【必備】寫一個人作文錦集10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫一個人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一個人作文 篇1

　　我的媽媽有時會很溫柔，有時也會像一座火山一樣“爆發(fā)”，小面我就介紹一下我的媽媽吧！

　　我的媽媽今年41歲，一米六五的個子，烏黑的.長發(fā)之間夾著三十幾根雪白的銀發(fā)，眼睛也沒有以前那么亮了，嘴巴是個櫻桃小嘴，對我和哥哥非常關(guān)心，但有時也會對我和哥哥嘮叨。

　　一次，在我4歲時，15歲的哥哥騎著自行車帶著我玩。快到家時，我的手滑了一下，我從自行車上摔了下去。我被摔得臉上、手上、腿上都是血，便哇哇大哭起來。回到家，媽媽這座火山開始“爆發(fā)”了，媽媽指著哥哥說：“你看你干的好事，把你弟弟摔得這么嚴(yán)重。以后，你不許再帶你弟弟出去了。”當(dāng)時，我心里想：哥哥的心里一定有說不出的難受。媽媽嘮叨完以后，包扎了一下我的傷口，心疼地說：“沒事吧，明天上學(xué)請個假吧�！�

　　還有一次，我上學(xué)起晚了，已經(jīng)7點(diǎn)十分了，但是我揮了揮手說：“沒事，才7點(diǎn)10分，8點(diǎn)才上課呢！”“快點(diǎn)，路上有好多紅綠燈�！眿寢寚�(yán)肅地說。我伸了個腰說：“晚了，幼兒園的老師又不批評�！眿寢屢幌掳盐易Я似饋�，大聲嚷道：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)！”我嚇得趕快坐了起來，穿好衣服整理好書包對媽媽說：“媽……媽快點(diǎn)……走吧！”

　　這就是關(guān)心既關(guān)心我，又愛嘮叨我的媽媽，你喜歡嗎？

寫一個人作文 篇2

　　俗話說：“不是冤家不對頭，若是冤家定對頭�！蔽以�本是不相信這句話，可是……我還是信了。

　　還記得，在四年級下學(xué)期，我們班鼎鼎有名、令人聞風(fēng)喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡直不敢相信，一整天帶板著臉，無精打采，直到下午，我才默默的向命運(yùn)低頭。

　　第二天一大早，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，就在我剛要踏上樓梯的時候，我突然聽到了兩個人的談話聲，“寧同學(xué)，作業(yè)借我抄一下。”這聲音咋這么像女魔頭呢？我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳，還真被我說中了，三下五除二，我來不及多想，便扭過身子，眨眼間就竄到了教室，我原本以為到了教室就會安然無恙，可沒想到是羊入虎口，只見“女魔頭”叫了幾名女生，并肩作戰(zhàn)，她們一把把我圍住，現(xiàn)在想起來，感覺那時的我就像是一個待產(chǎn)的羊羔，弱小又無助，在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下，誰也不曾屈服！

　　上課時間到了，老師宣布要考試，一瞬間，同學(xué)們悲慘的聲音擠滿了整個教室，試卷一發(fā)下來，同學(xué)們就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正當(dāng)我認(rèn)真閱卷時，女魔頭推推我的'背說：“最后一個答大題？？？”“多少錢？”她張開五個手指，我以為她的意思是五塊，急忙把答案給了她。課后，她告訴我她的意思是五分，我差點(diǎn)沒有控制住自己的情緒沖上去給她來上百八來拳，奸詐狡猾的小雅看出了我的端倪，這下可好了，上語文課，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名絕技，把我捶的那叫一個慘。

　　哎！我遇上了這樣一個冤家，是得有多衰的運(yùn)氣啊！

寫一個人作文 篇3

　　我有一個小表妹名字叫格格，她是我姑姑和她的意大利老公生的混血兒，今年快五歲了。她皮膚白白的，頭發(fā)金黃金黃的`，長長的睫毛，卻有著和我一樣的黑眼睛。她性格活潑、愛玩、愛鬧，膽子很大，喜歡彈琴，唱歌，她從小唱歌就不跑調(diào)兒，而且她很聰明，學(xué)什么都很快。

　　記得有，格格偷偷地把自己的眼睫毛剪了，被奶奶發(fā)現(xiàn)后，她怕姑姑批評她，不敢承認(rèn)，非說是我剪的，而且在沙發(fā)上蹦著高地哭鬧，大人們都覺得是我干的，我心里非常委屈，自己又說不明白，后來還是姑姑看出這事有問題，就把格格單獨(dú)叫到了小屋，過了很久，她哭著出來，拉著我的手說“姐姐，對不起，我不該撒謊，我錯了�！碑�(dāng)時我也流下了眼淚。

　　雖然這件事是表妹錯了，但她勇敢地向我道了歉并承認(rèn)錯誤，我還是覺得她是我的好妹妹。我現(xiàn)在好想念她呀，希望下個假期早些到來。

寫一個人作文 篇4

　　“你看你，每次都這樣，你看你姐姐都不用我嘮叨，氣死我了！”我剛到樓下就聽到媽媽的嘮叨聲，我爸爸在外地工作，媽媽帶著我和弟弟在家，一猜就是弟弟。對了，我向你介紹一下我的媽媽吧！

　　我的媽媽長著一個瓜子臉，眉毛上長著一顆痣，和別人與眾不同，人群中一眼就能看到她。

　　我的'媽媽最大的缺點(diǎn)就是嘮叨。一回到家不是嘮叨我，就是嘮叨弟弟。這不，我聽到嘮叨聲就趕緊上樓，我打開門，弟弟正在哭呢。像一個剛被吼過的小怪物，媽媽生氣地說：“你說，你在學(xué)校是不是沒有認(rèn)真聽，你說說你寫作業(yè)時發(fā)呆，沒有人在時你發(fā)呆，你根本就沒有學(xué)習(xí)的心思�！蔽覄傋哌M(jìn)來，把書包放下，給媽媽說：“媽媽你消消氣，媽媽你別說了，你讓鄰居聽見了，不好�！眿寢屌瓪鉀_天地望著我，跺著雙腳對我說：“還要我消氣！”我連忙對媽媽說：“他怎么了，讓您那么生氣？”媽媽瞪著我說：“這次考試，他考了80分，你考了97分，能比嗎？他上課還走神，氣死我了！”我心想：天哪，弟弟考試那么差，聽了誰不生氣啊�！钡艿苴s緊說：“媽媽我錯了，我以后好好努力。”媽媽聽了才不再嘮叨，但媽媽還是很生氣。雖然媽媽很嘮叨。但在我心里，我最愛媽媽。

寫一個人作文 篇5

　　在上海有一戶羲姓人家，世世代代幫旁人打造兵器，這一代也是如此，并且十分有名。

　　羲虞稷是羲家第十八代傳人，羲虞稷人勤奮，聰明伶俐，從小跟父親學(xué)打鐵，傳家手藝在他這一輩，簡直要超過祖先了，在上海打鐵匠工里，只要他排第二，沒有人敢稱自己第一。

　　上海武藝高強(qiáng)的各種人物都會找上他家鍛造拿手武器。

　　只要有客人進(jìn)門，他上下打量著，就能根據(jù)身高、體重、胖瘦，來選什么材料，兵器要有多高，有多重，不等客人張嘴，羲虞稷就已經(jīng)開始選料打造、鍛造、火燒，還沒有三刻鐘武器就已經(jīng)鍛造完成了。

　　他的本事都好到了這種程度了，老百姓也逐漸忘了他的本名了，倒是“打鐵羲”在上海那是無人不曉，他的`手藝在上海舉世無雙。

　　有一天，一位經(jīng)常欺負(fù)人的老暴來找他打造兵器，打鐵羲看出了這個人的來歷，“明日早上八點(diǎn)來取。”混混說：“你打造兵器不是很快嗎？為什么明早才能來��？我現(xiàn)在就要一把拿手的�！贝蜩F羲這才打造起來，不一會兒混混拿著滿意的兵器走出了門。

　　第二天，混混就拿著兵器去欺負(fù)官兵了，誰料剛?cè)ゴ蚓捅淮驍�帶回去關(guān)押了。

　　后來人們才知道打鐵羲打兵器打得太重了，又太短了，材料也是劣質(zhì)的，不好的，所以第二天混混去欺負(fù)官兵時不好使用，不一會兒就被官兵打敗，帶回去關(guān)押了。

　　果然，欺負(fù)打鐵羲的人沒有好果子吃，從此以后再也沒有壞人來這打鐵羲這里打造兵器了。

寫一個人作文 篇6

　　話說這重師附小有一傳說中的花果山，你可別不信！就在五三班。這里住有三十三只小頑猴，活潑好動、左竄右跳、好不熱鬧，即使上課也不停歇。凡是到此地一游的老師，沒有一個能逃過我們這群頑猴的魔掌。一個個保證面色發(fā)紫，怒發(fā)沖冠，眼睛里噴出火焰，嘴巴里冒出青煙。

　　但也不是沒有例外，這不上山魔鈴一響，頑猴們像潮水一樣回到了自己的小窩里。霎時間，教室里鴉雀無聲，猴兒們端坐在座位上，連一根針掉到地上都聽得見。

　　這時，一個矯健的身影從門外竄了進(jìn)來。她目光如神，儀態(tài)肅穆，原來是吳大圣駕臨。大圣留有波浪卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉龐，身高適中，體型勻稱，給人一種威嚴(yán)又可愛的'形象。

　　她最大的特點(diǎn)就是笑，上課時講到精彩處常常微微一笑，下課時看猴兒們游戲又會開懷大笑，批評我們時也會偷偷壞笑。她的形象配上愛笑的性格，簡直太溫柔了。猴兒們說。

　　但是如果你這么想，就大錯特錯了。有時候，她像一個汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴兒們耍成了噪音盒，鬧得不成樣子。估計誰進(jìn)來，都會被教室里的聲波震到天涯海角，飛到月球去。但是吳大圣的突然闖入改變了一切，她忍耐著怒火，環(huán)顧四方，實在忍不住了，她面色發(fā)紫，渾身冒著火焰，對著我們發(fā)起了連環(huán)口水炮。猴兒們內(nèi)心忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕吳大圣抓住自己開火。

　　猴兒們對吳大圣是又敬又怕。敬的是猴兒們內(nèi)心慢慢地明白，吳大圣所有的笑與怒都是對猴兒們的關(guān)愛；怕的是猴兒們在面對吳大圣的口水炮時，內(nèi)心不安，恨不得找個洞鉆進(jìn)去。

　　吳大圣在學(xué)校里的一舉一動都是因為我們而起，她是一位對我們盡心盡力又負(fù)責(zé)人的好老師，她就是我們的班主任吳老師。

寫一個人作文 篇7

　　一．快樂之旅第一站---猜猜他是誰

　　1.只見他搖曳著身姿, 斜挎著環(huán)保布包，走路、跑起來 pia pia 的,說話總帶一個語氣助詞“HAO?” 盡管梳著分頭,帶著發(fā)卡,穿著偏腿裙褲,但他說：“我可是純爺們.” 除了逗貧,他的高音也了得, 劉歡,張雨生,阿寶,刀郎,他都能模仿惟妙惟肖. 年紀(jì)不大,28歲，已經(jīng)有了一個幸福美滿的家庭，女兒四歲。（小沈陽 ） 哎呀媽呀，你怎么那么快就猜對了呢？你太聰明了，我老崇拜你了。能告訴我你是從哪些方面猜出我就是“小沈陽”的嗎？

　　2身高八尺，豹頭環(huán)眼，落腮胡須，面色黝黑，說話聲音如巨雷般響亮。（張飛）

　　3.紫色的眼影長長的睫毛，左眼角下有一顆痣。最喜歡用的武器是平底鍋。（紅太郎）

　　4.喜羊羊的對手，紅太狼的老公，臉上有刀疤。（灰太狼）

　　5.籃球明星，中國人，身高2米26。（姚明）

　　同學(xué)們真聰明這么快猜到答案，也說明這些人物個性鮮明，上面的謎語抓住了人物的特點(diǎn)。正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都是獨(dú)一無二的。有不一樣的聲音，不一樣的動作表情……我們正是通過觀察他（她）的外貌、語言、動作、神態(tài)來評價這個人的。這節(jié)課我們也來練習(xí)寫人。

　　導(dǎo)入：我們在現(xiàn)實生活中會認(rèn)識很多人，比如媽媽爸爸，老師校長，同學(xué)朋友。在文學(xué)作品中也認(rèn)識很多人，比如，神奇的孫悟空，善良的白雪公主，聰明的阿凡提。這次習(xí)作就是圍繞最感興趣的一個人來寫

　　什么樣的人才是我們感興趣的人呢？我們之所以會對一個人感興趣，往往是這個人的特點(diǎn)和鮮明的個性，給我們留下深刻印象，她們有趣的故事深深吸引我們，或者她們從不同的方面給我們啟發(fā)和教育。

　　說一說你最感興趣的人是誰？怎樣把你最感興趣的人介紹給大家呢？

　　3，出示習(xí)作要求

　�。�1） 選擇生動有趣的材料

　　（2） 抓住人物特點(diǎn)，人物刻畫要生動具體

　�。�3） 寫出真情實感

　　（4） 突出最感興趣這一主題

　　在第一站同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，學(xué)得也很開心，現(xiàn)在我們繼續(xù)快樂之旅——第二站！火眼金睛

　　二、快樂之旅——第二站！

　　講授寫法

　　1.有的同學(xué)覺得想寫的人太多了，美麗勤勞的媽媽，調(diào)皮可愛的同桌，。。。怎樣選擇生動有趣的材料呢？

　　通常情況下我們會選擇身邊熟悉的平凡的有鮮明特點(diǎn)的人，這樣可以保證有東西可寫。而那些大人物的大事往往離我們的生活較遠(yuǎn)，我們的切實感受不深，很難寫出優(yōu)秀的文章，作文就是對生活的描述，只要是印象深，感受深的就可以寫出好文章來。

　　2．要做到抓住人物特點(diǎn)，刻畫人物，這是寫人的關(guān)鍵�？梢酝ㄟ^描寫人物的外貌特征，讓人們認(rèn)識他；同時也要寫好人物的性格品質(zhì)，使他有血有肉、栩栩如生，從而，讓大家了解他。

　　怎樣才能做到呢？

　　（1）請4名同學(xué)上臺來，要求下面的學(xué)生仔細(xì)觀察臺上同學(xué)。

　　老師指導(dǎo)觀察方法：A、衣著服飾 發(fā)型打扮 皮膚黑白 體態(tài)胖瘦 個頭高矮 長相美丑

　　B、五官特征 神態(tài)表情 動作姿勢

　　用比較的方法，尋找其中某個學(xué)生與其他同學(xué)最明顯的不同之處。要抓住重點(diǎn)，不能蜻蜓點(diǎn)水面面俱到。

　　描寫人物外貌時，描寫人物外貌時，可以用比喻、夸張的修辭方法，使句子更加生動、準(zhǔn)確

　　他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。

　　她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水

　　晶葡萄。

　　（2）外貌描寫，動靜結(jié)合

　　現(xiàn)在我請同學(xué)們先來做一回小老師，請大家議一議，評一評下面兩段人物描寫哪段更好，好在哪里？

　　片斷一：“李云是一個機(jī)靈、淘氣的孩子。長著一對烏黑的大眼睛，睫毛長長的，黝黑的，腮幫鼓鼓的。他喜歡穿一些圖案動感十足的運(yùn)動衫�！�

　　片斷二：“李云是一個機(jī)靈、淘氣的孩子。他特別喜歡穿一些圖案動感十足的運(yùn)動衫。他那胖乎乎的臉上，長著一對烏黑調(diào)皮的大眼睛，油黑閃亮的長睫毛隨著眼簾忽閃忽閃的。碰到困難的事兒，兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了�！�

　　A、 同學(xué)們大聲朗讀，說喜歡片斷二的原因。

　　a、片段一寫的簡單，片段二寫的細(xì)致。

　　b、片段一沒有寫出李云機(jī)靈淘氣的特點(diǎn)。

　　c、片段二有動作描寫，片段一沒有。

　　B、同學(xué)們觀察很仔細(xì)，小老師做得不錯！現(xiàn)在同學(xué)們把片段二動作描寫的詞語和句子畫上橫線。

　　C、教師小結(jié)：不難看出。片斷一只寫出了李云的大眼睛、睫毛、腮幫等容貌特點(diǎn)，而片斷二還抓住了“睫毛隨著眼簾忽閃忽閃的，兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了�！边@些動作神態(tài)，進(jìn)行具體、細(xì)致的描繪。這樣就把李云機(jī)靈、淘氣的性格特征寫得活靈活現(xiàn)。這就是動靜結(jié)合法。（板書：動靜結(jié)合）

　　動態(tài)外貌描寫很神奇吧！那什么是動態(tài)外貌描寫呢？

　　D、動態(tài)外貌描寫：就是刻畫人物在特定情形下的神態(tài)表情，人的喜怒哀樂的感情。活潑、呆板、暴躁、文靜的性格都會在神態(tài)表情上流露出來。

　　E、下面請同學(xué)們用動靜結(jié)合法說說老師，看看同學(xué)們抓住了老師的什么特點(diǎn)。例如：老師站在講臺上，可以用眼睛和表情說話。

　　a、老師的眼睛會說話，老師眼睛會微笑。

　　b、老師睜大了眼睛，滿臉吃驚的樣子。

　　c、老師講起課來，眉飛色舞。

　　小結(jié)：靜態(tài)描寫像照片，是靜止的，動態(tài)描寫像動畫片，是活靈活現(xiàn)的，更能吸引讀者。

　　你也來試一試，用上上面的方法寫一些你感興趣的人

　　（3）抓住人物性格品質(zhì)

　　同學(xué)們，大千世界蕓蕓眾生，每個人都有不同的特點(diǎn)和個性。我們寫人時，只有把人物個性寫出來，才能給人以鮮明印象。如《三國演義》中“猛張飛”、“智諸葛”、“義關(guān)羽”等，千百年來，這些人物仍活在人們心中。原因就在于作者寫人時抓住了這些人的性格品質(zhì)，也就是他們與眾不同的地方。（板書：性格品質(zhì)）。

　　同學(xué)們現(xiàn)在打開你的本子，把你最感興趣的'人的主要特征用幾個詞寫下來。

　　主要特征可以是品質(zhì)、性格、特長、興趣、愛好、習(xí)慣、能力等。

　　A、 品質(zhì)：勤勞、善良、樂于助人、熱愛勞動、大公無私、工作負(fù)責(zé)

　　B、 性格：開朗、樂觀、內(nèi)向、倔強(qiáng)、豁達(dá)、愛說愛笑、多愁善感

　　C、 興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花

　　D、 習(xí)慣：思考、勤學(xué)好問、認(rèn)真聽講

　　E、 能力：辦事能力、溝通能力、能言善辯

　　（4）典型事例寫人品

　　同學(xué)們都喜歡看《西游記》吧！一說起孫悟空，我們就會想到《大鬧天宮》、《三打白骨精》這些情節(jié)，孫悟空的正義、武藝高強(qiáng)、神通廣大的品質(zhì)也浮現(xiàn)在我們眼前。這些情節(jié)就是典型事例。典型事例會使人物形象躍然紙上。

　　那什么是典型事例呢？典型事例就是有代表性、有意義的事。（板書：典型事例 代表性、有意義）人品就是人物的思想品質(zhì)，也就是通過一件具體事例表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。中國有句俗語“什么人做什么事”，因此說寫人離不開寫事。在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的神態(tài)心理動作和語言表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格。平時我們積累了很多這方面的詞語，在寫作文時看誰能活學(xué)活用。

　　下面老師給大家讀一個片段：

　　她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！ 王麗真是個愛讀書的孩子。

　　（分析：小作者通過這件事寫出了王麗愛讀書的特點(diǎn)）

　　生活中這樣的事例有很多，下面給學(xué)生們幾分鐘，請你選一個你認(rèn)為典型的事例來證明剛才你寫的特征。寫幾句就可以！

　　寫好后，馬上點(diǎn)學(xué)生念一念評一評。

　　及時引導(dǎo)鼓勵學(xué)生選取新穎的事例：

　　A、 弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開運(yùn)動會，地板上也堆滿了積木，好像菜市場。（寫出了弟弟

　　頑皮特點(diǎn)）

　　B、 我的好朋友小美非常文靜，說起話來輕聲細(xì)語，舉止優(yōu)雅，看不出是個十一歲的小女生。（寫出

　　了小美文靜的特點(diǎn)）

　　C、 她喜歡音樂，擅長直笛，唱起歌來宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎。（寫出了愛好和

　　專長）

　　同學(xué)們，只要寫出了特點(diǎn)，你筆下的人物就會變得神氣活現(xiàn)。

　　(5)正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合

　　同學(xué)們，你們知道中國四大美女的故事嗎？老師給你們講一講，讓你們放松一下心情！ 沉魚（西施）春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個浣紗女子叫西施。她在河邊浣紗時，清澈的河水映照她俊俏的身影，使她顯得更加美麗。這時，魚兒看見她的倒影，忘記了游水，漸漸沉到河底。從此，西施有了“沉魚”美譽(yù)。

　　落雁（王昭君）漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結(jié)成婚姻，以保兩國永遠(yuǎn)和好，在一個秋高氣爽的日子里，昭君告別故土，登程北去。南飛的大雁看到騎在馬背上的這個美麗女子，忘記了煽動翅膀，跌落在地。從此，昭君就得來了“落雁”的代稱。

　　貂蟬（閉月）三國時，漢獻(xiàn)帝大臣司徒王允的干女兒——歌妓貂蟬在后花園拜月時，忽然輕風(fēng)吹來，一塊浮云將那皎潔的明月遮住。這時，正好王允瞧見。為宣揚(yáng)他的女兒長得如何漂亮，逢人就說，我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊躲在云彩后面。因此，貂蟬就被人們稱為“閉月”了。

　　楊玉環(huán)（羞花）唐朝有一個美貌女兒叫楊玉環(huán)，被選進(jìn)宮來。楊玉環(huán)進(jìn)宮后，思念家鄉(xiāng)。一天，她到花園賞花散心，看到盛開的牡丹、月季 她忍不住用手輕輕摸一朵花。誰知！花兒看見她的美貌，花瓣立即收縮，綠葉卷起低下。宮娥到處說：楊貴妃和花比美，花兒都含羞低下了頭�！靶呋ā毖盘栍纱硕鴣怼�

　　同學(xué)們，“沉魚落雁 閉月羞花”這個成語是用來形容一個女子很美麗，魚兒、大雁、月亮和花兒見了她都感到羞愧。要強(qiáng)調(diào)的是，這里并沒有直接寫女子如何美麗，而是通過別的方面來突出人物特征。這種寫法就叫做“側(cè)面描寫”。（板書：正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合）

　　下面老師再給同學(xué)們讀一個例子：

　　“我們班的學(xué)習(xí)委員劉麗，上課可專心啦！老師提出問題，她每次都積極舉手，爭取回答。有一次我真服她了，一只蜜蜂從窗外飛進(jìn)來，老在我們倆附近轉(zhuǎn)。我生怕被蜜蜂螫一下，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，還不時晃著腦袋，左避右躲的。老師在講什么，我完全不知道了，而劉麗呢？仍然端端正正地坐著，眼睛看著老師，認(rèn)真聽課，照樣積極舉手發(fā)言。后半節(jié)課，老師讓我們就做作業(yè)。劉麗很快打開本子，毫不費(fèi)力地做起題來，不多一會兒就做好了，可我呢？連做哪幾道題還沒搞清楚呢？”

　　大家發(fā)現(xiàn)，在這段話里，老師著重寫了“我”的表現(xiàn)，和劉麗作對比，這樣是不是更突出了劉麗的專心呢？這就是側(cè)面描寫的妙處了！

　　同學(xué)們，現(xiàn)在大家暢所欲言，也來舉個正側(cè)面描寫相結(jié)合的例子吧！

　　教師舉例：我和小紅在學(xué)校大門口碰到一個乞討的老爺爺。我熟視無睹地走了過去，而小紅用同情的眼神看了看老爺爺，把準(zhǔn)備買雪糕的一元錢送給了老爺爺。（這個側(cè)面描寫，突出了小紅善良品質(zhì)。）

　�。�6）有真情實感

　　作文要有真情實感，真實的情感來自于自己真實的感受和看法，只要真實的表達(dá)你對縮寫人物的想法就可以了。我們愛自己的媽媽，寫媽媽時就寫看到媽媽辛苦工作我會很心疼，看到陪在病床前的媽媽我會心里酸酸地。這就是我們小小的童心，寫出來就是真情實感。

　　三．快樂之旅---第三站

　　你們看，只要我們仔細(xì)觀察抓住特點(diǎn)，這個人物就在我們眼前了！現(xiàn)在讓我們進(jìn)入快樂之旅第三站。小試牛刀

　　1. 根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體，比如健忘的同學(xué)，調(diào)皮的妹妹。。。你取什

　　么題目?

　　2. 為習(xí)作列提綱

　�。�1） 你感興趣的人是什么樣的

　　（2） 什么時候在哪發(fā)生了一件什么事？事情經(jīng)過結(jié)果怎樣？

　�。�3） 通過這件事對這個人的認(rèn)識

寫一個人作文 篇8

　　周日下午四點(diǎn)，跟小隊成員約好了，一起到學(xué)校門口的小花園搞活動——打掃衛(wèi)生。天陰沉沉的，我準(zhǔn)時趕到了地方，其他同學(xué)還沒到呢，那就再等等吧。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我著急了，就打電話問問他們，可他們都有事情，說不來了。我心里很失望，急得眼淚都要掉下來了，媽媽安慰我說，沒關(guān)系，一個人也可以的。于是，我就一個人干起來。雖然有些小遺憾，但我還是很開心的。路過的阿姨和打掃衛(wèi)生的阿姨都夸我呢，夸我是個愛勞動的`好孩子！

　　打掃衛(wèi)生阿姨把她的工具借給我，讓我試一試。

寫一個人作文 篇9

　　鐘治毅是我們班出名的大胃王，每次吃飯都像饞貓般的胃口大開。他有圓圓的臉蛋，圓圓的嘴巴，圓圓的眼睛，還有他那圓圓的大肚子。他欺軟怕硬。

　　今天，當(dāng)我走進(jìn)餐廳時，聞到一陣香味，頓時感到自己餓了。一看到飯菜，哇!雞翅今天能大吃一頓了！因為今天我是值日生，要比同學(xué)遲一會吃飯。我忙趕到自己的座位，打算再去添一點(diǎn)。剛剛拿起飯碗準(zhǔn)備去添些飯菜時，看見我們班的.大胃王—鐘治毅，正拿著裝菜的盤子往自己的碗里倒飯菜呢！我心頭一涼。��！這么好的菜都被他獨(dú)吞了！

　　我用手輕輕的拍拍他，意思讓他留些給我，可他頭也不抬地說：“干嘛��！人家還沒添好呢！你急什么急啊！”我頓時火冒三丈，把手變成拳頭用力的打過去。他大聲地叫“好痛”，這么一叫，引來了值周同學(xué)，他指著鐘治毅說：“提醒一次！”我的臉頓時一下被嚇白了，這樣都要提醒啊！可一看鐘治毅，他照樣不受影響，仍然在他的碗里倒、倒、倒。

　　哦！鐘治毅終于添完了，看著他盤里已經(jīng)被堆成三座小山，再看看盤子里，啊，沒了！不會吧？他這什么食量�。∧艹赃@么多？我惱火極了，索性不吃了！把菜往菜桶里一倒，對鐘治毅說：“死鐘治毅，看你吃不吃的完！”接著，就鼓著腮幫子走出了餐廳。

　　當(dāng)我慢悠悠走回教室時，看見大胃王鐘治毅正拿著一本課本認(rèn)真的看呢！我詫異極了！跑上去一問，什么，你全吃光了？不會吧？我倒！

　　這就是我們班的大胃王，只要是吃的，他無所不愛無所不包！也許就是因為吃，他才會挺著個大肚子。

寫一個人作文 篇10

　　他個子瘦瘦高高，天生一張瓜子臉，全身上下最引人注有目的就是他的那雙明亮的大眼睛，這雙眼睛通過鏡片，散發(fā)出一種智慧的光芒。

　　他是我們班級的數(shù)學(xué)小博士，參加奧數(shù)競賽年年獲獎，在老師的輔導(dǎo)下還獲得了全國奧數(shù)競賽一等獎，給自己爭了光，讓老師沾了光，得到了老師大大的夸獎。

　　他遇到數(shù)學(xué)題，簡單的題目就下筆飛速，做完了還仔細(xì)檢查，那雙慧眼幫他分辨出許多錯題；如果遇到難題，他也不被嚇倒，認(rèn)真思考，反復(fù)讀題，一遍又一遍計算，堅持靠自己的努力做出題目，不到努力的極限決不尋求老師的幫助。他對難題特別入迷，有一次當(dāng)上體育課跑步時，他口中還念念有詞：設(shè)未知數(shù)為X，那么X×Y＝……

　　他不僅僅是個數(shù)學(xué)高手，記性還特好，有著一張能說會道的嘴和一副好頭腦。他課外知識十分豐富，會背許多古詩詞，《論語》、《唐詩三百首》，他是信手拈來，一張口就滔滔不絕地說開了。他還有個絕活，就是文章不硬背就能記下來，經(jīng)常運(yùn)用到生活實踐中去。

　　他就是我敬佩的'人，我希望我能通過自己的努力變得和他一樣好，或是比他更好，讓別人的文章里寫進(jìn)我，能聽到別人說：“她就是我敬佩的人”。

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