關(guān)于描寫爺爺?shù)淖魑?篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫爺爺?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇1
外貌
描寫爺爺?shù)膶W(xué)生作文個(gè)兒不高，正年過(guò)七旬，頭發(fā)已經(jīng)沒有幾根了，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小“溜冰場(chǎng)�！�
愛玩的老頭
每天下午，爺爺都要準(zhǔn)時(shí)出去打牌，并不是要爭(zhēng)輸贏，而是要和老伙伴們消磨時(shí)間，但爺爺也十分喜愛。
前天，我放學(xué)回家，爺爺還沒回來(lái)，我便做起作業(yè)來(lái)。我一直做到快七點(diǎn)了，爺爺居然還沒回來(lái)，我想：平時(shí)五點(diǎn)也就回來(lái)了，今天還沒回來(lái)！真是越來(lái)越貪玩了！我越想越生氣，肚子已經(jīng)“咕咕”叫了。我扔下筆，向爺爺打牌的方向跑去。我跑到廣場(chǎng)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你怎么還不回去��！”“急什么，你先回去，我馬上就來(lái)了�！薄岸紟c(diǎn)了！”“你先回去，回去�！蔽抑缓没氐搅思�，爺爺結(jié)果打到七點(diǎn)才回來(lái)。你說(shuō)他貪玩不貪玩？
嘮叨的老頭
我爺爺可是個(gè)嘮叨“大王”，有一點(diǎn)什么事他都得嘮叨半天。
就說(shuō)上次去老家走親戚的事吧。我們只等出發(fā)了，爺爺卻在那嘮叨個(gè)不停：“哎，把門窗關(guān)好，別讓小偷進(jìn)來(lái)了；錢都帶齊了嗎？換洗的衣服帶齊了嗎？”我們只能回答說(shuō)：“關(guān)好了，都帶齊了！”
好不容易上了車，爺爺?shù)膰Z叨又開始了：“車上人真多，帶的錢小心點(diǎn)，別讓小偷給偷了；孫子，過(guò)來(lái)，你那容易摔倒，到我這兒來(lái)�！�
辛勞的老頭
爺爺每天都很辛苦，每天要給我做飯，洗衣，買早點(diǎn)。
一次，我早晨起來(lái)，爺爺叫我吃早飯。早飯還熱氣騰騰的`，我知道這是爺爺起早給我買的，我非常激動(dòng)。吃完早飯，便上學(xué)去了。中午回來(lái)，我心情很不好。爺爺早已把中飯做好了，非常可口。但我不知怎么了，卻說(shuō)：“這是什么��！我不吃！”爺爺沒說(shuō)什么，只是給我加了幾個(gè)菜，無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在我想起來(lái)，真是后悔極了，畢竟?fàn)敔斒菫榱宋野。?/p>
總結(jié)
爺爺雖然很愛玩，也愛嘮叨，但我還是非常愛爺爺�？傊�，爺爺為我付出得太多了，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺！
描寫爺爺?shù)淖魑?篇2
小時(shí)候，爺爺總是逗我開心，給我買零食，玩具，可是，有一年，爺爺去世了，我那時(shí)還很小，我不懂事。長(zhǎng)大了，知道懷念爺爺了，晚了，我想起了幾句話，少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開日，人無(wú)在少年，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首放回讀書遲，所以大家不要和我一樣，等親人去世以后在思念，就晚了，親人還在時(shí)，我們要好好珍惜。時(shí)間過(guò)得飛快，你的爸爸、媽媽、等身邊的親人都會(huì)老去，所以要珍惜！我想說(shuō)一句話我愛你爺爺！
描寫爺爺?shù)腵作文 篇3
我的爺爺對(duì)我很好。
他大早上一起來(lái)就去買我們中午要吃的菜，有時(shí)間還帶我出去玩，或者在家里陪我玩。爺爺?shù)氖趾芮�，上次我的削筆刀壞了，爺爺給修好了。我剛吃過(guò)一根冰糕還想吃，爺爺說(shuō)：“別吃了，那樣會(huì)吃壞小肚子的`�！蔽抑滥鞘菍�(duì)我好，就說(shuō)：“那好吧，我不吃了�！�
我的爺爺對(duì)我好吧！我很感謝我的爺爺。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇4
我的爺爺今年已經(jīng)71歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但從不服老。你看他走起路來(lái)腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)已過(guò)退休年齡的老人。
爺爺雖然上了年紀(jì)，但他還是很愛學(xué)習(xí)，每天都要把他的所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，一寫就是二、三篇，一百多頁(yè)的大本子，他已經(jīng)寫了八九本。每天中午和下午時(shí)都能見到爺爺認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)候奶奶叫他吃飯他都聽不到。我感到很奇怪，便問(wèn)爺爺：“您這么大年紀(jì)還用學(xué)習(xí)？”爺爺笑了笑摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少�！�
爺爺還很愛運(yùn)動(dòng)，每天早晨六點(diǎn)多就起床，然后在陽(yáng)臺(tái)上做一陣健身操，有時(shí)還出去買菜，我對(duì)爺爺說(shuō)：“您要注意身體呀！”爺爺卻說(shuō)：“沒事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)嗎！”
爺爺還是一個(gè)充滿愛心的人，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大家都不理我，只有爺爺還耐心的對(duì)我說(shuō)：“這樣做不對(duì)，以后要改正�！泵看挝液蜖敔敵鲩T時(shí)，爺爺都要給我買一些好吃的，他一心希望我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有出息的.人。
爺爺是一個(gè)熱愛生活得人；是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人；是一個(gè)充滿愛心的人。是我最敬佩的老人。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇5
鄰居一位老爺爺，論輩分我也叫他老爺爺，我爺爺都叫他大叔。
老爺爺花白的胡子，黑黑的臉龐，兩只眼睛時(shí)常瞇在一起。有時(shí)坐在太陽(yáng)下，拿著拐杖，看著周圍的`東西，顯出小孩子一般的興奮：有時(shí)就坐在太陽(yáng)下，瞇起眼睛，像是在回憶那遙遠(yuǎn)的往事�！袄先舜蜻^(guò)鬼子�！币恍├先藢�(duì)我們說(shuō)。
老人很節(jié)儉。一次，幾個(gè)小女孩把吃不了的火腿腸和面包丟在了地上，老爺爺馬上拄著拐杖，走過(guò)去撿起來(lái)，對(duì)她們大聲吆喝：“回來(lái)，你們這些不知道好歹的丫頭片子，這糧食是容易來(lái)的么，你們?cè)闾Ａ�，這是傷天理的。”可這幾個(gè)小丫頭根本不聽，嬉笑著跑遠(yuǎn)了。我們看到老爺爺把面包和火腿腸撿起來(lái)，坐在墻根下，心疼得拍干凈上面的土，填到嘴里吃起來(lái)。
我們忙說(shuō)：“老爺爺，不衛(wèi)生�！崩蠣敔攨s說(shuō)：“什么，這比舊社會(huì)去要飯要的好多了。那一年，我娘領(lǐng)著我轉(zhuǎn)了一天，就要了半碗涼粘粥。現(xiàn)在社會(huì)好了，也不能糟蹋好東西啊�！币粫�(huì)兒就把東西吃完了。老爺爺又坐在墻根下曬起了太陽(yáng)。
一次，我們?cè)诶蠣敔敿依锿妗＠蠣敔斦诳匆徊侩娨暺Ｖ灰娝[著眼睛，認(rèn)真的看著。這時(shí)候，屏幕上八路軍正和日本鬼子進(jìn)行著殊死搏斗，老爺爺突然站起來(lái)，用拐杖點(diǎn)著屏幕上的日本兵，大聲說(shuō)：“狠揍這些王八蛋！太壞了，那一年，就殺了咱莊12個(gè)人�！蔽铱吹嚼蠣敔斒侄级哙铝�。一會(huì)兒，我們八路軍勝利了，老爺爺臉上露出了笑容。
現(xiàn)在，我們經(jīng)�？吹嚼蠣敔斪趬Ω拢崎e地曬太陽(yáng)。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇6
在我們家陽(yáng)臺(tái)的柜子里有一把雨傘，它是一把黑色的花格雨傘，雖然已經(jīng)很舊了，但它有著使人忘不掉的記憶。
記得我上三年級(jí)的一天，我因?yàn)樾枰驋咝l(wèi)生，放學(xué)很晚，學(xué)校里的人都快走完了，就剩一兩個(gè)人了。我正準(zhǔn)備回家，一個(gè)豆子般大的雨點(diǎn)滴在了我的頭上，不一會(huì)兒“滴嗒滴嗒”，雨滴越來(lái)越密集。我環(huán)顧四周，學(xué)校里空空蕩蕩的。我心想：這可怎么辦呀：爸爸媽媽都不在家，我也沒有帶傘。眼看外面的雨越下越大，天也漸漸黑了下來(lái)，我開始絕望地蹲在走廊上哭了起來(lái)。
“涵涵！”突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)沙啞的聲音。我站起來(lái)，擦擦眼淚，向遠(yuǎn)望去，看到了一個(gè)熟悉的身影。他拿著那把花格的傘，在雨中蹣跚著腳步向我走了過(guò)來(lái)，我看清楚了面容，他正是年邁的爺爺。他的.褲腿全濕了，花白的頭發(fā)也被雨水打濕了，貼在額頭上。爺爺看著我，有些喘氣地說(shuō)：“涵涵，我們回家吧”說(shuō)著，爺爺把我拉到傘下。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挽著爺爺?shù)母觳�，爺爺為我撐著雨傘，我們慢慢地在雨中走著，漸漸地從學(xué)校離開了。
我們踩踏著，地上的水發(fā)出了“啪啪”的聲音，雨水落在雨傘上，綻開了美麗的小水花。回到家后我一看，呀爺爺?shù)陌雮�(gè)肩膀已經(jīng)被雨水打濕了，而我的身上一點(diǎn)也沒有濕。我回想起來(lái)，爺爺打傘時(shí)，傘嚴(yán)重的向我這邊傾斜過(guò)來(lái)。爺爺一直在打噴嚏，一定是感冒了。我看著爺爺，眼淚忍不住的流了下來(lái)。
就是那把破舊的雨傘為我保駕護(hù)航，每當(dāng)我拿起那把雨傘，我就會(huì)想到爺爺對(duì)我的愛。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇7
在我的記憶中，總有這樣一個(gè)面孔：他表情嚴(yán)肅，額頭上有幾條明顯的皺紋，銀白色的頭發(fā)以及標(biāo)志性的胡須，手還拄著根拐杖。他就是——我的爺爺。
對(duì)于我的印象而言，爺爺既是我最害怕的人，也是我最尊敬的人。
小時(shí)候我頭腦不是特別好使，不管怎么努力學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不起來(lái)，這讓家里人都傷透了腦筋。每次考不好都會(huì)被爺爺叫到書房批評(píng)，批評(píng)我的時(shí)候不帶一絲感情，眼神鋒利地看著我，像是要把我看穿似的，我連看都不敢看爺爺一眼，對(duì)爺爺?shù)?恐懼加深了不少。平時(shí)只要一不小心瞄到爺爺?shù)难劬�，就�?huì)覺得一股寒風(fēng)從后背吹過(guò)，所以我就時(shí)不時(shí)躲著他。對(duì)于爺爺那個(gè)時(shí)代的封建思想，爸爸媽媽也不敢說(shuō)什么。如果爺爺說(shuō)一，絕不會(huì)有人敢說(shuō)二；如果爺爺說(shuō)東，絕不會(huì)有人敢說(shuō)西；這足顯爺爺在家中的地位有多高!
雖然爺爺有令人恐懼的一面，但也有讓人尊敬的一面。
我小的時(shí)候很喜歡兔子。看著那毛茸茸的尾巴，還有潔白的身體，再加上那紅寶石般的眼睛，看著就讓人想要去抱在懷里。因此，在一次吃晚飯的時(shí)候，我向爺爺提出了這個(gè)要求。我小心翼翼地看著爺爺：“爺爺……那個(gè)我……我能不能……在家養(yǎng)只兔子�。俊蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。爺爺看都不看我一眼就馬上拒絕：“不行!”像是拒絕更像是命令，瞬間空氣壓抑了下來(lái)，“為什么!”我不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)出了這句話，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，爺爺?shù)难劬λ浪赖囟⒅遥抑缓玫椭^繼續(xù)吃飯，吃了一半就回房間寫作業(yè)了，想想也知道那是因?yàn)槲覜]胃口。
回到房間后，我坐在床上偷偷的流眼淚。爺爺，您為什么這樣嚴(yán)厲？您就不能像其他人的爺爺那樣慈祥、和藹嗎？哭著哭著，房間的門被打開了，媽媽端著一碗粥走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊，溫和的說(shuō)：“孩子，別哭了，你別看爺爺那樣，他人其實(shí)很好的，你看，他怕你餓著，叫我端粥給你喝呢�！眿寢屢豢谝豢诘匚刮液戎�，還跟我說(shuō)了一些關(guān)于爺爺?shù)氖虑椤?/p>
原來(lái)爺爺年輕的時(shí)候參過(guò)軍，曾上過(guò)許多戰(zhàn)場(chǎng)，打過(guò)許多戰(zhàn)，所以才會(huì)如此苛刻。聽著聽著，我不禁有些敬佩爺爺。
經(jīng)過(guò)那一次，我對(duì)爺爺改變了想法，從以前對(duì)爺爺那么一點(diǎn)點(diǎn)不滿，到現(xiàn)在的尊敬，雖然還是很怕爺爺，但害怕的同時(shí)，更多的是尊敬。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇8
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛書如命的爺爺啊！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來(lái)的都是書。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬啊！”奶奶見了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)。”爺爺卻風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個(gè)精致的.書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個(gè)不分離的整體��！
【描寫爺爺?shù)淖魑摹肯嚓P(guān)文章：
描寫爺爺?shù)淖魑腫精選]08-05
描寫爺爺?shù)淖魑模ňx）08-15
描寫爺爺?shù)淖魑?精選)01-02