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關(guān)于寫一個人作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫一個人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫一個人作文 篇1
我以前最怕黑了�？墒乾F(xiàn)在，我最害怕的是我的功夫妹妹。
我的妹妹已經(jīng)兩個月大了，她的功夫就是把哭、抓表現(xiàn)得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結(jié)起來就是妹妹幾乎隨時隨地都有可能會哭。但是她在外面可聽話了，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，大開了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡直判若兩人。
睡著了的妹妹閉著她的小眼睛，可愛的.小嘴巴嘟著，淡淡的眉毛自然的舒展開來，小巧玲瓏的耳朵還透著微弱的燈光展現(xiàn)出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個瓶子落了下來咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來都要喝奶的，喝不到奶她會傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發(fā)出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著，他會使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場大戰(zhàn)開始了，妹妹立刻變了個樣，眼睛瞇的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽到了哇哇的聲音。妹妹也是機靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時妹妹又不小心抓傷了自己，只見紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來臨，那動作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會重復(fù)上演著同樣的搞笑情景。我快樂地享受著這一切
寫一個人作文 篇2
一天兩包煙，40支，爺爺除了吃飯睡覺，洗澡以外，爺爺對煙絕不離開半步。
我對爺爺說，煙對人的身體有害，爺爺就是不聽，醫(yī)院里的醫(yī)生也勸他，他也不聽，不肯戒煙。
期末考試前夕，正趕上這在卡通里熱播的《象棋王》，我每天都看，播放時間也早已記在心中，生怕漏過一集。爺爺教訓(xùn)我：“現(xiàn)在都什么時候了，還在看電視，去學(xué)習(xí)！”
那天正好是《象棋王》的最后一集，我又一次打開了電視。真是太精彩了�！芭尽彪娨暀C又被關(guān)了，爺爺不知何時站在旁邊對我說：“再不把電視癮戒了，我連電視都搬走！”精彩部分突然離我而去，我氣急了，大喊道：“有什么好戒的，你為什么不把煙戒了？天天抽，我的肺都快不行了！”爺爺愣住，那血絲如網(wǎng)的雙眼望了我好久。爺爺?shù)拖骂^，把電視機打開默默地走了。那時我好心痛，不知道為什么。
第二天，我發(fā)現(xiàn)爺爺精神很差，老打哈欠，雙眼很紅，像進(jìn)了什么東西似的，媽媽說：“你爺爺要戒煙了�！蔽衣犃诵拿偷卣鹆艘幌�，一連三天，爺爺沒抽一支煙。我也沒看一眼電視。
二十多年的煙癮啊，真的.就這么容易嗎？而我區(qū)區(qū)一個電視癮都戒不了，何況煙癮呢！“爺爺，你抽吧。”我說道。爺爺拿了一支煙放在鼻子下，猛吸了一口，然后扔地上，那支煙沒點燃！爺爺回過頭來，我看見了他那憔悴的臉和那布滿血絲的眼！
雖然我的身體直立著，但我的心靈早已跪下了。爺爺，抽支煙吧！
寫一個人作文 篇3
媽媽把友情看得很重，以至于爺爺在背地里沒少說她。
一次同學(xué)聚會，媽媽和她的同學(xué)們租了一幢豪華大別墅，里面有一臺讓我們這些孩子兩眼放光的游戲機。我們輪流玩，輪到我時，一個男孩沖了過來，一把把我推開，搶走了我的位置。我怎能咽下這口氣，毫不示弱把他撞開，他也不甘，向我撲來，我倆就你抓我我抓你地打了起來
媽媽聞聲趕來，見是我倆在打架，立馬拉開，吼道：你為什么打他？這樣為我出氣，于媽媽而言，真是太難得了。
我開心極了。那男孩撒起謊來：他先來打我的。我以為媽媽會繼續(xù)為我說話，可媽媽接下來的表現(xiàn)卻令我錯愕。她原本兇神惡煞的臉立馬和藹起來，溫柔地對男孩說：我不是說你，我是說我兒子。
爺爺經(jīng)常對媽媽的這份情義不理解。媽媽有個要好的朋友，她的兒子則是我從小玩到大的朋友。一次，因為一件小事我和他發(fā)生了沖突，原本光滑的臉上被他抓出深深的傷痕，一向最心疼我的爺爺就去找媽媽討個說法。媽媽卻并沒顯現(xiàn)出心疼，而是輕描淡寫地說：小孩打架兩個人肯定都有責(zé)任。就再沒說別的。
媽媽對朋友是出了名的關(guān)心。媽媽的一位朋友家里出了事，鬧到了派出所。她得知后，本來去外公家吃飯的車則拐了一個大彎駛向了派出所，到了以后，就不停地安慰淚流滿面的朋友。我摸著正在打鼓的肚子，饑餓難耐，不斷地向媽媽哀求，媽媽沒辦法，只好帶著我先回去吃飯。飯后，又匆忙趕了過去。
盡管媽媽說付出友情是不需要回報的.，但她對朋友的情義還是得到了朋友的回應(yīng)。我十歲生日那晚，她的所有朋友都趕來為我慶祝生日，送了我不少禮物，使我過了一個十分難忘的生日。
寫一個人作文 篇4
我經(jīng)常在一家叫“樂呵呵黃記玉米汁”的飯店里吃早餐。上一次，我想會不會是她工作太忙，沒時間整理。不過，她能體現(xiàn)出她善良而美麗的品質(zhì)這就夠了。
這個老板娘姓王名娟，性格很開朗，很溫柔。每一次有顧客來店里，她都熱情地他們。她常穿一件黑色夾克衫，外面系著一條圍腰，她的'頭發(fā)很亂。
前天，我再次到了“樂呵呵黃記玉米汁”吃東西。往常，我進(jìn)店時，她都笑瞇瞇地問我：“今天要吃什么呀？”可這次我進(jìn)去時，她沒有笑瞇瞇地問我。而她的表情很沉重，有一種傷心的感覺。我進(jìn)來了半天，她才開口問我：“你要吃什么？”
我點了餐以后，我習(xí)慣去位子上坐。因為顧客點好的東西弄好了以后，她都要端到你的餐桌上，給你從桌子上拿一雙筷子遞給你。再去接待其他顧客。
這時，我的粉煮好了，可她沒有給我端過來，而是在服務(wù)臺那邊叫：“剛剛誰點的紅燒肉粉，過來拿�！卑ㄎ以趦�(nèi)，所有在座的顧客都一直看著她。我想：“咦，這個性格開朗的阿姨今天是怎么啦？”
后來，我才知道，原來這個阿姨的外婆前幾天去世了。她媽媽今天才把這件事情告訴她。她覺得自己為了經(jīng)營這個店，連自己的外婆都沒有照料好，甚至自己的外婆去世前自己都沒能看上最后一眼。她本來那天不想開店的，她老公不斷地勸導(dǎo)她，她這才開門經(jīng)營了。
我這才恍然大悟，并在心里對著老板娘說：“節(jié)哀順變，只是不要太憂傷�！�
寫一個人作文 篇5
七歲的弟弟小宇在同齡的小朋友中，個子算高的了。瘦瘦的小身板，細(xì)胳膊細(xì)腿顯得很單薄，不過，行動倒是很敏捷。因碰到不靠譜的理發(fā)師，頭發(fā)理成了茶壺蓋，顯得他腦門略長，好在瓜子臉上那一對黑白分明的大眼睛，像白瓷碗中浸著兩顆黑葡萄，黑多白少，分外有神，給臉上增彩不少。不大不小的鼻子，下面一張略大的嘴巴，嘴角向上彎曲，呈笑樣，時常露出潔白的糯米牙。因為他自己愛笑，也時常搞笑，我們都視他為開心果。
這不，他七歲生日到了，按我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，要做一桌酒菜做貢品，敬獻(xiàn)給送子娘娘，小壽星給娘娘磕頭，以求小壽星平安，心想事成。據(jù)說，磕頭時許愿會很靈驗。媽媽在準(zhǔn)備貢品，可小宇一點也不開心，因為他的好朋友舅舅家的小表哥小碩還沒趕來。媽媽剛把貢品擺放好，小宇迫不及待的跑到桌前，撲通一聲跪了下去，干脆利落磕了幾個頭后，閉著眼，雙手合十，像和尚念經(jīng)似的，嘴里也念念有詞。我忍住笑，剛想湊近點聽他許啥愿呢，忽聽院門口傳來一陣腳步聲，我剛一轉(zhuǎn)臉去看，只見眼前一道人影嗖的一下竄了出來，緊接著啪的一聲，一物拍到了我腦門上，等我緩過神來，才看清拍腦門上的是小宇的一只棉拖鞋，而那廝此刻正光著一只腳拉著剛進(jìn)門的小碩興奮不已。沒等我拿鞋去興師問罪，就見他拋下小碩一溜煙又跑了進(jìn)來，直奔放貢品桌前，跪下，咣咣磕了兩個頭，動作麻利，一氣呵成，我們都驚呆了，這家伙干嘛呢！就見磕完了頭的小宇一骨碌爬了起來，興奮的'兩眼放光，笑著說娘娘太靈驗了，我剛求她讓小碩快來，小碩真的到了，我得謝謝娘娘。這一番舉動，逗得大家哈哈大笑。
吃完了生日宴的小宇門牙掉了一顆，他很興奮，因為他一直很祈盼，覺得乳牙掉了是長大的標(biāo)志。缺了顆牙的小宇攬鏡自照，發(fā)現(xiàn)說話漏氣，發(fā)sh時，特像動物世界里的蛇吐信子咝聲。于是，他又搞起了怪。貓著腰，伸著脖子，右手托著下巴，左手拖在腰后，模仿起了蛇的樣子，一步一伸頭，一步一縮頭，兩眼骨碌碌直轉(zhuǎn)，用漏風(fēng)的嘴巴咝，咝個不停，從客廳咝到臥室，再到廚房，說是巡視他的地盤，看能否抓個老鼠當(dāng)晚餐。
這個日常搞怪的弟弟呀，真是個開心果。
寫一個人作文 篇6
一個人的時候，行走在數(shù)不清的人群中，看著來來往往的頭腳攢動，感覺時間是個無邊的曠野，影子和心都感到孤單。在人群中，眼睛有點迷離，心底卻在尋覓，期待著未知的未來，如等待著花開。那時候心里不明白的是，有父母，有朋友，為什么還是如此孤單。
一個人的時候，總是在求，求學(xué)，求職，求偶，也求一個結(jié)果。盼望能不再考試，不在上晚自習(xí)，可以隨意的呆在夜的深處，盡情地看“疏梅篩月影”的景致。讀書求學(xué)時代，我并不快樂。
很想工作，擁有一份體面的職業(yè)，成為大公司里的白領(lǐng)。穿著及膝的職業(yè)套裝，表情高傲而淡然�？梢圆辉賳柛改敢X，能以金錢的名義幫母親緩解生活的壓力，表達(dá)我迫切的愛。
只想戀愛，希望能被一個男孩牽著手，走在春天的夜色里，暖暖的'相依。 單身，一個人的車站，咀嚼孤單和寂寞，還有貧窮。因為有那么多的夢，睡眠就不踏實，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)求之不得中度著青春的光陰。
真的發(fā)現(xiàn)自己不在是以前那個自己了，心淡了很多，不會在想以前那樣在下雪的日子和同學(xué)興奮的堆積雪，然后我和你興奮的抱著一團(tuán)雪回去，而是穿著厚厚的大衣匆匆的走著自己的路；認(rèn)識新朋友，相貌不再是最重要的，有錢有勢更實際；對有成就的朋友少了些嫉妒，多了些羨慕，家人的比重漸漸超越朋友，對感情不再執(zhí)著，漸漸看得開，凡是開始隨緣。
人生不過是一場醒著的夢。
寫一個人作文 篇7
我的弟弟今年8歲，比我小一歲，但是他卻比我高很多。他的眼睛很大，是雙眼皮，嘴巴是像香腸一樣的顏色，臉蛋圓嘟嘟的，讓人印象深刻的是他的'大肚子。因為他非常能吃，我們都笑他是個大胃王。
弟弟是一個不挑食的孩子，什么東西都吃得特別香，不管是飯菜還是零食，他都能吃得津津有味，而且食量驚人。每次和弟弟一起比吃飯，我都會輸給他，看到弟弟吃飯的樣子，我的胃口都變好了。
記得有一次外婆生日，我和弟弟都開開心心來到外婆家。中午外婆做了一桌子菜，有我們喜歡吃的糖醋排骨、水蒸蛋、辣椒炒肉、雞湯……菜一上桌，弟弟眼睛一亮，嘴巴張大“哇”了一聲，感覺他口水都要流出來了。他趕緊坐下，拿著筷子兒狼吞虎咽地吃了起來，一下子三碗飯就下肚了。午飯后，媽媽端了一盤水果出來，弟弟又吃了一半。午睡過后，弟弟醒來到處找媽媽，原來他是餓醒了，他想吃生日蛋糕了。媽媽點好蠟燭叫外婆許了愿后，外婆給弟弟切了一大塊蛋糕，弟弟迫不及待地大口大口吃起來，吃完又加了一大塊。
你們看，我的弟弟很能吃吧，大胃王這個稱號真是太適合他了。
寫一個人作文 篇8
曾經(jīng)，有一個男孩愛上一個女孩，于是，他對女孩說：“我們的愛能走多遠(yuǎn)，就代表我愛你有多深。我會愛你直到分手，我愿意愛你直到不愛為止。”女孩被他感動了，也答應(yīng)了他。她天真地認(rèn)為，他就是她生命中的一切，沒有他，生活將變得無味。
他對她非常地好，吃的，用的'，都跟她一起分享。他真得真得很愛她，他曾對她說過：“如果有來世，讓我們就做一對老鼠吧。苯苯的相愛，呆呆地過日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起。即使大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆里緊緊地抱著咬你耳朵。”
上帝往往不會太眷顧一個人。
男孩很不幸，發(fā)生了車禍，當(dāng)女孩趕到現(xiàn)場的時侯，男孩對她說的最后一句話就是：“一個人，也要學(xué)會堅強�！迸⒘飨铝烁袆拥臏I水。
多么癡情的一個人，什么時侯都想著別人，他的精神深深地震撼了在場的每一個人。
恩，一個人有時侯真的要學(xué)會堅強。
寫一個人作文 篇9
設(shè)計理念：
語文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。”因此，鼓勵學(xué)生寫自己的獨特感受是發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。
教材分析：
（一）教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語文六年級下冊第四單元習(xí)作《寫一個人物群體》。
（二）教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何介紹一個群體。
2.能通過描寫具體的人和事，來突出人物群體的特色、風(fēng)格。 過程與方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材，以學(xué)生最熟悉的群體（比如班集體）為題材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。
情感、態(tài)度與價值觀：
1.感受這個群體的與眾不同,體會人物群體的'特色、風(fēng)格。
2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情，增進(jìn)與群體之間的感情。
�。ㄈ┙虒W(xué)重、難點
教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。
教學(xué)難點:通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢？（學(xué)生交流）對，同學(xué)們說得真好。今天，就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個新的習(xí)作內(nèi)容。
�。ń處煱鍟簩懸粋�人物群體。
二、明確寫作主題
1、那么同學(xué)們，什么是人物群體呢？
2、接下來讓我們一起去看看這些圖片，你看到了什么？（播放課件）。
3、同學(xué)們，我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了，那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢？
4、請同學(xué)們思考并交流。
5、小結(jié)：人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體，不是寫一個人，而是寫多個的人，而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。
三、寫法指導(dǎo)
既然同學(xué)們認(rèn)識了許多人物群體，那你最想寫哪個人物群體？想一想這個人物群體有何特點？那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點呢？
1、指導(dǎo)寫法：
（1）、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個人物群體。（我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等）板書（群體）
�。�2）、引導(dǎo)學(xué)生探討：那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢？
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點。（板書：人物）
�。�4）這些人物中哪些事給你的印象最深？可以用具體事例來展現(xiàn)人物；（板書：事例 ）
�。�4）想一想這個人物群體有何特點。板書：特點（如：團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等）
�。�5）文章結(jié)構(gòu)要有詳有略，主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫，陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。
2、教師小結(jié)：（并歸納板書）
四、妙筆生輝：
1、教師出示習(xí)作要求：
2、播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作。
五、作品展示及評價
�。�1）（投影）學(xué)生作品，并邀請學(xué)生朗讀習(xí)作。
�。�2）師生互評。共同修改作品。
�。�3）教師習(xí)作展示
六、總結(jié)提升：
同學(xué)們，寫作文其實不難，只要你們對身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn)，通過你們對語言的文字組織與推敲，珍視自己對身邊事物的認(rèn)識和獨特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧，同學(xué)們！
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