- 相關(guān)推薦
感恩一個(gè)人的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感恩一個(gè)人的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩一個(gè)人的作文 篇1
在生活中我們會(huì)感恩許多人，比如：我們會(huì)感恩老師、同學(xué)，會(huì)感恩街坊鄰居，還會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人，而我最感恩的人就是我的爸爸。
爸爸身子不高，是一名快遞員。手上幾乎全是被沉重的.貨物磨出的繭子。爸爸的工作不僅很累而且把客戶(hù)的快遞丟失了、破壞了就會(huì)被遭到投訴。
有一次，我去爸爸工作的地方玩，爸爸正要去送快遞的時(shí)候，我就纏著爸爸讓他帶我一起去，爸爸斗不過(guò)我的“纏人大法”只好答應(yīng)了。到了爸爸送貨地點(diǎn)便告訴我：“兒子，在這等我，我把快遞送上去�！蔽倚南朐谙旅孀约阂粋�(gè)人多無(wú)聊呀！便悄悄的跟在了爸爸后面。上樓時(shí)，我為了不讓爸爸看見(jiàn)我，我只盯著爸爸忘了腳下臺(tái)階，我一不小心踩空就從樓梯摔了下來(lái)。我大哭起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲便扔下貨物下樓把我扶起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我的頭在出血，便二話不說(shuō)，把我抱上電動(dòng)車(chē)飛奔地向醫(yī)院駛?cè)�。事后，爸爸接到了客�?hù)的投訴，并且才知道他扔的貨物是紅酒，賠了上千。
啊，爸爸。在下雨時(shí)您像大傘一樣保護(hù)著我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您又像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖。
感恩一個(gè)人的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的人。其中，我最感激的一個(gè)人是——我的語(yǔ)文老師。
一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問(wèn)的任何問(wèn)題�？墒怯浀糜幸淮紊险Z(yǔ)文課，我卻出乎意外地能大膽而又自信地回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。那次，老師提問(wèn)的問(wèn)題是：課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？這一個(gè)問(wèn)題其實(shí)我會(huì)答的，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把小手舉起來(lái)。老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要有勇氣大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，別讓機(jī)會(huì)在你面前溜走了呀！”說(shuō)完，語(yǔ)文老師用鼓勵(lì)的眼神看了看我，微微一笑。我當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的勇氣，就真的把小手舉得高高的。老師高興地叫我回答問(wèn)題。當(dāng)我很緊張地站起來(lái)回答完問(wèn)題后，心里才平靜下來(lái)。這以后，每一節(jié)語(yǔ)文課上都有我自信而響亮的回答。每當(dāng)舉起手來(lái)時(shí)，我都想起：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄澳阌心愕囊�(jiàn)解，他有他的見(jiàn)解，閱讀要有自己的見(jiàn)解�！薄案矣诎l(fā)表自己的見(jiàn)解的人一定會(huì)成是出色而成功的�！边@些話全都是老師鼓勵(lì)我的。
如果沒(méi)有語(yǔ)文老師，我不會(huì)了解到這么多有趣而生動(dòng)的課文；不會(huì)收獲到如此多的知識(shí)；頭腦袋里也不會(huì)裝滿(mǎn)這么多優(yōu)美的詞句；更不會(huì)分辨是與非、明白做人的道理。如果沒(méi)有語(yǔ)文老師，我不會(huì)有像現(xiàn)在這樣有勇氣站在講臺(tái)上滔滔不絕地發(fā)表自己的見(jiàn)解；也不會(huì)站在講臺(tái)上海闊天空地跟同學(xué)們說(shuō)有趣的事情；更不會(huì)懂得：做人應(yīng)懂得感激，懷揣感恩之心，才會(huì)與別人相處融洽，生活快樂(lè)，感激會(huì)令我們被幸福徹底包圍著??
字是老師教我寫(xiě)的，教我認(rèn)的`；作文是老師精心地指導(dǎo)的；蝴蝶是老師教我畫(huà)的；白雪公主是老師給我講的；知識(shí)是老師傳送給我的；作業(yè)是老師給我批改的；做人的道理是老師給我說(shuō)的。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是鼓勵(lì)著我；當(dāng)我缺乏自信時(shí)，老師總是給我信心；??
總之，語(yǔ)文老師的一切都是為了同學(xué)，都是為了一切同學(xué)。語(yǔ)文老師是辛勤的，語(yǔ)文老師是無(wú)私的。
我最感激人——我的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)也忘不了！
感恩一個(gè)人的作文 篇3
人的一生當(dāng)中，總有那么幾個(gè)人讓你難以忘懷，要是你問(wèn)我哪個(gè)人讓我難以忘懷，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“是媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，就算是在有生命危險(xiǎn)的時(shí)候。
那個(gè)夏天，我和伙伴們?cè)诘慕稚咸詺獾呐軄?lái)跑去，大人們?cè)谝贿吙粗粩嗵嵝盐覀儭坝熊?chē)，站到路邊來(lái)！”我們每次等車(chē)過(guò)去了，就會(huì)到大街中央玩耍。車(chē)又一次過(guò)來(lái)了，大人在一旁大聲的笑，對(duì)車(chē)在慢慢逼近的事情毫不知情，只有我的`媽媽在偶的一瞬間看到了車(chē)，非一般的速度跑到我身邊，把我抱了起來(lái)。其他人連忙跑了。大家都深吸一口氣，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕！眿寢尠盐曳派蟻?lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了，以后再也不許這樣了，要時(shí)刻記牢安全第一�！眿寢尩脑捠悄敲吹闹匾�，這時(shí)，我真想大喊一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
還有一次，是在聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)時(shí)，天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)“明天有雨�！卑职终f(shuō)：“又有雨��？廣播了好幾天有雨了沒(méi)下一次！這次肯定又不準(zhǔn)！”我在一邊附和著：“就是！”媽媽說(shuō)：“你們倆呀！不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一呀！明天上學(xué)帶上傘��！”“才不呢！”“不帶拉倒！”
到了明天，媽媽還是固執(zhí)的要我?guī)悖移粠�，媽媽�?duì)我說(shuō)：“下午要是下雨了我可不帶傘去接你！”“不帶就不帶！”你說(shuō)也奇了怪了，老天爺好像偏偏跟我作對(duì)，早上還晴空萬(wàn)里，下去，就黑云漫天了。放學(xué)后，我在大門(mén)外焦急地尋找媽媽。咦，那只手好像在向我招哎！我順著手向下看，是媽媽?zhuān)∥遗苓^(guò)去，媽媽說(shuō)：“給你傘。”我笑了笑，說(shuō)：“你不是不給我?guī)愕膯�？”媽媽說(shuō)：“不給你帶，還不讓雨淋死你啊！”我有笑了。我明白，媽媽對(duì)我撒了謊，但我知道，這是具有母愛(ài)的謊言。
這就是讓我最感恩的一個(gè)人——媽媽。
感恩一個(gè)人的作文 篇4
我在這個(gè)世界上生活了十二年，經(jīng)歷了許多事，見(jiàn)過(guò)形形色色的人：有天真的，有成熟的；有溫柔的，有兇悍的??有很多人我都已經(jīng)淡忘，都被我拋到時(shí)間的長(zhǎng)河里了，但惟有一個(gè)人，是我最感激的一個(gè)人，她是刻在我的心上的，我永生永世都不會(huì)忘記她給予我的財(cái)富。她，就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師張老師。
張老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的狹長(zhǎng)的美麗眼睛，這雙眼睛會(huì)叮囑你，警告你，教育你，讓你改掉許多毛病缺點(diǎn)；她常常把那打著卷兒的頭發(fā)披在肩頭，身上穿著肥大的隨意的裙子，腳上蹬著一雙坡跟鞋，絲發(fā)飄飄間、舉手投足間都透出一種優(yōu)雅，一種隨性美。張老師的性格時(shí)而古靈精怪，時(shí)而多愁善感，她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言教給我們很多道理，給予我們很多財(cái)富，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
記得那是臨畢業(yè)的一天，張老師款款走進(jìn)教室，并沒(méi)有開(kāi)始枯燥的復(fù)習(xí)，而是一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校、離開(kāi)我們班了，你們愛(ài)這個(gè)班級(jí)嗎？”“愛(ài)！”我們齊聲答道�！昂茫睆埨蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，含笑看著我們，“那么接下來(lái)你們就排好隊(duì)，繞著我們教室走一圈吧�！笔裁�？我們都納悶極了，老師這是要干什么�。康覀冞�是排著隊(duì)，談笑風(fēng)生地開(kāi)始了這次“旅行”。
快要走到垃圾角了，我看到垃圾角那里的拖把、掃帚和簸箕都凌亂地倒在地上，垃圾桶里的垃圾堆成了尖尖的小山，還有幾個(gè)白紙團(tuán)、一些碎紙片散落在垃圾桶旁。這在整個(gè)溫馨整潔美好的教室里顯得特別刺眼。我皺了皺眉頭，小心翼翼地跨了過(guò)去，回到座位上。這時(shí)，同學(xué)們基本上都回到了座位上，張老師拍拍手，再一次嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們真的愛(ài)這個(gè)班嗎？”“愛(ài)呀。”我們互相看看，疑惑地回答�！拔铱床皇恰！睆埨蠋煹淖旖歉∑鹨唤z苦笑，“愛(ài)這個(gè)班，你們就會(huì)注意到垃圾角的凌亂，就會(huì)注意到班里的每個(gè)細(xì)節(jié)，可是你們沒(méi)有。我看只有小薇和小芃真正愛(ài)這個(gè)班�！蔽颐偷剞D(zhuǎn)過(guò)頭去，看到小薇和小芃帶著快樂(lè)的笑容，晃著滿(mǎn)頭的汗珠，賣(mài)力地打掃著垃圾角，很快，垃圾角就變得整齊干凈了。
我的臉上火辣辣的，心里充滿(mǎn)愧疚：是啊，我真的`愛(ài)這個(gè)班么？如果愛(ài)這個(gè)班，就應(yīng)該用行動(dòng)去為它做貢獻(xiàn)�？晌夷�？明明注意到了垃圾角的凌亂，想到應(yīng)該把它變整潔，為什么沒(méi)有用行動(dòng)去把它打掃干凈呢？這樣的行為，真的算是愛(ài)這個(gè)班么？我和同學(xué)們一起低著頭，愧疚地思考著。
啊，張老師，您是我最感激的一個(gè)人！真的要謝謝您，用一些動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，用一些微小的事件，告訴我們做人的道理，給予我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，陪伴我們走過(guò)五年時(shí)光。謝謝您，張老師！