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精選童年的一個(gè)人作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童年的一個(gè)人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的一個(gè)人作文 篇1
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的弟弟朱展鵬三歲，記我童年生活中的一個(gè)人。弟弟長(zhǎng)得很漂亮，他留著小平頭，彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛，高鼻子，胖胖的臉上有一對(duì)深深的酒窩，紅紅的'的小巧嘴像個(gè)收音機(jī)一天到晚說(shuō)個(gè)不停。
弟弟聰明又調(diào)皮。只見(jiàn)他一天到晚忙個(gè)不停，一會(huì)去騎小自行車，一會(huì)又搬個(gè)板凳當(dāng)馬騎，一會(huì)打開電視看動(dòng)畫片，一會(huì)又把VCD打開看碟片……沒(méi)完沒(méi)了的“忙”著。誰(shuí)也管不著他，你要是批評(píng)他兩句，他馬上會(huì)說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)文化。有一次我玩電腦時(shí)，他在旁邊搗亂，我在他的屁股上打了幾下，他氣得眼睛直瞪著我，并狠狠的說(shuō)：“你沒(méi)教養(yǎng)，我不和你玩了�！倍旱梦矣謿庥中Α�
記得夏天得時(shí)候，有一次我和媽媽買了一個(gè)大西瓜去去阿姨家，剛進(jìn)門弟弟就嚷著要吃。媽媽切開西瓜后弟弟不顧別人搶著就吃，我看著他的樣子想起我小時(shí)候鬧得一個(gè)笑話。于是我就逗他說(shuō)：“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那里去了？”他看了我一眼說(shuō)：“在肚子里呢！”。我說(shuō)：“這下完了，西瓜子在鵬鵬的肚子里肚子里發(fā)芽了，明天早上鵬鵬的頭上會(huì)長(zhǎng)個(gè)大西瓜�！彼牶竺^大哭起來(lái)。阿姨趕緊哄他，并說(shuō)哥哥逗你玩呢！他這止住哭聲，狠狠的打了我?guī)紫虏⒄f(shuō)：“哥哥沒(méi)家教光騙人，我不和你玩了�！倍旱梦液蛬寢屩毙�。
如今弟弟已經(jīng)四歲多了，他依然那么調(diào)皮，可愛(ài)又活波，我們大家都很喜歡他。
童年的一個(gè)人作文 篇2
在我的童年里,有一個(gè)人她勤奮學(xué)習(xí)的精神使我深受感動(dòng).
那是三年級(jí)的時(shí)候,我和小莉是鄰居,有是同班同學(xué).有一天,我早早地去學(xué)校,來(lái)到教室�？匆�(jiàn)只有小莉在那里.我腳步輕輕地來(lái)到她身旁,她正在做老師昨天講的思考題,老師只給我們講了從那一步做起就可以做完.可是題目怎么復(fù)雜,我昨天想了一夜也做不出來(lái),就干脆沒(méi)有做了.
過(guò)了一會(huì)兒,小莉知道我來(lái)了,我一個(gè)人沒(méi)什么好玩的,想找小莉陪我玩一會(huì)兒.我走到她的座位上,拉著她的手,讓她陪我玩一會(huì)兒,可是她怎么也不肯,我只好陪她一起做這道題.一心想玩的我沒(méi)心思動(dòng)腦筋,只好拿課外書來(lái)看..到了上課的時(shí)候,老師問(wèn)同學(xué)們做玩了思考題了嗎?大家都東張西望,沒(méi)有做.
突然,小莉舉起了手,她回答了這道題.這時(shí),我臉通紅,頭也不敢抬.下課了,我迫不及待地去問(wèn)小莉:"你是怎么計(jì)算出來(lái)的`".她笑了笑.沒(méi)說(shuō)什么,只說(shuō):"做一道題一定要認(rèn)真地做,照老師的分析去做,一定能完成".我看了看,確實(shí)很簡(jiǎn)單.
小莉給我做了一次榜樣,從此以后,我就更發(fā)奮學(xué)習(xí),希望能取得好成績(jī).
童年的一個(gè)人作文 篇3
在這個(gè)并不是觸及到非寫不可的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我在這些廢話的旋窩中一次又一次地為自己引出話題，又在一次次別出心裁地勾勒出莫名其妙的想法中結(jié)束于此。在這個(gè)世界里，能表達(dá)出來(lái)的東西和不能表達(dá)出來(lái)的東西一樣重要，或者一樣不重要。表達(dá)是一種說(shuō)出來(lái)的膚淺（游戲），是彰顯自我時(shí)所付出的代價(jià)。沉默是一種無(wú)語(yǔ)的厚重，它抵過(guò)了所有的輕浮。
我記不得自己出生時(shí)接生婆長(zhǎng)的什么樣子，也記不得有哪些面孔抱過(guò)我，看我出生的小臉蛋，分享一個(gè)胎兒分娩成一個(gè)嬰兒的喜悅�；蛘哌@些都沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單地請(qǐng)接生婆吃了一頓飯，也許還給了一點(diǎn)報(bào)酬（幾個(gè)雞蛋）。當(dāng)然我也不記得出生那天，天空是不是很晴朗，陽(yáng)光是不是很溫暖，整個(gè)世界是不是安靜下來(lái)聽麻雀在窗前的柳樹上為我至歡迎詞。但不管怎樣，我相信所有的一切都在以無(wú)比美妙的方式迎接我到來(lái)的喜悅。
我沒(méi)能記住出生的時(shí)辰。如果我是在傍晚出生，白天與黑夜這兩種強(qiáng)烈而又鮮明的色調(diào)，一定會(huì)在黃昏時(shí)刻交匯，碰撞，融合。激情澎湃的暖色光橫掃大地，大塊大塊的火燒云像一面凱旋歸來(lái)的旗幟在地平線上高高飄揚(yáng)。無(wú)聲而又嘹亮。把夜幕下的村莊染成了鮮紅色，仿佛像是白天與黑夜共同的節(jié)日。
如果我是在清晨出生，我家菜園的矮瓜開的大黃花里一定有像眼睛一樣清澈的一汪水，把我放入了它的想像之中。
當(dāng)我記事的時(shí)候，似乎家是貧窮的源泉。父親為瑣事無(wú)休止地爭(zhēng)吵，廝打，合情但不合理的發(fā)泄讓世上最溫暖的地方潛藏著災(zāi)難性的傷害。我的童年裝滿了本能的快樂(lè)，也裝滿了苦澀、晦暗與恐懼。我在這兩條平行線里長(zhǎng)大，最終變成我離開家時(shí)的兩道雪亮的鐵軌，陪我有走天涯。
盡管我的.童年充滿了悲劇性，但我并不悲觀。只要你有所向往和期待，這些大自然的思想會(huì)像風(fēng)一樣迎面撲來(lái)。
當(dāng)我看到流水從靜止的世界解放出來(lái)，當(dāng)我看到逃學(xué)的天空在頭頂上網(wǎng)狀的樹枝上面那么令人渴望，當(dāng)我看到流星在寧?kù)o的夜空瞬間呼嘯而過(guò)，毫不遲疑地飛往他想象中的世界，那種神奇的治愈與獲得，比你重復(fù)地告訴別人”家庭和學(xué)校是如何讓強(qiáng)迫你按照他們可笑的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)大”這種口頭禪是的控訴更重要。
我去空曠的地方采野菜，去山谷里想怎么跳躍就怎么跳躍，想怎么攀登就怎么攀登。在河水流淌的地方看微波蕩漾，在水面平靜的地方看岸邊的樹影幸福地倒映在水中，像媽媽跨著竹籃在水中清洗著的蔬菜，那水靈靈的綠蒼翠了一條河。如果你喜歡，可以把各種顏色和形狀的河卵石打成一串串童年的水漂，看浪花有秩序地激蕩又沉落，那聲音仿佛一下子獲得了自由，好像我想要的東西都有了。
我會(huì)在層林盡染的季節(jié)站在樹葉的對(duì)面看樹葉飄落。一片片真實(shí)而有型的物質(zhì)走到了它生命的盡頭，它選擇了最美的顏色，歸于泥土，歸于安靜。它像一首悲愴的圣歌，跨越了鄉(xiāng)愁，跨越了傷感，為自己贏得了悲劇性的美感。
我長(zhǎng)大的那天已經(jīng)記不清了。也許是在一次哭泣中，也許是在山坡上一覺(jué)醒來(lái)，也許是在火車上想事情的時(shí)候。感覺(jué)自己總算走完了所有的屬于我的快樂(lè)、孤單、焦慮與不安。我想象著自己重重地關(guān)上門，從猶豫不定地走向下一個(gè)茫然。同時(shí)我能感覺(jué)到青春透明的呼吸里夾雜著微妙、復(fù)雜、尖銳的不可言喻的嘆息聲，最后被蒼茫的空氣稀釋。長(zhǎng)大對(duì)我來(lái)說(shuō)也只是意味著舊的失望通往新的失望，新的孤獨(dú)掩蓋舊的孤獨(dú)。無(wú)處安置的存在感在仍然在無(wú)休止地逃亡中流失殆盡，但我感覺(jué)已經(jīng)逃到了世界的盡頭，或者無(wú)路可逃。
我在獨(dú)處時(shí)要比與他人在一起時(shí)更愉快，因?yàn)槲铱偰馨l(fā)現(xiàn)一些奇異的事情。比如：太陽(yáng)在白天走過(guò)的路，月亮在夜晚一定要重復(fù)一遍�；蛘咄蝗婚g發(fā)現(xiàn)天空永遠(yuǎn)都那么年輕，仿佛不曾衰老過(guò)。既然孤獨(dú)是我的禮物，我就收留了它，為它亮起一盞燈，和它一起在童年的光線和溫度里玩自己喜歡的游戲。
我學(xué)會(huì)用孤獨(dú)和自閉保護(hù)自己。所以我的青春期是那么不值一提，甚至我都沒(méi)有和它翻過(guò)臉。我的孤獨(dú)平滑柔軟，而且有很強(qiáng)的私密性。我的叛逆也沒(méi)有把我從那個(gè)有著堅(jiān)硬外殼的私密空間里解放出來(lái)。
長(zhǎng)期忍受孤獨(dú)的人對(duì)孤獨(dú)都有自己的解釋。孤獨(dú)沒(méi)有顏色，或者也許是淺灰色，沒(méi)有形狀，沒(méi)有氣味。它是一種感覺(jué)；是一種健康的疾��；是成本最低的游戲；是和自己學(xué)會(huì)相處的日子；是一個(gè)人內(nèi)心自我獨(dú)處而且不希望有人問(wèn)津的姿態(tài)；是離群索居時(shí)必然付出的代價(jià)；是自己留給自己沒(méi)來(lái)得及填寫的空白日記。孤獨(dú)的根源都是悲劇性的。它潛藏在傷害情節(jié)里，孤獨(dú)的童年通往孤獨(dú)。盡管這只是人生中一段小小的插曲 ，不會(huì)成為避免打磨你意志的借口。
小時(shí)候，玻璃窗外有什么就看什么。淡藍(lán)色的天空，繁茂的樹木，小山村的輪廓，以及那些遠(yuǎn)到已經(jīng)和我沒(méi)有關(guān)系的遠(yuǎn)方，都是我視覺(jué)的萬(wàn)花筒。我最喜歡看玻璃上沾滿小水珠，在透進(jìn)屋內(nèi)的燈光中晶瑩地閃爍著。那雨滴過(guò)于微小，不會(huì)沿著玻璃往下流淌，所以仍然看清外面村莊的輪廓，路燈照著雨中的街道、樹木和昏黃的天空。道路上空蕩蕩的。偶而有車輛向遠(yuǎn)處行駛的聲音，但不會(huì)太久，這里比剛才更寂靜，只有小雨稀瀝瀝的聲音陪著我童年的夜晚。
童年的天空不適合做我的主題。也不適合做我的序曲。永恒的東西藏得太深，沒(méi)有人能說(shuō)得清楚那個(gè)世界。偶而會(huì)從那上面引出一些話題。于是，一種蒼茫之上的幻想就在清晨或者午后的藍(lán)色系里展開。但我們終究無(wú)法與具體的事物擺脫干系。我們得做別的事去了，經(jīng)常這樣想，也就不再提起。它仿佛是一個(gè)不需要費(fèi)力就能忘記的地方，也是一個(gè)沒(méi)必要刻意想起的地方。無(wú)論有沒(méi)有人提醒，它都在那里。它是空氣的浮雕，是我們心情的沖浪板，如果你覺(jué)得它值得昄依也可以。它不必尋找，也不需要尋找。它就是它，藍(lán)色通往藍(lán)色。
從某種角度來(lái)說(shuō)，是孤獨(dú)中那些令人愉快的東西解放了我。它的另一些陰影也許無(wú)可避免地干擾了我成長(zhǎng)的秩序。一個(gè)人的童年，你回不回憶，它都在那里。這不是尋找鄉(xiāng)愁就能彌補(bǔ)我們離開時(shí)造成對(duì)它們呼喚的回答。任何生活的棱角或者平面都有能力打磨我們小小的意志。從那以后，我漸漸地傾向于起決定性的東西——命運(yùn)。厭倦了不合常理的順從與接受，厭倦了那些習(xí)慣世故的隨遇而安。只是有一天我真的疲憊了，不知道自己還能不能悄悄地返航。
這是關(guān)于童年我能說(shuō)出的一切。但這些不足以回答我造成的空曠。