【實用】我的爺爺作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的爺爺作文 篇1
每每提及名人，總覺得是那么遙遠。其實，這樣在生活中的“平民名人”也不少見。我媽媽的同事徐**爺爺就是這樣的一個人。
徐**爺爺是**省唯一的一位國家級建筑大師，設計過眾多著名建筑，獲得過許許多多的大獎，是國家建設的寶貴人才。徐爺爺雖然已年近七十，但依然神采奕奕，身體十分硬朗，就像和藹可親的肯德基老爺爺一樣，笑容可掬而又十分自信，很平易近人。在科學技術探討或制圖工作時，徐爺爺會戴上眼鏡，每每透過眼鏡鏡片，都能看到一雙彰顯著認真執(zhí)著與知識智慧的眼睛。
徐爺爺能有如此之高的成就，都是實打實地打拼出來的。徐爺爺是浙江大學的高材生，畢業(yè)后就來到了**省**院。徐爺爺沒有急功近利，從最基層干起，一步一步，當上了省院的院長。有了這么大的成就，徐爺爺也沒有甘愿原地踏步踏，而是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，努力獲得了“建筑大師”的稱號。在我看來，徐爺爺獲得這項殊榮綽綽有余。對工作的嚴謹、認真、負責，對設計的創(chuàng)意、多樣、執(zhí)著，足以勝任這個榮譽。
徐爺爺不僅是一位厲害的工程師，還是一位與時俱進的長者。
在科技當?shù)赖?1世紀來臨的時候，徐爺爺沒有像一些人那樣甘愿落后，而是努力學習使用電子新產品，不僅能熟練使用手機，還為自己制定了一個新目標：學開車。正應了那句老話：活到老，學到老。
徐爺爺沒有把自己放在“高高之上”，待人十分友善，做事十分低調。他帶領了一幫年輕人，走上了成功的道路，培養(yǎng)了一批又一批國家人才。徐爺爺常常與年輕人交流新技術，了解人們對建筑的`新要求、新想法。每每有空，他都會跟青年人講一講人生哲理，令人受益匪淺。
徐爺爺也十分關心我，一次偶然的機會，他得知我英語不太好，想要一臺復讀機，便特地去商場為我選購，令我感受到親人般的溫暖。
徐爺爺?shù)脑鷮�、努力、�?chuàng)新、與時俱進、友善、低調都是一個大師、一個名人必備的優(yōu)秀品質。每次見到徐爺爺，我都會由衷地產生敬意——一位優(yōu)秀的建筑大師！
我的爺爺作文 篇2
我的爺爺有一張圓圓中的臉，小小的眼睛閃爍著光芒，說話時聲音特別大，走起路來健步如飛，看不出是67歲的老人。
身材
爺爺最胖的算是肚子了，不用鼓氣，也像皮球一樣圓。爺爺和奶奶每天接我上學，我問爺爺：“累不累？”爺爺風趣地說：“我這是在減肥呀，一舉兩得�！睜敔斶�經常把肚子一挺，讓我用力去打，可不知用了什么功夫，像鐵一樣地硬。我的手都打疼了，爺爺?shù)亩亲舆�不疼，真神奇呀！
愛心
爺爺還是一個有愛心的.爺爺。有一次，爺爺騎著自行車去菜場買菜，有一個小姑娘在大街上行乞，爺爺騎著自行車飛馳而過，走了好長一段路，爺爺好像想起了什么，停下自行車，我問爺爺怎么了？爺爺說：“走，咱們回去�！睜敔敶认榈乜粗∨�，“你為什么一個人在這？”小女孩衣著襟襤，聲音暗淡地說：“家里五口人，父母以種地為生，弟弟妹妹上不起學，為了贊學費，不得不上街行乞�！睜敔敹挍]說，掏出20元錢給小女孩，“孩子，回家吧！”平時節(jié)檢的爺爺這次可真“大方”。
我的爺爺是不是既幽默又有愛心？
我的爺爺作文 篇3
周子期
你，也許敬佩的是老師，因為他們像園丁，默默耕耘，桃李滿天下。而令我敬佩的人偏偏是爺爺，因為他平凡、樸實、勤勞的一生深深地影響了我。
爺爺年幼時，家里兄弟姐妹一共有七個，爺爺排行老大。由于當時家境貧寒，所以爺爺沒能去上學讀書。他從小就用靈巧的雙手到山坡上去放牛，到田間去割草，在灶臺邊燒水做飯……
爺爺知道沒文化要改變家里的困境是不容易的，因此，十五歲就開始拜師學廚。爸爸很懂事，每天早早地給師傅泡好茶，劈好柴，磨好刀，備好菜……爺爺勤奮好學，從不懈怠。師傅也很喜歡爺爺，每次鄉(xiāng)鎮(zhèn)上開大會，都要把爺爺帶上籌辦會議伙食。日復一日，年復一年，爺爺?shù)膹N藝得到師傅和眾人的一致認可，最后就自己開了一家中餐廳。就這樣，原本貧困的家境也得到了改善……
爺爺今年七十歲了，長期的勞作使他的雙手長滿了老繭，格外粗糙，猶如鼓皮一般�？蔂敔�?shù)碾p手依然沒有停下。在我家的.平臺上，爺爺種了很多果樹和青菜。每天，爺爺都親自給果樹修修枝，施施肥，把菜園里的雜草除得一干二凈。更難能可貴的是，爺爺為了我和姐姐有一個強健的身體，不顧自己年邁，每天都用他的手變著“花樣”給我們做出一道又一道香甜可口的飯菜……
我敬佩爺爺，更要以爺爺為榜樣，勤奮好學，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦把我們的家園建設得更加美麗、富強！
我的爺爺作文 篇4
那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現(xiàn)在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。
爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節(jié)奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
清明時節(jié)，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的`樣子，不禁悲嘆道：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！@是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。
爺爺點點頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節(jié)奏，感受我們偉大祖國傳統(tǒng)文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。”于是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。
一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情�！崩蠋熉犃耍残︻侀_，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲說：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎尽瓭u漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨游，更讓我在其中快樂成長。
爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢。”我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！
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