精選寫一個(gè)人作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫一個(gè)人作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫一個(gè)人作文 篇1
糖人吳的名字沒有人想起來(lái)，但糖人吳這個(gè)稱號(hào)卻在上海灘廣為流傳。
據(jù)說，糖人的三種做法：捏、吹、畫，糖人吳都練得爐火純青，這滿是繭子的手，翻來(lái)覆去，上澆下澆便是一個(gè)畫糖人。吹來(lái)吹去，便是一個(gè)吹糖人兒？而捏一捏變成了一個(gè)捏糖人。
凡是那些吃過的人，無(wú)一例外都癡迷于他的糖人，連那群貴圈的太太也都愛吃糖人吳做的糖人。
傳聞，有個(gè)軍官吃了一次糖人吳的糖人后，揚(yáng)言要把糖人吳關(guān)在自己的府上，只給軍官的妻妾們做糖人兒，而這糖人吳呢，沒怎么管，就跟著這軍官去了府，卻在府里做起了生意，一個(gè)大洋，一個(gè)糖人，那些妻妾得知后欣喜若狂，畢竟原來(lái)賣的'是三個(gè)大洋一個(gè)糖人，當(dāng)吃了糖人后，都喜歡的不得了，而糖人吳呢，不僅材料是軍官報(bào)銷，還賺了一筆，跟那些妻妾打好關(guān)系后，偷辦成他們的下人，偷偷溜出了府，又做起了糖人生意。
這軍官得知后，氣不打一處來(lái)，怨著自己怎么沒想到，派人把糖人吳打了一遍，可沒想到的是，糖人吳用糖漿捏了個(gè)自己，涂上了顏色，和真人并無(wú)二處。軍官派出去的手下人沒打到，反倒粘了一身糖，真是氣極敗壞。
糖人吳靠著糖人救了自己一命，也停止了糖人生涯。
寫一個(gè)人作文 篇2
“你看你，每次都這樣，你看你姐姐都不用我嘮叨，氣死我了！”我剛到樓下就聽到媽媽的嘮叨聲，我爸爸在外地工作，媽媽帶著我和弟弟在家，一猜就是弟弟。對(duì)了，我向你介紹一下我的媽媽吧！
我的`媽媽長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，眉毛上長(zhǎng)著一顆痣，和別人與眾不同，人群中一眼就能看到她。
我的媽媽最大的缺點(diǎn)就是嘮叨。一回到家不是嘮叨我，就是嘮叨弟弟。這不，我聽到嘮叨聲就趕緊上樓，我打開門，弟弟正在哭呢。像一個(gè)剛被吼過的小怪物，媽媽生氣地說：“你說，你在學(xué)校是不是沒有認(rèn)真聽，你說說你寫作業(yè)時(shí)發(fā)呆，沒有人在時(shí)你發(fā)呆，你根本就沒有學(xué)習(xí)的心思�！蔽覄傋哌M(jìn)來(lái)，把書包放下，給媽媽說：“媽媽你消消氣，媽媽你別說了，你讓鄰居聽見了，不好�！眿寢屌瓪鉀_天地望著我，跺著雙腳對(duì)我說：“還要我消氣！”我連忙對(duì)媽媽說：“他怎么了，讓您那么生氣？”媽媽瞪著我說：“這次考試，他考了80分，你考了97分，能比嗎？他上課還走神，氣死我了！”我心想：天哪，弟弟考試那么差，聽了誰(shuí)不生氣啊。”弟弟趕緊說：“媽媽我錯(cuò)了，我以后好好努力。”媽媽聽了才不再嘮叨，但媽媽還是很生氣。雖然媽媽很嘮叨。但在我心里，我最愛媽媽。
寫一個(gè)人作文 篇3
月亮已高高掛在夜空之上，街道上冷冷清清，許久才能看見幾個(gè)人在街上慢步。一層如煙的薄霧彌漫在街道之上，路燈那昏暗的光芒披在早已枯黃的落葉之上，更顯出幾分秋夜的幽靜，而在這樣的街道上卻有一個(gè)人在獨(dú)自奔跑——
風(fēng)在耳邊呼呼作響，我跑在回家的路上，這條路已在車上看過無(wú)數(shù)遍，早已記熟。卻很少走過。今天我終于跑在了這條路上。
看完住院的同學(xué)后，走在幽暗的小路之上，環(huán)顧四周，無(wú)一人同路，突然心中產(chǎn)生了一種莫名的感覺，便邁開步子跑了起來(lái)，我要跑回家！
冰涼空氣隨著呼吸一點(diǎn)點(diǎn)滲入全身，秋的氣息將我包圍。腳步漸漸變的沉重，身上的書包已經(jīng)成了很重的負(fù)擔(dān)。一時(shí)的興奮與決心漸漸變淡。眼看著便來(lái)到了一個(gè)十字路口。顯眼的紅燈不得不讓我慢下了腳步。
月如盤，高懸于天際，點(diǎn)綴了黑夜。抬頭望月，微風(fēng)拂面。全身便像軟了一樣，甚至想在前方的車站，上車回家停止這無(wú)故的長(zhǎng)跑。
走過了馬路，來(lái)到了一座石橋之上我看向遠(yuǎn)處的樹林，樹林被昏黃的路燈襯成墨色，空中飄著層淡霧，橋下則是片空虛的黑暗……
月亮的病房?jī)?nèi)，許承釩在白色病床上靜躺著。聽說我們是爬上15樓來(lái)的，便露出了以前常有的笑容“我以后絕對(duì)不可能向你們這樣自殘般的鍛煉啊……”
是啊，這就是我一直已來(lái)的樣子。雖然不是自殘那么嚴(yán)重，但我一直不都是這樣與自己挑戰(zhàn)，永不放棄嗎？對(duì)，我要繼續(xù)跑下去！
我又重新邁開了腳步，風(fēng)又一次在耳邊呼呼作響，看著越來(lái)越近的車站，突然又想坐車回家——在車上輕松的坐著，不用勞累便輕松的到了家。
我轉(zhuǎn)過頭，努力不讓自己想勞累。于是腦中便響起了一支支歌曲，腳步也快了起來(lái)，不知不覺中就跑了幾站路。
我慢了下來(lái)，腳已發(fā)麻，腿已發(fā)酸，肩上的書包仿佛有千斤重，真后悔今天帶這么多的書，連雙臂也已麻木。額頭上的汗向下滴落，早已不覺風(fēng)的寒冷，只覺全身已被汗水濕透。
擦去額頭上的汗水，慢下腳步喘息著，身邊商店的店主好奇的打量著我，我只是笑笑。路燈將樹影拉的斜長(zhǎng)，使道路顯得幽暗。腦中放棄的'聲音此起彼伏，算了放棄吧……環(huán)顧四周，發(fā)覺離家已經(jīng)只有一站之遠(yuǎn)。就這樣走回去？
不！我是不會(huì)放棄的！又是那種感覺席卷了全身。心中響起了那支常聽的歌曲中的歌詞：“今天我，將要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩……”腳步越來(lái)越快，目的沖向那近在咫尺的終點(diǎn)，即使是一個(gè)人的長(zhǎng)跑，最后也要放手一搏！
清冷的大街上，一個(gè)滿頭大汗的人飛奔著，周圍盡是不解的目光，而他卻正在奔向自己心中的終點(diǎn)——
寫一個(gè)人作文 篇4
我的弟弟只要一做起事來(lái)，就會(huì)全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎著它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開始玩了。
他先取出一團(tuán)綠色的橡皮泥，抿著嘴，皺著眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門鈴響了，我去開門，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說都是安靜的。我打開門一看，原來(lái)是樓下的小男孩來(lái)找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直著身子玩他手里的橡皮泥，還自言自語(yǔ)說道：“我要做一個(gè)巧虎�！蔽姨岣吡松らT再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯著手中的.橡皮泥，還是自言自語(yǔ)地說：“這一個(gè)做完，就有五個(gè)了�！�
我見狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。于是，我放起了弟弟平時(shí)最愛聽著跳舞的音樂，可弟弟依然默默無(wú)言，獨(dú)自在一邊聚精會(huì)神地玩橡皮泥。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來(lái)晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發(fā)出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個(gè)一個(gè)地揉球。哎，沒辦法，誰(shuí)叫弟弟一做起事情就心無(wú)旁騖呢！
每當(dāng)睡前閱讀時(shí)間到，弟弟就會(huì)迅速跑到床上，蓋好被子，等著爸爸開始讀書。當(dāng)他看到主人公吃了甜品，他就會(huì)癡癡地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當(dāng)他看到主人公被壞人抓走了，他會(huì)緊皺著眉頭，好像在跟主人公說：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊�！碑�(dāng)他看到主人公被媽媽罵時(shí)，他會(huì)把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時(shí)，他也能想出點(diǎn)兒事情來(lái)全神貫注地做�？烨疲酪粋�(gè)臺(tái)階就數(shù)“1”，爬上第二個(gè)臺(tái)階就數(shù)“2”，就這樣，一直數(shù)到第十個(gè)臺(tái)階，又開始數(shù)“21”“22”，就這樣一直數(shù)下去。你要是想打斷他數(shù)數(shù)，不可能的事，不信，你看，我跟他說：“你數(shù)得都是錯(cuò)的，怎么可能10后面就是21，是11�！彼坪鯖]聽見，繼續(xù)數(shù)“10，21，22”，我又說：“我去買包餅干啦！”可他仍然在數(shù)“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！
寫一個(gè)人作文 篇5
我有一位同學(xué)，他很像一只猴子。他喜歡吃香蕉，喜歡躥來(lái)躥去，他還很機(jī)靈、聰明。想必大家已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧！沒錯(cuò)，他正是明宇。
他特別喜歡吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家還要吃幾根，晚上臨睡前再吃一根，就連晚上做夢(mèng)都?jí)粢娮约涸诔韵憬�。總之，一天不吃到五根香蕉是不行的�?/p>
他喜歡躥來(lái)躥去，每當(dāng)?shù)酱笳n間活動(dòng)時(shí)，他都是第一個(gè)沖下樓去，跑到運(yùn)動(dòng)器材那玩耍，你瞧！他現(xiàn)在正玩著單杠呢！
他還很聰明。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道非常難的奧數(shù)題，同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，但最終沒有人能算出來(lái)。再去看明宇，只見他三下五除二，“唰、唰”兩下寫出了答案的.思路，然后便高高地舉起了他的手。老師見明宇一個(gè)人舉手，便喊他上黑板上做題。他高高興興地躥上了講臺(tái)，先撓了撓他的小腦袋，眼睛一轉(zhuǎn)，便拿起了粉筆，不到一分鐘他便寫好了。老師看了看，臉上樂開了花，連連點(diǎn)頭說道：“完全正確！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，過了一會(huì)兒，便響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我的“猴子”同學(xué)明宇，你們喜歡他嗎？
寫一個(gè)人作文 篇6
洪大力，原名洪立杰，是我們班力氣大得出奇的`人物。說起他，那在我們班上力氣排第一，沒第二，第三差著十萬(wàn)八千里。
這天，我們班比賽掰手腕。沒一會(huì)兒，洪大力就已經(jīng)干掉了三兩個(gè)人了。一旁的同學(xué)們暗暗叫絕。自稱力無(wú)窮的洪寶寶可不樂意了：咱們洪家的人都力大無(wú)窮，我更是洪家力氣的棟梁之才，咱們來(lái)比一場(chǎng)，怎樣？好哇！洪大力一口答應(yīng)。
同學(xué)們饒有興致地在桌旁觀戰(zhàn)，兩人坐好位置，洪大力說一聲承讓，力無(wú)窮說：那我可就不客氣了！說著雙方各自擺好了架勢(shì)。隨著一聲開始，兩人便比了起來(lái)。起先力無(wú)窮小看對(duì)方，只使出一點(diǎn)點(diǎn)力氣，見勢(shì)不妙，趕緊使出平生氣力。力無(wú)窮咬緊牙關(guān)，使勁想掰回來(lái)，卻動(dòng)彈不得。腦袋漲得通紅，鼻子上直冒汗。再看洪大力面不改色，安然穩(wěn)坐，手雖往力無(wú)窮那傾斜，可洪大力似乎沒用一丁點(diǎn)兒力氣。力無(wú)窮手背青筋暴起，汗如雨下，可最終還是敵不過洪大力，敗下陣來(lái)。
至此，力無(wú)窮再無(wú)響聲，洪大力昂首挺胸。
寫一個(gè)人作文 篇7
我們家有一個(gè)很勤奮的人，那就是我的媽媽。
每當(dāng)，天未亮?xí)r，媽媽就起床做早飯。在樓上我就能聞到香噴噴的.味道，我的口水都快要流到我的脖子上了。
每當(dāng)我下午放學(xué)回家，做完作業(yè)趴在窗口等媽媽時(shí)�？倳�(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見有個(gè)人用兩條細(xì)細(xì)的腿飛快地踩著自行車，急著回家給我和爸爸煮香氣撲鼻的飯，不用猜這就是我的媽媽。
每當(dāng)我們吃完飯時(shí)，我和爸爸閑下來(lái)看書、學(xué)習(xí)，媽媽還在那兒不停地掃呀、拖呀，兩只手都已經(jīng)起了皺紋，這也是我媽媽。
但是媽媽也有個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛發(fā)脾氣。每當(dāng)媽媽罵我時(shí)，我總覺得象狂風(fēng)暴雨要來(lái)了一樣。
有一次，我彈古箏的時(shí)候，很想看動(dòng)畫片，所以心不在焉，就彈得亂七八糟，一開始媽媽提醒我，但我實(shí)在太想看電視，所以沒聽，這時(shí)媽媽會(huì)發(fā)怒，會(huì)罵我，甚至打我，我就會(huì)覺得特別的委屈。我覺得媽媽這種讓我改的方式不對(duì)，應(yīng)該好好講，所以我和媽媽都要改正，尤其是我。
我愛我的媽媽。
寫一個(gè)人作文 篇8
我們身邊有許許多多值得我們敬佩的人；或許是堅(jiān)守在醫(yī)療第一線的醫(yī)護(hù)人員，或許是保家衛(wèi)國(guó)的軍人，而我最敬佩的，卻是不畏寒暑，默默無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)看到街上的垃圾，我便能想起去年的.事情，那個(gè)時(shí)侯的我還沒有明白清潔工是大地的美容師的意思。
那一天，天氣格外得晴朗，我的心情也特別好。走在放學(xué)回家的路上，我看到了一位清潔工正在費(fèi)力氣的推著清潔車，我用諷刺的眼光瞥了她一眼，拿著我剛買的冰棒繼續(xù)向前走，隨手就把包裝袋扔在了地上。她看到后走過來(lái)想把垃圾撿起來(lái)，不料前面有一個(gè)大泥坑，當(dāng)她快要接近塑料袋時(shí)，她一不小心摔了一跤，正好摔進(jìn)了那個(gè)大泥坑里。但是她并沒有放棄，起身拍拍身上的泥土，撿起垃圾放到清潔車?yán)�，繼續(xù)向前清理垃圾。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，心里霎時(shí)間感到很慚愧，清潔工人不怕苦不怕累，用心保護(hù)著我們的地球媽媽，給我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的生活環(huán)境，而我還到處亂丟垃圾，真是太不應(yīng)該了。
自從這件事情后，我便明白了一個(gè)道理，我們每個(gè)人不要隨便亂扔垃圾，不然就會(huì)對(duì)不起清潔工用汗水付出的一切努力。我們要做到，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
這句話讓我終生難忘。從此，每當(dāng)我看到街上的垃圾我就會(huì)想起那個(gè)道理，并且從那天起我就明白了清潔工是大地的美容師的意思。并且每當(dāng)我看到地上有垃圾就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱內(nèi)，而且也呼吁每個(gè)人為了社會(huì)環(huán)境得美好，也要做個(gè)不亂扔垃圾的人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
寫一個(gè)人作文 篇9
我的小伙伴是王亞豪，他活潑，開朗，天真可愛……。他是我最好的朋友，我們之間的友誼可以說是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，關(guān)系可好啦！
王亞豪，他圓圓的臉蛋像一個(gè)蘋果，有一雙明亮而又小的'眼睛，臉上總帶著微笑，小小的嘴巴笑起來(lái)像彎彎的明月，他胖乎乎的像一個(gè)皮球，別看他平時(shí)傻乎乎的，他玩起電腦來(lái)可是高手呢！
王亞豪有幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的地方——那就是沒做好的事同沒做完的事他是決對(duì)不會(huì)放棄的，他從來(lái)都不抄作業(yè)，就算給他抄或他不會(huì)的他也不抄。
有一次，電腦課英語(yǔ)老師把他留下來(lái)，叫他背他錯(cuò)了的單詞，他就一遍一遍的認(rèn)真的讀著認(rèn)真的背著，英語(yǔ)老師都走了，他都還在背，到他會(huì)背了為止，他才肯走。
在科學(xué)課上，我們倆在寫作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我跟他說：“讓我來(lái)幫你吧！”他說：“不用！”只見他緊盯著那幾道題一動(dòng)不動(dòng)，思考著，忽然，他眼睛一亮，仿佛有什么靈感了，立刻埋頭在紙上寫寫畫畫。可不知怎么的，他又停住了。他嘴巴撅了撅，兩只小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又開始了沉思……我又他：“兄弟用不用我告訴你呀！”王亞豪說：“不用！”這是我第一次看到他這樣，因?yàn)樗郧翱偸切溥涞�，所以這是我第一次看到他認(rèn)真的樣子。果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過他的努力終于做完了這幾道難題。
王亞豪是我永遠(yuǎn)的好朋友，他是那么的活潑、可愛、勤學(xué)、好問、樂于助人……
寫一個(gè)人作文 篇10
說我們班的陸俊宇，是著名相聲演員笑林再世，可真名副其實(shí)。
教室內(nèi)，偶爾的翻書聲似乎想沖破緊張的籠罩，個(gè)個(gè)眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來(lái)只顧埋著頭，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳著改編的天鵝舞，來(lái)找我的同桌朱蕓汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠(chéng)的佛教徒，拼命向朱蕓汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾著耳朵去聽了個(gè)熱鬧：“朱蕓汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢�！�
天那！特別是那個(gè)眼神，還有那個(gè)嘟嘟嘴，真的太惡心了，要是把他的樣子放到學(xué)校大屏幕上還不得笑死全校。朱蕓汐最后還是勉強(qiáng)同意了他的需求，把唯一的'兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點(diǎn)拿去，惡心死了。”
小笑林拿著撒嬌得來(lái)的兩盒氣球，開心得像個(gè)三歲小孩，回到座位上，鼓著腮幫子將氣球一個(gè)個(gè)吹起。他從桌子上拿起一個(gè)粉色的氣球和一個(gè)紫色的氣球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講臺(tái)，坐在老師的位置上朝下面喊：“現(xiàn)在開始上課，同學(xué)們好。”
我實(shí)在看不下去，走上講臺(tái)。被我一頓修理后，他又悠哉悠哉地從講臺(tái)上踱到座位。不知從誰(shuí)嘴里冒出來(lái)：“哦，陸俊宇的胸那么大啦！”全班一陣哄笑。
小笑林自己抿著嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢(shì)，笑聲漸漸停下來(lái)，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手，一起喊出這個(gè)新時(shí)代用語(yǔ)：“奧力——給！”隨著“給”字的結(jié)束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學(xué)都咯咯笑個(gè)不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱著肚子直喊疼。
“厲害厲害，敢不敢再捏一個(gè)？”我豎起大拇指直夸。
他裝傻賣傻地：“看好了，這可是你說的�！薄芭椤庇质侨鐚�(dǎo)彈爆炸的聲音響起。氣球又光榮犧牲了一個(gè)，我們?nèi)匀恍�(gè)不停。
上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內(nèi)的陰霾沒了，清朗起來(lái)。
班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見了娘。
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