，老師就又要工作了。看著老師那憔悴的身體，我感覺多么偉大。
老師祝您教師節(jié)快樂！
老師，辛苦了作文 篇11
老師您用您的青春撫育我們長(zhǎng)大，我們卻沒有給您一點(diǎn)回報(bào)，這么多年您一直呵護(hù)我們，幫我們學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在上課不聽講，讓您生氣，您也只是把他們叫起來(lái)說他們幾句便讓他們坐下了，萬(wàn)一氣壞了身體怎么辦？這些同學(xué)怎么就不知道您的良苦用心呢？去年我老是上課不聽講老是做小動(dòng)作，一次有一次的'讓您生氣，我們天天不聽話，您也就天天不開心，所以我想：如果老師能不生氣該多好啊。從放完暑假開始我就努力讓自己上課好好聽講，不做小動(dòng)作，把自己管住，我居然做到了，我真的做到了，我可以不讓老師生氣了！我將要給予您的報(bào)答就是：上課管住我自己，每次考試取得一個(gè)好成績(jī)。還要為五年級(jí)二班爭(zhēng)光！
這么多年了，謝謝您幫助我們大家學(xué)習(xí)，讓我們知道很多知識(shí)，讓我們變成有教養(yǎng)的孩子！老師您辛苦了！您辛苦了！總有一天，大家會(huì)明白您的心的！
老師，辛苦了作文 篇12
今天是我進(jìn)福山小學(xué)的第一次集體活動(dòng)，昨天晚上我已興奮的睡不著覺了，今天早上媽媽一叫我，我利馬就起床了。背著一大袋的零食早早的來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)。
一到目的地我們像群快樂的小動(dòng)物，有的跑，有的跳，我呢？真想飛起來(lái)！我們盡情的沉浸在自己的世界里。時(shí)間過的真快！到了集合回家的時(shí)間了，我們懷著依依不舍的心情離開了“東方假日田園”！
大巴士穩(wěn)穩(wěn)的把我們送到了學(xué)校門口，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)李老師的.聲音嘶啞了，我這才想起來(lái)我們剛才玩的時(shí)候李老師和徐老師一直沒有休息，而是在一旁默默的關(guān)注著我們，生怕我們會(huì)有什么閃失，時(shí)不時(shí)的一直在清點(diǎn)人數(shù)。想到這，我要對(duì)李老師和徐老師說：老師你們辛苦了！我以后一定會(huì)做個(gè)聽話的孩子！
老師，辛苦了作文 篇13
一份對(duì)老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個(gè)愛笑，幽默，樂觀的老師，就是我們的朋友。
前幾日，就聽到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語(yǔ)王老師的生日了，同學(xué)們有什么表示嗎？聽聞后才恍然明白，王老師的生日要到了。
本來(lái)也尋思著要給老師買點(diǎn)兒禮物，必定老師給我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。但又仔細(xì)想了想，還是放棄了，一來(lái)，老師是肯定不會(huì)收到，再說，我也實(shí)在不知道要送什么啊。
今天上午，就有同學(xué)說一會(huì)兒一起給老師唱生日歌吧，并得到了大多數(shù)同學(xué)的`認(rèn)可。這節(jié)英語(yǔ)課，所有同學(xué)都伸長(zhǎng)了脖子認(rèn)真聽講，不僅用行動(dòng)去送上真誠(chéng)的祝福，更是因?qū)蠋煹木匆舛宫F(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)的熱愛。
總說，遇一個(gè)名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領(lǐng)著我從壞到好的恩師。對(duì)同學(xué)，上課嚴(yán)格要求又充滿了樂趣，既能了解我們的內(nèi)心想法，又時(shí)刻向我們灌輸著做人的理念。遨游在英語(yǔ)的課堂，使我無(wú)比快樂。
想起之前的那些所作所為，真的有些后悔，曾經(jīng)我也傻過，呆過，但過后總會(huì)對(duì)批評(píng)過我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會(huì)一直錯(cuò)下去，萬(wàn)分感激，不知所言。
下課了，許多同學(xué)都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無(wú)所表示，那就用自己的行動(dòng)來(lái)做最真誠(chéng)的回報(bào)。
每一日，對(duì)老師們都是萬(wàn)分緊張的，辛苦的付出，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？甘為人師表，老師，一個(gè)偉大的責(zé)任。
王老師，辛苦了！
老師，辛苦了作文 篇14
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫春秋。 ——題記
金風(fēng)送爽，又是一年開學(xué)季，又到了一個(gè)教師節(jié)。
老師們?cè)谶@一年有一年的辛苦教學(xué)中，將自己的所學(xué)傾囊相授。即使是在節(jié)假日，他們也還要繼續(xù)備戰(zhàn)，為能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而努力。他們嘔心瀝血，只為讓我們?nèi)〉脻M意的成績(jī)；他們鞠躬盡瘁，只為讓我們對(duì)青春無(wú)悔！
記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老師為我們教授知識(shí)，負(fù)責(zé)我們的日常生活，關(guān)心我們的心理狀況……高老師雖不是最溫柔的老師，但是她卻心思細(xì)膩，為我們考慮周全；她雖不是最博學(xué)的老師，但她卻會(huì)交給我們?cè)S多做人的道理。每天早晨，不到八點(diǎn)她就會(huì)到學(xué)校督促我們，之后便是忙碌的一天。課間休息時(shí)，她在辦公室里為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備上課需要的東西以及處理同學(xué)之間的矛盾，一些班上瑣事。晚上，當(dāng)我們已經(jīng)躺在床上休息時(shí)，她卻還要和其他的老師進(jìn)行會(huì)議，討論適合我們的學(xué)習(xí)方法，直到十點(diǎn)以后才能拖著疲憊的身體回到家里休息。
在這忙碌的生活中，她頭上的白發(fā)也在不知不覺間伸展了出來(lái)，望著講臺(tái)上她那筆直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面對(duì)我們都是那樣的精神，從未表現(xiàn)出她的勞累。
老師們這一生，都是忙碌的，仿佛沒有假日，有的只是無(wú)盡的工作。但是，他們選擇了老師這一職業(yè)，就不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是他們的`愿望，他們自己的選擇！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)深深地打動(dòng)了我，不是因?yàn)樗麄冇羞^轟轟烈烈經(jīng)歷，只為他們的默默奉獻(xiàn)。
老師，在這又一屆的教師節(jié)里，我想對(duì)您們說一聲：“老師，您辛苦了！”希望老師們能夠愛護(hù)好自己的身體，為國(guó)家培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才！
老師，辛苦了作文 篇15
是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的.保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意�。量嗔�，老師！
老師，辛苦了作文 篇16
奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
她是我的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，她用一雙會(huì)說話的眼睛注視著我，她總給人以溫暖的感覺，她就是葛老師。你看，這一次的美文誦讀比賽她為我們付出了多少：
上個(gè)星期五，學(xué)校舉行了高年級(jí)組的`美文誦讀比賽，六位主持人拿到稿子，分完段落后，便進(jìn)行了緊張地排練。葛老師深情并茂地為我們演繹了一遍，讓我們按照她的語(yǔ)速進(jìn)行練習(xí)，一開始我們都有點(diǎn)瑕疵，葛老師一遍一遍地教我們，這邊語(yǔ)速要放慢、咬字要清楚……朗誦練完了后，葛老師把我們的動(dòng)作都糾正了一遍，我有一句臺(tái)詞是所有的希望都在這里發(fā)芽，可是用兩只手做動(dòng)作，就沒有手來(lái)拿話筒了，臨比賽前，我問了葛老師，葛老師說：“如果你聲音高一點(diǎn)，就可以不用拿話筒說了；如果要用話筒，那就改為一只手吧。”比賽了，大家的表現(xiàn)都很出色，我也沒為一只手做發(fā)芽的動(dòng)作而糾結(jié)，我們順利地將比賽進(jìn)行到底，最終，我們的精彩表演獲得了評(píng)委的一致掌聲。
葛老師您就是紅燭，照亮了我們前行的道路；葛老師您就是粉筆，犧牲自己來(lái)為別人傳播知識(shí)；葛老師您就是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。我衷心地向您說一聲：“老師，您辛苦了。
老師，辛苦了作文 篇17
有人說：“老師是辛勤的園丁。”老師教學(xué)生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)、本領(lǐng)，日后為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，要有所作為，常�；ㄙM(fèi)心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學(xué)上課，批改作業(yè)，晚上還要備課，常常到了十二點(diǎn)還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅(jiān)持上課。
天空灰蒙蒙的，老天爺?shù)男那橐彩值吐洌傆X得有一種不詳?shù)母杏X。上課的預(yù)備鈴剛剛響過，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。
第二個(gè)鈴聲想過，老師從教室的門口走進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上。同學(xué)們觀察一下老師的臉色，發(fā)現(xiàn)老師的臉色是蒼白的.，好象身體不舒服，難道老師生病嗎？同學(xué)們?cè)诓乱伞＠蠋熃校骸吧险n！”聽，老師以前的聲音多么響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分?jǐn)喽ɡ蠋熒×耍挥傻拿C然起敬，都站起來(lái)了，向老師問好，進(jìn)入正式上課。
老師，辛苦了作文 篇18
今天我介紹的是我們班的班主任：郭老師，他也是我們班的數(shù)學(xué)老師，我們已經(jīng)和郭老師相處三年了，郭老師給我的印象非常深刻。
郭老師常常穿著一身運(yùn)動(dòng)服，他還喜歡穿一雙耐克運(yùn)動(dòng)鞋，看來(lái)郭老師也非常喜歡運(yùn)動(dòng)，他現(xiàn)在打籃球也打得非常好。郭老師個(gè)子高高的，眼睛大大的，一張不大不小的嘴，長(zhǎng)著圓圓的.臉上，說起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
郭老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是這樣都是為了我們好。記得有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我拿了別人的東西把它弄壞了，郭老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我向那個(gè)同學(xué)到了歉，最后，郭老師把我叫到旁邊給我講了許多道理。還有一次，郭老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)，我寫完以后，就交了上去，第一次，我有錯(cuò)題，老師就在旁邊一直很有耐心的教我，直到我明白為止。我現(xiàn)在參加了一個(gè)籃球社團(tuán)，是由郭老師帶隊(duì)，他的籃球打得非常好，每一球都能投進(jìn)籃筐，他還教會(huì)了我們?cè)S多打籃球的技巧，現(xiàn)在我的籃球也打得很好了。
這就是我們的班主任郭老師，他就像園丁一樣，培育著我們，他上的每一節(jié)課我們都非常喜歡聽，我們大家都非常喜歡他。
老師，辛苦了作文 篇19
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀。
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了。
張老師在我的.心目中，就是我的第二個(gè)父親。他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤(rùn)了我那幼稚的心。
老師，辛苦了作文 篇20
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來(lái)，我在這里真誠(chéng)祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級(jí)時(shí)，指導(dǎo)我參加毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)的語(yǔ)文老師。老師姓由，上識(shí)古文，下通詩(shī)詞，在這次朗誦會(huì)上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。
在朗誦過程中，我有個(gè)缺點(diǎn)，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因?yàn)橐郧把莸亩际桥浣�，五、六十人的大�?chǎng)面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩(shī)詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺(tái)下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點(diǎn)就被無(wú)限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題以后，急切的跟我談這個(gè)問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要?jiǎng)�！我努力的做，但是，我總是在不�?jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來(lái)糾正這個(gè)缺點(diǎn)。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費(fèi)精力來(lái)注意的話，那么朗誦就會(huì)忘詞了。這時(shí)由老師又想出一個(gè)新辦法，讓我用意志力來(lái)控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來(lái)改正這個(gè)問題。當(dāng)我又想揪褲子的時(shí)候，我便想起了老師的話，我的手頓時(shí)緊貼褲線了。匯報(bào)演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)！你的手在演出時(shí)竟然一動(dòng)沒動(dòng)！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：你表現(xiàn)的很不錯(cuò)！看來(lái)這一個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。
由老師告訴我，朗誦詩(shī)詞要有抑揚(yáng)頓挫，不要一個(gè)調(diào)下來(lái)。但是我想要把握好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)卻有難度。老師就一遍一遍的'教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領(lǐng)神會(huì)。我便一遍一遍的模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，直到老師滿意為止。以后，我一直用老師教的方法朗誦每一首詩(shī)，享受每一首詩(shī)，體驗(yàn)每一首詩(shī)。演出獲得了觀眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開老師對(duì)我的辛勤付出，離不開老師對(duì)我的堅(jiān)持不懈，離不開老師對(duì)我的諄諄教誨……
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因?yàn)槔蠋煹母冻�，為我的成長(zhǎng)增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
老師，辛苦了作文 篇21
這是六月的一個(gè)上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，無(wú)情地用它的光和熱，炙烤著大地。知了不耐煩地叫著，樹葉像絕望的人，正耷拉著腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。
“叮——鈴——鈴”上課了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢(shì)，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠(yuǎn)，不少同學(xué)還說著好似永遠(yuǎn)說不完的廢話。吳老師走著輕巧的步子，滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。當(dāng)她一看到學(xué)生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著筆，還有的像沒看到吳老師似的發(fā)出刺耳的聲音時(shí)，她一邊狠狠地拍著講臺(tái)，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當(dāng)同學(xué)一聽到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地?cái)[出整齊的姿勢(shì)，迅速拿出干凈的課本。
吳老師開始給我們講課。她讓每個(gè)人都要大聲讀英語(yǔ)，這是個(gè)白日夢(mèng)般的幻想。在開始朗讀時(shí)，幾乎所有人都認(rèn)真投入讀英語(yǔ)的'行列，讓英語(yǔ)老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂。突然一個(gè)同學(xué)的椅子重重倒了下來(lái)，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會(huì)兒，然后再重重像飛機(jī)墜落般極速下降，最后摔倒了�！斑郛�(dāng)！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個(gè)同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲至寶般樂極了，他們瘋狂地說著話，好像在幸災(zāi)樂禍，教室變得聒噪起來(lái)，一發(fā)不可收拾時(shí)。吳老師憤憤不平地說：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無(wú)可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導(dǎo)我們時(shí)說著不流利的英語(yǔ)。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著桌子。輪到講卷子時(shí)，我們看著自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽講，是不是都自以為了不起了？好好學(xué)習(xí)吧！”頃刻，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉落也能聽到。下課了，吳老師拖著疲憊的身體緩緩離開了。
下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀(jì)律也要她維持。而我，整天因?yàn)樽鳂I(yè)多，上很多課說辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠(yuǎn)了。
像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。
老師，辛苦了作文 篇22
夜深了，別人都已經(jīng)入睡了，可是老師房間里的燈光還在亮著，桌子上擺著厚厚的作業(yè)本。老師戴著眼鏡正在認(rèn)真的批改作業(yè)。臉上露出了滿意的`笑容。
老師真的很辛苦。白天給我們上課，到了晚上不僅熬夜批改作業(yè)，還努力準(zhǔn)備第二天講解的課程，以后我要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望，取得一個(gè)好成績(jī)，來(lái)好好報(bào)答他們！
老師，辛苦了作文 篇23
我坐在明亮的教室里，聽老師講課已有4年多了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師上課，我聽課，平平常常的，沒有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開生面的班隊(duì)課，我才體會(huì)到當(dāng)老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂。
那是這學(xué)期的第一個(gè)班隊(duì)課。大隊(duì)輔導(dǎo)員事先告訴我們，這次班隊(duì)課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進(jìn)行入隊(duì)前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊(duì)員負(fù)責(zé)。這一下可把我們給難住了，從來(lái)都是聽老師講課，當(dāng)老師這可是頭一回。我們幾位同學(xué)都怕難為情，大家你推我讓，這可怎么辦呢？接受了任務(wù)，就要認(rèn)真完成，我只好自告奮勇承擔(dān)了講課的任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員布置的講課內(nèi)容“六知四會(huì)一做到”我早已熟記了，但是，萬(wàn)一講課時(shí)一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。
我特意提前來(lái)到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的.環(huán)境，好讓自己那緊張的心情平靜下來(lái)，可不知為何心里就像揣著一只小兔子似的，咚咚咚地跳著，緊張的不得了，一會(huì)兒盼著上課鈴聲快點(diǎn)響，趕緊把講課的任務(wù)完成了，一會(huì)兒又盼著鈴聲慢點(diǎn)響，好讓我把講課的內(nèi)容再記一遍。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進(jìn)教室。等他們?cè)谧簧献�，我走到講臺(tái)前，清了清嗓子說：“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊(duì)課由我來(lái)給你們上，大家有聽不懂的，可以舉手示意，好嗎？”
講臺(tái)下五十幾雙眼睛盯著我，面帶微笑地點(diǎn)著頭。我想象著平時(shí)老師上課的樣子，把隊(duì)課的內(nèi)容慢慢地講解給他們聽，講著講著，我好像一點(diǎn)也不緊張了。我一邊講一邊做示范，其他幾位老隊(duì)員也按照我講的內(nèi)容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊(duì)禮等等。小同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊(duì)員�？磥�(lái)我講課的效果不錯(cuò)，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，開心極了。
時(shí)間一分一秒地過去了，鈴聲響的時(shí)候，我還真有點(diǎn)舍不得離開講臺(tái)，真希望鈴聲晚點(diǎn)響。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當(dāng)我們走出教室的時(shí)候，我這才感到兩腿發(fā)酸，口干舌燥。我還從來(lái)沒有站過那么長(zhǎng)的時(shí)間，但想到新同學(xué)那種快樂的樣子，我心里比吃了蜜還甜。
輔導(dǎo)員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當(dāng)老師真是不容易。我只站了一節(jié)課就覺得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦��！我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜。
老師，辛苦了作文 篇24
一天中午因?yàn)橛悬c(diǎn)事情來(lái)到學(xué)校，正趕上孩子們午餐時(shí)間，付老師領(lǐng)著孩子們排隊(duì)到食堂就餐。因?yàn)楹⒆觽儽容^小，隊(duì)伍不是很整齊，還有的小孩子說話、嬉戲，到了食堂，付老師安排好學(xué)生們的座位，陪同孩子們一起就餐，以保證孩子們的秩序及安全�？粗独蠋熋β档�'身影，真切的體會(huì)到了老師的辛苦勞累。
面對(duì)著剛剛懂事的孩子們，付老師除了教會(huì)他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)和樹立人生觀以外，還得培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣、興趣愛好，有時(shí)還要處理來(lái)自各方面的糾紛，也得為那卷面的分?jǐn)?shù)而努力。
在生活上因?yàn)闆]有生活老師，老師事必躬親，打掃衛(wèi)生、擦黑板、打水、整理桌子、站隊(duì)，什么都要教。如果學(xué)生淘氣，有同學(xué)跑過來(lái)告狀，每一個(gè)你都要耐心聽然后恰當(dāng)?shù)亟鉀Q，否則就會(huì)傷害到學(xué)生。
在班級(jí)事務(wù)上每天除了批改學(xué)生的作業(yè)，領(lǐng)學(xué)生上操，還得完成學(xué)校布置的各種工作。晚上下班后，為人妻、為人母的付老師還要買菜做飯，照顧自己的孩子，無(wú)論多么忙，她都要抽出時(shí)間將家庭作業(yè)和孩子們最近的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。
在這里作為家長(zhǎng)的我真誠(chéng)的說一聲：付老師，您辛苦了！
老師，辛苦了作文 篇25
教師節(jié)，我們都十分期待，因?yàn)槔蠋熯@一天會(huì)欣賞我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的節(jié)目，也會(huì)收下我們送給老師的禮物。我并沒有買到花，可是，我在學(xué)校周圍找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老師會(huì)不喜歡我的禮物，那多糟啊!可是，出人意料的.是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級(jí)，他們都給您過了節(jié)日，您還說，我們是最重情的，我們不會(huì)忘了教過我們的每一位教課老師。這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來(lái)的，最珍貴的一片情意。我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識(shí)！老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責(zé)，您盡心盡力，對(duì)我們恩重如山，您是我們的良師益友！您是我們的啟蒙老師。
在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)初不分晝夜，也該休息了，看我們最后的努力吧!最后說一聲：“老師，您辛苦了！”