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永遠(yuǎn)的老師高分作文（精選74篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的老師高分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇1
古往今來(lái)，崇尚的是知識(shí)。如果說(shuō)書籍是知識(shí)的載體，那么，書就是我們永遠(yuǎn)的老師！
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”書是我們永遠(yuǎn)的朋友，是我們用之不盡，取之不竭的資源。
在書的世界里，我看到了“山隨平野盡，江入大荒流�！钡谋简v不息的江河；我欣賞到了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)�！钡奶飯@美景；我目睹了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的壯麗景觀。白居易“用亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”來(lái)表現(xiàn)春的生機(jī)盎然；楊萬(wàn)里用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眮�(lái)描寫夏的濃郁絢爛；劉禹錫用“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”來(lái)贊嘆秋的天高氣爽；岑參用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！眮�(lái)感慨懂得千里潔白。是書讓我領(lǐng)略到了大自然的美好，是書教會(huì)了我如何領(lǐng)悟人生真諦。
李白以“今人不見古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人�！绷钗颐靼琢藭r(shí)間的一去不復(fù)返；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备嬖V我存在即合理，無(wú)論是什么，都會(huì)有它自己的一份奉獻(xiàn)，我應(yīng)懷感激之心，留意身邊的一切；王安石以“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！敝v述了站得高才能忘得遠(yuǎn)的深刻道理；而東坡先生的“高處不勝寒”又告誡我不可好高騖遠(yuǎn)。
少年不知愁滋潤(rùn)的我，在書的田野里，我見到了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！钡奶諟Y明，他寧為玉碎，不為瓦全；在書的高山上，我認(rèn)識(shí)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡亩鸥�，他不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登；在書的'大海中，我與一代梟雄曹操相遇，我佩服他那“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”的雄心壯志；在書的天空中我見證了蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡健拔遗c乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！钡那楦卸窢�(zhēng)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就如與一位偉人交談。是書讓我體味到偉人們的情感，是書讓我在字里行間感受到他們別樣的經(jīng)歷，是書引導(dǎo)我走向成熟，是書讓我的人生少了些磕磕絆絆。
所以說(shuō)，授業(yè)老師是一時(shí)的，但書卻是永恒的。讀書，能使得燥熱的心變得寧?kù)o；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤(rùn)；讀書，能使貧瘠的心變得豐富。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，每當(dāng)我讀起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴隨我成長(zhǎng)六年的語(yǔ)文老師，那和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那曾經(jīng)的歡笑失落，那曾經(jīng)的得意失意，那曾經(jīng)的游戲?qū)W習(xí)，歷歷在目，仿佛還在昨天，還在剛剛……
“看，蔡越，這是你小學(xué)一年級(jí)演講時(shí)的照片�！蔽乙豢矗昂�，還真是�！蹦翘煳艺驹谂_(tái)上，穿著一條粉色的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被媽媽用五顏六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的兩惻，嘴巴成“O”型，我是在膽怯還是在害怕，還是在努力地演講？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一陣大笑把我從遐想中勾了回來(lái)，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，難怪張毅笑得那么夸張，原來(lái)是顏杰剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的照片，個(gè)子小小的，皮膚白白的，表情怪怪的，下面一個(gè)同學(xué)回復(fù)的是：“顏杰像只山雞”，呵呵，別說(shuō)，還真形象。
“看，快看，這個(gè)是我們二年級(jí)時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)，我還是山羊老師呢。”張毅指著照片上的小山羊說(shuō)。我們繼續(xù)逛著老師的.菊花園（QQ空間），這張是尤希和代雨露主持節(jié)目時(shí)候老師照的，那時(shí)候尤希的額頭高高的光光的，扎著2個(gè)沖天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁邊看起來(lái)更小了。我們沿著老師的提示繼續(xù)看下去，照片上不同年齡的我們卻一樣的開心活潑，看著我們一天天地成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)時(shí)那歪歪扭扭的足跡，每一個(gè)“六一”兒童節(jié)，每一個(gè)“元旦春節(jié)”的迎春活動(dòng)，那在地面上清晰可見的粉筆劃的“腳印”，那是我們的“踩腳印”，那顫顫抖抖的“玻璃彈珠”記載著我們多少的歡歌笑語(yǔ)，那揭開“面紗”看見自己正在“熊”的“耳朵”上畫“鼻子”……
老師，是您用您的相機(jī)，哦，不，是您用心記載了我們這一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我們每一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)瞬間，是您告訴并教會(huì)了我們快樂(lè)成長(zhǎng)，昔日您握著我們的手一筆一畫教寫字的情景，和我們?cè)谝黄馂橛印傲弧眱和?jié)而努力排練的滿頭大汗，我們做錯(cuò)事情的時(shí)候垂頭喪氣接受您的教育景象又躍入眼簾……
我們站在童年的邊緣回頭看陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師，惆悵漸漸涌上心頭，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羨慕即將成為你學(xué)生的新一界的一年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)得到您的愛，您無(wú)微不至的關(guān)懷，而我只能在心里永遠(yuǎn)懷戀您，再也不能坐在有您的教師里聽你講課，我只能在另外的學(xué)校擔(dān)心您那沙啞的聲音。
老師，我永遠(yuǎn)的老師，請(qǐng)好好保護(hù)您的嗓子。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇3
在寒假中，我讀了我國(guó)的四大名著之一——《西游記》，我仿佛徜徉在那個(gè)色彩斑斕的神奇世界里，讀《西游記》真是讓我既過(guò)癮又有趣。
《西游記》這本書中，唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。唐僧師徒四人更深深地吸引了我。唐僧誠(chéng)心向佛，他為了大唐能永葆繁榮昌盛歷經(jīng)艱難去西天取經(jīng)，卻從不抱怨，但是我覺得他太頑固了。相信大家和我一樣，孫悟空三大白骨精的畫面在我腦海里記憶猶新。不論白骨精變成一個(gè)美貌的村姑，還是變成拐著拐杖的老婆婆，甚至變成一個(gè)在找他的妻子和女兒的`白發(fā)老公公，都逃不出孫悟空的火眼金睛。而菩薩心腸的唐僧卻責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命，一遍遍念著緊箍咒，可憐的悟空只能連忙哀求、解釋。在這一個(gè)小故事中，我看到了悟空的正義、機(jī)智，更看到了唐僧的頑固。
我最喜歡的人物就是孫悟空了，他雖然很頑皮，但是他本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、知恩圖報(bào)，在取經(jīng)路上功勞最大。這一路上他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，不管妖怪是多么的陰險(xiǎn)狡猾，他都會(huì)打敗他們，把師傅從危險(xiǎn)中救出來(lái)。
豬八戒胖嘟嘟的，我覺得她十分可愛，他一出場(chǎng)我就非常興奮。他非常貪吃，有時(shí)也十分搞笑。
沙僧是個(gè)真正的老實(shí)人，他對(duì)師傅忠心耿耿，不會(huì)臨陣脫逃。
我深深喜歡上了《西游記》這本書。這本書里面的小故事給了我很大的啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)唐僧的心地善良，學(xué)習(xí)孫悟空的不屈不饒，學(xué)習(xí)豬八戒的樂(lè)觀向上，也要學(xué)習(xí)沙僧的忠誠(chéng)踏實(shí)。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇4
“有事，只能一個(gè)人做。有些美，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走。”
當(dāng)想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我的目光隨父親的車漸行漸遠(yuǎn)。父親早早地起來(lái)去上班，我也從溫暖的被窩里爬出來(lái)。龍應(yīng)臺(tái)的眼睛里充滿的是母愛和欣慰，而我，眼睛里是我對(duì)父親無(wú)限的愛和尊敬。
很多時(shí)候，讓你印象深刻的老師不是成功將你送上高校的老師，而是教會(huì)你去做自己的老師。于我，父親就是我最好的'老師，他既是帶年幼的我去兜風(fēng)的父親，也是對(duì)我的正確形為加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)我的錯(cuò)誤行為嚴(yán)厲批評(píng)的父親。
在閑談的光陰下撩撥歷史的記憶，擦拭歲月的痕跡。傾盆大雨的一個(gè)夜晚，年幼的我與父親在走廊上吹風(fēng)，因?yàn)橥ｋ姷木壒�，于是亮了一支蠟燭，昏暗的燭光在風(fēng)與雨的協(xié)作下?lián)u搖擺擺，我依舊捧著一本書在背誦：“我是大山里的孩子……”父親在一旁耐心地絞正我的錯(cuò)誤，在我年幼無(wú)知的眼里，風(fēng)雨交加似乎成了一幅和諧的畫面，父親溫柔細(xì)膩的語(yǔ)言匯成涓涓溪流，與大自然的多彩樂(lè)章，構(gòu)成一幅令人永生難忘的畫面，父親高大而深厚的形象在我心中樹立起來(lái)。
不曾透支未來(lái)，卻無(wú)法忘卻父親陪伴在我身旁的歲月。漸漸長(zhǎng)大的我未能控制自己，使自己陷入了網(wǎng)絡(luò)之中。依舊記得可怕的那晚，父親將手機(jī)摔在地上，面容扭曲，不停地喘氣，嚴(yán)厲的眼神讓我從迷惘中警醒過(guò)來(lái)。父親叫我跪在地上，轉(zhuǎn)身去盛了滿滿一臉盆的水，叫我用手撐著舉在頭頂上。水從臉盆中濺出來(lái)，法流濕了我的衣服，淚洗涮了我的臉，父親一句話也沒(méi)說(shuō)，只是讓我舉了半個(gè)小時(shí)，那以忍受的半個(gè)小時(shí)里，我曾想過(guò)摔臉盆離家出走，我曾想過(guò)成為一名壞學(xué)生，然而我錯(cuò)了，爸爸的臉上皺紋讓我明白這些行為都是迷失自己的行為。父親沉重地說(shuō)了句“小樹長(zhǎng)成大權(quán)垢過(guò)程中，一理長(zhǎng)歪了，就很難長(zhǎng)成參天大樹了。”我看著父親在月光下漸漸淡去的落寞的背影，淚水不住地涌出……
父親，我永遠(yuǎn)的老師，天降嚴(yán)父，以不同于朱自清《背影》的父親的方式愛著我。父親的車消失在轉(zhuǎn)角，他那偉大的愛的背影，讓我明白，時(shí)間在老去，而他永不朽地存在于我的心中。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇5
小時(shí)候，大概是一年級(jí)的時(shí)候吧，我曾經(jīng)千方百計(jì)地想逃離那幾間昏暗的教室。但是迫于長(zhǎng)輩的壓力，還是在那里不安分地待了半年。
新學(xué)年開始，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新環(huán)境，與新同學(xué)一起共同度過(guò)了近三個(gè)學(xué)年。其中有些同學(xué)我現(xiàn)在一時(shí)雖然忘記了他們的名字，但是他們的那一副副天真的笑臉，還是讓我記憶猶新。
同樣一生也忘不了的，還有小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我的班主任。老師的名字我從來(lái)都不知道，也不愿意四處詢問(wèn)這些。不過(guò)老師在我的腦海里存留下的記憶，到現(xiàn)在只剩下了和藹的微笑和那一個(gè)嚴(yán)肅的眼神。
那年因前任老師的教學(xué)成績(jī)不很理想，學(xué)校讓班主任接替前老師任給我們教數(shù)學(xué)。我還記得我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用題，做事總是呆板的我將應(yīng)用題的題目照搬不誤，也一起隨答案寫在了作業(yè)本上。老師讓全班同學(xué)直接在課上交作業(yè)，我們每人的作業(yè)他都直接在教室里查看，從不拖拉。
我做事呆板，老師自然將這一錯(cuò)誤指了出來(lái)，但言辭非常親切，絲毫沒(méi)有要批評(píng)我的意思。那時(shí)班里的同學(xué)都笑我呆板，頭腦不靈活。我也多天不敢和同學(xué)交談，生怕別人觸及這一傷口。
老師很快知道此事，他批評(píng)了嘲笑我的同學(xué)，還夸我做事認(rèn)真，讓我在溫馨的氣氛中淡忘了這件事。
然而天有不測(cè)風(fēng)云，有一天老師出事了。那天，晚上班主任心臟病發(fā)作，突然去世。那一年他才四十多歲。
聽到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都流出了傷心的淚水。我想起前一天放學(xué)的時(shí)候還在與爸爸交談的`老師，就這樣突然間走了，想到這里我心里更加地難過(guò)。這件事過(guò)后，我的心靈也產(chǎn)生了對(duì)死亡的恐懼，也對(duì)自己失去了這樣一位和藹可親的老師而感到深深的遺憾。
第二天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都去祭拜老師。老師靜靜地躺在了那里，他那平靜的面容仿佛在教育著我們以后一定要正視生活，面對(duì)困境一定要努力克服。我想，這肯定是他為我們上的最后一堂課。
當(dāng)年對(duì)三年級(jí)一班傾注了全身力量的老師已經(jīng)去世了，當(dāng)年全班四十多人含著熱淚去為老師送行的隊(duì)伍也不會(huì)再有，但是老師，您的每一節(jié)課我們都會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。
老師，我只能用這只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的思念，愿您能夠在天堂安息。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇6
在我的記憶深處，記憶最深的是殷老師。她的音容笑貌一直在我腦海中揮不去，抹不掉。
記得在我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，遇到的第一個(gè)老師就是殷老師。由于是第一次獨(dú)自面對(duì)陌生的人，我的心十分害怕緊張。但是殷老師那和藹可親的微笑首先映入我的眼簾。她說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？是不是在一班？”我沒(méi)有回答她，而是怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師笑著摸了摸我的頭走了。
當(dāng)我坐在一班教室里聽著殷老師講的課時(shí)，我已經(jīng)是她親口指定的班長(zhǎng)了。她如此信任我，只因?yàn)槲易枚苏�。我第一次感受到了自信的力量�?/p>
我慢慢地在殷老師手上成長(zhǎng)起來(lái)。但是殷老師只教了我們年，這使我難以忘懷�，F(xiàn)在，我六年級(jí)了，每當(dāng)我周五值日時(shí)，總看到殷老師滿面春風(fēng)地夾著書走過(guò)來(lái)，當(dāng)我向她問(wèn)好時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)著頭：“你好，你好�！�
殷老師就是這樣，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，從她身上，我甚至感受到了母親春天般溫暖的愛。
殷老師出事后，我去探望了她。眼前的殷老師讓我怎么也認(rèn)不出來(lái)。但我仿佛聽到殷老師在呼喚，她的心在呼喚，她還想再見到我們這些祖國(guó)的花朵，她還想回到她心愛的講臺(tái)！而我的心里仿佛被各種毒蟲撕咬著，不是滋味�；丶液�，吃著香甜的餅干，我多想讓殷老師吃一口呀！
但是就在清明，殷老師永遠(yuǎn)沉睡了。當(dāng)我得知這一噩耗，悲憤欲絕，心如刀絞；仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。我怎么也不相信這是事實(shí)，好人一定會(huì)平安的！但這是不容置疑的現(xiàn)實(shí)，我的心像被澆了一桶冰水濕漉漉的，冰到了極點(diǎn)。我那低落的'心仿佛也緩緩?fù)Ｖ固鴦?dòng)，一滴滴淚水溢滿眼眶。我恨那個(gè)駕駛員，我恨那輛不長(zhǎng)眼睛的汽車！
永恒的瞬間，瞬間的永恒，殷老師用她寶貴的生命譜寫了一曲生命的贊歌。
心在滴血，眼在流淚。殷老師，我們的殷老師，永遠(yuǎn)的殷老師！您是天底下最好的老師，您是我心中永不磨滅的豐碑！真希望命運(yùn)之神能放殷老師一馬，能讓她再次見到她最親最愛的人；真希望奇跡能在殷老師身上出現(xiàn)；真希望生命之光能在殷老師身上永遠(yuǎn)閃爍、閃耀……
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇7
教師節(jié)快到了，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)那么些個(gè)對(duì)自己很重要的老師！多年來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有了些作文寫日記的習(xí)慣，今天就寫一篇有關(guān)老師的作文吧，祝遠(yuǎn)方你教師節(jié)快樂(lè)！
他的名字叫李兆東，我我們初中的歷史老師，個(gè)子不高，卻十分有活力，打籃球、打排球、踢足球……在操場(chǎng)上總能看見他的影子，無(wú)論生活中還是工作上，他總是那么的充滿活力！
記得，那年媽媽生病了，爸爸陪媽媽在醫(yī)院，家里剩下我一個(gè)人，自幼膽小的我，離開父母生活更是艱難。就住在隔壁的李老師，知道了我的情況后，就擔(dān)負(fù)起照顧我的責(zé)任，每天師母都會(huì)為做很多好吃的，李老師主動(dòng)要求師母每天晚上陪我睡覺……
一星期之后，媽媽出院了，看到我大吃一驚，從前那個(gè)膽小害羞的女孩，忽然就變得大方勇敢了！
跟李老師在一起的這段時(shí)間，改變確實(shí)很大，每天李老師在課堂上會(huì)特別的.照顧我，經(jīng)常找我回答問(wèn)題，從前不自信的我，在每一次的完美回答之后就更加自信了。從小不愛運(yùn)動(dòng)的我，在李老師的帶領(lǐng)下，也漸漸喜歡上了籃球、足球……跟同學(xué)們一起揮灑汗水的感覺原來(lái)這么美妙！課余時(shí)間，李老師也會(huì)找我談話，跟我講許多有意思的事情，才發(fā)現(xiàn)世界那么大，我知道的東西太少了，于是我開始看各種課外書，開始跟其他人交流……
多年以后，回想起這一星期的經(jīng)歷，每每都感嘆，一個(gè)人的改變就在一瞬間！因?yàn)槟硞�(gè)人，因?yàn)槟臣�，你的思想就可能變的不一樣�?/p>
畢業(yè)多年了，我家也搬了出來(lái)，離開那所讓我成長(zhǎng)的校園，再見那些可愛的同學(xué)，想起讓我蛻變的李老師……心中總會(huì)盛開如向日葵般陽(yáng)光的笑容！
值此教師節(jié)之際，親愛的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，我見過(guò)了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀的老師，可是，在我心中，我覺得我最優(yōu)秀的老師是她——楊老師。
楊老師是一位才上任的新老師，剛見到她的時(shí)候，我覺得楊老師真心的漂亮，可是心里又想道：是剛上任的老師，課講的肯定不好，成績(jī)肯定會(huì)下降的。于是，不太喜歡這位老師了。上課了，楊老師帶著課本來(lái)到教室，教室馬上引來(lái)一陣掌聲，楊老師有點(diǎn)害羞的自我介紹：”嗯，我以后是你們暫時(shí)的心數(shù)學(xué)老師了，我姓楊，大家叫我楊老師就可以了�！皠偨榻B完，又是一陣掌聲，大家都喜氣洋洋，盡情鼓掌，唯獨(dú)我，只是無(wú)力地拍掌。掌聲過(guò)后，大家似乎希望楊老師再講些什么，可是楊老師卻不知所措的望向我們的班主任——吳老師。那表情真的很惹人喜歡，吳老師也簡(jiǎn)單的`介紹了一下楊老師，就讓楊老師開始上課了。
剛坐下椅子，同學(xué)們就不聽話的講話了，楊老師卻不知道怎么管，只好不管他們自顧自講課，只有我和我的一個(gè)朋友上課專心一點(diǎn)就是了，其他幾乎都在講話，老師的聲音又小，我坐的比較后面，結(jié)果聽了半天也沒(méi)聽出個(gè)什么玩意兒，于是也和著大家一起玩，成績(jī)果然不出我所料的下降了。我卻埋怨老師，但是我的那個(gè)朋友的成績(jī)卻有所提高呢，我疑惑的向她請(qǐng)教，她說(shuō)只要上課認(rèn)真聽講就好了。于是我又想試試認(rèn)真地聽一節(jié)課，剛開始的時(shí)候，老師講的我有點(diǎn)聽不懂，我舉手問(wèn)老師，老師細(xì)心向我解釋了一番，我馬上就明白了，便又開始喜歡上了楊老師，之后，楊老師的每一節(jié)課我都很認(rèn)真地聽。
時(shí)光匆匆逝去，有一天楊老師告訴我們，考進(jìn)了一所學(xué)校，就要離開了，我驚訝了，心里有點(diǎn)不舍。就在楊老師離開的那天，我們送了老師好多禮物，楊老師送給我們沒(méi)人一張書簽，我和朋友看著書簽，哭了一遍又一遍，眼淚抹了一遍又一遍也無(wú)法挽回老師，最后，老師還是走了。在那之后，我看著書簽會(huì)有一絲微微的激動(dòng)，還有種想哭的感覺，總會(huì)想起那時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但是，我想告訴楊老師一句話：楊老師，你永遠(yuǎn)是我們的楊老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇9
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。我小學(xué)時(shí)的儲(chǔ)老師，就是這樣一位好老師。她和藹可親，教育我們十分耐心。我們都很愛她，每逢放假，我都不愿離開她。
記得那是一次放假前，我默默地站在她身邊，看她收拾東西。這是六年級(jí)的最后一個(gè)暑假了，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的漫長(zhǎng)！是多么的難分難舍呀！過(guò)了這個(gè)假期，我們就將步入初中的殿堂，一個(gè)陌生的世界。想到以后都看不到老師那熟悉的面孔，聽不到老師意味深長(zhǎng)的叮囑，心里真不是滋味，突然好想賴在老師的懷里不愿長(zhǎng)大。六年來(lái)，儲(chǔ)老師待我們，如同對(duì)待自己的兒女，無(wú)條件地包容著我們，關(guān)愛著我們。在拍攝畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們都哭了，這六年來(lái)的感情，是無(wú)論如何也磨滅不了的�？墒莾�(chǔ)老師臉上依然淡淡的笑容，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，必將飛翔在更廣闊的天地間。送走了我們，她將迎接新的.一批兒女……
我還記得，在一個(gè)夏夜里，我忽然從床上爬起來(lái)，拿上一個(gè)小禮盒，往外就走。母親問(wèn)我干什么，我說(shuō)：“找儲(chǔ)老師……”說(shuō)完，就跑到了學(xué)校的大操場(chǎng)上。小麗、小明已經(jīng)來(lái)了，我們要干什么呢？我們記得今天是儲(chǔ)老師的生日，我們約定給老師一個(gè)驚喜。老師的窗前，老師的身影有點(diǎn)佝僂，她還在臺(tái)燈下辛勤的批改著作業(yè)，不時(shí)的用手捶打下自己的腰間，親愛的老師，把全部的身心都付給了自己的學(xué)生，把自己的生日都忘記了吧。我們不約而同地叫了一聲“儲(chǔ)老師！”，老師吃驚地看著我們，頓時(shí)又換上溫和的笑臉，問(wèn)我們干什么。我們都拿出禮物，淚水不聽話地滑落臉頰：“今天是您的生日��！”老師愣了片刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，將我們一把摟在懷里，輕輕地拆開禮盒“謝謝你們了，快回家吧，這么晚了，快去休息吧。作業(yè)有什么問(wèn)題白天隨時(shí)來(lái)問(wèn)老師”。老師將我們送出校門，還看見她揮著手，望了我們好久好久。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。儲(chǔ)老師，我們愛著您，您不僅是我們現(xiàn)在的老師，也是我們永遠(yuǎn)的老師，走到天涯海角，也永遠(yuǎn)是……
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇10
九月十日，又是一個(gè)教師節(jié)，讓我們深深的鞠躬，發(fā)自肺腑的說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝！”
時(shí)光總是這樣匆匆的溜走，歲月悠悠，波光明滅，時(shí)間掠走了一切美好的回憶，轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，“更上一層樓”的快樂(lè)含在心中，而也意味著是小學(xué)最后的一年，過(guò)了這一年，就要與親愛的老師說(shuō)再見了，是不舍，也是不愿。留個(gè)我們的是老師們的最后一個(gè)節(jié)日。
老師總是最平凡的，可往往最平凡的人留個(gè)我們的總是最不平凡的回憶。一支粉筆寫就您的人生軌跡，三尺講臺(tái)后留下辛勤的汗水，兩張不能忘卻的面孔。我們六（3）班因?yàn)橛心銈兌省?/p>
黃老師、韋老師，我發(fā)自內(nèi)心的'感謝你們。
我雖然不是你們從一年級(jí)開始帶的，但我對(duì)你們是從心底的敬佩！剛進(jìn)入三（3）班時(shí)，你們就給留下我深刻的印象，韋老師的大氣、豪爽、認(rèn)真，黃老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、刻苦，讓人感到溫暖、親切。我感到非常榮幸能加入這個(gè)大家庭。
因?yàn)槭墙處煿?jié)，所以學(xué)生在家休息一天。早晨，剛睜開朦朧的睡眼，晨曦透過(guò)窗紗，映襯著世界萬(wàn)物。。你好，早晨，感謝你把清風(fēng)帶給我。你好，眼前的一切，我們又見面了！
“吃完早餐給老師發(fā)條短信，辛苦教你們那么久了，節(jié)日問(wèn)候一下也是應(yīng)該的�！眿寢尨咧�。這哪用提醒，每過(guò)節(jié)日我總會(huì)跟老師打個(gè)電話或發(fā)條短信，這是節(jié)日常規(guī)！吃飽了，我拿起手機(jī)，想一想內(nèi)容，想一想往日，靈感如清泉般涌出，幾句簡(jiǎn)單的，發(fā)自內(nèi)心的祝福，老師也應(yīng)該會(huì)明白我的心意的。當(dāng)想起這是與兩位老師最后一年的相處時(shí)間，心中有一種說(shuō)不出的空蕩，也許是在一起學(xué)習(xí)相處留下太多美好的回憶，幾個(gè)月后是一句再見也割舍不掉的回憶。學(xué)會(huì)珍惜緣分，珍惜在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)感謝；一句問(wèn)候，一聲謝謝，一份工整認(rèn)真的作業(yè)，也許是老師感到最欣慰的禮物。
一日為師，終身為父，這是個(gè)永恒不變的話題，老師不需要物質(zhì)上珍貴的禮物，只是有這一句“老師辛苦了”的心意就夠了。幾年來(lái)的認(rèn)真教育，就是進(jìn)到一個(gè)老師的責(zé)任，把自己知道的毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生；而我們讓老師省過(guò)心嗎？在這畢業(yè)的最后一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真對(duì)待，盡學(xué)生最大的責(zé)任吧！
“老師您辛苦了，謝謝您！”無(wú)論過(guò)了一年，兩年還是三年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們——我永遠(yuǎn)的老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇11
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許許多多的老師。在這些老師中，都有著豐富的知識(shí)，老師們都把這些豐富的知識(shí)傳授給了我們。老師在我們同學(xué)的眼中，不但是我們的老師，還是我們的母親。他們會(huì)在我們跌倒的時(shí)候扶起我們，會(huì)在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，還會(huì)在我們反了錯(cuò)誤的時(shí)候教育我們。
有一次，我在學(xué)校發(fā)了高燒。我跑過(guò)去跟老師說(shuō)：“我的頭痛。”于是，老師就摸了摸我的頭，臉上顯出了擔(dān)心的表情。老師那雙溫暖的手拉住我的手，去打電話給我媽媽。媽媽一聽，就趕緊到了學(xué)校。老師就和我一起等著我媽媽。她的手握著我的手，去打電話給我媽媽。媽媽一聽，就趕緊到了學(xué)校。老師就和我一起等著我媽媽。她的手握著我的手，這時(shí)，我覺得我的心特別溫暖。
第二天早上，我因?yàn)樯×藳](méi)有去學(xué)校。媽媽就給老師打了個(gè)電話說(shuō)：“因?yàn)榻裉煨佬郎×�，所以不能去學(xué)校�！崩蠋熅驼f(shuō)：“恩，好的。”等到我病好了，回到學(xué)校，老師就用手摸了摸我的頭，和顏悅色的問(wèn)我：“有沒(méi)有好一點(diǎn)��？”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“好一點(diǎn)了，好一點(diǎn)了！”老師就又對(duì)我說(shuō)：“好一點(diǎn)了就好�！蹦顷P(guān)切的問(wèn)候是我的心里變的暖乎乎的。
上課的時(shí)候，老師不時(shí)地用眼睛看著我。我知道，這是這是一種溫暖的眼神。這時(shí)，我的`心亮起來(lái)了，這是一種用溫暖的手來(lái)使我的心亮起來(lái)的。這雙能使我心亮起來(lái)的手就是老師的手。老師的手也是溫暖無(wú)比的。老師是一盞明燈，她們會(huì)每時(shí)每刻地照著我們美麗無(wú)比的心靈，
老師在我們的眼里一直是偉大的。她們是溫暖的陽(yáng)光，她們會(huì)用那雙金燦燦的手來(lái)保護(hù)我們，會(huì)像陽(yáng)光照著大地一樣來(lái)照著我們。老師為我們打開了知識(shí)的殿堂，使我們懂得了很多很多知識(shí)和道理。啊！我們的老師，您是多么偉大！使我們的心里感受到了溫暖和關(guān)愛。老師永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上的引路人和守護(hù)者。
老師的關(guān)愛無(wú)處不在，是這些老師給了我們所有的自信心和勇氣。老師每天日夜不斷得工作，為的是讓我們知識(shí)多，有出息。就算老師自己都累倒了，但還是會(huì)來(lái)學(xué)校給我們上課。我們只要好好學(xué)習(xí)，老師們就會(huì)好好地教育我們，相讓我們聽話。
老師永遠(yuǎn)是我們的好老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇12
老師是滋潤(rùn)幼苗的春雨。他們用心血和汗水澆灌著我們，他們教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在我的記憶深處有一位老師讓我終身難忘，她就是三年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的喬明珍老師。
喬老師一雙小眼睛上架著一副眼鏡，黑黑的眉毛，和一張巧嘴。不管多難的題目只要在她的嘴里都能解決。她平時(shí)喜歡穿一身紫色襯衣，看起來(lái)很樸素。
喬老師是三年級(jí)的時(shí)候接管我們這個(gè)班的，自從她了我們后，我們班的流動(dòng)紅旗次數(shù)明顯比以前多了。還得過(guò)文明班級(jí)呢。我想這都是因?yàn)閱汤蠋煿艿煤冒伞?/p>
喬老師猶如我們的母親一樣關(guān)心我們。記得那年我因闌尾炎開刀，住院了一個(gè)星期。那時(shí)侯正好要期末考試了，我急得象熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。出院后，我就立刻返校上課了。這時(shí)，我的身子還很虛。喬老師很關(guān)心我，每堂課下了以后，輕輕地摸摸我的額頭，一句問(wèn)候，給我送來(lái)了溫暖。下課時(shí)，當(dāng)喬老師再次走過(guò)來(lái)時(shí)，我正拿起水杯喝水，喬老師摸摸杯子，親切地對(duì)我說(shuō)：“別喝，這水是冷的呀我去給你倒杯熱的來(lái)�！闭f(shuō)著喬老師拿著我的水杯向辦公室走去，那一刻，我的鼻子突然酸了一下。我喝著那熱騰騰的'茶，喝在嘴里，暖在心里。我的刀口還沒(méi)長(zhǎng)好，不能坐直椅子，不然對(duì)我的刀口不利。喬老師雖然有腰痛，但她還是決定把藤椅讓給我，看到每堂課下喬老師都捶捶腰，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
喬老師不但關(guān)心我們，而且課講得也很生動(dòng)。她的課總能讓我們身臨其境。我們聽喬老師的課，再難懂的知識(shí)，只要她輕輕一點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中學(xué)會(huì)。喬老師使我對(duì)語(yǔ)文有了濃厚的興趣，她把我班的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)第二帶到了全年級(jí)第一。這可多得謝喬老師了。
喬老師您像園丁，培養(yǎng)著我們，使我們?cè)谀暮亲o(hù)下，健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)；喬老師，您雖然已退休離開了我們，但您永遠(yuǎn)是我們心中的老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇13
在我即將離開母校之際，老師，我對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，”想起您額上一道道皺紋，一樁使我難以忘卻的往事便涌上心頭。
我怎能忘記，剛上初中時(shí)，正當(dāng)我腿上長(zhǎng)瘡，在家臥床休息，為自己的功課著急時(shí)，是您，向我伸出了溫暖的手，每天來(lái)給我補(bǔ)課。
怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您來(lái)給我補(bǔ)課，又怕您來(lái)叫雨淋著。我正在詛咒這鬼天氣時(shí)，您含笑推門走了進(jìn)來(lái)。只見您懷抱一只黑提包，沒(méi)拿雨具，雨順著您的.頭發(fā)滴滴地流著。我激動(dòng)地說(shuō)：“老師，下這么大雨，您怎么還來(lái)？怎么不拿雨具？”您拿起毛巾擦著臉說(shuō)：“出門時(shí)，看樣子天不會(huì)下，誰(shuí)知道，不一會(huì)竟下起來(lái)！”“那您不會(huì)明天再來(lái)”“明天要開會(huì)。今天和明天的一起講�！蹦�親切地對(duì)我說(shuō)：“這幾天講的內(nèi)容有連貫性，不趁熱打鐵，你怎么能掌握呢？別說(shuō)了，快好好聽講吧�！蔽疫�能說(shuō)什么呢？只有認(rèn)真聽，把一切弄懂。才對(duì)得起您。咦，您講著講著，臉怎么變得那么紅，聲音也有點(diǎn)沙啞。我握住您的手，哎呀，這么燙�！霸趺�，您發(fā)燒�！蔽壹鼻械貑�(wèn)�！皼](méi)事，是著涼了�！蹦榛厥�，極淡地說(shuō)�！澳×�，又淋了夭雨，會(huì)更厲害的：”“沒(méi)事�？旌煤寐犞v。這一部分很難，不認(rèn)真聽，怎么能弄懂呢？”您故意嚴(yán)厲地說(shuō)。我知道您的脾氣，還能再說(shuō)什么呢？我聽著，想著、覺得一道道難題都變得容易了。平時(shí)覺得枯燥的數(shù)學(xué)，您把它變成了一條甜甜的小溪，緩緩地流入我的心田。您要走了，我讓您等雨停了再走，您不肯，說(shuō)是還要給班里的同學(xué)們輔導(dǎo)�？墒�，您有病啊I說(shuō)著，您把提包往懷中一抱，鉆進(jìn)了雨幕。我不能下地送您，只好滿含淚花，望著您消逝在迷蒙的雨中……
老師，我想說(shuō)的僅僅是這些嗎？不，您深夜批改作業(yè)，帶病為我們上課，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，這一切，都深深地印在我們的心中。
老師，我對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)忘不了您，無(wú)論走到哪里，您永遠(yuǎn)是我的老師�！�
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇14
性子溫和得像中草藥一般，這是我對(duì)他的初次印象。
那天，他初次來(lái)到我們班，鬧哄哄的班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們盯著這位穿著干凈襯衫的不速之客，只見他推了推絲邊眼鏡，淡淡地說(shuō)：“我是你們今后的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師�！痹捳Z(yǔ)中聽不出一點(diǎn)波瀾。說(shuō)罷，他開始翻數(shù)學(xué)書，并沒(méi)說(shuō)下去，空氣似乎都凝結(jié)了，同學(xué)們大氣都不敢出。他們見多了雷厲風(fēng)行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的老師，感到甚是奇怪，卻也覺得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜。或許，淡淡的語(yǔ)氣，淡淡的老師，給我這個(gè)性子有一百攝氏度的學(xué)生留下了深刻的.印象。
但卻在同學(xué)們一次失敗的考試之后，我看到了他的另一面。
“你們知道嗎，什么詞用在你們身上最合適？墮落，對(duì)，就是這個(gè)詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績(jī)不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績(jī)嗎？你們就甘心這點(diǎn)成績(jī)嗎？你們的斗志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見他脖子上因?yàn)檫^(guò)于憤怒而突出的青筋。
空氣又一次凝結(jié)。
這一次，與他的空間有點(diǎn)不一樣，大腦神經(jīng)緊繃著，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學(xué)們只剩尷尬，他們沒(méi)想到溫文爾雅的老師，竟有如此強(qiáng)大的氣場(chǎng)，震住了他們。沒(méi)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲息，原本挺直的腰桿，現(xiàn)在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎里，他們?cè)诘却酉聛?lái)的暴風(fēng)雨。誰(shuí)知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就好，接下去請(qǐng)同學(xué)們把書翻到……”
他溫和的性子讓我學(xué)會(huì)了成穩(wěn)，他淡淡的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，他嚴(yán)格的要求讓我學(xué)會(huì)了自控……我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇15
人們通常把童真的孩知比喻成幼苗、花朵、小樹，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水培育、呵護(hù)著院子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、宅紫嫣紅、茁壯成長(zhǎng)。
我曾遇到這樣的一位老師，他就像那位詩(shī)人陶淵明樣，飲少輒醉，但陶淵明醉了是為了作詩(shī)，但每當(dāng)他醉了是在班上講一大堆的話，叫人難以理解，事后想想，他講的不是廢話，而是人生的哲理。
“你們長(zhǎng)大后，千萬(wàn)不要做老師”這是他說(shuō)的最多的一句，我蒙心自問(wèn)過(guò)：“做老師真的不好嗎？”驚歷史悠久，我曾和這樣的一為老師一起生活過(guò)兩年，他是一所普通老師，在這班上我們感到很高興，也很快樂(lè)，一起努力，使這個(gè)班成為了整所學(xué)校的靚點(diǎn)�？珊镁安婚L(zhǎng)，班上的'人變了，變的沒(méi)有了榮譽(yù)感、沒(méi)有的責(zé)任感了。他們不在受班紀(jì)的束縛了，把老師的話但成了耳邊風(fēng)，就這樣，很快兩年過(guò)來(lái)了，這位老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
他的教學(xué)能力很優(yōu)秀，許多大型的學(xué)校邀請(qǐng)他到好一點(diǎn)的學(xué)校去發(fā)展，可他沒(méi)去，他只說(shuō)了一句話：“既然帶了這個(gè)班，就一要帶的有始有終，無(wú)論他們這樣，反正好也是一年，壞也是一年，兩年都過(guò)來(lái)了，還差那么一年嗎？”多么平凡的話，但平凡中又蘊(yùn)涵著一種偉大。他一輩子的前途都在這班上了。他一輩子的心血也都在這班上了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就算是這不朽的佳句，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)這位老師的崇敬和愛戴。如果可以選擇，我愿做一位老師，把我這位偉大老師的事，告訴我的學(xué)生，再讓我的學(xué)生告訴學(xué)生的學(xué)生。讓這位老師成為我們永恒的佳人，讓這位老師的事跡流傳百年。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇16
又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的過(guò)客一般，來(lái)也匆匆，去也匆匆。對(duì)于為我生命增添一分色彩的過(guò)客，我要敬上一句——謝謝。
11月27日，11月的第四個(gè)星期，對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國(guó)人，但這一天同樣在我心中無(wú)與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有教我，但她永遠(yuǎn)是我的良師。
是她讓我對(duì)英語(yǔ)有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒(méi)有付出，便沒(méi)有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動(dòng)，而感恩。感恩節(jié)，我應(yīng)該謝謝她。
那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈腵只是說(shuō)出一句“感恩節(jié)快樂(lè)”。我大膽地敲了 敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，感恩節(jié)快樂(lè)！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說(shuō)：“也祝你們快樂(lè)！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說(shuō)：“真的是謝謝你們，感恩節(jié)特地來(lái)祝福我。謝謝！”經(jīng)過(guò)短暫的聊天，我們走了。
在回去的路上，收到了來(lái)自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是：謝謝你們，真的好感動(dòng)……我們回了一條：我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！
我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂(lè)。這是我所沒(méi)想到的。萬(wàn)事謝恩吧！對(duì)茉莉花說(shuō)謝謝，因?yàn)樗屇懵劦搅讼阄�。�?duì)書說(shuō)謝謝，是它讓你獲得知識(shí)。
謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇17
迄今為止九年的學(xué)習(xí)時(shí)光，如涓涓流水，教過(guò)我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點(diǎn)。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨著我整個(gè)小學(xué)生涯的張麗華張老師。
帶著懵懂和祈愿離開了小學(xué)，扛著夢(mèng)想的我步入初中，知識(shí)的進(jìn)步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。
在我的記憶里，張老師一直都是溫柔可親的，而且還十分愛我們。她從來(lái)不嫌棄我們班里的'每一個(gè)人，即使是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)，張老師更是付出更多的精力去關(guān)注，而非拋棄。
讓我最感動(dòng)、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經(jīng)常流鼻血，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)楸丘つぬ�，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我�?dāng)時(shí)的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個(gè)好朋友來(lái)到操場(chǎng)上撒歡兒。正跑著呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時(shí)我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進(jìn)鼻子里，紙就濕了個(gè)透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎么也關(guān)不上……此時(shí)，張老師聞迅趕來(lái)，急匆匆拉著我去醫(yī)務(wù)室止血。我握著張老師溫暖的柔軟的手，鼻子仿佛也不那么難受了。止住血后，張老師帶著我回到教室，一直問(wèn)我鼻子是不是好點(diǎn)了……看著老師勞累的身影，再想想平日里張老師為我們的付出，我感動(dòng)得眼淚沾濕了眼眶。
這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，敬愛的張老師，我永遠(yuǎn)愛您！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇18
眼看小學(xué)生活就要結(jié)束了，但師長(zhǎng)那些各具風(fēng)采但又同樣嚴(yán)格的治學(xué)精神影響下的學(xué)業(yè)精進(jìn)，那來(lái)自不同的地方卻充滿友愛的班級(jí)集體，給校園鍍上了一層光環(huán)。友誼的真醇，知識(shí)的切磋，嚴(yán)肅的思考，輕松的旅游，甚至失魂落魄的考試，都因它的不曾虛度而始終留下充實(shí)的記憶。
在這即將過(guò)去的六年小學(xué)生活，是誰(shuí)傳授給我們知識(shí)？是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)包容？是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理？不正是老師嗎？讓我們一起來(lái)感恩：感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我一雙放飛世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川，走近我們的'心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，又暗含一些偉大，它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁牛，三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，我能行！”
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇19
在我的生活中除了我最敬愛的沈老師和詹老師以外，還有一喂老師留在我的腦海里。那是我上幼兒園時(shí)的一位老師，雖然現(xiàn)在她不在教我了，但是我還一直記這她。
老師姓金，她有一頭烏黑的卷發(fā)，還有一對(duì)明亮的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。
金老師非常關(guān)心我。記得有一次，我穿這拖鞋到了幼兒園，上廁所的時(shí)候，不小心把拖鞋掉進(jìn)了側(cè)坑里，我一邊哭這，一邊看我的那只拖鞋。金老師正好進(jìn)來(lái)，看見我哭，就親切地問(wèn)我：“怎么了，黃蕾，為什么要哭呢？我把事情一五一十地告訴了老師。老師聽了，幫我把拖鞋拿了上了，然后把我的拖鞋洗干凈了，并且打電話告訴了我的.家長(zhǎng)，請(qǐng)他們給我送鞋來(lái)。雖然那是我還小，但是我深深地被金老師的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。
金老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。記得有一次，上音樂(lè)課的時(shí)候，我一直在講小話，金老師生氣地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“不準(zhǔn)講了。”我看了老師的眼神立即停止了講話，馬上專心聽講。我還記得有一次，我和金老師和幾個(gè)好朋友在玩“老鷹捉小雞”，金老師當(dāng)“老鷹”我們當(dāng)“小雞”。金老師捉到了
我，她笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：哈哈！你這下無(wú)路可走了
吧？”雖然我被捉到了，但是看到金老師哪笑瞇瞇的眼睛，我也開心地笑
了。
金老師你是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，你對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，你就向我們的第二個(gè)媽媽。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，我的好老師
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇20
又是一個(gè)秋天，樹葉飄落。這就像人生的過(guò)客，來(lái)去匆匆。對(duì)于給我的生活增添了一點(diǎn)色彩的路人，我獻(xiàn)上一份——謝謝。
11月27日，11月的第四周，對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的節(jié)日。我不是美國(guó)人，但這一天在我心中也是獨(dú)一無(wú)二的。我回憶起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有教過(guò)我，但她永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師。
她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動(dòng)，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。
那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說(shuō)“感恩節(jié)快樂(lè)”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，感恩節(jié)快樂(lè)！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說(shuō)：“也祝你快樂(lè)！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說(shuō)：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來(lái)這里祝福我。謝謝！”聊了一會(huì)兒，我們就走了。
在回來(lái)的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人。我們回答：我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你付出的。你讓我們學(xué)英語(yǔ)……趙老師回答說(shuō)：“我太高興了，對(duì)你來(lái)說(shuō)這是值得的'！”！
我好像又看到趙老師笑了，好漂亮。我們的話能讓人如此開心。這是我沒(méi)想到的。感謝你所做的一切！對(duì)茉莉說(shuō)謝謝，因?yàn)樗屇懵劦较阄�。�?duì)這本書說(shuō)聲謝謝，它給了你知識(shí)…
謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，我有許多話想對(duì)老師說(shuō)。
老師，您教會(huì)了我們?cè)S多的生活道理。學(xué)生要學(xué)會(huì)自愛、有自信心，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。以前小的時(shí)候，我還不理解這句話的意思，但是現(xiàn)在我明白了老師的良苦用心。
老師，您雖然生活清苦，卻情系著祖國(guó)的未來(lái)，心連學(xué)子之心；您不分嚴(yán)寒酷暑，不講名利的高低，日復(fù)一日，年復(fù)一年站在講臺(tái)上，用激昂的語(yǔ)言為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
大家可以看到許多學(xué)生在明凈的教室里勤奮苦讀，身邊伴隨著的是嘔心瀝血的老師。學(xué)生們的微小進(jìn)步，老師就會(huì)喜悅不已，及時(shí)表?yè)P(yáng)給予鼓勵(lì)；學(xué)生們退步，老師會(huì)苦口婆心找他們談話，熱情地幫助其尋查原因，鼓勵(lì)他們“樹立百尺竿頭更進(jìn)一步”的決心。老師給我們的愛太多太多，無(wú)微不至。
是老師給我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們懂得什么是音律的美，什么是計(jì)算機(jī)，什么是磁生電，什么是“學(xué)而優(yōu)則士”……
是老師讓我們明白了生活的.道理，就像黑夜中的一盞明燈，指引著我們走上正直的人生道路。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，是您幫我們解決困難。當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，是您用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們，讓我們充滿了信心。老師，是您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，指引我們前進(jìn)！
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，真心地祝愿您今后所有的日子都充滿著幸福和歡樂(lè)！您在我心底留下了不可磨滅的印象。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——我的老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇22
“這點(diǎn)兒小事，有什么關(guān)系啊？”“這不是小事！”晚上，我與我爸吵了起來(lái)，早上，老師踹了我一腳，還扇了我一巴掌，我到現(xiàn)在的感受仍是：痛！
上課時(shí)，我正寫題目，忽有人拍我的肩，低聲叫：“金子皓，金子皓。”“干嘛？我正在寫作業(yè)呢！”我有點(diǎn)不耐煩，回頭一看，是夏雨，“能不能幫我撿下筆？”我急忙俯身?yè)炱穑瑒傁脒�給夏雨，突然，一腳“凌空抽射”，不偏不倚正中我的.屁股，我不知是老師（其實(shí)他早已走到我身后），火冒三丈大喊：“我靠，哪個(gè)腦殘?zhí)呶乙荒_啊？！”一轉(zhuǎn)頭正遇上老師憤怒的目光，“啪”的一聲，一記耳光重重扇在我臉上。
“大家都做題，你在干什么？快點(diǎn)寫��！”老師大吼。我十分郁悶：老師踢得那么準(zhǔn)，干嗎不去當(dāng)國(guó)足啊，竟然拿我屁股當(dāng)足球使！
我憤憤不平回到家，跟老爸訴苦，本想得到些許安慰，可老爸卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事，有什么關(guān)系��？”“君子動(dòng)口不動(dòng)手！”“那是同輩，長(zhǎng)輩就不一樣了。老師是你的長(zhǎng)輩！”“他還沒(méi)弄清情況就打我，都沒(méi)有考慮我的感受��！長(zhǎng)輩難道就有權(quán)利打晚輩嗎？你怎么也站在老師那邊呢？你有沒(méi)有考慮我的感受？你什么意思�。 蔽沂稚鷼猓澳銊e再給我說(shuō)了！”老爸徑自走了。
哎，老師就能夠不調(diào)查清楚就打人嗎？我爸為什么不安慰我呢？老師做錯(cuò)了，家長(zhǎng)為什么還護(hù)著老師呢？
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇23
在我六年的小學(xué)生涯里接觸過(guò)許許多多的老師，他們就像辛勤的園丁一樣用心的呵護(hù)我們。但是有一個(gè)園丁我一輩子也忘不了她就是——李老師。
李老師中等身高，稍微有點(diǎn)胖的身材，臉上不知何時(shí)爬上了幾條皺紋，眼睛散發(fā)出一種慈祥的目光，看上去和藹可親。李老師是我到沈丘來(lái)的第一位語(yǔ)文老師，她對(duì)我們很那無(wú)微不至的關(guān)心我一輩子也忘不了。
記得那天作文課上李老師讓倆個(gè)同學(xué)從樓下搬來(lái)了兩盆涼水，這一舉動(dòng)把我們大家都給弄糊涂了。原來(lái)李老師怕大家因?yàn)樘鞖鉄岫惺睿氐貜臉窍掳醽?lái)兩盆涼水讓大家洗洗臉降溫。看李老師想得多周到��！
李老師十分關(guān)心天氣情況讓我們隨時(shí)添加衣服。
李老師不僅關(guān)心我們，而且講的課也非常棒。讀起課文來(lái)仿佛讓人身如其境，十分入迷。李老師講課時(shí)老是跑題，因而會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
我十分尊敬我們的.李老師因?yàn)樗衲赣H母親一樣無(wú)微不至的照顧我們；我十分佩服我們的李老師因?yàn)樗v的課是那么有趣；我十分懷念我們的李老師，懷念她和我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光；我十分……
李老師你是我永遠(yuǎn)的好老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇24
記得那年，我們初入您的班，您那慈祥的面孔，富有磁性的聲音……立刻在我心里留下了不可磨滅的記憶。您給我們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)，還給予我們春風(fēng)般的關(guān)切。
那一次，我急于想寫完作業(yè)出去玩。于是，那天的作業(yè)我便草草了事。第二天，您把我叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，一個(gè)人的字寫得好，是將來(lái)步入社會(huì)的基礎(chǔ)�！蹦认榈哪抗饫镉侄嗔藥追謬�(yán)厲，“我希望你以后不要再讓我失望了，好嗎？”
我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，您微笑著目送我回了座位。
從此以后，我就下定決心要把字練好。于是，我每天抽出時(shí)間來(lái)練字，每次練一張紙，這樣持之以恒，天天不知疲倦地練。終于，我的`字有了較大的進(jìn)步。
又過(guò)了一個(gè)多月，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您特地走到我的座位上，翻看了我的作業(yè)，笑瞇瞇地說(shuō)：“周佳樂(lè)是我批評(píng)過(guò)以后寫字進(jìn)步最大的人�！敝钡浆F(xiàn)在，我的心里仍十分高興，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
謝老師，雖然現(xiàn)在您已不教我們，但您在我心目中是我永遠(yuǎn)的恩師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇25
您是園丁，耕耘九畹，為祖國(guó)山川添秀色；您是春風(fēng)，催開桃李，神州大地盡芳菲，您沒(méi)有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒(méi)有如山的財(cái)富，卻比百萬(wàn)富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛的老師。
老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來(lái)；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對(duì)我的關(guān)愛，就好似一個(gè)母親對(duì)子女的愛，是永無(wú)止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評(píng)了我，您那嚴(yán)肅的.臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒(méi)想到那件事情，把您氣的這么。我從沒(méi)有怨過(guò)您，因?yàn)槲抑�，只要我改正了，您還是我會(huì)依然愛我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛我時(shí)候的情景，我依然記得，你對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇26
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我突然想起了我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師吳老師。
吳老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，吳老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的'粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩�，我像觸電般，把頭 低得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，吳老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
老師并沒(méi)有說(shuō)什么，但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吳老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵�？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇27
我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。一天我跑去找我的兩個(gè)好朋友，我跟他們說(shuō)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我當(dāng)老師，你們當(dāng)我的學(xué)生吧。
我在想，我該給他們寫什么好呢？我呢就拿起他們的'課本。教他們做數(shù)學(xué)題，然后我呢就寫上15×12=？20×4=？然后我呢就來(lái)點(diǎn)人上來(lái)寫豎式計(jì)算。我就說(shuō)：“來(lái)張龍豪，你上來(lái)寫吧。你來(lái)寫第一道題15×12，然后張紫奸你來(lái)寫第二道20×4，記得要用豎式計(jì)算奧″。然后他們寫好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說(shuō)張龍豪，你這道題是怎樣寫出來(lái)的呢？應(yīng)該先寫第一步是什么呢？然后我又來(lái)問(wèn)張紫妍，我問(wèn)她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來(lái)的呢？"然后上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說(shuō)悄悄話。我呢就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“剛剛誰(shuí)在說(shuō)悄悄話，給我安靜好好上課�！焙髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門后面看著我們呢雖然有點(diǎn)害羞但我覺得當(dāng)老師挺好玩的。
這一天我完成了我的夢(mèng)想，一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)，我非常的開心。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇28
我認(rèn)識(shí)的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的`印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上，差不多有2米高，我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽。老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改，開始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇29
一身來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì)用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見君卿老師的時(shí)候，只見他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí)，就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，兩只大手。臉上有著一個(gè)高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細(xì)長(zhǎng)、淺淺的.眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個(gè)光滑的額頭，一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí)，君卿老師突然穿著海盜服，戴著海盜帽，我們問(wèn)老師為啥突然這么穿，老師說(shuō)：“我組建了積木作文海盜團(tuán)，帶著你們?nèi)ゴ驍∫粋�(gè)叫作文大魔王的家伙�！蔽覀兛粗蠋煴牬罅怂臐饷即笱郏盐覀兣霉笮�。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇30
一年一度的教師節(jié)到了，看到老師們捧著鮮花的笑臉，我不由得想起了我的恩師——郭老師。
郭老師上學(xué)期教我們語(yǔ)文，雖然只教了一年，但讓我記憶深刻。郭老師常對(duì)我們說(shuō)：知識(shí)是人一生中最寶貴的財(cái)富，缺少知識(shí)的人，在社會(huì)中注定成為無(wú)用之人。因?yàn)楣蠋煹难普T，才有了現(xiàn)在充滿自信的我。
還記得我們剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，我們彼此都很陌生，有些拘束。是郭老師讓我們進(jìn)行了有趣的自我介紹，創(chuàng)造了輕松愉悅的氣氛。郭老師還對(duì)我們說(shuō)：人生掌握在自己的手中，只要肯努力付出，生活就充滿驚喜。于是，我大膽表現(xiàn)，當(dāng)上了小組長(zhǎng)。
郭老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們倍感溫暖。您生動(dòng)有趣的`課堂，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了自己，培養(yǎng)了我們的自信心。在這里，我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，郭老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您�！�
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇31
我最欽佩的人是農(nóng)業(yè)老師，因?yàn)樗浅Ｘ?fù)責(zé)任。
儂老師是我在補(bǔ)習(xí)班的老師。她留著長(zhǎng)發(fā)，一張健談的小嘴，戴著一副眼鏡看起來(lái)很有教養(yǎng)，和她的裙子很配。
農(nóng)民老師很負(fù)責(zé)。有一次，我們默默地專心寫作。突然聽說(shuō)農(nóng)民老師不停的咳嗽。大家問(wèn)農(nóng)夫老師：“老師，你怎么了？你不舒服嗎？”農(nóng)夫搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，只是感冒了。很快就結(jié)束了�！闭f(shuō)著就開始給我們班拿書。當(dāng)農(nóng)夫的老師知道他不舒服時(shí)，他給我們上課。這個(gè)農(nóng)民的老師很棒。還有一次，我記得剛來(lái)的時(shí)候。我們還不太擅長(zhǎng)寫作文。尤其是小紅，小紅只寫了幾個(gè)字。農(nóng)夫看到小紅遲遲不寫，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農(nóng)民的`老師如此努力地教她，很感動(dòng)。從此小紅的作文一直受到農(nóng)民老師的表?yè)P(yáng)。后來(lái)班里不喜歡寫作的同學(xué)都變得很喜歡寫作。優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀。從那以后，每個(gè)人都非常欽佩這位農(nóng)民老師。
儂老師，你給我們帶來(lái)了知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有你當(dāng)老師讓我很驕傲。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇32
在我們的生活過(guò)程中，離不開老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵(lì)。我有這樣一個(gè)老師，王老師——。
有一次，我和時(shí)宇一起寫作業(yè)，寫了同樣的數(shù)量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見。
時(shí)宇把我們?nèi)齻�(gè)人的'課外問(wèn)題都交給了辦公室，但是王老師沒(méi)有看到。但還是委屈我和在班上說(shuō)，“劉，你們倆覺得自己學(xué)得好嗎？你不看看尖子生寫了多少，你寫了多少？”此時(shí)此刻，我心里很不滿意，因?yàn)槲液蜁r(shí)宇的數(shù)量和質(zhì)量是一樣的。為什么你批評(píng)我和孔不批評(píng)，你也沒(méi)看到的作業(yè)？為什么？為什么？我真的不懂老師？
真的是偏好學(xué)生嗎？
我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生，但也不能這么偏頗。
我認(rèn)為作為一個(gè)人民教師，我們應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責(zé)任給這個(gè)學(xué)生送禮，不要送人。我覺得這對(duì)于一個(gè)合格的人民教師來(lái)說(shuō)是不夠的。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇33
郭老師就是我在新世紀(jì)學(xué)校認(rèn)識(shí)的武術(shù)教練郭祥龍。他個(gè)子高，留著短發(fā)，身體健康。他對(duì)我們所有學(xué)武術(shù)的學(xué)生都很好。
郭老師從一年級(jí)開始教我練武，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了三年，練了三年。
郭老師，我想對(duì)你說(shuō)：三年來(lái)你一直對(duì)我很好。我練好以后，你給我們糖吃，你教我很多武術(shù)動(dòng)作。雙手翻轉(zhuǎn)，單手翻轉(zhuǎn)，頭翻轉(zhuǎn)，前翻轉(zhuǎn)，側(cè)翻轉(zhuǎn)，前翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)等等。我從小對(duì)一個(gè)精通各種武術(shù)動(dòng)作的.年輕人無(wú)能為力。我害怕練習(xí)過(guò)程中的艱辛，但我也愛給你看。有你的指導(dǎo)和關(guān)心，我不怕困難，努力完成各種動(dòng)作。有時(shí)候，我和其他同學(xué)表現(xiàn)不好，你也要求嚴(yán)明紀(jì)律。小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育。下學(xué)期我會(huì)更加努力，得到大家的贊賞。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇34
昨天，我上了兩節(jié)綜合課。上周綜合課的時(shí)候，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“第二節(jié)綜合課帶你們?nèi)ニ臉堑臋C(jī)房玩電腦�！�。但是第二節(jié)老師沒(méi)帶我們?nèi)ィ晕覀冞�是在教室上課。我們安靜下來(lái)后，老師說(shuō)下周！上周老師說(shuō)這周一定帶我們?nèi)�。但是昨天，老師假裝忘記了。
朱老師，你騙了我們。撒謊不好。老師教孩子不要說(shuō)謊，所以老師更不能說(shuō)謊。朱老師，我很想告訴你，但是我不敢。我們?nèi)喽枷敫嬖V你！我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)背后有很多學(xué)生留言的故事。就是請(qǐng)大家評(píng)論；跟我一樣。小時(shí)候我媽總是嚇我“不聽話的'鬼會(huì)吃了你�！遍L(zhǎng)大后我才知道那是騙人的。我還記得，我爸媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我不聽話，就把你賣了�！钡�，當(dāng)我多次不聽話的時(shí)候，我的父母沒(méi)有把我賣了，我才知道他們?cè)隍_我。所以，大人騙小孩是不對(duì)的。
朱先生，你愿意說(shuō)謊嗎？
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇35
在任何地方我都有感謝的人，在這茫茫的人中，最要感謝的就是教給我們知識(shí)的語(yǔ)文老師。老師，就像園丁一樣，澆灌我們知識(shí)，使我們成長(zhǎng)。老師沒(méi)有像明星一樣的舞臺(tái)，沒(méi)有著別人贈(zèng)送的鮮花，沒(méi)有像明星一樣，有著漂亮而又華麗的人，只是一個(gè)普普通通的'人。老師，從一年級(jí)到五年級(jí)，是您一手教我們課本知識(shí)，還有一些課外知識(shí)。讓我知道一些民族風(fēng)俗和宜人的景色，開闊了我的眼界，使我們不用出門就能了解一些風(fēng)景區(qū)與景點(diǎn)的景色。
老師這個(gè)字怎么寫？老師，這道題怎么做？折疊的著折怎么寫？許許多多的問(wèn)題向您涌來(lái)，您又不厭其煩的告訴我們，讓我們明白，讓我們清楚。老師，在您教育以后，我們便記恨于您，為什么要批評(píng)我。漸漸我們地我們明白了，原來(lái)老師批評(píng)我們是為我們好，“打是親，罵是愛。不打不罵就是壞�！�
老師，在這里，我要時(shí)時(shí)刻刻感謝您給予了我們就是壞，讓我們每天成長(zhǎng)，我們感謝您！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇36
我們班的胡老師可是一位有著嚴(yán)重的“強(qiáng)迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個(gè)叉就行了。有一次上課，幾乎沒(méi)有人做課前準(zhǔn)備。胡老師在那幾個(gè)做課前準(zhǔn)備同學(xué)的位置表上打勾，然后掃視著我們，眼里寒光閃爍，說(shuō)：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來(lái)，做課前準(zhǔn)備！”今天可是開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們?nèi)嘧枚硕苏�，唯恐惹怒了胡老師�?/p>
上課了，李梓俊在說(shuō)小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的'位置上打了個(gè)叉，說(shuō)：“第二次，就放學(xué)留下來(lái)！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說(shuō)話都能被發(fā)現(xiàn)。我馬上挺直了背。老師繼續(xù)講課，只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強(qiáng)迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認(rèn)為，胡老師最厲害的就是她的“強(qiáng)迫癥”了！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇37
姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著一個(gè)方框眼鏡，身著紅色T恤，穿著棕色長(zhǎng)褲，這就是我的作文老師。
他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當(dāng)上課提出問(wèn)題沒(méi)人回答，他總會(huì)幽默地說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)，難道戰(zhàn)士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。
讀范文時(shí)，他為了讓我們認(rèn)真聽，會(huì)將出丑部分的人物換成我們班里的同學(xué)。每當(dāng)有人不聽講時(shí)，就會(huì)在眾人面前讓他出丑。說(shuō)：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個(gè)屎殼郎�！�
有一次，他為了讓我們描寫醉酒的'作文，故意喝了酒來(lái)，讓我們觀察寫作�？伤麆傉旧现v臺(tái)，就來(lái)了個(gè)踉蹌，接著拿起粉筆寫了一行字：醉酒作文看我寫。也搖搖擺擺地邁著八字步，兩眼望著天花板，嘴撇得瓢似的，不時(shí)得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊，說(shuō)：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調(diào)前當(dāng)然冷啦。
怎么樣，這就是我的漫畫老師，你是不是也很想來(lái)上他的課呢？
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇38
毛老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長(zhǎng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。
毛老師從外表來(lái)看，似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候，你可別以為老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說(shuō)一句話，毛老師就會(huì)立刻喊出你的名字來(lái)，她的.耳朵就是這么敏銳，可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí)，毛老師就成了我們的好朋友，會(huì)變成一個(gè)“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁老師放松警惕時(shí)，我一下子沖了過(guò)去，差點(diǎn)捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個(gè)空，我們就這樣躲來(lái)躲去，玩的可開心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她為“毛逗”老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇40
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她十分嚴(yán)厲，她常常板著一張臉，挺直了背，一雙充滿“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著頭從她面前走過(guò)。
有一次，我上數(shù)學(xué)課看小說(shuō)，被她的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了，我并未發(fā)覺。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著我。我心里感到一種不好的預(yù)感，猛地一抬頭，可是已經(jīng)晚了，老師那手指般大小的`粉筆頭已經(jīng)飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準(zhǔn)，正中腦門上。
這個(gè)老師兇吧?但是我們大部同學(xué)都是這個(gè)老師的“粉絲“。
每次下課改作業(yè)，我們都像風(fēng)一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見前面的同學(xué)跑回來(lái)，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見了老師，我們就會(huì)緊緊得一直跟在老師身后。
雖然我的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，但是她盡心盡力地把知識(shí)教給我們，所以我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇41
他，頭上頂著一片稀疏的“樹林”，“樹林”中央是一片平如鏡的“湖水”，水下兩顆“鉆石”，他，就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師最大的特點(diǎn)就是說(shuō)話聲，他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說(shuō)話，班里便“哈欠連天”，弄得美術(shù)老師也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜歡滔滔不絕，如果有什么東西吸引了他的.眼球，便會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，從歷史到地理，從地理到語(yǔ)文……只要他說(shuō)起來(lái)，就是秦始皇來(lái)了，估計(jì)也不會(huì)閉嘴。
不過(guò)不要以為我們美術(shù)老師就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我這叫“丑話說(shuō)在前頭”。
美術(shù)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是耐心。記得有那么一次，我們?cè)诿佬g(shù)課上描字帖，老師不但不生氣，反而還一改常態(tài)，既不說(shuō)話，也不出聲，還撓有興趣地看著我們。這時(shí)，美術(shù)老師敲一下講臺(tái)，耐心地為我們這群學(xué)子們講如何描好字帖，還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)愛說(shuō)話又有耐心的老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇42
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時(shí)候是溫柔的粉色，有時(shí)候是活潑的紅色，有時(shí)候是生氣的黑色。
我的語(yǔ)文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！
“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認(rèn)真，發(fā)言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著粉色的光芒，上課時(shí)語(yǔ)氣會(huì)變得溫柔還會(huì)叫我們小名呢。
“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂(lè)123木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有六一兒童節(jié)的.時(shí)候一起慶祝！
“黑色的老師”可就不得了，他表示著生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會(huì)課上，她會(huì)訓(xùn)斥我們什么事沒(méi)做好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。
這就是我們的“彩虹”老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇43
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語(yǔ)文胡老師，讓人捉摸不透的`體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數(shù)學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著一雙嚴(yán)肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河?xùn)|獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰(zhàn)，頭立馬垂了下來(lái)，像只斗敗的公雞一樣。
當(dāng)課堂紀(jì)律亂糟糟時(shí)，周老師就會(huì)使出河?xùn)|獅吼，在一次自習(xí)課時(shí)，班級(jí)里太吵了，她便突然使出河?xùn)|獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數(shù)學(xué)報(bào)！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)有法寶，不茍言笑，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇44
老師，每當(dāng)提起您，我的心里就有好多話想要對(duì)您說(shuō)。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢(mèng)瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個(gè)趕到醫(yī)院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來(lái)，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢(mèng)瑤傷愈上學(xué)后，由于行動(dòng)不方便，也是您背著她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每天，最后一個(gè)離開教室的一定是您。您在送走每個(gè)同學(xué)后，總會(huì)悄悄地返回教室，因?yàn)槟淖郎峡偸菙[著一摞摞的`作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著自己，照亮了別人。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材！”
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇45
我在五年級(jí)。四年級(jí)再見。我一進(jìn)門就看見了我的老師馬和趙老師。我和馬老師很熟。趙老師以前在四班和三班教數(shù)學(xué)。我們聯(lián)系不多。
趙老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，平時(shí)臉上帶著笑容。然而，當(dāng)她不開心的時(shí)候，那就太可怕了。她不能用那種表情說(shuō)出來(lái)。聽四三班：這個(gè)老師很散漫，好相處。是嗎？我不信。我想看看。
早上，數(shù)學(xué)老師來(lái)上課。“我先說(shuō)紀(jì)律。”讓我跑一跑。“吳儀，毛惠龍�！壁w老師怒視著他們。他們知道了錯(cuò)誤，立即坐下來(lái)。多么嚴(yán)肅的課。
趙老師說(shuō)：“你的愿望不是被占為副科，而是多玩一會(huì)兒。我也是大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，這個(gè)我也知道。像馬老師，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)我覺得老師管的真松。
老師還是愛玩。例如，在課外活動(dòng)中，廁所老師出來(lái)看到我們幾個(gè)人在玩球�！敖樱Γ疫B這個(gè)都接不上�！蔽也唤蛋迪�，有空一定會(huì)遇到這位大師。
我很榮幸能在這樣的老師班上。我會(huì)珍惜這里的`每一分鐘，不會(huì)讓他浪費(fèi)。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇46
我們班的班主任是張老師，她喜歡穿裙子，平時(shí)很溫柔，但是一生起氣，他就會(huì)變得很兇，她是我們的語(yǔ)文老師，一直是我們的.班主任，從一年級(jí)到五年級(jí)一直陪伴著我們。
她有著棕黑色的頭發(fā)，一張帶笑容的臉，一個(gè)苗條的身材。他笑的時(shí)候臉上會(huì)露出很真誠(chéng)的笑容，他生氣的時(shí)候，臉上會(huì)有很嚴(yán)肅的警告。有一次我們站在外面排隊(duì)，前一秒有老師在跟張老師講笑話，然后張老師笑得可開心了，后一秒有人在隊(duì)伍那兒講話，張老師的臉色馬上就變了�？傮w說(shuō)來(lái)，張老師還是很溫柔的，因?yàn)榫驮谖覀儧](méi)有完成任務(wù)被罰到教室外面寫作業(yè)，那也是因?yàn)槲覀儗懙奶�，但他還是很心疼我們，讓我們不要坐在地上寫，怕我們著涼。
最后我覺得張老師很好，因?yàn)樗词拱l(fā)火也是為我們好。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇47
我們班有一個(gè)亭亭玉立的班主任——張老師。
我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點(diǎn)睛的就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點(diǎn)金色，美麗極了！
我們班的張老師也是博古通今，學(xué)貫中西的人呢，每次上課都會(huì)教我們一些課外知識(shí)，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來(lái)。還記得有一次我們晨會(huì)老師還給我們講八禮四儀。
可是張老師的性格也很古怪，有時(shí)高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的�？墒怯袝r(shí)卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說(shuō)中的罰抄課文，如果有任何人不寫作業(yè)或者沒(méi)帶作業(yè)，都會(huì)被罰，兩倍兩倍的罰呢！
我們的`張老師好點(diǎn)子也很多。如果有誰(shuí)過(guò)生日，他一定會(huì)想到送什么禮物好，我過(guò)生日時(shí)正好是學(xué)校的讀書節(jié)，于是張老師就精心準(zhǔn)備了一份禮物，書簽！
怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇48
在我們班里有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師，那就是我們的張老師！
張老師有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高高的`鼻子和一張櫻桃小嘴，張老師個(gè)子不太高，但是身材很瘦，美若天仙聰明伶俐，是我們的語(yǔ)文老師。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。
張老師很溫和，只要我們表現(xiàn)很好，張老師就會(huì)讓我們出去活動(dòng)，但是誰(shuí)惹她，那你就沒(méi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)了，在一些同學(xué)的眼里，張老師有一個(gè)綽號(hào)叫做“張獅子”，只要他吼一聲，恐怕一個(gè)學(xué)校都了，聽聽都害怕。
但是張老師很負(fù)責(zé)：有一次，我的眉毛被班上同學(xué)的高爾夫球杵打到了，流了很多血，張老師很擔(dān)心我，送我去醫(yī)院，看我，在我動(dòng)手術(shù)時(shí)，所有人都很擔(dān)心我，特別是我的媽媽和張老師。
張老師很聰明，不然怎么可能是我們的獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師，有時(shí)候同學(xué)們給張老師出一些謎語(yǔ)，張老師都能猜出來(lái)，果然是聰明伶俐的張老師。
在所有的老師里，我最喜歡的是獨(dú)一無(wú)二的張老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇49
我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)前一秒鐘很溫柔，再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比，真是難以預(yù)測(cè)�。�
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的趣事兒吧，今天是教師節(jié)也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校，可是收作業(yè)的`時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做，張老師生氣的樣子真是可怕，可是，當(dāng)我們把自己親手制作的禮物送給老師時(shí)，她又開始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì)照顧人，知道王老師懷孕之后就開始細(xì)心的照顧她，有一次班上有同學(xué)在教室里補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫好了就送給王老師，當(dāng)時(shí)王老師正在休息，張老師回來(lái)就罵了她一頓，還讓我們寫下保證書，保證不讓王老師生氣，我們寫下保證書和日期，還按了手印。張老師這樣一來(lái)，我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛又有趣的張老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇50
老師，您是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻(xiàn)給我們。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹。沒(méi)有您，我們?nèi)绾巫聣殉砷L(zhǎng)？沒(méi)有您，國(guó)家如何富強(qiáng)？
即使白發(fā)遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅(jiān)持，帶領(lǐng)著我們向前。即使路途遙遠(yuǎn)，即使荊棘滿片。您還是沒(méi)有放棄，依舊帶領(lǐng)著我們向前。并鼓勵(lì)我們說(shuō)：“加油！前方就是終點(diǎn)！”
在漆黑的夜晚，伸手不見五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰(shuí)的房間呢？走進(jìn)仔細(xì)瞧瞧，可以望見一個(gè)熟悉的.背影——老師。我很想說(shuō)一聲“老師，您該休息了�！笨晌铱粗诘皖^批改作業(yè)時(shí)，又怕打擾您。只能默默的望著您奮筆疾書。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對(duì)您一生的真實(shí)寫照嗎？老師，我愛您！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇51
今天初中第一節(jié)語(yǔ)文課就要到了。平時(shí)喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師成績(jī)也不錯(cuò)，所以充滿期待。
我們提前讀了古詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒，一位老師走進(jìn)了教室。她不高，但很和藹可親。
接下來(lái)，老師給我們講了一首古詩(shī)。令我驚訝的是，老師的教學(xué)方式不同。她臉上帶著微笑，用她特有的語(yǔ)氣和姿勢(shì)，把那首古詩(shī)帶入生活，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文老師用通俗易懂的語(yǔ)言讓我們能聽懂。老師講解課文中的場(chǎng)景如歌如畫，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。
語(yǔ)文老師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)就像一棵歷經(jīng)滄桑的大樹，這也是語(yǔ)文老師的`一個(gè)特點(diǎn)。我們對(duì)文章充滿了疑惑，努力尋找答案，我們得出的結(jié)論永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
語(yǔ)文老師真的是一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的老師，希望在她的帶領(lǐng)下取得巨大的成就。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇52
今天我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》和《論語(yǔ)十二章》。上課的時(shí)候我們都在知識(shí)的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學(xué)們哄堂大笑。語(yǔ)文老師就像一個(gè)“頑童”，讓我們看起來(lái)不是師生關(guān)系，而是同學(xué)和知己。
語(yǔ)文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨(dú)特的教學(xué)方法多次來(lái)到我的'作文里，我很佩服她。
語(yǔ)文老師很辛苦。她什么時(shí)候下課不忙？課后，她幫助我們復(fù)習(xí)作業(yè)，評(píng)估記錄。她多努力��！我很感謝她！
語(yǔ)文老師為我們付出了這么多，我們應(yīng)該給老師一些回報(bào)。
我們要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，這是報(bào)答老師！一日為師，一生為父。我想說(shuō)，一日為師，一生為母。我們應(yīng)該像對(duì)待父母一樣對(duì)待老師。謝謝大家的奉獻(xiàn)！
老師，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“謝謝你，我愛你！”
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇55
“丁零零，丁零零，”謝老師邁著天使般的步伐，面帶微笑向講臺(tái)走去。
謝老師有一頭棕色的披肩發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的手上還戴著手鏈，十分精致。
謝老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的'老師。有一次，我們班有好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實(shí)我們知道，老師表面嚴(yán)厲，心中卻很焦急。等那些同學(xué)補(bǔ)上了作業(yè)后，謝老師終于露出了久違的笑容。
謝老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很講道理。有一天，我們有同學(xué)鬧不和了，謝老師了解情況后，及時(shí)幫他們消除了矛盾。
謝老師，有時(shí)還很幽默。下課后我們和同學(xué)聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”，連作業(yè)都不改啦，還說(shuō)：“如果你們是老師就好了�！�
謝老師，我喜歡你。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇56
劉老師，是我們的英語(yǔ)老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細(xì)心。第一次見到她時(shí)，她穿著一件黑色的裙子，上面還有幾個(gè)白色的蝴蝶結(jié)，配上那散著的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個(gè)圓圓的小臉看上去很可愛。皮膚也很白。
劉老師不僅溫柔，還是一個(gè)可愛的人。記得有一次，上課時(shí)，我一直低著頭，不敢抬起來(lái)，怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的'成績(jī)不好�？衫蠋熯�是點(diǎn)了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時(shí)老師在講臺(tái)上開始小聲的提示我，后來(lái)我答了上來(lái)，雖然不對(duì)，但是老師還是送來(lái)了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。自從這次，我每節(jié)課都舉手回答問(wèn)題了。還有一次，一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒(méi)有從書包里拿出來(lái)。老師說(shuō)了一句：“難道你的書包里有個(gè)黑洞？把你的作業(yè)本吃了嗎？”頓時(shí)全班都哈哈的笑了起來(lái)。
我喜歡這溫柔、可愛的老師，也喜歡上她的課。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇57
我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，她每天都穿著美麗的裙子，戴著眼鏡，擦著紅紅的口紅，臉上卻沒(méi)什么表情，乍一看感覺不好惹。她知識(shí)淵博，經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。
有一次她在講課的.時(shí)候，班級(jí)突然飛來(lái)了一只屎殼郎，落在了同學(xué)的課桌上，嚇得同學(xué)嗷嗷大叫。，還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶直接給它扔到外面去了，這時(shí)班級(jí)里響起了一片掌聲！還有一次班級(jí)里飛進(jìn)了一只大蜜蜂，蜜蜂在班級(jí)里到處飛，同學(xué)們都嚇壞了，生怕飛到自己的身上，就在同學(xué)們都驚慌失措的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們也是盡心盡力，每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè)，耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的像是從漫畫里走出來(lái)的數(shù)學(xué)老師！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇58
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，她就是從二年級(jí)開始教我們的錢老師，她個(gè)子不算高，圓圓的臉上戴著金邊眼鏡，平時(shí)總愛穿裙子。
她平時(shí)見到我總是十分溫柔，上課的時(shí)候總能見到錢老師那燦爛的笑臉。每當(dāng)上課氣氛十分凝固的時(shí)候，她就會(huì)用她那燦爛的.笑容調(diào)解上課氣氛。
錢老師不但能用微笑調(diào)解上課氣氛，也能用幽默調(diào)解上課氣氛。記得有一次，一只非常大的蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來(lái)，全班女生都發(fā)出了尖叫，這時(shí)錢老師發(fā)話了，她說(shuō)：“大家不要害怕，這只蜜蜂只是太想聽我上課了，才飛到了我們的教室�！边@句話一出，大家都笑得前仰后合，這只蜜蜂也飛的出去。記得還有一次，一位同學(xué)的東西丟了這位同學(xué)向錢老師發(fā)出了求救，可是怎么也找不著這個(gè)東西，錢老師說(shuō)：“難不成被外星人偷啦？”聽到這句話，我們哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們最可愛的錢老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇59
“安靜”只聽數(shù)學(xué)老師火冒三丈的走進(jìn)教室，我趕緊坐到座位上坐好。
我們的數(shù)學(xué)老師兇巴巴的'、不愛笑，她一雙水汪汪的大眼睛，兇巴巴的眼神和嚴(yán)肅的表情，讓人“毛骨悚然”。
數(shù)學(xué)老師有一個(gè)毛病，喜歡拖堂。每一次拖堂，我們叫道，“天哪，又要拖堂�！崩蠋焻s大聲講題，嚇得我們不敢說(shuō)話。如果有人不聽話，就會(huì)被批評(píng)。
即使她很嚴(yán)厲，但她也有溫柔之處。那天上課我有點(diǎn)開小差，下課后，老師叫我去辦公室等她。我立刻就像被霜打的茄子，焉了。本以為她會(huì)狠狠地訓(xùn)我，不曾想，老師居然沒(méi)訓(xùn)我，反而用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“以后上課不要來(lái)小差了。”說(shuō)完，為我把今天上課的內(nèi)容又講了一遍。想不到，數(shù)學(xué)老師還有這一面呀！
我喜歡的老師很多，但最喜歡李老師！我的數(shù)學(xué)老師，她并非兇，她的嚴(yán)厲只不過(guò)是對(duì)我們的關(guān)心罷了。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇60
丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進(jìn)了班級(jí)，你們喜歡什么課？要我說(shuō)，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強(qiáng)壯，滿身都是健壯的肌肉，他非常幽默。
有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學(xué)沒(méi)帶，老師笑著說(shuō)：“你的跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節(jié)課上，有幾個(gè)同學(xué)常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，別被自己的跳繩絆倒了，要喂給他一點(diǎn)食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽你的話了嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)有一只天牛飛過(guò)來(lái)，“啊！有天牛！”有幾個(gè)女同學(xué)被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個(gè)同學(xué)的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來(lái)，放到了樹叢里，開玩笑的說(shuō)：“他是想和你一起跳繩呢。你應(yīng)該開心才對(duì)�！�
我媽媽聽了他的`事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來(lái)了一年的美好時(shí)光。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇61
張老師，30歲左右，身體很強(qiáng)壯，衣著帥氣，脖子上戴著一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿了對(duì)體育的喜愛，而且他很幽默。
有一次體育課，老師還沒(méi)叫我們出去站隊(duì)，有幾個(gè)人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒(méi)好事。果然被我們說(shuō)中了，老師突然把門關(guān)上反鎖了，那幾個(gè)先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。
還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對(duì)老師說(shuō)：“老師，怎么了？”老師說(shuō)：“我只是讓你們快點(diǎn)出來(lái)站隊(duì)呀！”一瞬間，我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。
張老師不僅幽默，還很強(qiáng)壯，老師教我們立定跳遠(yuǎn)，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績(jī)。我們也跟著學(xué)，學(xué)會(huì)。，我最厲害的一次是一米七的.成績(jī)，我們班的人大部分都拿到了好成績(jī)，老師還表?yè)P(yáng)我們班同學(xué)，跳的很遠(yuǎn)！
你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話，就來(lái)我們班吧！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇62
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。如果有這么美好的一天，我還會(huì)和您在同一個(gè)教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會(huì)對(duì)您產(chǎn)生感恩之心。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；您是海洋，我就是永遠(yuǎn)生活在水里的魚兒。��！老師，您最美麗，您用辛勤的`一雙手給我們豐富的知識(shí)。老師，我感謝您，您為了我們不辭勞苦，您為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到您對(duì)我們說(shuō)：“我好想睡一覺�。 崩蠋�，您放心地睡吧，沒(méi)有人會(huì)打擾您。我想，您第二天醒來(lái)，一定會(huì)容光煥發(fā)、精力充沛。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會(huì)體貼人的人，您對(duì)我們的關(guān)懷我們永生難忘！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇63
“老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。剛升到五年時(shí)，我們已準(zhǔn)備寫大量的作業(yè)�？墒�，一開始，顧老師只留了五道計(jì)算題。許多同學(xué)不以為然，剛開學(xué)嘛，作業(yè)少，后面的作業(yè)就多了，等著吃苦頭吧�？墒牵^(guò)了一個(gè)月，還是五題，只不過(guò)有計(jì)算題、運(yùn)用題、題空題……一天，我發(fā)現(xiàn)一道運(yùn)用題有兩種方法，我就順便寫了上去，沒(méi)想到第二天，顧老師舉著我的本子，說(shuō)：“今天張屹同學(xué)把一道題主動(dòng)多寫了一種方法，我們要向張屹同學(xué)學(xué)習(xí)！”從此，顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學(xué)多寫，主動(dòng)思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師夸贊。上課有獨(dú)特風(fēng)格。
顧老師的三怪使我們班成績(jī)直線上升，恰到好處的'運(yùn)用真是怪得可敬呀！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇64
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大��！
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛，嚴(yán)是一種力量，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習(xí)俗的'一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富與知識(shí)！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇65
今天，許多老師來(lái)我們班來(lái)聽課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點(diǎn)發(fā)胖，穿著一套灰色的西裝，系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有深色的斑點(diǎn)，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻梁上架著一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問(wèn)。
上課時(shí)，我偷偷看他，我發(fā)現(xiàn)他默不作聲，一會(huì)兒抬頭觀察同學(xué)夢(mèng)的表現(xiàn)，一會(huì)兒又埋頭飛快的做筆記；一會(huì)捧起張明的課本看看，一會(huì)兒又拿起李剛的.作業(yè)瞧瞧，還不住地點(diǎn)頭。當(dāng)其他老師被我們逗笑時(shí)，而他卻仍然那么嚴(yán)肅。我想他一定是位工作十分認(rèn)真的老師！
后來(lái)，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級(jí)教師，就連我們的數(shù)學(xué)書還是他和別人一起編寫的呢！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇66
我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，可我就是非常喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的'頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數(shù)學(xué)老師聽完，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì)兒，扣分�！钡珨�(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇67
我們的一生中，一定會(huì)碰到很多的老師，“一日為師，終身為師�！边@句諺語(yǔ)一定要記得，因?yàn)槔蠋焸儾晦o辛勞的把他知道的知識(shí)教我們，還付出了愛心，所以我們要常常懷著一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，都很有耐心的指導(dǎo)我，他常開玩笑說(shuō)：“你都不用頭腦，動(dòng)動(dòng)腦吧！經(jīng)過(guò)自己的思考，那個(gè)過(guò)程很重要哦！”但是說(shuō)完了，他還是給了我好多提示，經(jīng)過(guò)老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動(dòng)腦的重要。
我還要謝謝我的.英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導(dǎo)我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來(lái)好開心，我好想送她一只baby小狗，因?yàn)樗浅酃�。能夠讓老師教到，我好幸運(yùn)�。�
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說(shuō)來(lái)聽聽吧！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇68
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng)。
荷花感謝池塘，因?yàn)槌靥磷屗`放。
蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田；老師就像一棵大樹給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
至今，我的`腦海還留存著這樣的一幅畫面：那是一個(gè)寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內(nèi)寒氣逼人。平素隨手就可以畫一副好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆，在黑板上的一筆一畫，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節(jié)，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對(duì)您最好的感謝！
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇70
有一個(gè)人，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，前面有一個(gè)齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱，不高也不矮。紅紅的嘴巴能說(shuō)出成千上萬(wàn)的數(shù)字，再難的數(shù)學(xué)難題遇到她就迎刃而解。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
有一次，張老師讓每組組長(zhǎng)收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業(yè)了，足有幾十厘米高，張老師抱著作業(yè)氣喘吁吁地走著，走到我跟前時(shí)，我說(shuō)：“張老師，我?guī)湍惚О��！睆埨蠋熣f(shuō)：“幫老師抱過(guò)去�！笨赡苁墙淌依锾沉耍衣牫闪恕白尷蠋煴н^(guò)去”，就回到了坐位上。在我轉(zhuǎn)身的`一瞬間，張老師說(shuō)：“不是讓老師抱過(guò)去，而是幫老師抱過(guò)去。”聽了這話，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。
張老師真是一個(gè)美麗，學(xué)問(wèn)又多，又值得我們尊敬的一個(gè)好老師，我喜歡我的新老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇71
“叮鈴鈴”，上課了。從外面走進(jìn)一位高高個(gè)子的女老師。我仔細(xì)觀察，她長(zhǎng)著圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了兩顆小虎牙，可愛極了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，謎底和我的姓有關(guān)系�！闭f(shuō)完就在黑板上寫起來(lái)了：身材高右大，奔跑快如飛，拉犁右拉車，農(nóng)民都愛它。同學(xué)們一看，都紛紛地舉起了小手。我想：謎底不是馬嗎?于是我站起來(lái)說(shuō)：“謎底是馬。”老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后再黑板上寫下了“馬”字。這時(shí)侯我又疑惑不解，聽說(shuō)老師姓馮，怎么會(huì)姓馬呢?這時(shí)候，老師說(shuō)：“我的姓不是一匹馬，而是兩匹馬�！边@時(shí)我才恍然大悟。老師真是與眾不同，我很佩服馮老師。
馮老師很關(guān)心我們。正上課的`時(shí)候她突然走下講臺(tái)，走到小明身邊輕輕地扶起他的身子說(shuō)：“別趴在桌子上，你就會(huì)變成小駝背的�！蔽衣犃耍睦锖芨袆�(dòng)。
這就是我的新老師——馮老師。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇72
步入三年級(jí)，我走進(jìn)校園里，學(xué)習(xí)里和以前一樣，沒(méi)有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來(lái)了新老師——李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶著三分嚴(yán)厲。
開學(xué)的第二天，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，上課的預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待李老師來(lái)上我們的第一堂課。
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當(dāng)李老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我慌忙站起來(lái)，由于太緊張了，不知道怎么說(shuō)了。李老師用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“再坐下想想”。于是，我默默的`坐下來(lái)。
幾天接觸下來(lái)，我覺得李老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師——李老師，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨鄹腥疚覀儭?/p>
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇73
我的畫畫班又來(lái)了一位新老師。
這個(gè)新老師很矮，最多比我高一點(diǎn)兒，我剛走到畫畫班時(shí)，發(fā)現(xiàn)她就坐在畫架前，我還以為她是剛來(lái)的新學(xué)生呢，經(jīng)過(guò)以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫畫的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā)，梳了一個(gè)馬尾辮，額頭上還留著劉海;她的眉毛彎彎的，像天上的月芽;眼睛大大的'，像兩顆水晶葡萄，還戴著一副黑色的眼睛;鼻子大大的;嘴巴大大的。
就說(shuō)昨天那節(jié)課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫的四棱錐和八棱柱，她剛修改完我的，就去修改我朋友畫的，看見我朋友正呆呆地坐在凳子上，看著白色的畫紙，老師說(shuō)：“那昨天畫的畫有多珍貴呀，都舍不得讓我們看看?”這時(shí)，我朋友才緩過(guò)神兒，慢騰騰地把昨天的畫拿了出來(lái)，可是，老師已經(jīng)去修改別人的畫了。我的朋友把畫夾好之后，老師剛好給別人改完，來(lái)給她修改，邊改邊說(shuō)：“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出�！�
這個(gè)老師很幽默，我感覺她挺好的。
永遠(yuǎn)的老師高分作文 篇74
你聽——又是李老師在開玩笑的聲音。
一張圓臉，一對(duì)柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息，下面是一雙笑起來(lái)像條縫的眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細(xì)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。
李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，還經(jīng)常和我們開玩笑，他每次都說(shuō)自己這樣不好那樣不好，其實(shí)他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個(gè)蘋果，風(fēng)風(fēng)火火跑上來(lái)的'時(shí)候，就知道我們又做錯(cuò)了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯(cuò)事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛國(guó)。一次，學(xué)校里開國(guó)慶活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)不小心把國(guó)旗弄掉了，她立刻說(shuō)道：“你怎么能把國(guó)旗弄掉呢？”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著國(guó)旗，從她的臉便足以看出她很愛國(guó)。
就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛國(guó)的母親是我心中最棒的語(yǔ)文老師。
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