寫一個人特點的作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫一個人特點的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫一個人特點的作文 篇1

　　媽媽把友情看得很重，以至于爺爺在背地里沒少說她。

　　一次同學(xué)聚會，媽媽和她的同學(xué)們租了一幢豪華大別墅，里面有一臺讓我們這些孩子兩眼放光的游戲機(jī)。我們輪流玩，輪到我時，一個男孩沖了過來，一把把我推開，搶走了我的位置。我怎能咽下這口氣，毫不示弱把他撞開，他也不甘，向我撲來，我倆就你抓我我抓你地打了起來

　　媽媽聞聲趕來，見是我倆在打架，立馬拉開，吼道：你為什么打他？這樣為我出氣，于媽媽而言，真是太難得了。

　　我開心極了。那男孩撒起謊來：他先來打我的。我以為媽媽會繼續(xù)為我說話，可媽媽接下來的表現(xiàn)卻令我錯愕。她原本兇神惡煞的臉立馬和藹起來，溫柔地對男孩說：我不是說你，我是說我兒子。

　　爺爺經(jīng)常對媽媽的這份情義不理解。媽媽有個要好的朋友，她的兒子則是我從小玩到大的朋友。一次，因為一件小事我和他發(fā)生了沖突，原本光滑的臉上被他抓出深深的傷痕，一向最心疼我的爺爺就去找媽媽討個說法。媽媽卻并沒顯現(xiàn)出心疼，而是輕描淡寫地說：小孩打架兩個人肯定都有責(zé)任。就再沒說別的。

　　媽媽對朋友是出了名的關(guān)心。媽媽的'一位朋友家里出了事，鬧到了派出所。她得知后，本來去外公家吃飯的車則拐了一個大彎駛向了派出所，到了以后，就不停地安慰淚流滿面的朋友。我摸著正在打鼓的肚子，饑餓難耐，不斷地向媽媽哀求，媽媽沒辦法，只好帶著我先回去吃飯。飯后，又匆忙趕了過去。

　　盡管媽媽說付出友情是不需要回報的，但她對朋友的情義還是得到了朋友的回應(yīng)。我十歲生日那晚，她的所有朋友都趕來為我慶祝生日，送了我不少禮物，使我過了一個十分難忘的生日。

寫一個人特點的作文 篇2

　　我們班有一個大名鼎鼎的“小書蟲”。他說起話來井井有條，你只要隨便問他一個問題，如果是學(xué)過的，他保證在一分鐘內(nèi)對答如流。他個個高高的.，長得一頭濃密又不長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。大家能猜猜他是誰嗎？

　　記得有一次，下課鈴響了，大家像被關(guān)在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來。迫不及待地沖出教育往操場上跑，而他呢，在教室里如饑似渴地從書包里抽出一本書來“啃”。好像看得越來越入迷了，有同學(xué)故意從他身邊跺著腳走過，可他根本就沒有發(fā)現(xiàn)，將所有的精力都用到了讀書上，簡直到了廢寢忘食的地步了。

　　他就是我們班名副其實的＂小書蟲＂一成懿哲，整天在書的海洋里盡情的遨游。

寫一個人特點的作文 篇3

　　說我們班的陸俊宇，是著名相聲演員笑林再世，可真名副其實。

　　教室內(nèi)，偶爾的翻書聲似乎想沖破緊張的籠罩，個個眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來只顧埋著頭，這場面簡直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳著改編的天鵝舞，來找我的同桌朱蕓汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠的佛教徒，拼命向朱蕓汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾著耳朵去聽了個熱鬧：“朱蕓汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢�！�

　　天那！特別是那個眼神，還有那個嘟嘟嘴，真的太惡心了，要是把他的樣子放到學(xué)校大屏幕上還不得笑死全校。朱蕓汐最后還是勉強(qiáng)同意了他的需求，把唯一的兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點拿去，惡心死了。”

　　小笑林拿著撒嬌得來的兩盒氣球，開心得像個三歲小孩，回到座位上，鼓著腮幫子將氣球一個個吹起。他從桌子上拿起一個粉色的'氣球和一個紫色的氣球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講臺，坐在老師的位置上朝下面喊：“現(xiàn)在開始上課，同學(xué)們好�！�

　　我實在看不下去，走上講臺。被我一頓修理后，他又悠哉悠哉地從講臺上踱到座位。不知從誰嘴里冒出來：“哦，陸俊宇的胸那么大啦！”全班一陣哄笑。

　　小笑林自己抿著嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢，笑聲漸漸停下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手，一起喊出這個新時代用語：“奧力——給！”隨著“給”字的結(jié)束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學(xué)都咯咯笑個不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱著肚子直喊疼。

　　“厲害厲害，敢不敢再捏一個？”我豎起大拇指直夸。

　　他裝傻賣傻地：“看好了，這可是你說的�！薄芭椤�—”又是如導(dǎo)彈爆炸的聲音響起。氣球又光榮犧牲了一個，我們?nèi)匀恍�個不停。

　　上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內(nèi)的陰霾沒了，清朗起來。

　　班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見了娘。

寫一個人特點的作文 篇4

　　吾班牛一帆，是無人不知，無人不曉的書蟲。這位鼎鼎大名愛讀書之人，仿佛一日無書，百事荒蕪。我對這位富有詩書氣自華的才女，甚是敬佩。

　　她不胖不瘦，戴著一副近視眼鏡，顯得饒有學(xué)識。隨著她讀的書越來越多，眼鏡片也隨之越來越厚，可眼鏡片下那雙明亮的大眼睛，卻常散發(fā)出別樣的光彩，這便是讀書給她帶來的靈氣吧。

　　記得有一次下課鈴剛剛響起，她便迫不及待地拿出視若珍寶，千思萬念的書本，如饑似渴地看了起來，瞧她讀書的樣子，像一臺機(jī)器掃描儀，上下飛速掃描�？吹骄�彩之處，時而嘴角上揚，時而眉頭微蹙，時而捧腹大笑，時而黯然神傷……恨不能一個課間就要品完一本書。不知不覺一個課間過去了，上課鈴已經(jīng)打響，牛一帆卻渾然不覺，仍然沉浸在書海中。當(dāng)老師和同學(xué)們的目光都聚焦在她身上時，這個書癡還在津津有味地徜徉在“書界”中，我們趕緊提醒她，只見她長長嘆了口氣，無奈的合上書，仿佛在排斥這上課鈴聲，果真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書呀！

　　還有一次，在放學(xué)回家的`路上，牛同學(xué)捧著一本厚厚的不知被翻了多少遍的書，目不轉(zhuǎn)睛，不厭其煩地看著，時不時還發(fā)出幾聲傻笑，已經(jīng)完全處于癡迷狀態(tài)。只見她一厘米一厘米挪著小步子，仿佛與世隔絕了一般，真真是個“目中無人”。這個書蟲因為太入迷，一腳踩空，只聽“哎呀”一聲，險些栽倒……類似這樣的事情，在牛同學(xué)身上屢見不鮮，可她又屢教不改！唉，這個書蟲當(dāng)之無愧！為此，我經(jīng)常調(diào)侃她：“這書看了多少遍了，書都被你翻爛了，你這是“讀書破萬卷”呀，她卻不屑一顧，暼我一眼：“懂不懂？一遍見‘讀’，兩遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”

　　好了，這就是吾班牛一帆，想和她一比高低嗎？那就來吾班一睹風(fēng)采吧。

寫一個人特點的作文 篇5

　　不知為何，姐姐的聽力那是超級的好，仿佛長著一對順風(fēng)耳。不管我們在哪說了什么，她都可以聽得一清二楚。

　　有一次在書法班上課時，一位同學(xué)跑過來對我說：天太熱了，我想買個雪糕吃，可我的錢被我花光了，你能借我點錢嗎？下午我就把錢還給你。本來我是想借給她錢的，只是這么熱的天，我也想吃雪糕，我?guī)У腻X又不多。最后決定不借給她，于是，我就騙她說：今天恐怕不行，因為我答應(yīng)姐姐今天中午放學(xué)后，要給她買圣代。哦，那好吧。那個同學(xué)悶悶不樂地走開了

　　到了中午放學(xué)的時候，姐姐早早的完成了老師布置的'任務(wù)，已經(jīng)在樓下等著我了。見我從樓上下來了，姐姐跑到我的跟前，對我說：我最最最親愛的妹妹，你不是說今天中午要給我買圣代嗎？來，把錢給我吧。

　　什么？那些話你都聽見了！可是，我說的時候，你并沒有在旁邊呀。你是怎么聽到的？我一臉霧水地看著她。

　　嘿嘿，怎么知道的并不重要，重要的是你今天必須給我買圣代。姐姐一臉狡黠地笑著著說。

　　唉，那好吧。我一臉無奈地說道，心里想：看來今天我的錢包又要消瘦了。

　　還有一次，我問媽媽：媽媽，李商隱是沁陽的嗎？當(dāng)然是，還有那個大音樂家叫啥的也是咱們沁陽的。叫朱載堉。臥室里傳來了姐姐的聲音。

　　我和媽媽聽了很驚訝：我們說話聲音這么小，你都能聽見。當(dāng)然能聽見。姐姐的話使我不得不相信，她一定是長著一雙順風(fēng)耳。

　　怎么樣，我姐姐的聽力是不是超級好？

寫一個人特點的作文 篇6

　　我的好朋友丫丫多才多藝，她把畫畫得惟妙惟肖，能把歌曲唱的婉轉(zhuǎn)動聽，把作業(yè)做的又快又好，又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的，鼻子挺挺的，上面架著一副天藍(lán)色的眼鏡，指甲修長修長的，一看就知道她的手工非常好。

　　丫丫身上最大的特點，就是手工非常好。有一次，我要過生日了，她送給我一個精致的花盤，那花盆可漂亮啦！上面還有一個小巧的蝴蝶結(jié)呢，我非常喜歡，急忙問她是怎么做的，她說：“淺藍(lán)、深藍(lán)、淡紫都是非常搭配的顏色，所以把它們混在一起，再輕輕一扭就可以了�！蔽衣犃怂�的`話，打心眼里佩服她。

　　還有一次，我下課的時候，看見她拿著一張紙折來折去的，我一問，原來丫丫在折小本子呀！我連忙請她叫我折，丫丫爽快地答應(yīng)了，還送了我一張紙，我在她耐心的教導(dǎo)下學(xué)得津津有味，可成品一比較，那真是截然不同，先看我的吧，封面坑坑洼洼，這多一塊那缺一塊，再看她的封面整整齊齊，干干凈凈，可漂亮了！

　　這就是我的好朋友丫丫，一個多才多藝的手工小達(dá)人。

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